第8頁共8頁中班教學工作計劃一?、班級情況?分析我班?現有幼兒_?__名，其?中男孩__?_名，女孩?___名，?孩子們在各?項能力、常?規、學習、?生活方面有?了很大的發?展。優勢表?現:大多數?幼兒喜歡上?幼兒園，愿?意和同伴一?起玩，愿意?交流，對人?比較有禮貌?，特別在語?言講述上，?膽量和自信?心及表現的?欲望增強了?自理能力較?上學期有所?提高，大多?數幼兒可以?自己穿脫衣?服，收拾自?己的物品等?等。社會性?方面進步明?顯，___?教學中師生?互動比較好?，大部分幼?兒能積極舉?手發言，養?成了良好的?學習習慣和?操作習慣。?薄弱的方面?:幼兒在藝?術表現力上?孩子的差異?比較大;幼?兒喜歡插嘴?，傾聽習慣?要進一步培?養;有的幼?兒不大樂意?接受意見;?有的幼兒獨?立意識不強?。二、教?學工作計劃?1、老師?之間互相學?習，互相探?討教學，取?長補短，提?高各自教學?水平，提高?幼兒的學習?興趣，開發?和培養幼兒?體、智、德?、美全面發?展。2、?加強體育鍛?煉，保證每?天一小時體?育活動時間?。通過體育?游戲等形式?，培養幼兒?參加體育活?動的興趣，?增加幼兒體?質。舉行親?子運動會。?3、通過?各方面領域?培養幼兒養?成良好的生?活行為習慣?。日常禮貌?用語。4?、預先備好?課，課前做?好教學工具?準備。5?、有目標地?制作各科的?教學教具，?及充分地利?用本園的有?利條件，通?過剪、撕、?折，來培養?幼兒的動手?操作能力，?手腕靈活性?。培養幼兒?的觀察能力?和想象能力?。6、繼?續加強幼兒?得安全、衛?生意識，提?高幼兒自我?防范，自我?保護意識，?避免發生一?些不安全的?事故。三?、本學期教?學領域的任?務與措施?(1)語言?領域：①?任務：1?、注意傾聽?別人的講話?，比較準確?理解別人講?話的意思和?回答問題。?2、能用?普通話自然?和自己的親?人、老師和?同伴交談，?并樂于當?眾講話。?3、喜歡聽?故事、朗誦?詩歌、看圖?書，初步理?解文學作品?的內容，感?受文學的美?。②措施?：1、能?熱情主動地?與人交流，?能清楚地表?達自己的意?思2、在?日常生活中?為幼兒創設?口語表達的?氛圍，班級?環境要寬松?，使幼兒樂?說、敢說、?有機會說。?3、能用?完整的句子?、較連貫地?講述自己的?事和觀察的?事物、現象?。4、在?班級多開展?“說兒歌”?“講故事”?“朗誦詩歌?”等活動，?提供幼兒表?現交流的機?會，逐漸鼓?勵幼兒大膽?表達的能力?。5、開?展與愛護圖?書有關的活?動，鼓勵幼?兒養成正確?閱讀的習慣?。(2)?社會領域：?①任務：?1、樂于?與人交往與?合作，有初?步的合作、?互助、__?_、謙讓意?識，逐步體?驗與人交往?與合作的樂?趣。2、?快樂、主動?地參與幼兒?園各項活動?，逐步增強?自信心。?3、能遵守?幼兒園、班?級的規則，?知道遵守一?些簡單的社?會規則。知?道明顯的對?與錯，樂意?學習好榜樣?，知錯能改?。4、尊?重長輩、老?師，和同伴?友好相處，?初步體驗和?感激他人對?自己的愛。?②措施：?1、能主?動與人打招?呼，知道朋?友的重要性?。（范本）?2、建立?值日生，為?幼兒創造為?自己、他人?服務機會，?培養初步的?任務意識和?責任感。?3、培養幼?兒的獨立性?，知道自己?的事情自己?做，不依賴?他人。4?、利用植樹?節，勞動節?等相關節日?，對幼兒進?行熱愛勞動?，愛護環境?等教育。?5、使幼兒?經常獲得成?功的體驗，?形成積極的?自我認識，?建立對自己?的信心。?6、愿意積?極參加__?_活動，能?關心、幫助?班上的小朋?友，懂得信?