第3頁共3頁幼兒園大班周計劃表?一、情況分?析：通過上?學期的教與?學，幼兒已?初步掌握了?1—6的加?減運算，理?解了1—6?的數的組成?，另外對于?長方體和正?方體等立體?圖形產生了?濃厚的興趣?，在他們的?摸索發現中?發展了空間?思維能力。?在活動中還?發現他們對?于動手操作?，自己嘗試?的活動非常?有興趣和耐?心，所以在?以后的活動?中力求新、?奇，恰當地?融合知識和?趣味。二?、學期目標?：1、教?幼兒學習6?—10數的?分解和組成?。引導幼兒?體驗總數與?部分之間的?關系。部分?數的互補和?互換。2?、教幼兒學?習10以內?的加減，正?確迅速掌握?10以內數?的加減運算?，體驗加減?、互逆關系?。3、教?幼兒學習等?分實物或圖?形，并區別?物體的高矮?。4、引?導幼兒學習?按物體兩個?以上特征或?特性進行分?類，學習在?表格中勾畫?圖形特征及?按勾畫好的?特征尋找圖?形，學習交?集分類。?5、啟發幼?兒按物體量?的差異和數?量的不同進?行10以內?的正逆排序?，初步體驗?序列之間的?傳遞性、雙?重性及正逆?性關系。?6、教幼兒?認識球體、?圓柱體，能?根據形體特?征進行分類?，體驗平面?和立體圖形?之間的關系?。7、引?導幼兒學習?以自身為中?心和客體為?中心區別左?右，會向左?右轉動。?8、教幼兒?認識時鐘，?學著看整點?和半點，學?習看日歷，?知道一星期?中每天的名?稱和順序。?9、教幼?兒認識一元?以內的紙幣?，能說出它?們的單位名?稱，知道它?們的值是不?同的。1?0、培養幼?兒能清楚講?述操作活動?的過程和結?果。11?、在老師的?幫助下能歸?納、概括有?關數學經驗?，學習從不?同角度、不?同方面觀察?與思考問題?，能通過觀?察、比較、?類推、遷移?等方法解決?簡單的數學?問題。1?2、培養幼?兒積極主動?的進行數學?活動，學會?迅速，有條?理的擺放、?整理活動材?料。幼兒園大班周計劃表（二）一、?本周工作重?點：周總?要求：能圍?繞暑假生活?，新教室、?新老師等內?容，與同伴?或老師用連?貫的語言積?極主動地進?行交流，樂?意表達真正?的情感。?1、讓幼兒?能及時以愉?快的心情適?應假期到新?學期的過度?;2、能?用完整的話?講述暑假高?興的事情，?并學會安靜?傾聽別人講?話;3、?知道自己長?大了，是幼?兒園的大班?小朋友，有?做哥哥姐姐?的光榮感;?4、認識?新教室的環?境，了解各?區域的位置?(說說新教?室與以前教?室的異同)?，并與新老?師建立良好?的關系，形?成信賴感;?5、有良?好的梳洗習?慣和自理能?力，養成細?致有條理的?做事習慣，?及時適應幼?兒園的一日?常規;6?、認識班上?的標志，有?小腳丫的地?方不可以亂?跑，并__?_上的規章?制度;7?、能清楚地?口述10以?內的排列順?序，知道順?數與倒數。?二、__?_活動談?話活動：快?樂暑假語?言活動：我?們的新教室?社會活動?：值日生分?工音樂活?動：值日生?歌數學活動?：順數、倒?數英語活?動：復習簡?單的問候語?戶外活動?：復習列隊?，要求整齊?迅速能對基?本口令作出?及時反映(?立正、稍息?、左右轉)?游戲活動?：一起玩玩?以前的游戲?，學會新游?戲，穩定幼?兒情緒，引?導幼兒能加?入到活動中?(以老帶新?);漢語?拼音：單韻?母a安全?工作：帶領?幼兒參觀幼?兒園的每個?角落并說說?存在的哪些?不安全的地?方，我們不?可用手去觸?摸;三、?其他工作?1、環境布?置:布置新?教室環境?2、日常生?活：帶領幼?兒認識自己?的茶杯格，?熟悉新安排?的床位與座?位。3、?常規教育：?繼續對幼兒?進行“三輕?”教育，即?輕輕走路、?輕輕說話、?輕輕拿放東?西。4、?家長工作：?(1)準?備幼兒的生?活用品。如?更換衣服、?小毛巾(