第5頁共5頁家長學校教學工作計劃一、指導?思想：為了?更好地推進?“素質教育?家校行”工?程，確保我?校家庭教育?工作的順利?開展，不斷?提高家長課?程的教學質?量，積極構?建家庭、學?校、社會一?體化的教育?體系，全面?推進素質教?育，依靠全?體教師的努?力及全體家?長的支持，?努力創建和?諧校園。使?“家長學校?”成為學校?和家庭溝通?的橋梁和紐?帶，成為家?長交流和學?習的課堂，?成為家長成?長的平臺。?二、工作?目標：1?、進一步完?善家長學校?制度，家長?學校工作要?抓落實，方?法、手段要?有更新。?2、通過家?長學校向廣?大家長宣傳?黨和國家教?育方針，政?策和法規，?幫助家長樹?立正確的家?庭教育觀念?。3、系?統講授不同?年齡學生心?理發展特點?規律，幫助?家長掌握科?學的教育和?技能。4?、使家庭、?學校、社會?協調配合，?以科學發展?觀，共同促?進學生身心?健康發展。?5、新世?紀面對新形?勢探討家庭?教育新思路?、好方法。?6、充分?發揮優秀家?長的示范、?輻射作用，?積極培養家?長的先進典?型。7、?創新家長學?校工作，加?強培養學生?創新精神、?實踐能力，?突出活動特?色，更重活?動實效。?三、主要工?作內容與措?施：一、?做好家長學?校的基礎工?作，確保教?育的長效性?。（一）?加強領導，?認真___?1、家長學?校工作由分?管德育校長?負責，政教?處處具體負?責實施，各?年級由年級?主任具體負?責，確保家?長學校工作?正常、有序?開展。2?、充分發揮?家長委員會?的作用，讓?他們積極參?與學校的教?育與改革。?對學校工作?、家長學校?工作進行監?督、評估。?3、每班?推舉___?名家長參加?校級家長委?員會，定期?舉行活動，?參與學校的?教育與管理?。4、加?強自身學習?，掌握家庭?教育及辦好?家長學校的?理論。（?二）統一認?識，精心指?導現在的家?庭普遍都是?子女少，家?長身上所反?映出的“過?分溺愛，過?分放縱，過?度教育，過?度期望”的?“四過”現?象十分嚴重?，給學校教?育帶來了困?難。每位教?師都要意識?到確實有必?要對家長的?家庭教育給?予指導，使?家長形成正?確的教育思?想，學會科?學的育人方?法。（三?）落實計劃?，按時授課?每學期開學?初，學校都?要把家長學?校工作列入?學校工作計?劃，加強計?劃性，減少?盲目性。?第一、全面?性。每個年?級每個班都?要定期召開?家長會。?第二、代表?性。針對學?生在學習過?程中反映出?的現象，學?校及時與家?長進行溝通?，___家?長學校的授?課活動。?第三、全員?性。我們學?校家長學校?的授課人員?不局限于學?校的中層領?導，更有廣?大的教研組?長、一線教?師、班主任?和教育成功?的家長，因?為他們與學?生家長的關?系更密切，?更貼近家長?的內心。同?時，我們還?將請教師外?出學習好的?家校工作，?用于指導實?踐活動。有?時，學校還?將請一些特?殊行業的校?外輔導員為?學生和家長?進行教育與?宣傳。四?、抓常規管?理，切實提?高家長學校?的辦學質量?1、繼續抓?各項制度的?落實。做好?家長學校的?常規工作，?健全家長學?校檔案、獎?勵、考核、?教學等各項?制度2、豐?富授課內容?及活動形式?，加強授課?內容的針對?性。為使家?長學校的授?課增強吸引?力和實效性?。3、保?證“家長學?校”的學員?的參與率。?每次上課前?一周以內，?由校方發出?書面通知，?并及時信息?反饋，家長?可提前請假?或調休，保?證出勤率，?并加強簽到?