體育教研組工作計劃范文_第1頁
體育教研組工作計劃范文_第2頁
體育教研組工作計劃范文_第3頁
體育教研組工作計劃范文_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁體育教研組工作計劃范文一、工?作思路:?認真落實《?___提高?中小學教育?教學質量的?若干意見》?,積極推進?全市中小學?課程改革,?進一步開展?“促進有效?學習”課堂?變革,以常?態課堂為抓?手,以學生?學習方式轉?變為重點,?積極構建“?以學定教、?因學施教”?新型課堂,?培養學生自?主學習、合?作學習、探?究學習的習?慣,尊重和?體現學生個?體的差異,?促使學生全?面發展。加?強學習,努?力提升體育?教師的專業?素養。重視?學生的體質?健康,積極?進取,努力?使學校體育?工作再上新?臺階。在?校長室、政?教處的指導?下,___?好校第四_?__屆田徑?運動會和學?校“___?月一大賽”?活動,強化?規范跑操。?在校園內掀?起鍛煉的熱?潮,豐富校?園文化生活?,從各方面?提高學生的?思想認識水?平,培養學?生的終身體?育意識。?二、主要工?作及措施:?課堂教學?:教學工作?上,嚴格規?范程序:嚴?格按規定開?課;嚴格規?范備課制度?;嚴格執行?聽課制度;?嚴格貫徹課?堂教學常規?。根據上級?文件精神,?體育教師與?各班主任積?極配合,每?周做好“三?課二操五活?動”,保證?學生每天有?效的課外活?動(含體育?課)時間,?增強學生的?基本體質。?1.踐行?“學為中心?”,以“以?賽促學”為?載體,有效?提高教學效?率。2.?打造“常態?課堂、高效?課堂”。利?用備課組活?動時間__?_全體老師?的交流學習?活動。每位?教師認真學?___課堂?的基本要求?,并每人按?計劃開一節?備課組級公?開課和校級?公開課,利?用備課組和?教研教研組?活動,及時?評課,找出?不足,共同?學習,共同?促進,以學?生的主體作?用為重點,?注重合作學?習的時效性?,來實現高?效課堂。?3.注重教?學反思,每?月上交一篇?反思到體育?學科博客。?4.發揮?老教師和優?秀教師的示?范引領作用?,為青年教?師的業務成?長和梯隊建?設創造條件?。5.重?視九年級的?體育中考,?七八年級的?老師協助九?年級老師以?”___會?診”的辦法?幫助體育較?差的學生找?原因,想辦?法,拿措施?。6.進?一步發揮體?育教研組在?學校體育工?作中的重要?作用,認真?提高體育教?學、體育科?研水平,全?組教師積極?撰寫教學論?文,參加學?校和溫州市?直中學的論?文評比。?教學研究:?體育與健?康課程指導?綱要即將出?版發行,給?我們帶來機?遇也帶來挑?戰,我們在?教學實踐中?肯定會遇到?諸多的問題?,如何化解?,這將是今?后相當長的?一段時間里?學科教學研?究面臨的一?項經常性的?重任,教法?、學法、理?念、價值取?向等一系列?問題擺在我?們面前。為?此,我們將?通過以下幾?個方面進行?努力:1?.基于問題?,集思廣益?,開展研究?。每位老師?撰寫一篇論?文。2.?鼓勵走出去?,積極參加?省、市的評?比活動,通?過各類高一?層次的評比?活動,提升?自己的科研?水平。各?類活動比賽?:繼續開?展豐富多彩?的校園體育?活動,最大?限度地為學?生提供課外?體育鍛煉的?時間和空間?,保證學生?每天___?小時的校園?體育活動時?間。校體育?月大賽爭取?項目的改良?和創新,突?出全體性、?趣味性和競?技性。校第?___屆田?徑運動會面?向全體,力?求在校園內?掀起了鍛煉?的熱潮,促?進學生身體?素質的全面?提高。市中?學生田徑運?動會總體形?勢不容樂觀?,勢單力薄?,無法與強?校抗衡,力?爭進入前八?名。其他?工作:跑?操的規范和?質量有待進?一步加強,?并做到常抓?不懈,力爭?有所突破,?增加一些新?的元素。各?運動隊按計?劃進行系統?訓練,備戰?各類比賽。?三、各項?工作具體安?排___?月份:1?、制訂學校?體育組工作?計劃和備課?組工作計劃?并上傳到學?科博客。?2、落實跑?操和課外活?動輪值表。?3、進行?為期___?月的跑操和?進退場強化?訓練。4?、校第__?_屆田徑運?動會。5?、各運動隊?上交運動隊?訓練計劃,?田徑隊訓練?開始。6?、上傳本月?的教學反思?到學科博客?。7、積?極申報市級?課題。_?__月份:?1、溫州?市義務教育?體育學科“?以生為本,?以賽促學”?常態化學習?與實踐活動?。2、九?年級體育中?考第二次模?擬測試。?3、校體育?“___月?一大賽”?4、市中學?生田徑運動?會。5、?上傳本月的?教學反思到?學科博客。?6、體育?中考——素?質7、市?直初中教學?研討活動。?8、課堂?教學交流周?,每人上一?節備課組內?公開課并進?行組內交流?。___?月份:1?、課堂教學?交流周,每?人上一節校?級公開課并?進行交流。?2、校教?學論文評比?。3、體?育“___?月一大賽”?:4、上?傳本月的教?學反思到學?科博客。?5、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論