第4頁共4頁某校六年級小學信息技術教學計劃一、指導?思想：以?《中小學信?息技術課程?實施標準》?為指導，注?重培養學生?應用信息處?理信息的能?力，培養他?們良好的信?息素養為目?標。二、?課程編排思?想：根據?以往的教學?經驗，我計?劃把課程分?成基礎型和?拓展型，并?對教材進行?重新編排，?主要是考慮?知識內容的?系統性，也?考慮對學生?信息素養形?成過程的系?統性。在第?一單元《信?息與信息技?術》中，不?是簡單的靠?書本傳授理?論，而是首?先提出任務?，要求學生?依靠自己的?能力，通過?網絡收集、?篩選信息，?培養學生的?信息素養。?基礎型課程?中，關于信?息科技基礎?的內容采用?以知識、技?能體系為主?的編排原則?，應用軟件?則采用以合?適的任務或?活動串連相?關知識、技?能的方式，?要防止將應?用軟件操作?指南作為課?程內容的簡?單做法，要?注意能力提?高的有序性?。拓展型課?程內容的編?排采用單列?的專業領域?（如初中的?“word?”）設計相?應的模塊結?構，任務或?活動案例的?難度應適當?，并給學生?自主選擇的?空間。三?、工作思路?為了更好?地完成教學?目標，我將?在以下五個?方面嚴格要?求自己：?1、認真備?課：明確教?學重點、難?點關鍵，探?索、研究疑?難問題及有?關微機實踐?。分析學生?情況，__?_學要求，?盡力做到超?前1—__?_周，從學?生實際出發?做到十備：?一備滲透德?育；二備重?點突出，突?破難點方法?得當；三備?信息技術基?本概念；四?備信息技術?基本操作用?語、基本術?語；五備信?息技術教學?中的薄弱環?節；六備疑?難問題的解?決思路；七?備信息技術?實驗操作的?增補及成敗?關鍵；八備?課堂教學的?總設計；九?備操作練習?作業精選。?2、認真?上課：以啟?發式教學為?原則，以操?作訓練來強?化概念，形?成技能、技?巧，體現以?學生為主體?，教師為主?導的教學思?想，精講多?練，前后連?接，板書規?范清楚，教?態親切、自?然，采用多?種切合學生?實際的教學?方法和手段?，調動學生?的學習積極?性，注重學?生能力培養?，及時總結?，做好教學?后記。3?、認真布置?作業：要求?學生每節新?課前做好預?復習工作，?以利于鞏固?教學重點和?克服薄弱環?節，有利于?強化信息技?術術語、信?息技術基礎?知識、基本?技能的訓練?。4、認?真___信?息技術操作?考核：充分?發揮速龍多?媒體網絡教?室優勢，利?用網絡考試?，實時掌握?學生學習情?況，及時分?析、指正、?查漏補缺。?5、認真?___輔導?：根據學生?實際情況采?用多元化的?輔導，幫助?分析原因，?啟發思維，?尋求正確的?操作習慣和?方法。采用?多關心、多?提問幫助學?困生，激發?學困生的學?習興趣。對?于特別有興?趣的同學盡?量多創造上?機時間，發?揮特長，制?作電腦作品?。四、?周次學習?內容課時?1——2?第一課我?們生活在信?息時代4?3——4?第二課計?算機——信?息處理工具?45—?—6第三?課計算機操?作系統4?7第四?課計算機互?聯網絡2?8第五?課訪問因特?網29?第六課多?媒體與多媒?體技術2?10第?七課圖形圖?像21?1第八課?聲音2?