2022四年級班主任年度總結范文_班主任工作總結四年級一、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風。本學期初，我積極利用班會時間，與學生共同制定適合班級的班規(guī)，從學習、紀律、健康、安全、禮儀等方面提出本期要求，平時有苗頭及時疏導和制止。因此，良好的開端是成功的一半。這學期的所有日常工作都得到了很好的執(zhí)行。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班級的集體形象在很大程度上取決于小干部。小干部起著“給全班帶分”、“給全班帶全班”的作用。我稱他們?yōu)椤鞍嘀魅蔚淖笥沂帧币虼?只有精心選拔和培養(yǎng)干部,班主任的工作才能逐步從繁重走向簡單。正因為這些班干部是由學生民主選舉產生的。此外，我更注重對班干部的信任和鼓勵，培養(yǎng)他們的責任感、自信心和榮譽感。與上學期相比，我這學期的班級管理工作輕松多了。我學會了及時放手和引導，這不僅是對班干部的一種訓練和鍛煉，也可以讓自己更輕松。三、重視主題班會的開展。孩子們需要經常被提醒。因此，我將嚴格按照本學期的要求及時參加每一次主題班會，做好會前的充分準備，針對不同的主題開展不同形式的主題班會，通過班會引導學生規(guī)范日常行為，解決與學生相處中的矛盾或情況。我們還通過班會向父母舉辦與感恩相關的特殊教育活動，讓學生學會講文明、學會感恩、善待他人等等。有了良好的班風、自信而有責任感的班干部、團結向上的每一位同學，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學初的目標前進著。當然，在我本學期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更精心，更用心，更加注重學生良好的學習和生活習慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更出色的表現!積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班級作風。在本學期剛開學時，我就積極利用班會課時間與學生共同制定適宜班級的班級公約，并從學習、紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現狀況苗頭時及時疏導和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學期的各項常規(guī)工作都落實較好。干部的形成和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學期相比，這個學期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學會放手，及時引導，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。三、注意主題班會。三、注意主題班會。孩子是需要不斷提醒的，所以，本學期我嚴格按照要求，及時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導學生規(guī)范日常行為，解決同學們相處中出現的矛盾或狀況。還通過班會課進行感恩母親、父親等相關教育專題活動，讓同學們學會講文明，學會感恩，與人為善等等。我們有著良好的課堂氣氛，自信負責的班干部，團結奮進的學生，我們一起朝著開學之初的目標前進。當然，我的班主任這學期的工作還存在不足，但我會在今后的班級管理中更加細致、用心，更加注重培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，使班主任的工作更加扎實有效。我相信我們班將來會有更好的表現！這篇關于小學四年級班主任年度總結范文，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！這學期過得很快。以下是本學期班主任工作的回顧和總結：一、熱愛學生,尊重學生,相信學生.我相信，在我的領導下，學生能夠管理好自己，所以首先，我要充分發(fā)揮班干部的主體作用，從某種意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。因此，我開始將權力“下放”給管理系統(tǒng)：通過幾次定期的班干部會議，要求班干部敢于思考和行動，不僅要做實干家，還要做決策者。只要學生能自覺參與班級管理，就有利于學生的學習和各種愛好的發(fā)展，任何思想和活動都可以通過這種方式進行討論，發(fā)揮班干部的主體性，調動班干部的積極性，工作就容易得多，效果良好。除了學校組織的活動外，課堂上還開展了各種活動，鼓勵學生積極參與。這些活動大多由學生自己策劃、組織和總結，取得了良好的效果二、以身作則，為人師表班主任工作總結：我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。加強思想道德教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：1.鼓勵班干部思考和行動。他們不僅應該是實干家，而且應該是決策者。只要能調動學生自覺參與班級管理，有利于學生的學習和各種愛好的發(fā)展，任何思想和活動都可以通過這種方式進行討論，發(fā)揮班干部的主體性，調動班干部的積極性，工作就容易得多，效果良好。除了學校組織的活動外，課堂上還開展了各種活動，鼓勵學生積極參與。這些活動大多由學生自己策劃、組織和總結，取得了良好的效果2、清潔衛(wèi)生由小組負責。每個小組應負責衛(wèi)生。組長由輪值產生。組長按照值班工作的先后順序分配任務，進行清潔。清潔后，將衛(wèi)生器具放回原位，并做好衛(wèi)生值班記錄，由組長負責檢查值班情況。3、鼓勵學生展示自我，樹立自信四年級學生活潑，善于表達自己。在各種各樣的活動中，他們可以更快、更快樂地成長。在課堂上，我嘗試為學生搭建一個展示的舞臺，并利用班會開展一些小活動，如查字典比賽、成語接龍、童話比賽等，以利身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信心。4、加強家校聯系。兒童教育離不開教師和家長的共同合作。孩子們在家里的表現只能通過父母來學習。同樣，學生在學校的表現也應該及時反饋給家長。只有共同努力，我們才能收到教育的效果。因此，這學期我積極與家長保持聯系，將一些孩子的表現告知家長，一起討論對策，放學后也可以使用班級網站或與許多家長交流。5、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識.班主任工作總結自律小組每個成員的主要工作內容是負責日常的課堂出勤、衛(wèi)生、儀容服飾、校會、課前準備和課堂紀律監(jiān)督說服，做好宣傳工作，營造良好的輿論環(huán)境，使班級形成健康有序的班風，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境自律小組每個成員都有自己的分工，每天與參加年度評估的學生保持聯系，及時發(fā)現班上存在的問題，制定相應的解決方案，及時通知相關學生糾正，定期向全班匯報工作，總結前一階段的成績和不足，向學生提出相應的建議和要求，征求廣大學生的意見和建議，制定下一階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調動廣大學生的積極性，共同努力實現班級日常管理的規(guī)范化、制度化，使班上每一位學生都充分認識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭光，做到自律。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班級作風。在本學期剛開學時，我就積極利用班會課時間與學生共同制定適宜班級的班級公約，并從學習、紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現狀況苗頭時及時疏導和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學期的各項常規(guī)工作都落實較好。干部的形成和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學期相比，這個學期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學會放手，及時引導，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。注意主題班會。孩子是需要不斷提醒的，所以，本學期我嚴格按照要求，及時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導學生規(guī)范日