v1.0可編寫可更正《計算機網絡基礎》課程標準序言：《計算機網絡基礎》是電子商務專業的一門專業基礎課，面向電子商務專業重生開設，課程總學時為68學時，依照電子商務的人才培育方案要求以及電子商務專業畢業生所從事崗位的實質需求，堅持“授之以魚不如授之以漁”的理念，培育學生綜合運用所學知識解決工作實質問題的能力。一、課程的說明：計算機網絡是計算機技術和通信技術親近聯合而形成的新的技術領域，是此刻計算機界公認的主流技術之一，也是迅速發展并在信息社會中獲得廣泛應用的一門綜合性學科。作為信息類學生應當了解并掌握必定程度的計算機網絡與數據通信的知識及應用。經過本課程的學習使學生可以在已有的計算機基礎知識、計算機系統結構和計算機原理等基礎上，對網絡技術有一個系統的、全面的認識；理解計算機網絡的系統結構和基根源理，特別是TCP/IP協議簇和IEEE802系列，培育實質著手能力，使學生能充分運用并掌握科學的現代化網絡管理方法和手段，為本專業服務，為今后可以迅速地適應社會各方面管理工作的需要服務，為Internet開發與管理和局域網的組建、規劃和管理打下優異基礎，從而為社會培育高素質的現代化信息管理人才學習本課程需掌握必定的計算機文化基礎知識，并可以為后續課程——電子商務網站建設、網絡組建與應用、網頁設計與制作等累積相應的基礎知識。計算機網絡教課總時數為64學時（此中理論學時為54學時，實驗學時為8學時，觀光2學時），別的自學4學時，共分10章。附課內總學時講解主要知識點及課內學時分配表：章內容理論實踐自學觀光1計算機網絡歸納42數據通信基礎知識83計算機網絡系統結構64計算機局域網絡845計算機廣域網技術426網絡操作系統227常用網絡設備428網絡互聯與因特網基礎109因特網的應用6210網絡管理與網絡安全22總計64+4課時54842二、課程培育目標：經過本課程的教課，使學生對計算機網絡從整體上有一個較清楚的認識，認識計算機網絡的基本1v1.0可編寫可更正看法，認識網絡新技術的新發展，從網絡層次結構模型的應用層到物理層來對計算機網絡系統結構進行描述，掌握計算機網絡各層協議的基本工作原理及其所采納的技術，對當前計算機網絡的主要種類和常用的網絡協議有較清楚的看法，學會計算機網絡的一些基本設計方法，對典型計算機網絡(Internet)的特色和詳細實現有基本印象，初步培育在TCP/IP協議工程和LAN上的實質工作能力，學會計算機網絡操作和平常管理和保護的最基本方法，為后續各課程的學習打下扎實基礎。三、課程內容與基本要求：課程在全面表達計算機網絡及數據通信基本知識的基礎上，考慮到當今Internet的普及，本課程放棄大部分書本以ISO/OSI來講解計算機網絡基根源理的做法，而采納以Internet的TCP/IP系統結構來介紹計算機網絡的基根源理，同時，本課程還以IEEE802系列為線索詳述了局域網的相關技術和協議。最后，介紹了網絡操作系統、網絡硬件及網絡管理和網絡安全方面的知識及技術。本課程分為掌握、理解、認識三種層次要求；“掌握”的內容要求理解透辟，能在本學科和相關學科的學習工作中熟練、靈巧運用其基本理論和基本看法；“理解”的內容要求能熟知其相關內容的看法及相關理論，并能合適應用；“認識”的內容要求對此中的看法和相關內容有所認識。四、課內教課內容：第一章計算機網絡歸納（4學時）教課目標：認識計算機網絡的產生與發展掌握計算機網絡的看法和構成認識計算機網絡的功能、分類及應用主要教課內容：計算機網絡的產生和發展計算機網絡的看法計算機網絡的功能計算機網絡系統的構成計算機網絡分類計算機網絡的應用第二章數據通信的基礎知識（8學時）教課目標：2v1.0可編寫可更正理解數據通信的一般看法認識信道的看法及其主要特征掌握數據編碼與調制方法掌握多路復用技術的原理與方法掌握各種交換技術的工作原理，明確其優弊端。認識差錯檢測與控制方法。