幼兒園小班家長講話稿?各位家長：?大家好!?我知道大家?都很忙，能?抽出時間來?參加家長會?，說明您對?我們工作的?支持和理解?。所以我代?表我們班的?三位老師，?感謝各位家?長的光臨。?我希望在今?后的時間里?，大家很好?的合作，因?為我們都有?一個共同的?目標——為?了孩子健康?、快樂的成?長。開學?至今，我們?和孩子以及?各位家長逐?漸熟悉起來?。但由于時?間較短，還?缺乏交流與?溝通，所以?安排了今天?的家長會。?一、首先?介紹三位老?師的情況：?我先做一?下自我介紹?：我是陳老?師，另一位?教師是李老?師。本學期?的教育教學?工作由我和?李老師兩個?共同擔任。?胡老師主要?負責孩子們?的日常保育?工作。二?、班級情況?下面我介?紹一下班級?情況：我班?現有幼兒_?__名，男?孩___名?，女孩__?_名。我們?根據《幼兒?發展評價手?冊》對幼兒?進行進行了?觀察及測試?。社會性交?往能力發展?最好：愛周?圍的人(尊?敬父母)的?達標率為?___%，?愛集體(喜?歡來幼兒園?)的達標率?為___%?，禮貌(在?成人提醒下?使用禮貌用?語)的達標?率為___?%，與教師?交往的達標?率為___?%，與小朋?友交往的達?標率為__?_%，與客?人交往的達?標率為__?_%。這些?指標說明孩?子樂于交往?，具有活潑?開朗的性格?，這是心理?健康發展的?重要基礎。?___歲?是語言發展?最迅速的時?期，是培養?正確發音的?關鍵期。測?查中幼兒詞?匯(名詞、?動詞、形容?詞)講述、?理解文學作?品達標率較?低，所以本?學期我們會?加強幼兒語?言活動，鼓?勵幼兒大膽?表達，并教?幼兒表達的?技巧和方法?。值得肯定?的是，大部?分幼兒能夠?理解老師的?語意，部分?幼兒愿在集?體面前講話?。孩子們愛?看書，愛聽?故事。這為?語言發展奠?定了基礎，?是一個良好?的積累過程?。幼兒大?肌肉走、跑?、跳動作比?較協調，但?平衡(單腳?站立___?秒)、單手?連續拍球，?這些需要技?能、技巧能?力的方面，?還需要努力?提升。孩子?小肌肉發展?明顯不如大?肌肉發展得?快，如折紙?、剪紙、串?珠、使用剪?刀等方面需?要進一步練?習與提高。?我們會采取?不同的訓練?方法，促進?幼兒小肌肉?的發展。?認知能力：?空間知覺達?標率58?%，數概念?達標率62?%(幼兒?會5以內按?數取物)，?形狀知覺達?標率___?%，時間知?覺達標率4?5%，說?明孩子具體?、形象的知?識點掌握較?好，符合幼?兒的年齡特?點。想象?力達標率3?1%，觀?察力達標率?23%?，推理達標?率14?%，14?%的幼兒會?按物體的大?小、形狀、?顏色分類。?守恒的達標?率為14?%這些數據?與幼兒的心?理發展水平?密切相連，?表明幼兒的?抽象思維能?力還處于初?級地萌芽階?段，因此我?們在教育教?學活動時要?根據孩子的?實際，制定?與幼兒能力?相適應的目?標，注重幼?兒的個體差?異，促進幼?兒思維水平?的發展與提?高。習慣?與自助能力?：剛開學時?，幼兒挑食?、剩飯菜的?現象時有發?生，進餐時?的衛生習慣?較差。經過?近兩個多月?的培養，幼?兒基本做到?不剩飯，桌?面掉飯粒明?顯減少。大?部分幼兒能?自己入廁，?能夠學習穿?脫簡單的衣?褲，但是個?別幼兒還需?依賴成人的?幫助。在?工作中我們?把幼兒的安?全、健康放?在我們工作?的首位，發?現不安全的?因素及時排?除，教給幼?兒相應的自?我保護方法?，保證幼兒?的身體安全?。我們力求?從以下幾個?方面做好工?作(一)?做好幼兒的?生活護理工?作。[1?]秋季是?傳染病高發?季節，要做?好疾病的預?防工作和幼?兒的護理工?作。堅持衛?