二年級上冊體育教學計劃5篇教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養奠定根底。”

教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養和根本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

體育課教學常規

體育課教學應叢增加體質動身，加強課堂的“三基”教學常常對學生進展思想品德教育，有意識地培育學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做好妥當安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態嚴厲、自然、留意精神文明的建立。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發生一旦發生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨便移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

二年級體育教學進度表

周次起至日期規劃進度

一引導課體育常識：做課間操的好處

1、隊列隊形;2、嬉戲;塊塊集合

二1、根本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊;

3、嬉戲：塊塊集合;

三1、根本體操;2、嬉戲：一切行悅耳指揮

3、復習根本體操;4、嬉戲：挑戰應戰

四1、隊列;原地轉法;2、復習根本體操;

3、技巧;前后滾動;4、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

3、技巧：復習前后滾動;4、嬉戲：繞木棒接力;

六1、韻律活動;2、走：各種姿態的走;

3、用各種正確姿態的走;4、嬉戲：迎面接力;

七1、隊列：報數;2、復習，各種姿態的走;

3、韻律活動;4、隊列：報數;

八1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

3、技巧：前滾翻;4、嬉戲：換物接力;

九1、勞動仿照操;2、嬉戲：迎面接力;

3、嬉戲：換物接力;

十1、隊列：齊步走-立定;2、復習勞動仿照操;嬉戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人xx老虎;十一1、隊列：走圓形;2、十字接力;

3、技巧：立臥撐;4、嬉戲：換物接力;十二1、根本體操;2、嬉戲：“8”字接力;

3、徒手操;4、嬉戲：改換目標;

十三1、跳小繩;2、嬉戲：迎面接力跑;

3、走跑交替;4、復習跳小繩;

十四1、走跑練習;2、嬉戲：跳進去拍人;

3、韻律活動;

十五1、跳小繩;2、嬉戲叫號賽跑;

3、跳雙繩;4、嬉戲：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戲：單腳跳接力;3、30秒跳小繩;4、期末總結

二年級上冊體育教學規劃篇2

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養奠定根底。”

教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養和根本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

體育課教學常規

體育課教學應叢增加體質動身，加強課堂的“三基”教學常常對學生進展思想品德教育，有意識地培育學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做好妥當安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態嚴厲、自然、留意精神文明的建立。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發生一旦發生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨便移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

二年級體育教學進度表

周次起至日期規劃進度

一引導課體育常識：做課間操的好處1、隊列隊形;2、嬉戲;塊塊集合

二1、根本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊;3、嬉戲：塊塊集合;

三1、根本體操;2、嬉戲：一切行悅耳指揮3、復習根本體操;4、嬉戲：挑戰應戰

四1、隊列;原地轉法;2、復習根本體操;3、技巧;前后滾動;4、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;3、技巧：復習前后滾動;4、嬉戲：繞木棒接力;

六1、韻律活動;2、走：各種姿態的走;3、用各種正確姿態的走;4、嬉戲：迎面接力;

七1、隊列：報數;2、復習，各種姿態的走;3、韻律活動;4、隊列：報數;

八1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲;3、技巧：前滾翻;4、嬉戲：換物接力;

九1、勞動仿照操;2、嬉戲：迎面接力;3、嬉戲：換物接力;

十1、隊列：齊步走-立定;2、復習勞動仿照操;嬉戲課：蹦蹦跳跳;

十一1、隊列：走圓形;2、十字接力;3、技巧：立臥撐;4、嬉戲：換物接力;

十二1、根本體操;2、嬉戲：“8”字接力;3、徒手操;4、嬉戲：改換目標;

十三1、跳小繩;2、嬉戲：迎面接力跑;3、走跑交替;4、復習跳小繩;

十四1、走跑練習;2、嬉戲：跳進去拍人;3、韻律活動;

十五1、跳小繩;2、嬉戲叫號賽跑;3、跳雙繩;4、嬉戲：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戲：單腳跳接力;3、30秒跳小繩;4、期末總結