主要教課內容：數據通信基本看法信息及其主要特征傳輸介質數據編碼多路復用技術數據交換技術差錯控制及檢錯第三章計算機網絡系統結構（6學時）教課目標：理解計算機網絡系統結構的定義理解通信協議的基本看法及其構成因素掌握OSI參照模型的系統結構、分層原則及各層的功能掌握TCP/IP系統結構主要教課內容：網絡系統結構開放系統互聯參照模型OSI各層歸納TCP/IP系統結構第四章計算機局域網絡（8學時）3v1.0可編寫可更正教課目標：理解局域網的特色、重點技術及系統結構掌握CSMA/CD方法認識以太網的產生與發展理解MAC地點掌握同軸電纜以太網、雙絞線以太網的組網方法認識高速局域網技術和局域網擴展方法認識結構化布線的必需性和結構化布線系統的構成主要教課內容：局域網歸納介質接見控制方法傳統以太網局域網擴展高速局域網技術無線局域網結構化綜合布線簡單局域網的成立第五章計算機廣域網技術（4學時）教課目標：理解PSTN、、FrameRelay、ATM等的特色及應用掌握ADSL、ISDN、DDN的特色、功能及用戶接入方法主要教課內容：廣域網歸納公共傳輸系統廣域網的通佩服務種類廣域網的幀封裝格式4v1.0可編寫可更正公共電話交換網綜合業務數字網數字數據網(DDN)分組交換網幀中繼異步傳輸模式第六章網絡操作系統（2學時）教課目標：掌握網絡操作系統的看法、特色和分類認識WindowsNT的結構模型、環境子系統及各核心程序模塊功能主要教課內容：歸納常有的網絡操作系統第七章常用網絡設備（4學時）教課目標：認識網卡的功能、結構、網絡地點、驅動程序等。掌握中繼器、集線器、網橋、交換機、路由器、網關的工作原理及應用主要教課內容：網絡接口卡中繼器和集線器網橋和以太網交換機路由器網關調制解調器第八章網絡互聯與因特網基礎（10學時）5v1.0可編寫可更正教課目標：理解網絡互聯的看法理解因特網的系統結構與接入技術掌握因特網鏈路層、網絡層和傳輸層的主要協議主要教課內容：網絡互聯的基本看法因特網的系統結構因特網接入技術因特網的鏈路層與網絡層因特網傳輸層協議第九章因特網的應用（6學時）教課目標：熟習域名服務、遠程登錄、電子郵件、文件傳輸、萬維網等因特網應用的功能和使用方法主要教課內容：域名服務遠程登錄電子郵件系統文件傳輸服務萬維網第十章網絡管理和網絡安全（2學時）教課目標：掌握網絡管理的看法、模式和簡單的網絡管理協議認識網絡管理系統的實現結構認識網絡安全的基礎知識理解防火墻的基本看法和系統結構認識代理服務6v1.0可編寫可更正認識網絡病毒的防治方法主要教課內容：網絡管理網絡安全密碼學防火墻技術代理服務網絡病毒的防治五、核查方式與談論建議：以考試作為基本核查方式，考試為閉卷上機考試，聯合平常作業核查成績，形成最后的核查成績。考評標準為：平常學習成績60％；期末考試成績40％，最后成績采納百分制記分法。六、教課中應注意的問題：1、側重解析知識系統，突出重點，特別是網絡系統結構部分，使學生可以在充分理解理論知識進一步深入認識網絡其余相關知識。2、側重理論聯系實質，加強實踐性教課，以加深對知識點的理解和掌握。七、教材與參照書：本標準的配套使用教材是國家“十五”規劃教材《計算機網絡》第2版（馮博琴主編，高等教育第一版社，2004年）。參照教材與資料有：1、謝希仁，《計算機網絡教程》，人民郵電第一版社，2002年；2、吳功宜吳英主編，《計算機網絡教程（第3版）》，電子工業第一版社；3、鄭路明顏玉貞主編，《計算機網絡基礎與應用》，中國勞動社會保障第一版社。八、附錄術語計算機網絡：利用各種通信手段，將分布在不一樣地點的擁有獨立辦理功能的多臺計算機有機的連在一同，在網絡協講和網絡操作系統等軟件的管理下，達到相互通信并且共享軟、硬件和數據等資源的系統。7v1.0可編寫可更正Internet：因特網，又稱互連網。是由不計其數的不一樣種類、不一樣規模的計算機網絡和不計其數一同工作、共享信息的計算機主機構成的世界范圍的巨大計算機網絡，使用的協議是TCP/IP。網絡系統結構：所謂網絡系統就是為了完成計算機間的通信合作，把每個計算機互聯的功能區分成定義明確的層次，規定了同層次進度通信的協議及相鄰層之間的接口及服務。將這些同層進度間通信的協議以及相鄰層接口統稱為網絡系統結構。Intranet：是使用Internet的通信標準和工具，基于TCP/IP協議的企業內部網絡。CSMA/CD：帶矛盾檢測的載波偵聽多路接見技術，是以太網中規定信號傳輸時如何獲得傳輸權，防備矛盾發生等所采納的一種系統。TCP/IP：傳輸控制協議/網際協議。實質是指100多個協議的會集，作為Internet的標準，是目前應用最廣泛的一種網絡系統結構。《計算機網絡基礎》實驗課程標準一、實驗的地位、目的《計算機網絡實驗》是計算機網絡基礎課程中重要的實踐環節，是計算機網絡基礎課程不行切割的構成部分，是將計算機網絡的理論知識用于實踐的重要過程，是培育高技術應用性人才不行缺乏的重要手段之一。