北京工業大學朱紅以實驗教學中心、實訓基地建設促進實踐教學改革

北京工業大學辦學指導思想：

立足北京、融入北京、

輻射全國、走向世界人才培養目標：基礎扎實、適應面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，德、智、體、美全面發展的應用型、復合型人才。辦學特色：知行結合，重在創新的實踐教學。一、搭建本科生實踐教學基地平臺，

服務實踐教學改革實踐教學基地建設指導思想

大力加強實踐教學，切實提高大學生的實踐能力；以社會需求為導向，走多樣化人才培養之路；積極推動研究性教學，提高大學生的創新能力。實踐教學基地建設的內容要求具有科學性、系統性、前瞻性和可操作性，緊跟社會經濟與科技發展水平，體現為首都經濟建設和社會發展服務。實踐教學基地建設以專業的定位、特色和培養目標為龍頭，以實踐教學計劃為綱，帶動實踐教學內容、方式、人員結構與梯隊及實驗室管理體制等各方面的改革。

“十五”期間實踐教學基地建設重點“十五”期間，我校實踐教學基地建設投資近1億元，建設共計45個項目。建設內容涵蓋公共基礎實踐教學平臺、專業基礎實踐教學平臺、專業實踐教學平臺、實習基地、教室環境與設備、現代教育技術教學平臺、外語教學平臺、體育教學平臺等方面。一、搭建本科生實踐教學基地平臺，

服務實踐教學改革“十一五”期間實踐教學基地建設重點

“十一五”期間前兩年，我校實踐教學基地建設投資4千多萬元，共計57個建設項目。

2006年實踐教學基地建設重點是實驗教學示范中心建設和學生科技競賽基地建設項目。

2007年實踐教學基地建設重點是前期投入少、急需建設的實驗室，同時兼顧專業實驗室建設及新建專業實驗室的建設。一、搭建本科生實踐教學基地平臺，

服務實踐教學改革實踐教學基地建設管理模式

實踐教學基地建設項目實行校院兩級管理，采取“過程與結果并重”的方式。并制定科學、嚴格的評價指標體系。

1、在實踐教學基地建設立項規劃中明確項目建設的指導思想，列出對實踐教學環節項目的改進和更新情況。

2、在實踐教學基地建設中期，依據立項書對建設項目進行中期檢查與評審，發現問題及時整改。

3、在實踐教學基地建設周期末，對所有項目進行驗收。依據實踐教學基地驗收結果，提出學校申報北京市級和國家級實驗教學示范中心的名單。

一、搭建本科生實踐教學基地平臺，

服務實踐教學改革二、加強內涵建設，提高實踐教學質量

“星火基金”項目

“星火基金”項目為本科生的科研活動、發明創造、創新性實驗提供經費資助，每年立項一次。

2005年批準立項28項

2006年批準立項97項

2007年批準立項220項

2008年計劃批準立項300項

2008年將吸引約1500名學生參與，約占我校當年招生人數的50%。創新學分

創新學分包括兩部分：■創新活動學分

獲得途徑：

1.參加校級（含）以上科技競賽；

2.發表學術論文；

3.申請專利或計算機軟件著作權；

4.承擔學校“星火基金”項目并按計劃結題；

5.參與教師的科研項目或教師為本科生擬定的科研訓練項目；

6.參與企事業研發項目或省部級以上的科研及教研項目并完成所承擔任務；■創新實踐課程學分

創新實踐課程學分是通過參加旨在培養創新精神、科研能力的實踐課程而獲得的學分。二、加強內涵建設，提高實踐教學質量

三、實踐教學基地建設成果顯著實驗教學示范中心

2005年，北京工業大學電工電子實驗教學中心被評為“北京高等學校實驗教學示范中心”。

2006年，北京工業大學工程力學實驗中心、化學實驗中心被評為“北京市高等學校實驗教學示范中心”。

2006年，經教育部專家評審，北京工業大學工程力學實驗中心被評為“國家級實驗教學示范中心”。

2007年，北京工業大學機械實踐教學實驗中心、物理實驗中心被評為“北京市高等學校實驗教學示范中心”。學生科技競賽成果

“十五”期間，我校學生參加的國家級、省部級和校級的各級各類學生科技競賽中，有近300隊獲省部級以上科技類競賽的獎項，獲獎人數500余人次。其中，國際獎9項，國家級獎153項，省部級獎134項。

“十一五”期間，參賽學生及獲獎數量大幅度增加。2006、2007兩年，我校共有學生4000余人次參加了各級各類競賽，共獲國際級、國家級及市級競賽獎191項，其中，國際獎4項、國家級獎81項、省部級獎106項。三、實踐教學基地建設成果顯著教育教學改革成果

1、國家級精品課程7門2、國家級實驗教學示范中心1個3、國家教學名師1人4、國家優秀教學團隊1個5、國家二類特色專業4個6、北京市級精品課程26門7、北京市級實驗教學示范中心5個8、北京市教學名師6人9、北京市優秀教學團隊2個10、北京市精品教材28項三、實踐教學基地建設成果顯著結束語

我校實踐教學基地的成功建設為實踐教學改革奠定了堅實的基礎