第一單元梭倫改革

1、《課程標準》中的“教學目標”。主要“了解重大改革活動的背景、進程（含措施）及代表人物；對改革進行科學的認識和評價（認識改革的復雜性和多樣性）；學習改革家的堅強意志和歷史責任感”。2、高考要求：考試說明》的要求：獲取、解讀材料信息的能力；調動和運用知識解決問題的能力；闡釋問題、材料印證的能力；論證和探討歷史問題的能力（評論歷史觀點）。學什么，怎樣學改革的背景改革的內容、特點改革的評價改革

調整生產關系以適應生產力的發展方式還有？革命比較？改革是否一定成功？1.前提——2.關鍵——3.其他因素——順應歷史發展潮流（生產力）掌握政權/人民支持有利的客觀環境……肯定/否定一次改革/革命的標準是？是否推動生產力的發展和社會的進步社會在不斷發展,改革也在不斷前進……改革什么時候才算結束？

第一單元梭倫改革課標內容1、了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。2、簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。3、分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。公元前8世紀雅典城邦萌芽公元前6世紀初梭倫改革，奠定雅典民主制度基礎公元前6世紀末克利斯提尼改革，雅典民主政治確立公元前5世紀伯里克利執政，雅典民主政治發展到頂峰回顧必修一內容:古代雅典城邦民主政治的形成發展1、雅典城邦是怎樣形成的？2、貴族政治主要表現為那些？3、公元前8-6世紀雅典城邦的社會階級結構？4、平民與貴族的矛盾是怎樣形成的？5、工商業奴隸主與平民、貴族的關系如何？

下圖反映了公園前6世紀初雅典公民的一場辯論1、這場辯論可能的參與者？2、他們的基本要求？3、辯論的核心？平原派（貴族寡頭政治）

山地派（激進民主政治改革）海岸派（溫和改革）反對貴族專權,要求改革三派的主張各是什么？哪個派別最有可能進行有效的改革？為什么？√隱憂？雅典社會矛盾激化：國內社會矛盾加劇社會動蕩不安嚴重阻礙社會經濟發展薩拉米斯島的喪失梭倫的崛起解決社會矛盾改革內戰一觸即發為什么是梭倫？必然/偶然？？貴族在政治上的專橫和經濟上的壓榨激起平民的反抗，導致雅典政局動蕩不安工商業奴隸主階層隨著經濟實力的壯大，對貴族專權感到不滿，要求分享政治權利梭倫當選為首席執政官,立志各改革,振興城邦一、梭倫改革的必然性1.共同目標是反對貴族專權的雅典公民是:①“平原派”②“山地派”③“海岸派”

A.①②③B.①②C.①③D.②③2.公元前8世紀中期的雅典公民不包括:A.貴族B.農民C.手工業者D.奴隸3.“平原派”獲取收入的手段主要有:①放高利貸②收地租③奴役債務奴隸④發展海外貿易

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④DDB

二、改革的內容、特點這是公元前５９４年的一個清晨，古城雅典的中心廣場上聚集了成千上萬的農民、手工業者和新興的工商業奴隸主。興致勃勃的人們正急切地等待著一個重要時刻的到來：新上任的首席執政官梭倫將在此宣布一項重要的法律。改革措施山地派平原派海岸派經濟“解負令”限制土地兼并發展農工商業政治恢復公民大會作為國家最高權力機關建立“四百人會議”為公民大會常設機構，執掌最高統治權設立公民陪審法庭作為最高司法機關確立財產等級制度二、改革主要內容確立財產等級制度目的標準等級名稱財產標準權利和義務打破貴族的世襲特權按財產多少劃分四個等級第一等級第二等級第三等級第四等級年收入＞

500麥斗300~500麥斗200~300麥斗年收入＜

200麥斗除司庫外的高級官職;提供騎兵,自備軍械軍裝和馬匹可擔任一切官職;提供騎兵,自備軍械軍裝和馬匹可擔任低級官職;提供重裝步兵,自備軍械軍裝無權擔任公職;提供輕裝步兵和水手,帶棍棒第三等級第一、二等級各級分攤解讀下圖：立法大權①司法大權③行政大權②請回答：（1）依據美國1787年憲法，下列序號各代表美國的什么部門：①

