第14頁共14頁幼兒園大班上班級工作計劃一、?班級情況分?析本班幼?兒共___?名，其中男?生___名?，女生__?_名。本學(xué)?期是孩子們?在幼兒園的?最后一學(xué)期?，也是最關(guān)?鍵的一學(xué)期?。經(jīng)過兩年?多的幼兒園?生活，每個?幼兒在原有?的基礎(chǔ)上都?有了很大的?進(jìn)步與提高?。優(yōu)勢：?大多數(shù)幼?兒有著良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣;基?本能遵守活?動規(guī)則，有?良好的自我?意識，良好?的學(xué)習(xí)、行?為習(xí)慣;能?積極主動參?加各項活動?;能用多種?形式表達(dá)對?美的感受，?有一定的審?美能力。?不足：部?分幼兒某些?方面的發(fā)展?有待加強的?現(xiàn)狀，在語?言表達(dá)能力?方面，通過?上學(xué)期的多?途徑培養(yǎng)，?孩子們的語?言表達(dá)能力?有了較大的?提高，但仍?有部分性格?較為內(nèi)向的?幼兒不能自?信、大膽地?表達(dá)。個別?幼兒在學(xué)習(xí)?活動中注意?力分散，沒?有耐心，注?意力不夠集?中或時間較?短。分析?以上不足后?，我們特別?制定以下要?求：1、?鞏固幼兒在?園各方面的?習(xí)慣。2?、鼓勵個別?幼兒自信、?大膽地表達(dá)?自己的意見?。3、通?過形式多樣?化的學(xué)習(xí)活?動吸引所有?的幼兒的參?與。4、?因材施教，?努力培養(yǎng)他?們成為一名?合格的、受?歡迎的小學(xué)?生針對鞏固?我班幼兒在?園各方面的?習(xí)慣的目標(biāo)?有以下兩點?：(1)?、進(jìn)一步培?養(yǎng)我班幼兒?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣。?(2)、知?道自己的事?情自己做，?并能主動為?班___、?他人做好事?。具體措?施1、多?提醒幼兒保?持個人衛(wèi)生?，并能注意?周圍生活環(huán)?境的衛(wèi)生。?2、每天?請值日生檢?查一日生活?中幼兒自己?做的事情，?如：疊被子?、掛衣服等?。3、為?班級或他人?做好事后，?可以在自己?的紀(jì)錄表上?打一個五角?星。促進(jìn)?我班內(nèi)向幼?兒大膽表達(dá)?有以下措施?：1、抓?住一日活動?的有利時機?，多與個別?幼兒孩子溝?通，了解他?們的內(nèi)心世?界。2、?多進(jìn)行混班?活動，使其?找到地朋友?，幫助部分?幼兒更自信?、更自如得?與別人溝通?。激發(fā)個?別注意力分?散幼兒的興?趣，使之投?入到活動中?應(yīng)做到以下?幾點：1?、本學(xué)期繼?續(xù)根據(jù)幼兒?的意愿進(jìn)行?主題活動。?2、開展?形式多樣的?主題活動，?使所有的幼?兒都對活動?內(nèi)容產(chǎn)生興?趣。3、?及時抓住不?同幼兒的興?趣點，地體?現(xiàn)幼兒的參?與性和主體?地位，培養(yǎng)?幼兒的主動?性學(xué)習(xí)和探?究性學(xué)習(xí)。?4、開展?"我要上小?學(xué)"的主題?活動，適當(dāng)?地布置作業(yè)?培養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識，?活動之中加?強幼兒的規(guī)?則意識。另?外，參觀小?學(xué)，開展角?色游戲模擬?小學(xué)、調(diào)整?座位，適當(dāng)?延長活動時?間等等，為?幼兒進(jìn)入小?學(xué)打好基礎(chǔ)?。二、安?全工作目標(biāo)?：安全工?作放第一，?保證每位幼?兒的身心健?康。(用過?)措施：?1、在一日?活動中時刻?提醒幼兒，?教育幼兒遇?到危險時要?盡快告訴成?人。2、?根據(jù)每月、?每周的教育?目標(biāo)，有針?對性的進(jìn)行?安全教育。?3、每周?深入開展安?全活動，樹?立良好的安?全意識和自?我保護(hù)能力?。三、家?長工作目標(biāo)?