2022年教師招聘之小學教師招聘通關試題庫(有答案)單選題（共50題）1、我國小學階段的德育內容主要體現在（）中。A.班級教育活動B.思想品德課C.全校思想政治教育活動D.班會和校會【答案】B2、同為3個降號的關系大小調是（）。A.bA大調和f小調B.bE大調和c小調C.bB大調和g小調D.bD大調和bb小調【答案】B3、有關技能和習慣下列說法不正確的是（）A.技能和習慣都和一定的情境相聯系B.技能和習慣都有好壞之分C.習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的D.習慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向【答案】B4、關于建立學生檔案的環節，以下描述正確的是（）A.收集一整理一保管一鑒定B.管理一收集一鑒定一保管C.收集一整理一鑒定一保管D.收集一鑒定一保管一整理【答案】C5、學生臨考的怯場屬于（）A.心境B.理智感C.應激D.激情【答案】C6、《義務教育數學課程標準(2011年版)》中提出數學課程的內容的核心：數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、()、模型思想，以及應用意識和創新意識。A.操作能力B.閱讀能力C.表達能力D.推理能力【答案】D7、盒中有8個球，上面分別寫著2，3，4，5，7，8，10，12八個數，甲乙兩人玩摸球游戲，下面規則中對雙方都公平的是()。A.任意摸一球，是質數甲勝，是合數乙勝B.任意摸一球，是2的倍數甲勝，是3的倍數乙勝C.任意摸一球，小于5甲勝，大于5乙勝’D.任意摸一球，是奇數甲勝，是偶數乙勝【答案】A8、()是指在教學過程中指導學生體驗客觀事物的真善美的一種教學方法。A.欣賞教學法B.情境教學法C.榜樣教學法D.實踐教學法【答案】A9、一般情況下，12歲以上兒童可以連續集中注意（）A.10分鐘左右B.20分鐘左右C.25分鐘左右D.30分鐘左右【答案】D10、根據下面資料，回答A.suggestionB.feedbackC.promotionD.inspiration【答案】B11、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）A.知與行是緊密聯系的B.知比行重要C.行比知重要D.知與行是可以分割開的【答案】A12、學生能夠做到“一題多解”的思維活動是（）。A.再現思維B.集中思維C.發散思維D.抽象思維【答案】C13、培養學生語文能力的主要途徑是（）。A.語感訓練B.語文實踐C.合作探究D.學法指導【答案】B14、閱讀下面的文字?；卮饐栴}。A.當簾內的女子與簾外的男子相對時，簾內的世界對簾外人而言，就成了一種神秘幽深的存在，那樣的近在咫尺卻不可接近，引人入勝卻不可觸摸B.簾內人在場卻不出場，對簾外人來說，似乎更成為一種“多情卻被無情惱”的惆悵；對簾內人來說.卻不知道自己的存在會給他帶來何種影響C.簾外人缺席時，簾內女子常常表現出無意識或下意識的感觸、憂思，寂寞、無聊、慵倦。這都是一些對新的生命與生活的渴望的表現或感情流露D.簾內人缺席，但簾這一物件已引起了簾外人的無限的聯想，他仍然想象著她室內的景象，回憶著曾經的甜蜜與溫存，而這些聯想又只能給他帶來沉重和痛苦【答案】D15、20世紀末，發達國家人口再生產的類型屬于______A.高出生率，低死亡率，高增長率B.高出生率，高死亡率，低增長率C.高出生率，高死亡率，高增長率D.低出生率，低死亡率，低增長率【答案】D16、朱老師根據本班同學的學習成績排座位，成績好的坐在前三排，成績差的坐在后三排。朱老師的做法（）。A.有助于提高學生的學習成績B.違背了教育公正的要求C.違背了嚴慈相濟的要求D.有助于完成教學任務【答案】B17、根據下面資料，回答題A.putB.tippedC.raisedD.slapped【答案】C18、下列選項不正確的是()A.第一學段要學會漢語拼音,準確拼讀音節,熟記《漢語拼音字母表》。B.第一學段要求掌握漢字基本筆畫,常用偏旁部首,按習慣方式用硬筆寫字C.第二學段初步獨立識字能力,能用音序檢字法和部首檢字法查字、詞典。D.