，②

，③

。（2）與①②③三個機構類似的梭倫改革時代的國家機關分別是什么？（3）“四百人會議”相當于美國的國會嗎？請闡述你的理由。國會總統法院公民大會；執政官；公民陪審法庭不同。美國議會是國家的權力機關，而四百人會議是雅典公民大會的常設機構，主要職責是為公民大會擬訂議程，預審提案，準備決議，實際上執掌最高統治權。練一練:1、下列內容屬于梭輪改革中的“解負令”措施的是①廢除所有債務，禁止借貸以人身作抵押②由于欠債而賣身為奴的公民，一律釋放③釋放所有奴隸，給予其雅典公民權④規定占有土地的最高限額A、①②B、③④C、①③D、②④A2、梭倫“解負令”頒布的重大意義不包括A、廢除了雅典城邦的債務奴隸制B、使不少因欠債為奴的平民重新獲得土地C、雅典城邦的居民都成為享有公民權的公民D、使貴族的土地兼并受到制約C練一練:3、財產等級制度確立的意義不包括A、打破了貴族依據血緣門第的世襲特權壟斷政權的局面B、為非貴族出身的工商業奴隸主開辟了參政議政的途徑C、為下層平民參政議政開辟了道路D、為后來雅典民主政治的發展開辟了道路C4、依據財產等級制度的劃分，下列哪一階層獲得利益最多A、貴族B、平民C、奴隸D、工商業奴隸主D練一練:5、公元前6世紀雅典的一個年收入100麥斗的平民，他可以①參加公民大會②當選“四百人會議”的成員③當選為陪審員④在戰爭中提供騎兵A、①②B、①③C、①④D、②③B練一練:6、梭倫鼓勵發展工商業的目的是①擴大下層平民的就業機會②削弱貴族的世襲特權③壯大雅典城邦的實力④壯大工商業奴隸主階層的實力A、①②B、①③C、②④D、①④B▲以上材料體現梭倫改革的具有什么色彩？頒布“解負令”等法令；確立財產等級制度；改革國家權力機構；鼓勵發展農工商業；改革內容：改革的特點：革命性與中庸式的基本特點；1、梭倫改革推動農工商業發展的措施有（）①提倡種植經濟作物，鼓勵橄欖油等經濟作物的出口②吸引有技術的外國人遷居雅典，對攜帶家屬移民雅典的手工業者給予公民權③改革幣制與度量衡制④確立私有制，承認財產繼承自由的原則