二年級上冊體育教學規劃篇3

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養奠定根底。”

教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養和根本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

體育課教學常規

體育課教學應叢增加體質動身，加強課堂的“三基”教學常常對學生進展思想品德教育，有意識地培育學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做好妥當安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態嚴厲、自然、留意精神文明的建立。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發生一旦發生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨便移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

三、二年級體育教學進度表

周次起至日期規劃進度

一引導課體育常識：做課間操的好處

1、隊列隊形;

2、嬉戲;塊塊集合

二

1、根本體操：

2、隊列：排縱隊，橫隊;

3、嬉戲：塊塊集合;

三

1、根本體操;

2、嬉戲：一切行悅耳指揮

3、復習根本體操;

4、嬉戲：挑戰應戰

四

1、隊列;原地轉法;

2、復習根本體操;

3、技巧;前后滾動;

4、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：

1、端水平衡;

2、障礙賽跑;

3、技巧：復習前后滾動;

4、嬉戲：繞木棒接力;

六

1、韻律活動;

2、走：各種姿態的走;

3、用各種正確姿態的走;

4、嬉戲：迎面接力;

七

1、隊列：報數;

2、復習，各種姿態的走;

3、韻律活動

4、隊列：報數;

八

1、技巧：前滾翻;

2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

3、技巧：前滾翻;

4、嬉戲：換物接力;

九

1、勞動仿照操;

2、嬉戲：迎面接力;

3、嬉戲：換物接力;

十

1、隊列：齊步走-立定;

2、復習勞動仿照操;

嬉戲課：

1、蹦蹦跳跳;

2、獵人老虎;

十一

1、隊列：走圓形;

2、十字接力;

3、技巧：立臥撐;

4、嬉戲：換物接力;

十二

1、根本體操;

2、嬉戲：“

8”字接力;

3、徒手操;

4、嬉戲：改換目標;

十三

1、跳小繩;

2、嬉戲：迎面接力跑;

3、走跑交替;

4、復習跳小繩;

十四

1、走跑練習;

2、嬉戲：跳進去拍人;

3、韻律活動;

十五

1、跳小繩;

2、嬉戲叫號賽跑;

3、跳雙繩;

4、嬉戲：迎面接力

十六

1、走跑交替;

2、嬉戲：單腳跳接力;

3、30秒跳小繩;

4、期末總結

二年級上冊體育教學規劃篇4

一、教材分析

1、教材構造分析

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養奠定根底。”

2、教學內容分析

詳細的教學內容，以嬉戲為主，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進展教學。

其中包括：體育與安康常識(熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態);根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊列、奔馳、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

3、教學重難點分析教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節課要進展肯定時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進展投擲方面和跳動工程的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育學生的韻律感和節奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比擬慢，在進展一些協調性的”練習時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

二、教學目標

1、學問技能目標

引導學生初步養成主動、積極參加藝術和體育活動的意識，表現出樂于學習和對藝、體活動的深厚興趣，并在活動中表現出展現自我的愿望和熱忱，體驗到藝、體活動的興趣、樂趣和情趣。

引導學生通過各項體育活動內容獲得一些運動和安康的根底學問;初步學習和體驗運動的技術與技能;學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現、自我愛護、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習慣，以及安全地進展體育活動的意識。

2、操作應用目標

引導學生通過體育教學活動，逐步養成正確的動作姿態和良好的身體形態，通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面進展，增加關注自己身體和安康的意識。

3、情感態度價值觀目標

引導學生在學習與練的過程中，體驗參加不同工程運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的心情，并在肯定困難的條件下進展體育活動，漸漸形成克制困難與抗挫折等意志品質。

引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規章的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好根底。

三、班級學生狀況分析

二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育。小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各局部肌肉進展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學習興趣易激發。

四、主要教學措施

1、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

2、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材及教學用具。3、在教學中留意對學生力量的培育。

4、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。

5、仔細做好學生的學期、學年體