2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國科學家屠咖呦發(fā)現(xiàn)和研制了青蒿素（C15H22O5），用于治療瘧疾，為中醫(yī)藥事業(yè)做出巨大貢獻，榮獲諾貝爾生理學與醫(yī)學獎。2019年9月29日，被授予“共和國勛章”。青蒿素可直接從青蒿中提取，也可由青蒿酸（C15H22O2）合成。下列說法正確的是A．青蒿素由42個原子構成B．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小C．青蒿酸合成青蒿素僅發(fā)生了物理變化D．青蒿素的研制成功，體現(xiàn)了化學在醫(yī)學領域的重要作用——利用化學合成藥物2．2019年3月22日﹣28日是第三十二屆“中國水周”，活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列有關水的說法不正確的是（）A．洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所B．可用過濾的方法降低水的硬度C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放D．燃煤中加入石灰石作為固硫劑，可減少酸雨對水的污染3．將金屬鎵做的勺子放入90℃的熱水中，勺子很快就熔化；當水溫降到26℃時，水中有凝固的金屬鎵。已知鎵在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關說法不正確的是（）A．金屬鎵的熔點低于90℃B．金屬鎵的熔點高于26℃C．鎵原子核外有31個電子D．鎵原子核內(nèi)有70個中子4．如圖是兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（）A．分子在化學變化中不可分割B．反應后生成了兩種新的化合物C．該反應屬于分解反應D．化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變5．塑料制品為人類帶來了便利的同時，也造成了環(huán)境問題。塑料的回收再利用意義重大，下列屬于回收標志的是（）A． B． C． D．6．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是A．+5 B．+3 C．+1 D．-37．化學物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學物質(zhì)的評價不符合事實的是（）A．氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)B．化肥能促進植物生長但會污染土壤C．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒D．二氧化碳能滅火但會造成酸雨8．下列各物物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是A．NaOH、FeCl3、K2SO4 B．NaCl、HNO3、AgNO3C．NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D．KNO3、NaCl、Ba(OH)29．下列有關燃燒與滅火的說法正確的是（）A．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物B．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點C．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物D．用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度10．某粒子的結構示意圖是，下列有關說法中，不正確的是（）A．該粒子是陽離子B．該元素原子的核外共有2個電子層C．該元素是一種金屬元素D．該粒子的最外電子層具有穩(wěn)定結構11．下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體B．打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口產(chǎn)生大量白煙C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D．石灰水能使酚酞溶液變藍12．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．氯酸鉀 B．稀有氣體 C．石灰石 D．澄清的石灰水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：（1）實驗室用A裝置制取氧氣，將藥品裝入試管內(nèi)的操作是_____，反應的化學方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_____（填字母，下同）。（2）實驗室制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是_____，若用該裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_____。（3）F裝置有多種用途。若用F收集CO2，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；若用F收集O2，證明氧氣已集滿的方法是_____。14．下圖是實驗室，制取氣體常用的裝置。結合圖示回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①②的名稱_____、_____；（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置_____（填裝置字母序號）；（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____；（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是_____（填導管接口的字母序號）；（5）實驗室制取CO2一般有六個步驟：①檢在裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿；⑥收集氣體。則正確的操作順序是_____（填數(shù)字序號）。15．為加深對一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對環(huán)境的污染，某同學設計了如圖所示的實驗：回答下列問題。（1）圖B中，薄銅片受熱時發(fā)生反應的化學方程式為__________。（2）趁熱將圖B所示的薄鋼片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是________。（3）實驗結束后用燃著的木條點燃瓶中剩余的氣體，有明顯的藍色火焰出現(xiàn)，該反應的化學方程式為__________。