第三學段有較強的獨立識字能力,累計認識3000字,會寫2500字【答案】B19、（）是一個人對自己的情感、能力、性格、價值觀等方面的認識。A.生理自我B.社會自我C.自我意識D.心理自我【答案】D20、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現了教育（）。A.可以改變人口質量B.可以控制人口數量C.可以調整人口結構D.可以制約人口遷移【答案】B21、西方最早的教育一部著作，也是世界上第一部教學法論著的是（）。A.《大教學論》B.《雄辯術原理》C.《教育漫畫》D.《普通教育學》【答案】B22、一個不容忽視的事實是，當今世界的人才流動和教育資源供給呈現明顯的國際化趨勢，有條件的家長和考生更傾向于在全球視野中來審視各所大學。同時，今天考生成長的途徑也日益多元化，內地去國外讀大學的人逐年增加，而內地教育部門與高校仍然以單一的考核標準指揮著高考這一出教育大戲。換句話說，現有的教學模式或許能適應過去傳授式的教育需求，但在更加注重創新能力培養的當代教育需求面前，這些名校顯然還沒有適應轉型。A.轉變觀念、創新教學，對于內地名校來說已經迫在眉睫B.國內的考生更喜歡國外的教學條件和環境C.內地名校過于注重硬件設施的投入和灌輸式的教學模式D.高分考生與名校配對成功的多少，決定著學校在教育界的排名和聲望【答案】A23、數學老師在教授“直角三角形”的概念時，畫出了形態各異的直角三角形，這位教師在教學中運用了（）A.變式B.定勢C.反例D.正例【答案】A24、Elderlypeoplerespondbesttoacalmandunhurriedenvironment.Thisisnotalwayseasytoprovideastheirbehaviorcansometimesbeirritating.Iftheygetexcitedorupsetthentheymaybecomemoreconfusedandmoredifficulttolookafter.Althoughsometimesitcanbeextremelydifficult,itisbesttobepatientandnottogetupsetyourself.Youshouldalwaysencourageoldpeopletodoasmuchaspossibleforthemselvesbutbereadytolendahelpinghandwhennecessary.A.worrytoomuchabouttheoldperson'sconditionB.finditdifficultsometimestodealwithmatterscalmlyC.trytodotoomuchforthepersonconcernedD.failtounderstandtheoldperson'sproblems【答案】B25、根據阿特金森的成就動機理論，如果某類學生選擇成功率為50％的任務，那么對他們來講，不可能的情形是()。A.避免失敗的動機大于獲取成就的動機B.探索一個問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會增強其解決這一類問題的愿望C.對于完全不可能成功或穩操勝券的任務。動機水平會下降D.如果獲得成功太容易的話。反而會降低其動機【答案】A26、下列關于古代文化常識的表達不正確的一項是（）A.“世外桃源”“不為五斗米折腰”等典故，……，不與統治者同流合污的高潔品格。B.具有極高文學價值的史書是我國歷史的重要佐證。……司馬光的《資治通鑒》為紀傳體。C.“社稷”原指君主祈求國泰民安祭祀的“土神”和“谷神”?！痘葑酉嗔骸分小白又酢钡摹白印倍际枪湃朔Q呼對方的敬辭。【答案】B27、根據下面資料，回答A.ThestupidstudentwasnotgoodatmathB.ThestupidstudentwasbynomeansslowinmathC.ThestupidstudenthadnogiftformathandwasslowinmathD.Thestupidstudentdislikedboththenewmathteacherandhislessons【答案】B28、能夠百折不撓地克服困難并最終實現預定目的，體現的意志品質是（）。