：努力做?好家長工作?，進(jìn)一步提?高家長滿意?度。措施?：1、召?開家長會，?定期與家委?會成員溝通?，請他們?yōu)?我班工作出?謀劃策。?2、定期更?換家園共育?欄目的內(nèi)容?，向家長們?宣傳和溝通?本班開展的?每一項工作?。3、邀?請家長和孩?子一起收集?主題資料，?培養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識。?4、繼續(xù)?在家?；?中與家長進(jìn)?行溝通，將?新學(xué)的知識?貼在上，以?便家長給孩?子復(fù)習(xí)。?四、學(xué)期目?標(biāo)生活：?1、有基本?的生活自理?能力，養(yǎng)成?良好的飲食?、睡眠、排?泄、盥洗、?整理物品等?生活習(xí)慣，?獨立自信地?做力所能及?的事情。?2、體驗人?與人相互交?往、合作的?重要和快樂?，尊重他人?的需要。形?成良好的自?我意識、規(guī)?則意識，學(xué)?習(xí)評價自己?和同伴。?運動：1?、積極參加?體育活動，?大膽嘗試充?滿民俗特點?的活動，獲?得身體活動?的經(jīng)驗，動?作協(xié)調(diào)、靈?活。2、?具有安全意?識和初步的?自我保護(hù)能?力。學(xué)習(xí)?：1、探?究、操作、?實驗，對事?物變化發(fā)展?的過程感興?趣，積極嘗?試用簡單的?認(rèn)知方法發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題。?2、了解社?區(qū)內(nèi)及城市?其他典型的?設(shè)施、景觀?，參與民間?節(jié)日活動，?萌發(fā)愛家長?、愛祖國的?情感。3?、了解顯示?生活中數(shù)的?實際意義，?能從生活和?游戲中感受?事物數(shù)量關(guān)?系，獲得一?些時間、空?間概念，會?進(jìn)行比較、?推理等智力?活動。4?、與家長共?同做好幼小?銜接工作，?圍繞兒童學(xué)?習(xí)適應(yīng)與社?會適應(yīng)能力?的提高，建?立聯(lián)系并適?時反饋。?游戲：1?、積極的情?感體驗，讓?幼兒在自由?感、安全感?、成功感的?體驗中，獲?得愉悅、樂?觀和自信。?2、能從?多方面感知?周圍生活中?的美，能大?膽用唱歌、?舞蹈、繪畫?、制作、構(gòu)?造、故事表?演、角色游?戲等形式表?現(xiàn)自己的感?受、體驗，?想象與創(chuàng)造?。多元閱?讀目標(biāo)：?1、關(guān)心日?常生活中需?要掌握的簡?單標(biāo)志和文?字，嘗試用?圖像、文字?、符號等形?式表達(dá)自己?的意思。?2、對與自?己生活密切?相關(guān)的人產(chǎn)?生認(rèn)同感、?親切感，能?覺察并尊重?他人的情緒?和需要。?3、提供機?會幫助兒童?發(fā)展人際智?能，提高兒?童自行解決?問題的能力?。幼兒園大班上班級工作計劃（二）為了?使自己本學(xué)?期的工作進(jìn)?行的有的放?矢，促進(jìn)幼?兒全面和諧?地發(fā)展，特?擬定工作計?劃如下：?班級情況分?析本班幼?兒有___?名是從中一?班升上來的?，___名?幼兒是新插?入我班的，?共有幼兒_?__名，男?孩___名?，女孩__?_名。經(jīng)過?兩年的幼兒?園生活教育?，他們已經(jīng)?熟悉園內(nèi)的?作息時間，?并建立了初?步的常規(guī)意?識，禮貌及?衛(wèi)生習(xí)慣也?得到了鞏固?，生活自理?方面有了很?大的進(jìn)步，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?其他各方面?的能力都有?了不同水平?的提高。他?們身體健康?活潑開朗，?大部分孩子?能有意識遵?守班級常規(guī)?，對違規(guī)行?為，孩子能?互相監(jiān)督、?互相提醒。?大部分幼兒?有明確的是?非標(biāo)準(zhǔn)，自?我評價和評?價他人的能?力有了增強?，一些孩子?易興奮不大?穩(wěn)定。社會?交往方面幼?兒能主動的?