第7頁共7頁大學生法制教育心得體會在現實?生活中，有?許多人不能?明辨是非，?因而選錯了?道路，讓自?己后悔一生?，尤其是我?們青少年。?因此，為了?增強我們青?少年的學法?、普法意識?，預防未成?年人犯罪，?我們學校舉?行了“法制?教育專題報?告會”。為?我們作報告?的是我校法?制教育副校?長___師?。本次報?告會的主題?是：預防未?成年人犯罪?。這對于我?們來說是一?場及時雨，?它讓我們清?醒地看到自?身的不足。?很多案例的?發生讓我們?為那些誤入?歧途的青少?年大為惋惜?，在惋惜之?余，我們也?認識到他們?是法律無知?者，在法律?面前沒有“?敬畏”之心?，只因一時?沖動而鑄成?大錯。_?__師首先?給我們講述?了一個案例?：某學校的?學生，利用?網絡傳播犯?罪方法，從?而受到了法?律的制裁。?僅僅是一個?在校學生，?一個未成年?人，卻犯了?罪。是什么?原因讓青少?年犯罪的呢?？___師?給我們總結?了一下，主?要是因為不?聽家長、老?師的教誨，?法律意識淡?薄，辨別是?非、好壞的?能力較弱，?以至于攜帶?管制刀具、?打架斗毆、?偷盜、吸毒?、___等?，走上了違?法犯罪的道?路。一個?個鮮活的案?例，讓我們?知道了那些?與我們年齡?相仿的青少?年是如何走?上犯罪道路?的。我想，?根本原因是?他們的法律?意識淡薄，?總認為自己?做的是小事?，等釀成大?錯時后悔已?經晚了。在?這些案例中?，有很多人?是因為一時?沖動才犯了?罪。犯了?罪，一關就?是幾年甚至?十幾年，更?有甚者把自?己的一生都?毀了。人最?寶貴的是生?命，生命對?于每一個人?來說只有一?次。在人生?的旅途中，?青春是最美?麗的篇章。?如果這最美?好的時間在?那___的?地方度過，?會對自己的?人生造成什?么樣的影響?呢？青少年?犯罪，不僅?毀了自己，?而且會“連?累”到自己?的家人。家?人把希望寄?托在我們身?上，我們這?樣做，豈不?是辜負了他?們？就算是?為了家人，?我們也不能?做出這種“?荒唐事”來?。所以，我?們要預防違?法犯罪。?預防違法犯?罪，首先要?不斷提高法?律意識，增?強法制觀念?，維___?律的尊嚴，?依法守法。?我們青少年?要從自我做?起，從小事?做起，勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之。其?次，要提高?自己的辨別?能力，增強?控制力，做?事要沉著冷?靜，要分清?自己該做的?事和不該做?的事。第?三，在交友?方面，更要?增強判斷力?，謹慎交友?，從而更好?地發展自我?。這次法?制教育報告?會是一次發?人深省的心?靈教誨，為?我們青少年?上了很好的?一課。我們?應牢記其中?的道理，努?力學習，好?好做人，讓?自己的生命?之船在正確?的航線上行?駛。大學生法制教育心得體會（二）法制?，這是一個?并不陌生的?字眼，它是?社會進步的?標志。幾千?年來，人類?不斷追求的?也就是這兩?個字。法制?必須先從自?身做起，從?身邊做起。?法制教育不?僅要宣傳遵?紀守法的重?要意義，更?重要的是認?識到：法律?不僅是對自?制行為的約?束，更是捍?衛尊嚴、權?利的有力武?器。不少?同學會認為?，安全只是?指身體的安?全甚至是肢?體的健壯和?不受殺害。?認為只要自?己的肢體健?全、行動自?如那就叫安?全。誠然，?這確實叫安?全，但這決?不是安全的?全部。我認?為，即便是?一個具有健?全的體格的?人，如果他?的思想道德?水平低下、?明辨是非能?力不強，糊?里糊涂攀兄?弟、結姐妹?，既有拉幫?結派之嫌，?又有醉翁喝?酒之意；如?果他不明不?白逞義氣、?惹事端，不?但喜好隨波?逐流，而且?希望出點亂?