A.堅韌性B.自覺性C.自制力D.果斷性【答案】A29、以下哪種情況屬于肯定性訓練？()。A.消除敏感反應B.消除肌肉緊張C.呈現厭惡剌激D.公開表達自己的真實情感【答案】D30、觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是（）。A.模仿B.準確C.連貫D.習慣化【答案】A31、難度小的材料適合復習，難度大的材料適合復習。（）A.分散集中B.集中分散C.分散分散D.集中集中【答案】B32、LoveforLoveisacomedywrittenby__A.WilliamShakespeareB.BenJonsonC.WilliamCongreveD.ChristopherMarlowe【答案】C33、學生出現教師期待的行為后，教師發給小紅星，學生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是（）。A.行為塑造法B.代幣獎勵法C.自我控制法D.系統脫敏法【答案】B34、馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。A.歸屬B.自我實現C.尊重D.生理【答案】B35、根據下面資料，回答A.storyB.diaryC.signD.face【答案】D36、教學的首要任務是（）。A.傳授基礎知識和基本技能B.發展智力、體力和創造才能C.培養品德和審美情趣D.關注學生個性發展【答案】A37、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨癥).Theyallsayitwithoutexception.A.naughtyB.normalC.aloneD.stupid【答案】B38、()是教師和學生相互交談，以引導學生根據巳有的知識和經驗，通過獨立思考去獲得新知識的教學方法。A.談話法B.討論法C.講授法D.演示法【答案】A39、許多科學家反復探索一個問題而毫無結果時，經常會把問題暫時擱置一段時間，然后再回過頭來解決。這時他們常?？梢院芸煺业浇鉀Q問題的辦法，這種現象屬于（）。A.醞釀效應B.功能固著C.反應定勢D.問題的刺激特點【答案】A40、教育學作為一門獨立形態的學科，形成于（）。A.資本主義社會初期B.封建社會末期C.奴隸社會初期D.原始社會末期【答案】A41、學校教育是社會發展到一定階段的產物，其產生的基本條件是生產力的發展和（）A.教師職業的出現B.文字的出現C.班級授課制的出現D.教學方法的系統化【答案】B42、有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）A.觀察B.想象C.意志控制D.記憶【答案】A43、（）是由文人畫發展而成的職業畫家。A.沈周B.文征明C.唐寅D.仇英【答案】C44、在教育史上提出“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子【答案】A45、根據下面資料，回答A.physicalB.practicalC.personalD.natural【答案】A46、既是德育客體又是德育主體的要素是（）。A.教育者B.受教育者C.德育根源D.德育大綱【答案】B47、衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標準是______A.教師職業道德行為規范B.教師職業道德基本原則C.教師職業道德基本內容D.教師職業道德根本要求【答案】B48、陳瑄列傳A.陳瑄任總督海運時，成效卓著；后來管理漕運，更是建立了不可磨滅的功業。為便利漕運.先后開鑿了會通河、清江浦、白塔河等B.為了節省漕運的費用，陳瑄采納年高而見識廣的人的建議，開鑿了二十里長的清江浦，引湖水進入淮河，并修閘筑堤，從此，漕運船只可以直達黃河C.陳瑄治理漕運，籌劃周密：設置水閘，利于船只通行；建造糧倉，用于轉運糧食；設館置卒，避免船只擱淺；鑿井植樹，方便行路之人D.陳瑄鎮守淮安期間，向宣宗皇帝進言，建議變民運為兌運，認為這樣可節省人力財力，既方便軍士，也便利百姓【答案】A49、()主要是使學生獲得關于所學內容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經階段。