姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、給多音字注音。

（1）面對強(

)大敵人的強(

)迫，他仍然很倔強(

)，決不屈服。

（2）他時而一聲不吭(

)，時而引吭(

)高歌，讓我們難以捉摸。

2、請補全下面的名言。

詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。著名美學家朱光潛說：“____________________，___________________。”著名詩人艾青說：“詩是人類_________________，詩給人類以__________________。”而英國浪漫主義詩人華茲華斯這樣說：“詩是___________________，它源于__________________的情感。”

3、寫字表寫漢字。

fú

róng

luò

hú

(

)(

)(

)(

)

yàn

yàn

qián

kūn

(

)(

)(

)(

)

4、同音字填空。

píng

(

)子

(

)安

(

)果

草(

)

jì

(

)靜

(

)然

國(

)

(

)者

róng

(

)洽

(

)易

光(

)

毛(

)(

)

duǒ

(

)開

花(

)

(

)藏

云(

)

5、按課文填空。

（1）《_____》是冰心的第一部詩集，是受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫出的，歌頌了______、______和______。

（2）《白樺》一課中作者從不同的角度描寫了白樺的美，白樺_____、_____，是高尚人格的象征。詩人對白樺的贊美，包含著對_______的熱愛，對______的熾烈情懷。

（3）到哪兒去找這么多的綠：____、____、____、____、____、____……綠得發黑，綠得出奇。

6、照樣子寫詞語。

飄飄悠悠（AABB）

___________

___________

生氣勃勃（ABCC）

___________

___________

左顧右盼（含有反義詞）

___________

___________

嘩啦嘩啦（ABAB）

___________

___________

___________

囊螢夜讀（古人讀書求學故事）

___________

___________二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

fànwéi

qīngjìng

chànà

kuòdà

zhònghè

duómù

xiāngqiàn

cànlàn

dàitì

nǔlì

三、信息匹配8、用圓圈圈出下列句子中不正確的字，改寫在下面括號里。

遠遠望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陡上。

（

）

（

）

（

）

（

）四、現代文閱讀9、課外閱讀。程門立雪楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一起去請教大學問家程頤。//他們走到程頤家門口，守門的童子說，先生正在睡午覺。楊時悄悄地對同學說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風，吹得他們直打哆嗦，可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。//過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們全身是雪，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？”楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學的精神感動了，詳細地解答了他們的問題。//1．把文中劃線的句子改成陳述句。

__________________________________

2．文章分成三段，已用“//”標明，請寫出每段的段意。

（1）____________________________

（2）____________________________

（3）____________________________

3．用一句話概括故事的主要內容。

__________________________________

4．這個故事對我們有什么教育意義？

____________________________五、語言表達10、口語交際。

四（1）班美術老師通知班上的同學：明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。狀狀請假了，沒有到校。如果老師請元元把上面的通知內容轉告給他，元元見到他該怎樣說？

元元來到狀狀家，對他說：_________________________________________11、照樣子改寫句子。

例：這個文具盒難道不是小明的嗎？

這個文具盒是小明的。

1．納米技術難道不在我們身邊嗎？