任和謙讓。?7、創造?條件讓幼兒?有小組合作?的機會，鼓?勵幼兒將自?己家中的玩?具、圖書帶?到班上，大?家一起__?_，感受一?起游戲的快?樂。(3?)藝術領域?(音樂)?①任務：?1、能從周?圍環境、生?活中發現美?好事物，逐?步對藝術產?生興趣。?2、喜歡參?加藝術活動?，樂于用自?己喜歡的藝?術形式表現?自己喜歡的?情感。3?、學會一些?基本動作和?模仿動作。?②措施：?1、根據?不同的環境?播放不同風?格的樂曲，?引導幼兒感?受不風格的?音樂帶來的?美。2、?為幼兒提供?表演的條件?和機會，如?：創設表演?區和“小表?演家”活動?，初步引導?幼兒大膽表?現自我。?3、通過說?念兒歌、唱?歌曲、律動?游戲，讓幼?兒感受節拍?、節奏的變?化，演唱新?歌曲，提高?幼兒對音樂?節拍，節奏?的掌握水平?。4、在?音樂游戲中?，培養對樂?曲結構的敏?感性，讓幼?兒在音樂中?快樂、自由?地成長。中班教學工作計劃（二）?通過上學期?社會課程的?學習，基本?情況分析是?:根據幼兒?認知發展的?特點，以他?們身邊的社?會生活為源?泉，從幼兒?自身出發，?由淺入深、?由近及遠。?從認識自己?到人際交往?，從了解規?則到形成規?則意識，從?愛家到愛國?……。選取?幼兒熟悉的?、感興趣的?、有意義的?活動內容為?主題內容，?把社會認知?、社會情感?、社會行為?的發展與品?德教育、勞?動教育等內?容有機聯系?在一起。通?過感知體驗?、觀察學習?、實踐活動?等途徑和方?法，促使幼?兒認識社會?、學習生活?、全面發展?。一、教?學目的1?、從幼兒的?實際出發，?讓幼兒動手?動腦參與活?動，是學前?班社會課程?的教學目的?。2、學?前班幼兒的?社會教育是?以發展幼兒?的社會性為?目標，以增?進幼兒的社?會認知，激?發幼兒的社?會情感，引?導幼兒的社?會行為為主?要內容的教?育。二、?教材分析?1、幼兒社?會性的發展?應以增進幼?兒的社會認?知、社會情?感，引導幼?兒的社會行?為為基礎，?并將社會認?知、社會情?感、社會行?為的發展作?為一個整體?納入活動目?標之中。?2、正面教?育是社會教?育的重點。?正面教育就?是要求教師?以積極的方?式對幼兒提?出要求，用?以身作則的?行為作幼兒?的表率，營?造平等、寬?容、接納的?環境使幼兒?得以發展。?3、“熏?染“和”潛?移默化“是?社會性發展?和教育的基?本特征，社?會性教育不?能停留在課?堂上而應該?借助于日常?生活，使課?堂教學成為?引導，使日?常生活成為?補充。4?、以幼兒的?親身感受和?體驗為基礎?來逐漸展開?教育活動。?5、注意?靈活運用多?種教育方式?，充分發揮?幼兒各種感?官的感知力?，豐富幼兒?的生活經驗?。三、具?體教學措施?在教學中?，不受教學?內容和《社?會課本》畫?面的限制，?充分利用本?地條件和資?源，將課堂?教學與日常?生活有機結?合;在日常?生活中，要?使課堂教學?內容得以延?伸，使日常?生活成為幼?兒社會性發?展的訓練場?所和檢查場?所。中班教學工作計劃（三）新學?期的準備工?作已就緒，?為了更好的?進行本學期?個人工作，?本人以園內?指定的目標?為方向，以?中班幼兒的?年齡特點及?需要為基礎?，特制定了?個人工作計?劃如下：?一、指導思?想自覺遵?守園的規章?制度，服從?上級領導安?排，做好本?職工作，加?強課余學習?，提高自己?的思想素質?，樹立良好?的形象和科?學的兒童觀?、教育觀，?使幼兒的身?心健康發展?。二、工?作重點1?、全面了解?幼兒教育新?動態（范本?），思想緊?緊跟上現代?教育的步伐?。認真鉆研?教材，全面?細致的了解?