A.激發學習動機B.感知教材C.理解教材D.運用知識【答案】B50、操行評定以教育目的為指導思想，以（）為基本依據。A.學生守則B.班級秩序C.校規D.班級目標【答案】A多選題（共30題）1、學校的產生一般需要具備下列哪些條件？()A.社會生產水平的提高B.文字的產生和知識的記載達到一定程度C.腦、體勞動的分離D.教育經驗的積累E.掌握一定的教育方法【答案】ABC2、新課程理念對教師角色的定位是（）A.教師是學生學習的促進者與幫助者B.教師是教育教學的研究者C.教師是課程的建設者與開發者D.教師是開放的社區型教師E.教師是學習者【答案】ABCD3、下列屬于量化評價方法的是()A.觀察B.訪談C.測驗D.考試【答案】CD4、課程標準描述學生結果的行為動詞應該是()A.可理解的B.可達到的C.可評估的D.可模糊的【答案】ABC5、小學課外活動計劃實施中發動工作的具體做法是（）。A.領導者的權威發動B.教師之間有效地平行溝通C.個別談話D.抓好典型項目E.做好總結【答案】ABC6、群體內聚力表現為（）。A.領導方式B.成員情感C.認同感D.歸屬感E.力量感【答案】BCD7、楊紅聰明能干，遇到問題總有各種解決辦法，大家向她取經時，她說：“我的經驗是對棘手問題抱一顆平常心，否則欲速則不達；遇到難題反復思考而毫無結果時，可以暫時放一放，先做別的事，再回過頭來，也許就能找到解決問題的辦法……”A.情緒與動機B.問題情境C.定勢D.醞釀效應【答案】AD8、夏斌是個不愛學>-7、不做作業、不遵守校紀校規的學生，他因不服管教而被老師多次嚴肅批評，家長對此也無可奈何。在升學考試的關鍵時刻，他又出現了令人頭疼的“早戀”問題，嚴重影響了學業。A.嚴厲責罰，以一儆百B.消除敵意，建立師生信任C.正確看待“早戀”，巧妙引導D.加強溝通，形成家校合力【答案】BCD9、教師公正的內容包括（）A.平等對待每一位學生B.堅持真理C.秉公辦事D.獎罰分明【答案】BCD10、某班級開展以“社區存在問題”為主題的實踐活動。調研之前，學生自由組成調查小組，設計調查問卷。進入社區之后，學生很難發現社區存在的問題，教師知道后，提議學生上網查閱資料。之后，每個學生依據自己的興趣愛好，制定調查方案，再次深入社區，找到了社區存在的問題并撰寫了調查報告。A.綜合實踐活動以發展學生實踐能力、增強社會責任感為主旨B.綜合實踐活動是一門分科課程C.綜合實踐活動尊重每個學生的特殊要求D.綜合實踐活動注重學生經驗的獲得【答案】ACD11、學生思想品德的心理結構要素有（）。A.道德認知B.道德行為C.道德情感D.道德意志E.德育內容【答案】ABCD12、潛在課程主要是指（）。A.學生在人際交往中受到的影響B.教學過程中的思想品德教育內容C.校風、班風等制度化與非制度化的影響D.學校物質文化所構成的物質文化影響E.未來社會要求的新科技【答案】ACD13、從功能上看，教學是（）的基本途徑。A.進行教育B.進行素質教育C.實現教育目的D.實現培養目標E.轉變學生思想【答案】ABCD14、遺傳素質對人的發展的作用和影響有（）。A.遺傳素質是人的發展的物質前提B.遺傳素質為人的發展提供了可能性C.遺傳素質決定了人的發展D.遺傳素質對個體發展的影響隨年齡的增長而在總體上呈減弱趨勢【答案】ABD15、建立學生檔案一般有四個環節，即（）。A.收集B.整理C.鑒定D.研究E.保管【答案】ABC16、為了將社會主義核心價值觀的內涵和理念植根于學生內心，某學校通過當地喜聞樂見且有歷史傳統的“嘹哆山歌”和一系列宣傳形式加以推廣。校長親自作詞，本校音樂老師譜曲，邀請當地非物質文化遺產傳承人示唱和潤色，他們自編自創《復興中國夢必圓》歌曲，在校園里起到很好的教育作用。同時他們又利用童謠、故事等形式宣傳這種主流價值觀，學生唱著歌曲、念著兒歌、讀著故事，既豐富了課外業余生活，也讓社會主義核心價值觀在校園落地生根。A.課程實施水平取決于課程資源的豐富程度和適切程度B.知識和技能是重要的課程資源C.教師是最基本的課程資源D.校外課程資源起輔助和補充作用【答案】AD17、群眾性活動的類型主要有（）。A.報告和講座B.集會C.比賽D.參觀訪問E.小制作活動【答案】ABCD18、依據《學生傷害事故處理辦法》學校應當承擔責任的選項是（）。