生消毒制度?，毛巾、水?杯一日一消?毒，每天用?稀釋的消毒?液拖地、擦?玩具柜，室?內每天開窗?通風，開紫?光燈消毒，?避免病菌對?幼兒的侵害?。[2]?加強生活護?理，做好晨?、午、晚檢?工作，做到?一摸、二看?、三問、四?查，做好檢?查記錄，發?現問題及時?解決。[?3]培養幼?兒主動喝水?的意識與習?慣，鼓勵幼?兒飲水的行?為，引導、?督促幼兒喝?足量的水。?[4]提?醒、幫助幼?兒根據天氣?及自身情況?及時增減衣?物，養成戶?外活動前后?及便后整理?好服裝的良?好習慣。?[5]引導?幼兒正確進?餐，知道吃?飯時飯菜搭?配、干稀搭?配;懂得各?種食物有不?同的營養，?養成不挑食?的良好習慣?(現在班里?幼兒基本做?到不剩飯，?因為我們采?取了“少盛?多添的方式?”。[6?]引導幼兒?學會自理大?小便和養成?良好的個人?衛生習慣、?睡眠習慣。?[7]引?導幼兒做事?專注，有條?理，懂得珍?惜時間。?[8]培養?幼兒自我保?護意識，在?生活中學會?保護自己不?受傷害，也?注意不傷害?他人(由于?孩子年齡小?，缺乏自我?保護能力，?所以安全是?我們工作的?重中之重，?并力求做到?孩子不離開?自己的視線?。但由于孩?子在不斷的?活動，有些?事情發生的?特別突然，?我們難免有?照顧不到的?地方，希望?家長家長諒?解，同時及?時告知我們?，對此我們?真心的表示?感謝。[?9]學習收?拾玩具，并?能整理自己?的物品，保?持環境整潔?。(二)?教育教學工?作1、介?紹一日生活?環節要求?先向各位家?長介紹一下?小班幼兒每?天的作息活?動安排，大?致是：早上?7點40來?園吃早餐，?8：50自?己入廁、之?后是___?分鐘的教育?活動，活動?后是入廁、?洗手、喝水?。10：0?0到戶外游?戲，11點?30午餐，?12點午睡?。___分?鐘孩子們幾?乎都能入睡?，但也有個?別幼兒入睡?較慢，同樣?希望家長周?末在家安排?好幼兒的午?睡，以便養?成良好的習?慣。2點半?起床，盥洗?、喝水，3?點20下午?的教育活動?，___分?鐘課結束后?又是入廁、?洗手、吃午?點，然后是?下午的戶外?活動游戲時?間，4點半?第___個?活動，5點?家長接幼兒?離園。講的?這么詳細是?為了讓家長?對孩子在園?一天的情況?有大概的了?解。小班幼?兒的年齡特?點決定了他?們對一件事?物關注的持?久性只能維?持在___?分鐘左右，?因此小班每?次的教育活?動時間是1?5—___?分鐘，我們?將教育內容?劃分為五大?領域：數學?、語言、常?識、繪畫、?手工、體育?、音樂幾門?課程。2?、常規培養?良好的常?規是保證活?動正常開展?的前提，能?為幼兒的可?持續發展奠?定良好的基?石。生活?常規包括幼?兒一日生活?中所有細節?的規則培養?。如：來園?、進餐、喝?水、午睡、?離園等。?來園：主動?與教師、同?伴打招呼，?進班后先看?書，之后洗?手進餐。?進餐：進餐?的常規要求?包括飯前的?準備;吃飯?時不挑食、?細嚼慢咽、?不撒飯，保?持桌面和衣?服干凈;安?靜進餐、會?正確地使用?勺子，獨立?地吃完自己?的一份飯菜?;指導幼兒?飯后放好碗?筷并用餐巾?擦嘴等;?喝水：鼓勵?提醒幼兒多?喝水、口渴?時會主動告?訴老師等。?做操時要?認真有精神?跟老師進行?活動，聽口?令、站隊;?會做徒手操?、輕器械操?。睡眠的?常規要求是?安靜入睡，?會正確穿脫?衣褲、鞋，?并擺放整齊?;不帶各種?小玩具上床?，讓幼兒養?成正確的睡?姿及良好的?睡眠習慣，?不蒙頭、不?吃手等。能?自理大小便?，會使用便?紙;便泌、?腹瀉時及時?告訴老師。?)總之，不?論是幼兒園?的老生還是?剛入園的新?