A、①②③B、①②

C、③④

D、①②③④2、打破貴族依據世襲特權壟斷政權的舉措是（）

A、頒布“解負令”B、確立財產等級制度

C、設立“四百人會議”D、鼓勵農工商業發展DB鞏固練習3、非債務奴隸主要來自于（）①奴隸市場②海外掠奪③對外戰爭④土地兼并

A、①②B、③④C、①②③D、②③④4、按照財產等級制度，雅典第四等級可以參加或是擔任官員的是（）①公民大會②“四百人會議”③陪審員

A、①②③

B、①②C、②③

D、①③CD閱讀探究材料一：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜。材料二：我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占居優勢。材料三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。——摘自新課標教材岳麓版必修11、上述材料主要反映了梭倫的哪些政治主張？閱讀下列材料，思考并分析下列問題：反映梭倫對貴族的限制，平衡貴族和平民的利益，提高平民的地位；要求縮小貧富差距，節制財富集中；制定法律管理國家，法律面前人人平等……閱讀探究材料一：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜。材料二：我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占居優勢。材料三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。——摘自新課標教材岳麓版必修12、以上材料體現梭倫改革的具有什么色彩？閱讀下列材料，思考并分析下列問題：具有明顯的“折中”色彩。閱讀探究材料一：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜。材料二：我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占居優勢。材料三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。——摘自新課標教材岳麓版必修13、梭倫為何要“保護兩方”“一視同仁”呢？閱讀下列材料，思考并分析下列問題：調和矛盾，減輕改革阻力。措施主要內容鼓勵發展工商業農業……手工業……，還改革幣值與度量衡制，確立私有制，承認財產繼承自由原則等頒布“解負令”廢除所有債務，禁止借貸人以人身抵押；廢除“六一漢”制度，因債務而被抵押的土地一律歸還原主；規定占有土地的最高限額；允許貴族保留祖傳的地產……確立財產等級制以財產多寡為依據，將所有公民劃分為四個等級。財產越多，等級越高，享受的權利越多，應盡的義務也越多重組國家權力機構恢復公民大會作為國家最高權力機關，包括第四等級在內的所有公民都有權參加公民大會；建立“四百人會議”；設立公民陪審法庭作為最高司法機關……擴大了平民的就業機會，大大促進了雅典經濟的發展，壯大城邦實力，使雅典成為古代希臘最繁榮的工商業城邦。債務奴隸從債務奴隸制的枷鎖中解放出來，成為享有自由權利的公民，形成民主政治的公民群體；限制貴族侵吞平民財產和擴張勢力，緩和社會矛盾，為經濟發展提供較為穩定的環境；以財產資格取代血緣資格，從根本上瓦解氏族貴族世襲政治特權的基礎，打破了貴族政治專權的局面，使工商業奴隸主分享了政治權力，下層平民獲得了一定的公民權利，為民主政治發展開辟道路；作用2、動搖了貴族專制統治，奠定了城邦民主政治的基礎。1、為雅典城邦的振興與富強開辟了道路；意義：一定程度上確保了公民參加國家事務的政治權利，削弱貴族長老會議的權力，提高公民參政議政的積極性；盡管只有前三個等級的公民當選，但它取代“貴族會議”的權力，三個等級的公民集中議政，體現一定民主色彩；這是梭倫首創，使貴族對司法審判的長期壟斷被打破，保證司法民主發展。改革觸及了當時主要生產資料——土地的占有關系，是對舊生產關系的調整，所以恩格斯稱它是一場“革命”社會奠基：打擊貴族，保護平民，催生工商業奴隸主的發展，形成三足鼎立的多元社會格局；促進雅典由氏族社會向城邦國家的轉型。經濟奠基：穩定小農經濟，工商業的崛起,確保雅典公民經濟上的獨立，形成多元經濟格局。政治奠基：公民群體、國家權力機構和法律保障。三、改革的對雅典民主政治的影響——奠基石從梭倫改革到伯里克利改革，最終確立起雅典民主政治，你得到哪些啟示？梭倫改革(公元前6世紀初)奠定雅典民主政治基礎克里斯梯尼改革(公元前6世紀末)促進雅典民主政治形成伯利克里改革(公元前5世紀)雅典民主政治最終確立

雅典民主政治的奠基石

1、說明符合社會現實需要的完善的政治制度，是社會發展的制度保證。2、說明改革是克服社會矛盾，推動社會進步的動力；3、說明改革不是一朝一夕完成的，它往往是一個漫長而曲折的過程；4、說明任何制度都不是一成不變的，需要不斷適應社會需要作出變化；5、改革是調整與生產力發展不適應的生產關系，改革也是發展生產力；

……

從梭倫改革到伯里克利改革，最終確立起雅典民主政治，你得到哪些啟示？四、如何評價梭倫改革1、積極性：動搖了貴族專制統治，奠定了城邦民主政治的基礎“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正的占據優勢。……我制定法律，無貴無賤，一視同仁。”

----梭倫四、如何評價梭倫改革2、局限性:

1、貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決2、以財產確立公民的等級身份，不同的等級享有不同的政治權利。下層公民沒有享有充分的參政議政的權利。3、改革允許貴族保留祖傳地產.氏族制度的殘余仍得以存續1、梭倫改革雖推動了雅典社會的發展，但他不得不出走他鄉，原因有（）①僭主政治的建立②梭倫成為平民和貴族矛盾的焦點③工商業奴隸主的反對

④貴族對梭倫改革不滿

A、①③B、①④

C、②③D、②④2、僭主政治的建立

（）

A、使貴族權益失而復得B、貴族政治得到加強

C、削弱了平民的經濟地位D、促進了雅