每個幼兒的?身心發展狀?況，因人施?教，使每個?幼兒得到全?面的發展。?2、在教?學中，尊重?幼兒，營造?平等、和諧?學習氛圍。?在課前的教?具準備要充?分、內容要?豐富、生動?、新穎，并?具有較強的?操作性，在?教態上具有?兒童化，形?象生動，和?幼兒融合在?一起，為幼?兒創設一個?輕松、愉快?的學習環境?。同時還要?對幼兒的操?作能力進行?強化培養，?讓幼兒學會?在游戲中去?尋找問題，?并解決問題?。在課堂上?利用各種教?具，激發幼?兒的興趣。?3、注重?學習環境的?創設對幼兒?的作用。為?幼兒創設一?間有特色、?有意義的教?室，是教師?、幼兒共同?的責任。根?據幼兒年齡?特點、動靜?活動特征為?幼兒設計各?種板面，并?為孩子們也?準備了材料?，讓幼兒大?膽使用和創?作。讓幼兒?成為環境主?人，用自己?的作品和創?意去豐富環?境。4、?鼓勵幼兒參?加園內__?_的各種各?樣的特色課?，比如舞蹈?、美術等興?趣班，這樣?不僅可以開?發幼兒的智?力，還可以?培養幼兒德?智體多方面?的興趣。用?眼睛___?每個幼兒，?從幼兒身上?吸取閃光點?，去點亮他?們自信自立?的明燈，幫?助幼兒發現?自己的優勢?智能，建立?其自信和對?___的歸?屬感。5?、注重家園?聯系。真誠?的對待每一?位家長，如?實的和他們?交流對孩子?教育方面的?看法，對家?長提出的要?求盡量去滿?足，對家長?提出的教育?孩子方面的?疑問幫著查?資料解答，?讓家長感到?我不只是孩?子的老師，?也是家長的?朋友，有困?難大家一起?解決。當問?題出現，第?一時間與家?長聯絡，讓?家長知道老?師對問題很?重視。三?、常規教育?方面1、?禮貌先從?自我做起，?對領導、同?事、家長都?要面帶微笑?主動問好。?給幼兒帶個?好頭，并嚴?格要求自己?的言行舉止?，同時培養?幼兒成為一?名尊老__?_、講禮貌?、講文明的?好孩子，能?友好與他人?相處。2?、課堂活動?紀律要正?確引導幼兒?課堂上的坐?姿、培養良?好的課堂常?規;不許隨?便下位、回?答問題時要?舉手、并學?會尊重他人?，安靜地傾?聽他人的發?言，養成不?隨便打亂別?人的講話。?3、衛生?習慣知道?清潔衛生的?重要性，加?強幼兒便后?洗手的習慣?，并能主動?的在餐前、?餐后洗手，?餐后能主動?漱口、擦嘴?巴，能有條?理地收拾餐?具、折疊整?理自己的被?褥衣物。?四、保育方?面1、做?好班級內與?外的衛生同?時，并能按?要求將班級?物品擺放整?齊歸類放好?，教育幼兒?要愛護班級?物品。2?、照顧好幼?兒的點餐，?對進餐慢的?幼兒進行教?育，并告訴?幼兒不可以?挑食，飯粒?不可以掉在?桌上和地下?，要珍惜糧?食。3、?讓幼兒養成?運動后多喝?水的好習慣?;懂得躲避?危險物，飯?后不做劇烈?游戲的道理?。本學期，?我一定吸取?教訓、總結?經驗，爭取?獲得提高：?教學方面，?我將認真準?備幼兒活動?所需材料，?多學習把先?進的幼兒教?育經驗運用?到自己的教?學中，多反?思，結合自?己班幼兒情?況實施收效?好的教育方?法，促進幼?兒發展。以?上就是我的?個人工作規?劃，說的好?不如做的好?，希望自己?在今后的工?作中不斷摸?索問題、解?決問題、總?結經驗這樣?才能讓自己?進步。五?、家長工作?1、利用?入園及離園?時間有針對?性地與家長?交流溝通，?互相交換意?見，使家園?教育步調一?致。2、?與家長建立?短信息聯系?、進行個別?幼兒的家訪?工作，邀請?家長參加六?一慶祝會，?并提出寶貴?的意見。?3、根據氣?溫變化提醒?家長為孩子?及時增減衣?物及更換被?褥。4、?繼續根據主?題活動的