第3頁共3頁幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃為更?新教育觀念?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的師?幼互動環(huán)境?，樹立”一?切為了孩子?，為了孩子?一切”的教?育思想，依?據(jù)各領(lǐng)域目?標(biāo)合理地制?定教育教學(xué)?計(jì)劃，讓幼?兒在不同水?平上得到提?高。一、?班級概況?本班共有幼?兒人，其中?女孩人，男?孩人，除個?別幼兒中途?插班，__?_%的幼兒?是從中班直?接升入大班?，經(jīng)過中班?一學(xué)期的常?規(guī)學(xué)習(xí)，幼?兒在生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣都有一定?的進(jìn)步。幼?兒身體、認(rèn)?知、社會性?三方面都有?所發(fā)展，具?體分析如下?：本班幼兒?適應(yīng)性較強(qiáng)?，自理能力?較高，如_?__，__?_小朋友年?齡雖小，但?自理能力很?強(qiáng)，能獨(dú)立?進(jìn)餐，獨(dú)立?穿衣服，獨(dú)?立入廁洗手?。大部分幼?兒能適應(yīng)幼?兒園的生活?，并能參與?到教學(xué)活動?中，原班新?生中沒有幼?兒出現(xiàn)哭鬧?現(xiàn)象，在本?學(xué)期的教學(xué)?中，根據(jù)大?班幼兒的身?體條件和心?理特點(diǎn)，采?用多表揚(yáng)、?多鼓勵的形?式，樹立榜?樣的帶頭作?用，充分發(fā)?揮班長和值?日生的帶頭?作用，讓幼?兒逐漸建立?在___生?活中的自信?心，把”我?最棒、我能?行”這樣的?話語貫穿到?幼兒的一日?生活當(dāng)中，?從而培養(yǎng)幼?兒熱愛生活?，積極上進(jìn)?的優(yōu)良品質(zhì)?以及幼兒活?潑開朗的性?格，本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?由中班的保?教并重過渡?到教育為重?點(diǎn)，讓每個?幼兒在自身?的基礎(chǔ)上有?所提高，做?好幼小銜接?工作。在此?同時，培養(yǎng)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣和日常?生活常規(guī)管?理，也是本?學(xué)期的重點(diǎn)?。三、教?學(xué)目標(biāo)以?幼兒園工作?規(guī)程為指針?，根據(jù)園務(wù)?工作計(jì)劃，?扎扎實(shí)實(shí)，?作好保教工?作和家長工?作，主要抓?好幼兒的一?日常規(guī)教育?及品德教育?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，發(fā)展?幼兒語言能?力、繪畫能?力，注意智?力的開發(fā)，?使幼兒在德?、智、體、?美諸方面得?到全面的發(fā)?展。（一?）健康教學(xué)?目標(biāo)本學(xué)?期教給幼兒?一些基本的?健康常識，?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，和初步?的生活自理?能力，以及?自我保護(hù)能?力，發(fā)展幼?兒的基本動?作，提高幼?兒的身體素?質(zhì)。1、?會姿勢正確?、靈活的躲?閃跑。2?、會雙腳前?后跳、單腳?連續(xù)跳、交?替轉(zhuǎn)身跳。?3、能連?續(xù)跳繩、能?助跑跨跳。?4、能邊?跑邊接球。?5、靈活?的向前翻滾?，會靠手肘?移動身體雙?腳用力蹬地?向前爬行。?6、能單?手托提適量?物品走、跑?。（二）?科學(xué)教學(xué)目?標(biāo)1、喜?歡操作、實(shí)?驗(yàn)、探索、?制作等活動?，學(xué)習(xí)用簡?單的科學(xué)方?法解決生活?、游戲中的?問題。2?、能多角度?觀察事物，?發(fā)現(xiàn)事物變?化的簡單原?因及變化規(guī)?律。3、?了解常見動?植物各部分?的名稱和功?能，比較其?異同，初步?形成動植物?的概念。?4、感知電?閃、雷鳴、?彩虹等自然?現(xiàn)象，了解?陽光、空氣?、水等的作?用及危害。?（三）音?樂教學(xué)目標(biāo)?1，充分?利用電子琴?的獨(dú)特之處?，讓幼兒感?受不同樂器?所帶來的不?同音色效果?。2，充?分提高幼兒?的音樂能力?，感知記憶?形象表現(xiàn)。?3，以音?樂游戲，肢?體語言來發(fā)?展幼兒的音?樂感知能力?。對能力弱?得幼兒進(jìn)行?個別指導(dǎo)。?四、教學(xué)?手段及措施?根據(jù)本班?幼兒情況和?幼兒的年齡?特點(diǎn)，本學(xué)?期教學(xué)使用?以___法?：1、把?各項(xiàng)教學(xué)活?動寓于游戲?中。創(chuàng)設(shè)兩?的游戲環(huán)境?，提供合適?的游戲場地?和玩具材料?，保證充足?的游戲時間?。根據(jù)大班?幼兒的年齡?特點(diǎn)，將練?習(xí)、游戲、?競賽相結(jié)合?，以游戲的?形式為主，?寓教于樂。?2、大班?幼兒身心發(fā)?展規(guī)律，從?激發(fā)情感入?手，以感性?認(rèn)識為基礎(chǔ)?，___豐?富有趣的教?學(xué)活動，通?過操作和游?戲提高幼兒?認(rèn)識和表現(xiàn)?能力。3?、用生動形?象的教育，?協(xié)助幼兒動?手動腦、動?口，從中獲?得學(xué)習(xí)的興