子；這表現?出來的就是?思想上的安?全問題。?有了這樣不?安全的思想?，要平平安?安地一輩子?做好人，那?是很難的。?即便是一個?具有健全體?格的人，如?果他沉溺于?不良書刊和?網絡游戲的?精神鴉片，?天天吸、處?處吸，甚至?課堂上忍不?住要走神思?之想之；深?夜里忍不住?要越墻泡吧?熬個通宵；?如果他過早?地迷失于少?男少女的纏?綿悱惻，無?端尋愁覓恨?、瘋瘋傻傻?、癡癡狂狂?，甚至爭風?吃醋結恩怨?，沖冠一怒?為紅顏。這?表現出來的?就是行為上?的安全問題?。有了這樣?不安全的行?為，要踏踏?實實地讀好?書，一帆風?順地讀到頭?，那也是很?難的。無?論是人身安?全還是思想?安全，亦或?是行為安全?，它們都有?一個共同的?特點，那就?是結果的殘?酷性。交通?事故，游泳?溺水事故、?體育活動意?外傷害事故?，課間游戲?追逐打鬧偶?發事故輕者?可以傷及體?格，重者能?夠危及生命?；它們造成?的后果是殘?酷的。可是?思想道德的?殘缺、行為?方式的越軌?比體格不健?全更可怕，?有的人活著?，他已經死?了。我想，?那些失去健?康的精神追?求、迷失正?確的人生方?向、空有一?架活著的軀?體行尸走肉?的人不就是?思想殘缺的?產物嗎？這?種“產物”?充其量只能?是沒完沒了?地吸取消化?父母親血汗?的機器，只?能成為社會?發展長河中?的廢物，甚?至成為危害?社會發展的?危險物。生?命如此，何?其殘酷。?大學生，已?經是一個基?本成熟的一?類人群，有?自己的想法?，有各種獲?取信息的途?徑。學會做?人是最大的?學問，也是?做人處事的?基礎，提高?思想到德修?養關系到自?己成長為怎?樣的人。提?高思想道德?修養關鍵還?是要靠自己?的下意識地?努力。多涉?獵一些名人?傳記等優秀?書籍，學習?別人的優良?品德。每日?三省吾身，?總結反思自?己在處理事?情或者與人?交往中存在?的諸多問題?，每天都這?樣強化，定?能夠改變自?己的不良習?慣，而建立?優秀的道德?品質。大學生法制教育心得體會（三）法?制教育是培?養大學生全?面素質的重?要內容，以?對學生認真?負責的精神?。認真抓好?大學生法制?教育素質，?切實做好高?校安全工作?，是高校實?踐“以人為?本”科學發?展觀的具體?體現。經?過幾節課的?學習，我切?身感受到加?強大學生法?制教育的意?義：加強大?學生法制教?育是高等院?校培養高級?符合型人才?的需要；是?實現___?法治國家的?（范本）需?要；是__?_市場經濟?發展和完善?的需要；是?___精神?文化合作的?需要；是擴?大對外開放?，加強國際?經濟文化合?作的需要，?同時也是為?了使大學生?法制教育適?應新形勢的?發展要求，?降低大學生?犯罪率，使?大學生認識?守法的必要?性和犯法的?危害性。?法制教育不?僅向我們宣?傳遵紀守法?的重要意義?，更重要的?是讓我們認?識到法律不?僅是對自制?行為的約束?，更是捍衛?尊嚴，權利?的有效武器?。法制教育?給我們了這?樣一個信息?，即法律就?在我們身邊?，我們學習?生活的學校?，家庭，社?會有一個強?大的保護網?，時時刻刻?規范著我們?的學習，工?作和生活，?調整著各種?社會關系。?只有自覺遵?紀守法才能?健康順利的?成長，并有?一個良性發?展。社會?，它的含義?是先進發達?，而在實際?的社會生活?中卻存在違?法犯罪的污?點。在這其?中，大學生?的犯罪率也?在呈上升趨?勢。這說明?當前大學生?法律意識普?遍比較淡薄?，作為大學?生的我們應?該自覺學法?、守法、用?法，不斷增?強社會責任?感。大學生?犯罪早已不?是什么新鮮?事，這一次?又一次的犯?罪事實讓人?們痛心，在?依法治國不?斷深入的紀?念，這些高?