A.學生董某在體育課時猝死，經法醫鑒定為腦部血管瘤破裂所致B.學生吳某、胡某在宿舍發生沖突，吳某用凳子將胡某砸成重傷C.學生董某踢球擊中教學樓外墻，致使外墻磚脫落砸傷路過的郭某D.學生課間在教學樓道嬉戲，張某失足墜樓受傷【答案】BCD19、馬克思主義哲學實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于()。A.它正確反映了物質世界的本質和規律B.它是“改變世界”的科學C.它的產生有其自然科學前提D.它的全部理論都來自實踐，又經過實踐的反復檢驗【答案】AD20、有的教師把紀律不良學生安排在教室的最后一排，只要他們不影響其他同學的學習，教師對他們的分心行為采取不聞不問的態度。這種做法會降低學生的自尊、自信水平和自我效能感。從而造成師生之間的對立，形成學生的逆反心理，他們會更有意識地破壞紀律，這是不可取的。A.防止學生產生消極的或否定的紀律體驗B.不能讓學生形成表面遵守紀律的態度C.將成績好的學生安排在教室中間靠前的位置D.教師要注意自己的態度對學生行為的影響【答案】ABD21、布盧姆將教學目標分為（）領域。A.認知B.情感C.動作技能D.智慧技能E.態度【答案】ABC22、下列學生身心發展規律與教育措施匹配正確的選項A.身心發展的順序性一循序漸進B.身心發展的差異性-材施教C.身心發展的不平衡性一均衡教育D.身心發展的互補性一抓關鍵期【答案】AB23、學習動機的主要功能有（）。A.激發功能B.定向功能C.練習功能D.強化功能E.調節與維持功能【答案】ABD24、影響個體從眾的因素主要有（）。A.群體個數B.群體凝聚力和群體吸引力C.成員在群體中的地位D.人的心理特點E、群體的性別比例【答案】ABCD25、《中華人民共和國未成年人保護法》中關于“學校保護的規定有（）A.不得違反法律和國家規定開除未成年學生B.不得使接受義務教育的未成年人輟學C.不得歧視女性未成年人或者殘疾的未成年人D.不得對未成年人實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為【答案】AD26、影響學生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教養方式B.教育思想和學校類型C.社會形態D.學生氣質類型E.文化【答案】ABC27、德育是教育者根據一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者（）的活動，是促進個體的德性社會化的活動。A.思想B.政治C.情感D.道德品質E、智力【答案】ABD28、課程計劃的制定依據是（）。A.教育目的B.課程目標C.培養目標D.教學目標E.教育體制【答案】AC29、在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（）。A.感性直觀B.實物直觀C.本質直觀D.模象直觀E、言語直觀【答案】BD30、皮亞杰認為兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發展過程，具體可分為（）階段。A.自我中心B.權威C.可逆性D.公正E.守法【答案】AC大題（共10題）一、閱讀材料回答問題在典型的課堂中一般有三類學生，80%的學生能有適合的課堂行為，很少違反規則。教師的課堂結構和程序只需求保護和支持這些學生的求知欲，15%的學生會周期性違反規則，他們并不無條件的接受課堂規則，有時會于這些規則作對。教師需要建立一個課堂結構和程序來限制他們的搗亂行為，使他們重新關注正確的學校行為。最后，5%的學生是長期的規則違反者，這些學生需要額外的支持和幫助。（摘自《人民教育》2017年第2期，有改動）（1）你認為好的課堂規則應當如何制定（2）結合材料，談談如何進行課堂管理?！敬鸢浮?1)課堂規則的制定應該符合滿足以下原則要求：?①課堂規則應當明確、合理、必要和可行；②課堂規則應該通過教師和學生的充分討論，共同制定；③課堂規則應少而精，內容表述以正而引導為主；④課堂規則應及早制定；(2)課堂管理是指教師為有效利用時間、創造愉快的和富有建設性的學習環境以及減少問題行為而采取的組織教學、設計學習環境、處理課堂行為的一系列活動與措施。