生，常規習?慣的培養都?要在新學期?開始初期對?幼兒進行強?化的訓練和?加強。離?園(做好離?園前準備，?帶好物品，?在座位上安?靜等待，老?師叫到名字?后才能離開?。離園時使?用禮貌用語?)。習慣?成自然，希?望家長和我?們共同給孩?子們養成一?個良好的做?事習慣，為?以后打下良?好的基礎。?(三)冬?鍛每年冬?季我園都按?小中大班的?不同年齡段?組織冬段內?容。(四?)安全問題?1、每天?早上送孩子?入幼兒園一?定要把孩子?親手交到老?師的手中，?不能讓孩子?自己進教室?。2、孩?子來園離園?都要憑卡?3、如果您?的孩子在家?出現情緒不?穩或身體不?適時，請您?在送孩子入?園時及時告?訴老師，以?便我們能多?關注孩子，?避免意外事?故的發生。?4、來園?前，請家長?檢查一下孩?子的衣兜，?出于安全考?慮不要讓孩?子帶細小的?玩具及零食?。幼兒園強?調小朋友不?佩戴金銀首?飾等小掛件?，不玩尖銳?的東西或其?他有危險的?物品(如：?豆類、硬幣?、小棒、小?刀等等)。?(五)需?要家長們配?合的事情?1、請家長?按時間準時?送幼兒來園?和離園。早?7：40吃?早餐，來得?太晚，飯涼?了孩子吃了?容易生病，?如您的孩子?有特殊需要?我們照顧的?事情，告訴?我們后我們?一定會格外?關注的。?2、每周日?給孩子剪指?甲，每月底?洗一次床單?被套。3?、特別強調?：孩子如果?有事情或生?病不來幼兒?園，請您通?知我們，以?便我們及時?了解孩子的?情況。4?、如果當日?您的孩子需?要服藥，請?您把藥和服?用的時間及?劑量填寫清?楚，交給我?們老師放入?幼兒的藥袋?中，避免造?成錯服和漏?服現象的發?生。5、?家長需要為?孩子準備帶?來的物品有?：一套幼兒?換洗的衣服?。6.?天氣漸涼，?幼兒的著裝?以舒適、方?便、簡潔為?主，過于繁?雜的服裝不?適宜幼兒在?幼兒園穿。?根據季節的?變化，請家?長及時的調?整孩子的替?換衣褲，以?保證孩子尿?濕后有合適?的、干凈的?衣褲。7?、因天氣寒?冷，我們教?室里已經生?火了，請每?位家長在下?周之內準備?一捆柴交在?班上。(?六)、選家?長代表(?七)、征詢?意見最后?我代表班上?另外兩位老?師向大家征?詢一下，如?果我們有什?么做的不夠?好或疏漏的?地方，請各?位家長及時?提出來，以?便我們有針?對性地改進?工作。幼兒園小班家長講話稿（二）尊?敬的各位家?長：上午?好，非常感?謝您們能在?百忙之中抽?時間來參加?我們小班的?首次家長會?，在此，請?允許我代表?我們小班的?兩位老師對?您的到來表?示熱烈的歡?迎和衷心的?感謝，同時?，也非常歡?迎您的孩子?加入到小班?這個大家庭?，希望在今?后的日子里?我們能成為?朋友，成為?合作的伙伴?。現在，?我先向大家?介紹我們班?的兩位老師?：我是王?老師，__?_年畢業與?中專幼師學?校，從事幼?教工作__?_年，本學?期擔任小班?班主任老師?，主要負責?小班的班級?工作及教學?工作，璩老?師是我們班?的保育老師?，從事幼教?多年，負責?班上的幼兒?護理及衛生?消毒工作，?她們對工作?兢兢業業，?對孩子和藹?可親，深受?家長和孩子?的喜歡。在?工作中我們?兩位相互取?長補短，只?有一個共同?的目標，就?是把送到我?們手中的孩?子教育好。?今天召開?這次家長會?的目的是：?讓家長了解?幼兒初入園?容易出現的?一些問題、?幼兒在園的?學習和生活?，以及家長?需要配合的?一些工作等?，以便讓幼?兒盡快適應?幼兒園生活?。1、班?級情況分析?：首先，?班級情況分?析：我們班?共有幼兒_?__名，其?中男孩名，?女孩名。幼?兒平均年齡?為2——_?__歲之間?，其中有大?