心理咨詢室整改報告縣教育局督導委員會對我校心語室進行過程性督導。督導對我校的心理健康教育工作的開展以及心語室的建設給予了高度評價和充分肯定，并提出了意見和督導建議，為學校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學校心理健康工作開展的水平，學校制定如下整改方案：一、指導思想：學校心理健康教育的宗旨是維護學生心理健康、增強學生心理素質，解決學生心理問題，其具體目標為：（一）培養學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優良品德的形成。（二）培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自愿學習的態度，促進學生學業的成功。（三）培養學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。二、成立整改領導小組：組長：副組長：成員：三、整改內容：1.存在問題：對于學生的共性問題缺少總結和必要的專題輔導。2.整改措施：（1）提高后期計劃和總結的針對性，針對心理健康教育有重點的制定計劃并有針對性地總結。（2）根據每個年級的實際情況，特分年級進行團體輔導計劃。1、一年級主題為“請讓我來幫助你”。2、二年級主題為“緊握我的手”。3、三年級主題為“提高自信”。4、四年級主題為“請你像我這樣做”。5、五年級主題為“樂學”。6、六年級主題為“陽光”。明確心理輔導老師的專項職能，安排1名專職心理輔導老師，一名心理輔導老師兼職輔助。（3）加大心理健康教育工作經費的預算，加強心理輔導室的建設工作，完善儀器設備。（二）心理健康教育工作人員業務培訓和能力建設。1.存在問題：（1）校心理輔導老師以及相關工作人員開展心理健康教育工作的業務水平有待提高。整改措施：加強對學校心理健康教育專干和工作人員的專業培訓，提高心理。（2）學生尋找心理老師幫助解決困惑的主動性沒有調動起來，心理輔導室與學生之間的溝通渠道沒有很好地打開。整改措施：設置“心語信箱”，并大力宣傳，鼓勵孩子們有困惑寫信投入信箱，承諾定期回復，并視具體情況面詢。打開和學生的溝通渠道。讓“靠近我，溫暖你，舒心雅苑歡迎你”的理念深入學生心里。設立“舒心雅苑”工作QQ，并設立專門的郵箱。鼓勵孩子們也可以通過網絡溝通的形式與心理老師交流。（五）檔案整理以及制度制定問題。1.存在問題：（1）成長記錄不規范。（2）危機干預流程圖責任不明確。（3）計劃和總結針對性要加強。5.整改措施：（1）規范成長記錄。（2）危機干預流程圖責任到人。（3）提高后期計劃和總結的針對性，針對心理健康教育有重點的制定計劃并有針對性地總結。四、整改愿景：1、心理健康教育的隊伍有待不斷強大。我校的專職教師隊伍還略顯單薄，兼職教師的心理健康教育工作意識還有待加強，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問題。2、心理健康教育的力度有待不斷加強。學校的各項工作其實都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認識到這一點，才能加大工作心理健康教育的力度。3、心理健康教育的專業水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個專業性極強的工作，光有熱情和態度是僅僅不夠的，必須有專業知識的支撐才能走人正軌。只有大力培養專業人才，才能使學校工作更上臺階。4、心理健康教育的日常滲透有待不