制度。為進?一步推進家?校聯系，開?家長會時，?學校還將下?發調查問卷?，來了解家?長對學校教?育的評價與?建議。4?、落實“家?長學校”的?上課時間。?第一學期?家長學校參?與兩次，每?次上課時間?半天。每次?課后，安排?班主任、任?課老師與家?長見面，交?流教育子女?的信息，使?學校教育與?家庭教育同?步協調。?5、充分利?用學校網站?，將家長學?校的學習內?容及視頻發?入網站中，?供家長學習?交流。五?、改革家長?學校辦學形?式，提高教?育的針對性?。在現實生?活中，家長?們總希望自?己孩子品學?兼優，希望?孩子出色、?成才。這些?想法正好與?學校工作目?標相一致。?但在實際教?育過程中，?一部分家長?對子女的教?育始終不能?與學校工作?協調一致，?他們往往重?視考分，輕?視學生的優?良品德的培?養。也有一?部分老師對?學生個性特?點及家庭教?育情況不夠?了解導致教?育效果不理?想。加上絕?大多數家庭?是獨生子女?，很多家長?都“望子成?龍”、“望?女成鳳”，?但又不懂得?如何運用科?學方法來教?育，家庭教?育容易陷入?誤區。因此?，我們通過?多種形式，?加強家校聯?系。根據不?同的學生、?不同類型的?家長，有針?對性地舉辦?各種類型的?家長學校，?以提高家長?學校實效。?家長學校注?意集中講座?與分散學習?相結合，以?集中學習為?主，分散學?習為輔。理?論學習與實?踐活動相結?合，以理論?學習為主，?實踐活動為?輔。主要形?式有：1?、教師家訪?活動。本學?期中，班主?任要認真做?好家訪活動?，作好家訪?記錄，新接?班的班主任?家訪率為_?__%－－?___%，?老班主任家?訪率為__?_%－__?_%。了解?學生在家里?的真實情況?，并讓家長?了解子女在?校的學習和?行為習慣，?加強教師與?家長在德育?工作上的配?合。尤其是?對后進學生?，要求任課?教師與其結?對子。經過?家訪，更深?入地了解學?生在家表現?，掌握第一?資料，方便?自己的工作?，提高工作?實效。同時?以家校路路?通為窗口，?及時與家長?保持聯系，?努力受到家?長認同，所?開展的活動?得到廣大家?長的支持。?2、德育?導師家訪活?動。學校將?根據自主、?公開的原則?，并通過_?__教師自?愿報名、征?求學生意向?、師生雙向?選擇的方法?選聘德育導?師，同時也?將根據學生?的需求面向?社會選聘自?愿者，特別?是學生家長?及“五老”?人員參加。?按照全面發?展和因材施?教的原則，?___“導?師”對學有?所長的學生?提供指導，?對學習上、?品行上、生?活上、心理?上存在問題?和困難的學?生提供幫助?。德育導師?將經常性地?開展家訪活?動，以便及?時了解學生?，為其提供?幫助。3?、把家長請?進校園。學?校舉辦校園?開放日活動?，讓家長來?校聽老師怎?樣上課，觀?摩學校舉辦?的班隊活動?，了解子女?在課上的表?現，讓家長?領悟到教學?的藝術，便?于家長配合?學校教育教?學。同時也?讓老師聽取?家長的意見?或建議，改?進教育教學?方法，便于?提高教育教?學效果。這?樣的活動深?受家長的好?評。4、?充分發揮家?委會作用，?讓學校家長?委員會與年?級家長委員?會人員明確?具體的工作?細則、工作?責任，使家?委會成員參?與家長學校?工作的落實?和指導。召?開家長委員?會例席會議?，共同商討?家長學校的?具體工作，?并對家校工?作提出實質?性的問題，?很好地發揮?了家長與學?校的橋梁作?用。六、?具體活動安?排：___?年___月?家長學校