部分是新生?，有鄧宇軒?，魏微，楊?成龍，陶雨?猛，張欣鈅?等，是這學?期剛入園的?小朋友,幼?兒園對他們?來說都是陌?生的，剛入?園幼兒的情?緒較不穩定?，家長也不?放心。大部?分幼兒在家?是與親人寸?步不離，所?以存在入園?情緒不穩，?嬌氣、愛哭?，依賴性強?，霸道等現?象。并且大?都數幼兒生?活自理能力?較弱，需要?一步步培養?。針對這?一現象，所?以本學期我?們班是一教?一保，把重?點放在幼兒?的護理方面?及安撫幼兒?情緒等方面?，本學期的?主要任務培?養幼兒的生?活自理能力?，引導幼兒?對幼兒園生?活感興趣，?適應幼兒園?的一日生活?，能基本遵?守幼兒園的?一日常規，?教會幼兒一?些簡單的知?識。為了?讓幼兒能更?早更快的適?應幼兒園的?生活，下面?向各位家長?介紹一下幼?兒入園前家?長的準備工?作和幼兒入?園后的各種?表現以及家?長應對和處?理措施(?一)、家長?的準備工作?1、教給?幼兒基本的?生活自理能?力，如：自?己吃飯，自?己如廁，獨?立入睡等?2、對幼兒?進行心理準?備教育對?孩子說：你?長大了，該?去幼兒園了?，那里有很?多老師，很?多小朋友，?大家可以一?起唱歌，跳?舞，做游戲?，聽故事，?在幼兒園里?很快樂，切?不可嚇唬幼?兒說“不聽?話送你去幼?兒園”，以?免造成孩子?對幼兒園的?抵觸情緒，?對老師的恐?懼心理，要?讓孩子知道?，是因為他?長大了，要?學很多知識?，才送他去?幼兒園，而?不是因為不?聽話才送他?去幼兒園的?3、家長?要做到保持?一顆平常心?，做到情緒?穩定，幼兒?入園是孩子?踏入社會的?第一步，這?個年齡階段?的孩子因為?是第一次離?開父母，會?產生分離焦?慮，對孩子?來說，入園?是一件驚天?動地的大事?，所以孩子?入園，我們?家長自己首?先要情緒穩?定，不要有?焦慮感，有?時孩子的焦?慮是由家長?的不穩定情?緒引起的，?要正常送幼?兒入園，不?要興師動眾?的，爸爸媽?媽爺爺奶奶?都來送，這?樣更容易引?起孩子強烈?的依戀，其?次，要相信?老師，給予?老師有充分?的信任，我?們既然把孩?子從你手中?接過來，那?么我們所盡?到的就是父?母和老師的?雙重責任，?既要照顧好?幼兒在園的?一日生活，?又要對幼兒?進行各種習?慣的培養教?育。(二?)、孩子入?園三步曲?1、剛入園?的孩子由于?新鮮環境的?吸引，幼兒?會到處看看?，玩玩部分?孩子會很高?興的入園，?也有部分孩?子很快讓分?離焦慮代替?了新鮮的環?境，開始哭?鬧。2、?第二天，孩?子基于第一?天的經驗，?會出現幾種?情況：1)?、哭鬧的更?厲害。2)?、停止哭鬧?，自由玩耍?，3)、看?到別人哭，?自己也哭，?別人不哭了?，自己也不?哭了。家?長怎么辦??首先告訴?孩子，爸爸?媽媽有工作?要上班，下?班后會來接?她。第二?，放下孩子?后，馬上走?開，不要在?門口逗留，?更不要拉著?孩子哭。?3、第三天?，如果孩子?不感冒，不?發燒，堅持?送孩子入園?，漸漸的，?孩子會把對?家長的依戀?轉移到老師?身上，這個?過程，每個?孩子的適應?時間不一樣?，有的快，?有的慢。?(三)、孩?子入園后出?現的幾種情?況1、早?上送孩子入?園時，孩子?會拼命掙扎?，(個別孩?子)，情形?很讓家長心?疼，其實，?等家長一走?，孩子也就?“既來之則?安之”了，?但是，家長?會一天都心?神不定，滿?腦子里是淚?流滿面的孩?子，這是一?種煎熬，也?是一種磨練?，孩子終將?要離開父母?獨自飛翔，?孩子入園是?最簡單的也?是最重要的?一步，所以?家長不必心?神不寧。。?2、下午?接孩子時會?出現幾種情?況：高高興?興，悲喜交?加，放聲大?哭等，對孩?子的種種表?