本課程包含計算機網絡的考據性實驗和綜合性設計實驗兩部分。經過實驗的學習加深學生對計算機網絡的理論知識理解和綜合運用理論知識解決實質問題的能力。二、實踐課程教課的基本要求本課程教課的基本要求是：經過實驗學習使學生從實踐上掌握計算機網絡的基根源理和基本概念，熟習計算機網絡的構成與系統結構、TCP/IP模型，掌握局域網工作原理和一種流行局域網的應用，認識“Internet技術”、“Internet應用”、計算機網絡管理和結構化布線的基本看法。并培育學生具備組網與網管能力，從而可以利用計算機網絡展開工作和學習，并為深入學習和運用網絡技術打下基礎。三、教課中應注意的幾個問題1、以學生為主，教師為輔。依據課程內容和上機指導進行全部上機練習，要修業生提早預習好上機內容，在課堂上獨立完成每次的實驗內容，以達到實驗目的。2、上機操作階段，從簡單到復雜訓練實例操作，次序漸進掌握操作技術。在學生練習的過程中注意及時發現問題，對疑難問題和相關環節進行指導。3、以學生自主設計實現為主，教師僅就設計方案和實踐步驟組織指引性談論，選作實驗工作量8v1.0可編寫可更正比較大，由學生分組合作完成。四、實驗項目開設表實驗實實實實驗屬性項目實驗項目驗驗驗要求1、基礎內容概要序號名稱學形方1、必做2、綜合時式法2、選做3、設計4、研究丈量直通線和交織線；檢查電演纜開路和短路；制作標準直通示網線制作分1線；認識Rollover線；做RJ2+必做基礎（雙絞線）組－45的插頭；學習安裝插頭的操程序正確過程。作捕捉網絡流量進行詳細解析；Sniffer利用專家解析系統診斷問題；分上22必做基礎的應用及時監控網絡活動；采集網絡組機利用率和錯誤等路由器的初步認識；登錄路由器和幫助命令的使用；路由用參戶界面模式；路由器show命令；觀必做路由器的練習CDP命令；Ping與分3Traceroute4++基礎基本應用命令的使用；路由組操選做器telnet命令的使用；“超級作終端”的使用；端口配置，路由配置命令等4因特網應發送電子郵件；使用FTP傳遞2個上必做基礎9v1.0可編寫可更正用文件；應用WWW；自己創立簡單人機主頁并進行相互閱讀。操作給定網絡地點能按給出的網絡圖作出網絡規劃，并寫出路由分操5組網實驗器的端口地點和各節點網絡地8選做綜合組作址；配置靜態路由；配置動向路由。五、核查方式及成績評定1．核查方式：操作核查：學生經過實踐練習掌握操作方法，經過課上或課后完成操作最后獲得對應的操作結果。2．成績評定：實驗核查成績每次以5分制計算，依據操作能否吻合操作要求、能否熟練掌握應用技巧等核查評分。最后期末計入總成績。六、實驗教材與指導書1、馮博琴，《計算機網絡實驗教程》（第二版），高等教育第一版社，2004年；2、謝希仁，《計算機網絡》（第4版），大連理工大學第一版社，2003年；3、肖德琴，《計算機網絡原理與應用》，國防工業第一版社，2005年。七、綜合性、設計性實驗簡介實驗一網線制作（雙絞線）（一）實驗目的：掌握制作標準網線的方法，學會丈量網線的方法，學會檢查網絡的通路與斷路。（二）實驗內容:1、丈量直通線和交織線；2、丈量直通線和交織線；10v1.0可編寫可更正3、檢查電纜開路和短路；4、制作標準直通線；做RJ－45的插頭；5、學習安裝插頭的程序正確過程。（三）主要儀器設備及器械：計算機、多媒體、網絡、雙絞線、RJ－45水晶頭、壓線鉗、剝線鉗、測線儀（四）基本實驗技術及核查重點：基本實驗技術：基礎計算機操作；核查重點：標準直通線制作和丈量。實驗二Sniffer的應用（一）實驗目的：掌握利用Sniffer捕捉網絡流量進行網絡的監控語解析、診斷。（二）實驗內容:1、捕捉網絡流量進行詳細解析；2、利用專家解析系統診斷問題；3、及時監控網絡活動；4、采集網絡利用率和錯誤；（三）主要儀器設備及器械：計算機、多媒體、網絡、雙絞線、RJ－45水晶頭、壓線鉗、剝線鉗、測線儀（四）基本實驗技術及核查重點：基本實驗技術：基礎計算機操作，網絡設置；核查重點：Sniffer捕捉網絡流量。實驗三路由器的基本應用（一）實驗目的：掌握路由器的基本操作，掌握show、telnet、Ping等基礎命令的使用。認識路由配置與端口配置。（二）實驗內容:11v1