2023-2024學年安徽省天長市小學數學二年級下冊期末點睛提升模擬題_第1頁
2023-2024學年安徽省天長市小學數學二年級下冊期末點睛提升模擬題_第2頁
2023-2024學年安徽省天長市小學數學二年級下冊期末點睛提升模擬題_第3頁
2023-2024學年安徽省天長市小學數學二年級下冊期末點睛提升模擬題_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級下冊數學期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、□〇,口中最大填___。

2、淘氣在體育課上,5次踢毽子的數量如圖。

在5次踢毽子中,第________次最多,踢了________個;第________次和第________次一樣多,都踢了________個。

3、動物之家一共有50只動物,小狗有16只,小貓有10只,還有一些小兔。

(1)根據上面的數據,完成統計表。動物小狗小兔小貓合計只數(只)(

)(

)(

)(

)

(2)小動物中,(

)的只數最多,(

)的只數最少。

(3)小狗再增加(

)只,就和小兔一樣多。

4、n÷17=10……★,★最大是(

),這時n=(

)。

5、……,第27個圖形應該是(

)。

6、4箱梨的重量等于6箱蘋果的重量。一箱梨重3kg,一箱蘋果重(

)千克。二、選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分,每小題只能選一個選項,選錯,多選,少選均不得分)

7、一條船能坐4人,33人至少要租(

)條船。A.7B.8C.9

8、與結果相同的算式是(

)。A.B.C.

9、芳芳花18元買了3瓶飲料,王珍花7元買了1瓶飲料。芳芳買的飲料每瓶比王珍買的飲料便宜(

)元。A.1B.2C.3

10、第(

)號圖形是由下邊圖形旋轉得到的。

A.B.C.

11、黃老師本來準備買6支鋼筆,你認為她實際買(

)支合算。

A.8B.6C.4三、判斷題(本題共5小題,每小題2分,共10分)12、把12+8=20,20÷4=5合并成綜合算式是12+8÷4。(

)13、求5×9和45÷9都用同一句口訣.

()14、所有的口訣都能寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。(

)15、把“30÷5=6,12-7=5”合并成一個綜合算式是“30÷12-7=6”。(

)16、一個數除以4,余數可能是1、2、3、4__。四、計算題(本題共4小題,每小題5分,共20分)

17、直接寫得數。

18、列豎式計算。

18、脫式計算下面各題。

25+46+1794-38-3757+36-39

45+(84-36)

47+8×6

7×9-37

19、看數畫珠。

五、解答題(本題共4小題,每小題5分,共20分)

20、促銷的面包每個比原來便宜多少錢?

21、下圖表示的是第一小學一至六年級近視學生的人數情況。(×代表1人)

(1)(

)年級近視人數最少,是(

)人;(

)年級近視人數最多,是(

)人。

(2)這所小學近視的學生一共有多少人?

(3)從統計數據可以看出,近視學生的人數隨著年級的升高而增加。關于保護視力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論