16．實驗室制取氣體的常用儀器如下圖所示，回答下列問題：（1）儀器B的名稱是_____。（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，應選用上圖中的哪些儀器來組裝實驗裝置（填儀器編號）_____。（3）如果用（2）中制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，則實驗室制取氧氣的化學反應方程式是_____；檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是_____。（4）如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。A氣體從b端通入，收集二氧化碳B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳D在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，測量氣體的體積三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物，加熱至完全反應，反應過程中固體質(zhì)量與時間的關系如圖所示，請計算：

（1）生成氧氣g。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。18．取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關系如圖所示。求：混合物中CaCO3的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。請回答相關問題：(1)下圖是元素周期表的一部分。圖表示圖中____處元素的原子結構示意圖(填序號)，在化學反應中該原子易_____電子(填“得到”或“失去”)，下圖①、②、④三處元素中，屬于金屬元素的是____(填序號，下同)；與③處元素屬于同一周期的是____。(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用與制備水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如下：①微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是____(填“分子”或“原子”)，變化過程中，同種原子的個數(shù)_____(填“有”或“沒有”)增減。②在該反應中，A、B、C、D四種物質(zhì)屬于氧化物的是_____(填化學式)③寫出該反應的化學方程式____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、青蒿素是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；B、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故錯誤；C、青蒿酸合成青蒿素過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；D、青蒿素的研制成功，體現(xiàn)了化學在醫(yī)學領域的重要作用——利用化學合成藥物，故正確。故選D。2、B【分析】根據(jù)節(jié)約用水的措施；過濾的原理；防止水污染的措施；減少二氧化硫排放的措施分析。【詳解】A、洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所，說法正確；故不符合題意；B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，說法錯誤；故符合題意；C、工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放，可以防止水污染，說法正確；故不符合題意；D、燃煤中加入石灰石作為固硫劑，可以減少二氧化硫的排放，從而減少酸雨對水資源的污染，說法正確；故不符合題意；故選B【點睛】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。3、D【解析】A、將金屬鎵做的勺子放入90℃的熱水中，勺子很快就熔化，說明金屬鎵的熔點低于90℃，該選項說法正確；B、當水溫降到26℃時，水中有凝固的金屬鎵，說明金屬鎵的熔點高于26℃鎵，該選項說法正確；C、鎵原子的原子序數(shù)是31，因此核外有31個電子，該選項說法正確；D、由圖中信息可知，鎵原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是31，相對原子質(zhì)量是69.72，無法判斷其核內(nèi)中子數(shù)，該選項說法不正確。故選D。4、D【解析】A、由兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖可知，分子在化學變化中可以再分，選項錯誤；B、由反應微觀過程圖可知，該反應的生成物只有一種，且該物質(zhì)的分子由兩種不同的原子構成，為化合物，選項錯誤；C、由反應微觀過程圖可知，該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，選項錯誤；D、由兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖，化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變，選項正確，故選D。5、C【詳解】A、表示節(jié)約水資源；故選項錯誤；B、表示自然物品；故選項錯誤；C、表示可回收；故選項正確；D、表示禁止煙火；故選項錯誤；故選：C。6、D【詳解】根據(jù)題意，C的化合價為+4，設：氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則有：（+4）×3+4x=0，則x=-3，故選D。7、D【詳解】A、氧氣可供人呼吸，但是食物也會因氧氣的存在發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，評價符合事實，不符合題意；B、化肥能促進植物生長但會污染土壤，評價符合事實，不符合題意；C、一氧化碳可用于冶煉金屬，但一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結合，造成生物體缺氧，使人中毒，評價符合事實，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，能滅火，二氧化碳含量過高會造成溫室效應，但不會造成酸雨，評價是不相符的，符合題意；故選D。8、D【解析】A選項中氫氧化鈉和氯化鐵反應生成沉淀；B選項氯化鈉和硝酸銀反應生成沉淀；C選項碳酸鉀和氫氧化鈣產(chǎn)生沉淀；D選項中硝酸鉀、氯化鈉和氫氧化鋇不反應能大量共存；故答案選擇D9、A【解析】試題分析：A選項為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，是降低溫度到著火點以下；C選項是錯誤的敘述，是因為沒有達到著火點；D選項是錯誤的敘述，是因為隔絕空氣.故答案選擇A考點：燃燒與滅火10、B【詳解】A、質(zhì)子數(shù)=13＞核外電子數(shù)=10，該粒子是陽離子，故A說法正確；B、該元素為鋁，原子核外有3個電子層，故B說法不正確；

