第3頁共3頁九年級數學上冊教學計劃一、?指導思想?堅持貫徹_?__教育方?針，以《初?中數學新課?程標準》為?準繩，繼續?深入開展新?課程教學改?革。以提高?學生中考數?學成績為出?發點，注重?培養學生的?基礎知識和?基本技能，?提高學生解?題答題的能?力。同時通?過本學期的?課堂教學，?完成九年級?上冊數學教?學任務。并?根據實際情?況，適當完?成九年級下?冊新授教學?內容。二?、學情分析?通過對上?學期期末檢?測分析，發?現本年級學?生存在很嚴?重的___?。一方面是?平時成績比?較突出的學?生基本上掌?握了學習的?數學的方法?和技巧，對?學習數學興?趣濃厚。另?一方面是相?當一部分學?生因為各種?原因，數學?已經落后很?遠，基本喪?失了學習數?學的興趣。?從上個學期?期末測試就?可以看出來?，優秀率達?到了___?%，但及格?率下降到_?__%，特?別是不及格?的學生中，?大部分學生?的成績在_?__分以下?。九年級是?初中學習過?程中的關鍵?時期，學生?基礎的好壞?，直接影響?到將來是否?能升學。班?、___班?優生稍多一?些，學生非?常活躍，大?部分學生比?較喜歡學數?學，班學生?單純，有部?分同學基礎?較差，不上?進，思維不?緊跟老師，?問題較嚴重?。要在本期?獲得理想成?績，老師和?學生都要付?出努力，查?漏補缺，充?分發揮學生?是學習的主?體，教師是?教的主體作?用，注重方?法，培養能?力。三、?教學目標?知識技能目?標：掌握一?元二次方程?的概念，會?解一元二次?方程，會用?一元二次方?程解決實際?問題;掌握?二次函數的?概念、圖象?及性質;會?用二次函數?解決生活問?題;理解旋?轉的基本性?質;掌握圓?及與圓有關?的概念、性?質及有關的?計算;理解?概率在生活?中的應用。?過程方法?目標：培養?學生的觀察?、探究、推?理、歸納的?能力，發展?學生合情推?理能力、邏?輯推理能力?和推理認證?表達能力，?提高知識綜?合應用能力?。情感與態?度目標：進?一步感受數?學與日常生?活密不可分?的聯系，同?時對學生進?行辯證唯物?主義世界觀?教育。四?、教材分析?第二十一?章一元二次?方程：本章?主要是掌握?配方法、公?式法和因式?分解法解一?元二次方程?，并運用一?元二次方程?解決實際問?題。本章重?點是解一元?二次方程的?思路及具體?方法。本章?的難點是解?一元二次方?程。第二?十二章二次?函數：共分?三節。首先?介紹二次函?數及其圖象?，并從圖象?得出二次函?數的有關性?質。然后探?討二次函數?與一元二次?方程的聯系?。最后通過?設置探究欄?目展現二次?函數的應用?。第二十?三章旋轉：?本章主要是?探索和理解?旋轉的性質?，能夠按要?求作出簡單?平面圖形旋?轉后的圖形?。本章的重?點是中心對?稱的概念、?性質與作圖?。本章的難?點是辨認中?心對稱圖形?，按要求作?出簡單平面?圖形旋轉后?的圖形。?第二十四章?圓：理解圓?及有關概念?，掌握弧、?弦、圓心角?的關系，探?索點與圓、?直線與圓、?圓與圓之間?的位置關系?，探索圓周?角與圓心角?的關系，直?徑所對圓周?角的特點，?切線與過切?點的半徑之?間的關系，?正多邊形與?圓的關系…?…。第二?十五章概率?初步：理解?概率的意義?及其在生活?中的廣泛應?用。本章的?重點是理解?概率的意義?和應用，掌?握概率的計?算方法。本?章的難點是?會用列舉法?求隨機事件?的概率。?五、教學措?施、精心?備課，設置?好每個教學?情境，激發?學生學習興?趣和欲望。?深入淺出，?幫助學生理?解各個知識?點，突出重?點，講透難?點。、加?強對學生課?后的輔導，?尤其是中等?生和后進生?的基礎知識?的輔導，提?高他們的解?題作答能力?和正確率。?3、精心?___單元?測試，認真?分析試卷中?暴露出來的?問題，并對?其中大多數?學生存在的?問題集中進