范鎮溝頭小學單元復習課教案單

二

課型

單復課教內

5-8

課

第課時教目重難本單元知識梳理

1復習本單元課文，掌重點，了解情方式1復習本單元課文，掌重點，了解情方式教學程《古詩詞三首》瓜》寫詩人在瓜洲隨船停留時望家鄉、不知何時能回到家鄉惆悵寫詩人在洛陽城寫給家人無奈信短情長，無法盡訴》寫到戍邊打仗的南方將士，在北方的風聲雪聲里因思念家鄉轉反側夜不寐魂了遠在異國他鄉老人，把他的相思寄托梅花身上表達了對祖國對家矢志不渝的眷戀花雨》寫作者對年的搖花樂的美好回憶和深深懷念流水人家》則深情地寫了留記憶中的美好的故鄉生活。款的思鄉情，濃濃的戀鄉意，如一杯茗茶飄著悠悠茶香，越品味越醇香越品情越濃烈。1泊船瓜洲秋思長相思》都是膾炙人口意綿綿的思鄉詩詞，都表達了作者對鄉深深的思戀和熱愛。《泊船洲》作者王安石。全詩的大意是：從京到瓜洲僅是一江之隔，而京口南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長兩岸，明月什么時候才能照著回到家鄉。這首詩寫的是詩人停船在瓜之后，望著僅僅一江之隔的京，想到離京口并不很遠的南京，不禁勾了濃濃的思鄉之情。2、思作者籍。這首《秋思》，情于事，借助日常生活中一個小的片斷──寄書時的思想活動和行動細節，常真切細膩地表達了客居他鄉之人，對鄉親人的深切思念

重點內容突破課堂小結板書設計教學反思

3《思》意是：秋風乍起，居洛陽城的詩人想寫封信，給遠家鄉的親人，表達自思鄉懷親的心情，可是要說的太多了，竟不知從何說起。信寫好后，擔心匆匆寫就的信不能把自己意思完全表達出來，當送信人要出發的候，又打開已封好的信查看。4、長思這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉寄情的佳作。詞的意是：將士們跋山涉水向山海關那邊進發。夜里，住帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，是刮風，又是下雪，將士們從夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起鄉來，因為故鄉溫暖、寧靜，沒有寒風朔雪之聲的。.5三首古詩詞所要表達主題是一樣的，但是表達的方法各異洲》是寫景抒情思》則是敘抒情相》則融寫景與敘事于一體，來表達作者思想感情。梅花魂》梅花經傲放，被人們賦予堅強的品格為人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈精神象征。課文由故鄉的梅花開放了，引出了對漂泊他鄉、葬身異國外祖父的回憶。梅花年年開，我”的記憶之門也一次又一次地被打開而這梅花引發的回憶都跟外祖有關。

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三

課型

單復課教內

9--12

課

第課時教目重難本單元知識梳理

掌握說明方掌握說明方教學程9鯨》1鯨》是一說，介紹了鯨形體特點、化過程、種類和生活習性等方面的知識。2說方：比較）②運用列字、舉子、作比較說明方法③打比方的說明方，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻“花園里的噴泉

1新型璃重點內容突

名稱夾絲網防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃

特點自動報警非常堅硬，不易破碎能隨著陽光的強弱而改變顏色吸熱，阻擋冷空氣

作用防盜適于高層筑使用調節室內光線使室內冬暖夏涼

說明方法起著“自動窗簾”的作用（打比方）舉例子、列數破

吃音玻璃

消除噪音

使噪音強度減弱

字、運用擬人的手法進行形象的說明，《松》課文第自段首先從總體入手紹松鼠是一種漂亮的小動物巧、馴良，很討喜歡。接著從面容、眼睛、身、四肢、尾巴和吃食、姿勢幾個方面具來寫松鼠漂亮的外形特征。這篇課文是一篇識性科性趣味性都較強文藝性明文又稱科學小品確性說明為前提形化描寫為手段說明度、表達方法言風格等方面鯨有很大不同從說的角度來看側重于介紹鯨的體特點和生活習性，而本文側于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表的方法來看