有效的課堂管理應該做到以下幾點：①協調好影響課堂管理的因素。教師的領導風格、學生對教師的期望班級的規模和班級的性質等諸多因素會直接影啊教師課堂管理的效果協調好各種影響課堂管理的因素是影響課堂管理效果的重要因素之一②積極發揮課堂中群體的影響。教師應當適當利用課堂中正式群體和非正式群體的相互影響，共同制定群體規范，建立和諧的課堂人際關系：③做好課堂紀律的有效監控。教師應當結合課堂紀律的不同成因，有效的做好課堂紀律的有效監控，適當發揮教師、任務、集體以及學生自我教育的作用，創設適當的教學情境，合理組織教學；④巧妙應對課堂問題行為。面對學生在課堂中存在的問題行為，教師應發揮教育機智，善于采用言語和非言語性的手段，適當進行暗示，合理運用懲罰，避免課堂中問題行為的再次發生。二、年輕的張老師是某名牌大學的優秀畢業生，現任教于一所中學。工作之初，他刻苦鉆研教育教學理論，認真備好每一節課，全身心地投入到班級管理中。由于他平時對學生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴格，學生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發現自己與學生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學生不愿意主動發言，自已講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。在老校長的啟發幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生……不知不覺中，學生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關系在教育過程中的意義。(2)上述材料啟示教師應如何建立良好的師生關系?【答案】(1)師生關系是影響教育教學效果的重要因素。建立良好的師生關系有利于促進教育教學活動順利進行，又有利于促進學生的健康成長。(4分)(2)①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關系。(2分)②要了解和研究學生，有的放矢地對學生進行教育。(2分)③要善于提高自我修養，用學識、才能和高尚的人格影響學生。(2分)④要善于通過多種渠道與學生溝通，促進師生心理相容。(2分)三、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。這個世界上有很多種生活，無論命運將你推向任何一種，都別奇怪，別怨天尤人，它并沒有剝奪你幸福的權利。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：結合材料，角度自選，立意自定，標題自擬，完成寫作任務。【答案】享受做教師的幸福隨著教師待遇水平的提高．越來越多的人選擇教師行業，也使教師行業的競爭越來越大。但是也有一部分人。他們選擇教師是無奈之舉，是“迫不得已”，他們覺得教師教的都是小孩子，沒有挑戰性；也有人覺得教師沒有社會地位。其實，無論選擇哪一個行業，無論是有意選擇還是無心插柳，我們都要學會喜歡所選擇的行業，在選擇的行業里發現快樂，教師更是如此。教師只有發現做教師的樂趣，享受做教師的生活，才能夠把全部的精力都放在教書育人上，才能發現做教師的幸福。才能教出一批能夠發現幸福的學生。享受做教師的幸福，教師要懂得享受課堂。課堂是教師傳授知識的地方，是與學生交流互動的重要平臺，在這個平臺上，教師付出了辛勞和汗水，學生收獲了知識和力量。但是有的教師，不能夠很好地運用這個平臺，缺少與學生的互動，學生死氣沉沉，教師也覺得自己的辛苦得不到任何回應，所以教師要學會調動課堂氣氛，也不斷提高自身與學生交流的水平．才能讓學生受益．自己也從中收獲教書育人的快樂。享受做教師的幸福，教師要懂得享受與學生的相處。詩人臧克家說：“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑如清泉；一個用心靈溫暖別人的人。她自己的心必然感到溫暖。”教師是一個每天都在接觸孩子的工作，孩子的天真爛漫必然也會感染老師，讓老師成為一個耳目清明、善良溫暖的人。