C、該元素為鋁，是金屬元素，故C說法正確；

D、最外層電子數(shù)為8是穩(wěn)定結構，故D說法正確。

故選：B。11、C【詳解】A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，此選項錯誤；B.打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口產(chǎn)生大量白霧，此選項錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，此選項正確；D.石灰水顯堿性，能使酚酞溶液變紅，此選項錯誤。故選C。12、A【詳解】A、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物；B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，是混合物；C、石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，是混合物；D、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，是混合物。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、將試管傾斜（或橫放），把盛有藥品的藥匙（或紙槽）送至試管底部，然后使試管直立起來CBa將帶火星的木條放在b處，若木條復燃，證明已滿【詳解】（1）A裝置試管口有棉花，可用高錳酸鉀加熱制取氧氣，將高錳酸鉀粉末裝入試管內(nèi)的操作是：往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學反應方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集氧氣，若要收集較純凈的氧氣可用排水法收集，故收集裝置應選C；（2）實驗室制取二氧化碳屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置可選B；若用該裝置制取氧氣，可用過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，其化學反應方程式為：；（3）二氧化碳的密度比空氣大，用F裝置收集二氧化碳，應“長進短出”，故氣體應從a端進入；若用F收集O2，證明氧氣已集滿的方法是：將帶火星的木條放在b處，若木條復燃，證明已滿。14、錐形瓶水槽A節(jié)約藥品（合理即可）bgfe②①④③⑥⑤【詳解】（1）圖中儀器①②的名稱分別為錐形瓶、水槽；（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置，應選用的發(fā)生裝置為A；（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗，打開活塞使鹽酸滴入錐形瓶中即可反應產(chǎn)生二氧化碳，而使用長頸漏斗加入鹽酸要沒過長頸漏斗下端，防止二氧化碳氣體逸出，因此使用分液漏斗的優(yōu)點是節(jié)約藥品；（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置，收集之前通過裝有濃硫酸的洗氣裝置，裝置順序為BFE，儀器接口的連接順序是bgfe；（5）實驗室制取CO2一般有六個步驟：②按要求裝配好儀器；①檢在裝置的氣密性；④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石；③向漏斗中注入酸液；⑥收集氣體；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿。15、2Cu+O22CuO銅絲由黑色變紅2CO+O22CO2【詳解】（1）圖B中，薄銅片受熱時與氧氣反應生成了氧化銅，發(fā)生反應的化學方程式為：2Cu+O22CuO。（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中，氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水，所以觀察簿銅片的顏色變化，現(xiàn)象是由黑色變成紅色；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁。（3）實驗結束后用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍色火焰出現(xiàn)，這是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，該反應的化學方程式為2CO+O22CO2。16、酒精燈ACDG2H2O22H2O+O2↑把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則是氧氣A【詳解】（1）儀器B是酒精燈，故填：酒精燈；（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應屬于固、液常溫型，不需要酒精燈，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，要制取并收集一瓶二氧化碳，需要的儀器是：ACDG；故填：ACDG；（3）（2）中制取二氧化碳的實驗裝置不需要加熱，屬于固、液常溫型，可用于用過氧化氫制取氧氣的裝置，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；因為氧氣具有助燃性，檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則是氧氣。故填：2H2O22H2O+O2↑；把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則是氧氣；（4）A二氧化碳密度大于空氣，氣體應從a端通入，收集二氧化碳，錯誤；B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，正確C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，正確；D在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，測量氣體的體積，正確；故選：A。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）9.6（2）解：設氯酸鉀的質(zhì)量為x。x=24.5g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為