活動背景活動目的活動重難點活動準備活動過程說課環節第1頁/共32頁第一頁，共33頁。活動背景:生命教育古已有之。幾千年前，古人已開始對自身生命價值進行追問，今天，尤其是在近些年青少年自殺自殘現象呈現上升趨勢的背景下，引導學生認識生命的寶貴，進而學會珍愛生命更具有現實的積極意義。第2頁/共32頁第二頁，共33頁。活動目的:1.體會生命來之不易，學會珍愛自己的生命。

2.學會以樂觀積極的心態去面對困難，讓自己有限的生命發揮出無限的價值。

第3頁/共32頁第三頁，共33頁。

學會珍愛生命，以樂觀進取的心態面對一切,讓自己有限的生命發揮出無限的價值。活動重難點:第4頁/共32頁第四頁，共33頁。

活動準備：1.收集有關珍愛生命的圖片、故事和視頻等相關資料。2.制作課件。3.準備便利貼。第5頁/共32頁第五頁，共33頁。活動過程：一、創設情境感悟生命二、視聽沖擊體會生命三、互動交流思索生命四、情感升華綻放生命五、攜手相扶笑對人生第6頁/共32頁第六頁，共33頁。第7頁/共32頁第七頁，共33頁。第8頁/共32頁第八頁，共33頁。第9頁/共32頁第九頁，共33頁。第10頁/共32頁第十頁，共33頁。第11頁/共32頁第十一頁，共33頁。看了這些圖片你有何感受？你能用一個詞語來形容你對生命的理解嗎？第12頁/共32頁第十二頁，共33頁。螳螂的故事第13頁/共32頁第十三頁，共33頁。醫學上的疼痛級別12級列表醫學上把人類能感受到的疼痛感分為12個級別，級別越高，感受到的疼痛感就越大。母親分娩時的疼痛感覺就是第12級。美國人搞了一套疼痛指數。按著這個指數，疼痛從輕微到劇烈，分為1－10分。拿一把美工刀，把自己的中指從中間切分開來，疼痛指數是9.2。自然分娩，疼痛指數是9.7－9.8。第14頁/共32頁第十四頁，共33頁。看了這兩個故事，你有什么感想？生命的誕生是艱辛的滴水之恩，當涌泉相報第15頁/共32頁第十五頁，共33頁。3月8日，馬來西亞至北京航班失事。載客230人。第16頁/共32頁第十六頁，共33頁。第17頁/共32頁第十七頁，共33頁。第18頁/共32頁第十八頁，共33頁。第19頁/共32頁第十九頁，共33頁。近年全國各地青少年自殺自殘的新聞屢見報端：河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數線33分；某中學的一位20xx級新生，因為不習慣學校的管理制度，感覺學習壓力過大，跳樓自殺；XX市一個13歲少年因與父母就學習問題發生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命；16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲，在家人對其教育時，他用兩條毛巾將自己吊死在水管上。不該發生的悲劇第20頁/共32頁第二十頁，共33頁。同學我想對你說面對以上資料，你產生了哪些生命的感悟？你想對這些輕生的同學說些什么呢？第21頁/共32頁第二十一頁，共33頁。不遵守紀律抄作業第22頁/共32頁第二十二頁，共33頁。考差了，垂頭沮喪生病痛哭第23頁/共32頁第二十三頁，共33頁。第24頁/共32頁第二十四頁，共33頁。你還知道哪些人和劉偉一樣身遭不幸卻活的精彩的人？第25頁/共32頁第二十五頁，共33頁。討論：我們應該怎樣做才能綻放生命的光彩，發揮生命的價值呢？第26頁/共32頁第二十六頁，共33頁。請你把本堂班會課的感悟寫在老師發的心形卡紙上，制作成信心卡贈送給班上的朋友。激勵他在今后的生活中活的精彩、活的有價值、活的有意義。攜手相扶笑對人生第27頁/共32頁第二十七頁，共33頁。結束語：人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。愿同學們都能做生活的強者，珍愛生命，健康成長，相信我們的明天會更好。第28頁/共32頁第二十八頁，共33頁。明天會更好

第29頁/共32頁第二十九頁，共33頁。推薦閱讀：海倫凱勒《假如給我三天光明》、《拿破侖傳》、《名人傳》。繼續從名人身上汲取力量！第30頁/共32頁第三十頁，共33頁。謝謝大家第31頁/共32頁第三十一頁，共33頁。感謝您的觀看！第32頁/共32頁第三十二頁，共33頁。內容總結活動背景。1.體會生命來之不易，學會珍愛自己的生命。四、情感升華綻放生命。你能用一個詞語來形容你對生命的理解嗎。第12頁/共32頁。按著這個指數，疼痛從輕微到劇烈，分為1－10分。拿一把美工刀，把自己的中指從中間切分開