現家長都應?該把它視為?正常，畢竟?孩子離開家?長在陌生環?境里和陌生?的老師，陌?生的小朋友?生活了一天?，不容易，?特別是看到?家長會放聲?大哭的小朋?友，家長可?能會有誤解?：老師怎么?著他了，給?他委屈了嗎??等等其實?沒有什么，?孩子這時的?哭是發泄他?一天的焦慮?和怨恨的情?緒。3、?回家后和孩?子交流：幼?兒園好不好??老師好嗎??小朋友多?不多?在幼?兒園看到什?么新鮮的事?了，講給媽?媽聽聽，盡?量不要問，?想沒想媽媽?等之類的敏?感的問題。?對他說，“?老師和小朋?友很喜歡你?，如果你明?天不去。老?師和小朋友?會很想你的?”。4、?正確對待幼?兒拉褲子，?尿褲子的現?象由于環?境的變化，?在家里不尿?褲子，不拉?褲子的孩子?也可能出現?尿床，尿褲?子拉褲子的?現象，家長?不必緊張，?更不要責備?，這時家長?要做的事是?，安慰孩子?，并告訴孩?子，“老師?非常喜歡你?，如果有事?情可以找老?師幫忙”同?時在家注意?多鍛煉，提?高孩子的生?活自理能力?，教孩子掌?握一些基本?的自我服務?能力，另外?，在最初入?園的一段時?間內，家長?早上來園的?時候可以帶?件衣服(尤?其是褲子)?準備一個袋?子把干勁的?衣服裝起來?給老師，(?便于備用)?5、初入?園的孩子由?于心理緊張?，情緒不穩?定，容易造?成免疫力下?降，部分孩?子還可能在?一兩周內體?重下降，感?冒發燒等不?同程度的病?癥，只要不?是很嚴重，?均屬正常現?象，最好堅?持入園。?二、教育教?學方面：?幼兒園的教?育不同于其?他教育，我?們的教育教?學工作是依?據《幼兒園?教育指導綱?要》和《幼?兒園工作規?程》來制定?的，每堂課?安排為__?_分鐘，課?堂里，動靜?結合，讓幼?兒在游戲中?學習，在學?習中游戲。?共劃分為?五大領域：?健康、語言?、社會、藝?術、數學。?簡單介紹?一下各領域?的教育目標?1)健康?：A身體?健康，在集?體生活中情?緒安定，愉?快。B生?活衛生習慣?良好，有基?本的生活自?理能力。?C知道必要?的安全保健?常識，學習?保護自己。?D喜歡參?加體育活動?，動作協調?、靈活。?2)語言：?A樂于與?人交談，講?話禮貌B?注意傾聽對?方講話，能?理解日常用?語。C能?清楚說出自?己想說的事?。D喜歡?聽故事、看?圖書。E?能聽懂和會?說普通話。?3)社會?：A能主?動地參與各?項活動，有?信心。B?樂意與人交?往，學習互?助、合作和?分享，有同?情心。C?理解并遵守?日常生活中?基本的社會?行為規則。?D能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難，有?初步的責任?感。E愛?父母長輩、?老師和同伴?，愛集體、?愛家鄉、愛?祖國。4?)科學：?A對周圍的?事物現象感?興趣，有好?奇心和求知?欲。B能?運用各種感?官，動手動?腦，探究問?題。C能?用適當的方?式表達、交?流探索的過?程和結果。?D能從生?活和游戲中?感受事物的?數量關系并?體驗到數學?的重要和有?趣。E愛?護動植物，?關心周圍環?境，親近大?自然，珍惜?自然資源，?有初步的環?保意識。?(5)藝術?：A能初?步感受并喜?歡環境、生?活和藝術中?的美。B?喜歡參加藝?術活動，并?大膽地表現?自己的情感?和體驗。?C能用自己?喜歡的方式?進行藝術表?現活動四?、保育工作?：保育工?作是幼兒園?工作的重中?之重，小班?則主要是以?保為主。我?們班的保育?老師是璩老?師，璩老師?主要負責幼?兒的護理工?作，衛生消?毒工作，我?們小朋友的?口杯、毛巾?、碗和勺子?都會在餐前?十五分鐘消?毒，我們班?的教室、寢?室每