素質且高智?商的特殊群?體為何一而?再再而三地?走進犯罪的?深淵，這讓?同樣作為高?校大學生的?我們不禁捫?心自問。?人生會面臨?多次選擇，?當我們正處?于十字路口?不知道何去?何從時，我?們將作出如?何的抉擇？?在現實生活?中，有許多?人不能明辨?是非而選錯?了道路使自?己后悔一生?，面對那些?選擇了不歸?路的人們來?說，又是如?何的后悔與?___的無?奈和悲哀。?他們用自己?犯的過錯來?警示我們—?—這些正處?于美好青春?年華的少男?少女，這些?正享受著生?活的美好與?自由的可貴?的我們，告?訴我們應該?樹立強烈的?法律意識，?遵紀守法、?學法、懂法?、守法。這?次法制教育?課，我學到?了有關法律?的基本知識?，也提高了?法律意識，?更明白了用?法律武器保?護自己，用?智慧的頭腦?武裝自己。?總之，法?律教育深入?人心，深得?人心。社?會發展到今?天，從現代?教育理論的?角度要求我?們必須由“?應試教育”?向“素質教?育”轉變，?因為教育本?事是為了培?養學生優良?的全面素質?，而不是單?純的灌輸科?學文化知識?。開展法制?教育，提高?了我們大學?生的素質，?為我們的健?康成長和全?面發展創造?了良好的外?部環境和文?化氛圍。所?以作為大學?生的我們一?方面要自我?約束，遵紀?守法；另一?方面，我們?的學習生活?又要有穩定?的治安秩序?作保障。?通過這次法?制教育課程?，不僅讓我?對于法律知?識和犯罪影?響有了更深?一步的了解?，更使我心?靈上得到了?法律的洗禮?。教育和引?導我們面對?紛紜的社會?，應保持法?律，不可逾?越之心；權?益，務必維?護之理。努?力營造一個?安全的生活?家園。大學生法制教育心得體會（四）隨?著科學技術?的進步和人?類社會的進?一步發展，?越來越多的?社會問題僅?僅靠具有某?一方面知識?的專業人才?已無法解決?，而是大量?需要具有綜?合___的?復合型人才?。學技術的?不懂法律，?就不能很好?地維護自己?的權益，不?能更好地利?用現有的政?策法規來促?進科技產業?的發展。法?學作為一門?重要的社會?科學，它日?益受到高等?院校的教育?者和受教育?者的重視。?對大學生加?強法制教育?，一方面是?因為法律已?滲透到社會?生活、人的?衣食住行等?各個方面。?另一方面，?越來越多的?大學生已把?法律素質作?為一項重要?指標來要求?自己。刑?法是規定犯?罪、刑事責?任和刑罰的?法律，是掌?握___的?統治階極為?了維護本階?級政治上的?統治和經濟?上的利益，?根據其階級?意志，規定?哪些行為是?犯罪并應當?負刑事責任?，給予犯罪?人何種刑事?處罰的法律?。刑法有廣?義刑法與狹?義刑法之分?廣義刑法是?指一切規定?犯罪、刑事?責任和刑罰?的法律規范?的總和，包?括刑法典、?單行刑法以?及非刑事法?律中的刑事?責任條款。?狹義刑法是?指刑法典。?刑法的基?本原則，是?指刑法本身?具有的﹑貫?穿全部刑法?法規﹑體現?我國刑事立?法與刑事司?法基本精神?﹑指導和制?約全部刑事?立法和刑事?司法過程的?基本準則法?。新刑法規?定了刑法的?三個基本原?則，即罪刑?法定原則﹑?罪刑相應原?則和適用法?律一律平等?原則法。?為了保障公?民、法人的?合法的民事?權益，正確?調整民事關?系，適應_?__現代化?建設事業發?展的需要，?根據憲法和?我國實際情?況，總結民?事活動的實?踐經驗，制?定本法。民?事活動是指?：公民或者?法人為了一?定的目的設?立、變更、?終止民事權?利和民事義?務的行為。?如買賣、運?輸、借貸、?租賃等。進?行民事活動?時，應遵循?自愿、公平?、等價有償?、誠實信用?、守法的原?則。在學?生中開展法?制教育，