2023-2024學(xué)年山西省臨汾市小學(xué)語文五年級下冊期末點睛提升題_第1頁
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2023-2024學(xué)年山西省臨汾市小學(xué)語文五年級下冊期末點睛提升題_第3頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、同音字組詞

忌(

)

幔(

)

祭(

)

漫(

)

季(

)

慢(

)

記(

)

曼(

)

2、讀拼音,寫字詞。

媽媽jīngyí(

)地看著我手中zhǎnxīn(

)的鋼筆,cíxiáng(

)的笑容慢慢消失了,臉bēng(

)得越來越緊。我低下頭不敢kēng(

)聲。

3、根據(jù)課文內(nèi)容,在括號中填入恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語替換橫線上的內(nèi)容。

(1)在綠色的草原上,白色的綿羊悠閑而舒適。(

)

(2)非常廣闊,看不到邊界的原野似乎歸它們所有。(

)

(3)牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是閉口不言,不聲不響。(

)

4、欣賞書法作品,做題。

(1)上面的三幅圖作品的字體分別是:___________、________、___________。

(2)下面說法中錯誤的一項是(

)

A.第一幅作品字形略長而整齊,線條圓轉(zhuǎn),粗細(xì)基本一致。

B.第二幅作品筆勢豪放,只有線條的表現(xiàn)力,書寫技巧最難。

C.第三幅作品字形豐厚飽滿,闊大端正,規(guī)矩整齊,一直沿用至今。

5、品讀句子,體會人物特點。

①“休要胡說。沒地不還你錢,再篩三碗來我吃。”

②“你休說這話來嚇我!便有大蟲,我也不怕。”

③(武松)尋思道:“我回去時,須吃他恥笑,不是好漢,難以轉(zhuǎn)去。”存想了一回,說道:“怕甚么!且只顧上去,看怎地!”

三個語段運用了_______、_______描寫,表現(xiàn)出武松_______、_________(缺點)而又不失_______、_______(優(yōu)點)的性格特點。

6、看拼音寫詞語

zhòuyè

báizhòu

sāngshù

sāngyè

gēngyún

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yúntián

chūnxiǎo

zhīxiǎo

(

)

(

)

(

)二、書寫題7、矛máo

【部首】矛

【結(jié)構(gòu)】獨體字

【文字源流】“矛”是古代一種直刺兵器,長柄,在柄的一側(cè)或兩側(cè)有耳,可以用繩子穿過,豎在兵車上面縛牢。《尚書》:“稱爾戈,比爾干,立爾矛,予其誓。”《韓非子》:“以子之矛,陷子之盾。”。

【常用詞組】矛盾

長矛

【課文原句】楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也。”。

三、信息匹配8、請把下面表示“看”的詞語填在合適的句子中。

掃一眼

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1.奶奶走過來,上下細(xì)細(xì)地(

)了一下我。

2.曹小三借著給師傅倒水點煙的機會,那目光仔細(xì)(

)刷子李的全身。

3.他怕師父難堪,不敢說,也不敢看,可忍不住還要(

)。

4.他傲慢地(

)了我一眼,一句話都不回答。四、現(xiàn)代文閱讀9、根據(jù)選段回答問題。他沒有什么模(

)樣,使他可愛的是臉上的精神。頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是顴(

)骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺,被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結(jié)實硬棒,他把臉仿佛算在四肢之內(nèi),只要硬棒就好。是的,到城里以后,他還能頭朝下,倒著立半天。這樣立著,他覺得,他就很像一棵樹,上下沒有一個地方不挺脫的。1.文段一中的“他”指的是名著《__________》中的人物,作者是_______。

2.給文中加點字注音。

3.選文中把__________比作“一棵樹”。

4.選段主要采用________描寫刻畫人物。重點描繪了祥子的臉,把一個__________的人物形象呈現(xiàn)在我們面前。五、語言表達(dá)10、下列句子寫出了同一個人物前后不同的表現(xiàn)。讀句子,體會它們的表達(dá)效果。

(1)平時遇到不順心的事我都能一笑而過,可是這件事讓我實在無法釋然,胸口總像是被什么堵住了似的,白天心神不寧,晚上也無法入睡。

_______________________________

(2)平時,整天不見人影、脾氣暴躁的爸爸今天竟然坐在床前陪我下棋、聊天,讓我突然有點不適應(yīng)。

_______________________________11、改為反問句。

劉伯承是軍人

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