同時，教師也要學會與學生建立新型的師生關系，教師要走進學生中去，了解每個人的狀態，平等對待每個學生，讓學生覺得老師能夠關注到每一個人。在與學生的相處和交往中，學生會用一顆赤誠之心去回報你，從而讓教師體會到教育的樂趣所在。享受做教師的幸福，教師要懂得享受學習?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，教師有一桶水，才能給學生一杯水。信息時代，知識更新速度快，如果教師不學習，就不能教給學生越來越多的知識，學生也就不能通過教師學習到了解社會的知識。所以，教師要學會享受學習，并且不斷地更新自己的理論知識，通過互聯網絡、與同事交流、教學相長等途徑不斷增加自己的教學能力，才能在傳授知識的時候，享受到分享和教育的快樂。教師是一個普通的職業．普通到每天接觸到的都是零星小事，但也是個不平凡的職業，不平凡到影響著每個人的未來和命運，所以，作為教師，要從教育和教學中發現教育的樂趣，做一個會享受幸福的教師，才能讓學生感受到更多的幸福。四、在某班，甲同學受父母離異影響，由一個自覺學習的好孩子變得上課容易走神、不按時完成作業。乙同學因老師的公開辱罵而厭惡上課、經常逃學玩游戲。甲乙兩同學的學習成績都下降了。(1)簡述馬斯洛的需要層次理論。(2)甲、乙同學的學習成績下降分別是哪些需要沒有得到滿足而造成的?(3)運用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙同學的需要提出兩條合理建議?！敬鸢浮?1)馬斯洛認為人的需要有五個層次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要。只有低層次的需要得到滿足之后，才能產生高層次的需要。(5分)(2)甲同學是因為歸屬與愛的需要、安全的需要沒有得到滿足；乙同學是因為尊重、安全的需要沒得到滿足。(4分)(3)①關心愛護學生，加強與家長溝通，滿足學生歸屬與愛的需要、安全的需要。(3分)②充分尊重學生的人格，恰當地表揚和批評，滿足學生尊重和安全的需要。(3分)(提出其他合理建議的酌情給分)五、學生主體性的基本內涵是什么?請結合實際闡述教育過程中應如何尊重和發揮學生的主體性?！敬鸢浮繉W生主體性的基本內涵有：①自主性；②主動性；③創造性。尊重和發揮學生的主體性，就力求做到：①教育、教學活動的組織要尊重學生的感受；②教育活動中，要給學生留有選擇的余地，并尊重學生的選擇；③教育中要鼓勵學生的創造性。六、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（60）題答案【答案】others。解析：考查句意理解。根據這一段上面的小標題“Usethesuccessofothersasamirror．”可知，這里是指在別人身上看到的閃光點可以幫助我們認識自己，故填others。七、根據《義務教育語文課程標準》（2011版）內容，完成下列填空。（5分）義務教育階段語文課程的基本理念提倡積極倡導自主、____、____的學習方式。低年級階段學生“會寫”與“會認”的字量要求有所不同。在教學過程中要。語文課程評價具有檢查、診斷、____、激勵、____和選拔等多種功能，其目的是為了考察學生實現課程目標的程度。語文課程評價具有檢查、診斷、____、激勵、____和選拔等多種功能，其目的是為了考察學生實現課程目標的程度?！敬鸢浮糠答佌鐒e八、石榴郭沫若①五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時候，有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離。雙瓣的更為華麗，那不是夏季的心臟嗎?④單那小茄形的骨朵已經就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變為中國式的金垂(殷、周時代古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罌嗎?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。⑨禁