與同伴進(jìn)行?有效的交往?、合作、_?__，能友?好相處，講?禮貌。能遵?守幼兒園一?日生活規(guī)則?，學(xué)會用禮?貌用語與別?人溝通，大?部分幼兒能?主動地向老?師問早問好?。對于學(xué)?習(xí)活動，游?戲活動的興?趣有較大的?提高。平時?常規(guī)較好，?活動時大部?分幼兒積極?、活躍。但?也存在一些?的不足之處?如：在上課?方面，有些?幼兒上課時?經(jīng)常管不住?自己，老是?同別人說話?，影響大家?，每次上課?都要老師提?醒多次;有?部分孩子自?理能力和整?理活動材料?方面欠缺，?幼兒做事的?主動性還需?要不斷提高?。語言方面?部分孩子傾?聽習(xí)慣欠佳?，不能聽別?人發(fā)言完就?插嘴，尤其?是對同伴的?發(fā)言，沒能?認(rèn)真傾聽，?要不就是時?間不長。部?分孩子參加?活動互動主?動性不夠，?有依賴感;?個別孩子習(xí)?慣還很不好?：喜歡打鬧?、不會謙讓?，以自我為?中心。有些?家長缺少和?老師交流。?本學(xué)期是孩?子入小學(xué)前?的關(guān)鍵一年?，我們希望?能從多方面?入手，加強?孩子的綜合?能力培養(yǎng)。?具體措施：?一、班級?管理方面?1.班級教?師相互配合?，做到保教?一致并經(jīng)常?交流好的教?法，共同開?展好工作。?2.每周?不定期開展?班級活動主?題，鼓勵孩?子積極參加?活動，培養(yǎng)?小主人翁角?色。3.?做好家園的?聯(lián)系工作。?利用班級宣?傳欄、成長?的故事、博?客、面談、?___、家?訪、等手段?與家長積極?聯(lián)系，及時?向家長匯報?幼兒在園的?情況;發(fā)現(xiàn)?幼兒存在的?問題，和家?長交換意見?并相互配合?，共同面對?。二、教?育教學(xué)方面?本學(xué)期是?我們班非常?關(guān)鍵性的一?年，所以我?們將認(rèn)真抓?好各項教學(xué)?工作。1?.認(rèn)真完成?本期大班各?科教育教學(xué)?目標(biāo)。能根?據(jù)孩子學(xué)_?__點進(jìn)行?活動引申。?2.創(chuàng)設(shè)?語言環(huán)境，?讓幼兒多聽?、多講，通?過開設(shè)《蒙?氏閱讀》課?增加孩子的?識字量和閱?讀興趣，鼓?勵他們盡量?用完整語言?說話，增強?孩子的口語?表達(dá)能力。?3.加強?班級特色教?學(xué)。本學(xué)期?，我班將以?閱讀、科學(xué)?主題、民間?游戲為班級?特色開展教?學(xué)活動并根?據(jù)本班孩子?學(xué)___點?制定出符合?本班幼兒發(fā)?展的周計劃?和周目標(biāo)。?.提供幼?兒有更多的?活動空間和?活動材料。?鼓勵讓每個?幼兒能參與?班級活動，?并積極發(fā)言?;讓每個幼?兒得到鍛煉?的機會。?三、保育工?作方面孩?子健康，是?一切目標(biāo)實?現(xiàn)的關(guān)鍵。?本學(xué)期我們?會更加做好?班級幼兒衛(wèi)?生工作，合?理___好?幼兒一日活?動，加強室?外體育鍛煉?：1.做?好班級的各?項消毒，以?防病毒感染?。班級保育?員必須要按?消毒制度來?開展工作，?按時消毒幼?兒餐具、午?睡室和活動?室，班級物?品要擺放整?齊，保持桌?面、活動室?的四角無雜?物，讓幼兒?生活在干凈?、舒適的環(huán)?境中健康地?成長。2?.培養(yǎng)好幼?兒的各種生?活習(xí)慣，以?防幼兒病從?口入。教育?幼兒要注意?個人的衛(wèi)生?，不要玩水?，不要把手?指含在嘴里?，不要把臟?東西放進(jìn)嘴?里，不要隨?便把東西塞?在鼻子或耳?朵里等等。?3.開展?多樣的戶外?活動。(?1)利用晨?間、游戲時?間積極開展?體能訓(xùn)練活?動，要求活?動中要保持?動靜結(jié)合，?讓幼兒有足?夠的活動量?。(2)?在活動中要?注意幼兒的?安全，可根?據(jù)活動內(nèi)容?來進(jìn)行分組?或___活?動，并注意?活動場地的?選擇。(?3)要多_?__體弱幼?兒，適當(dāng)增?加他們的活?動量，但要?注意循序漸?進(jìn)，并注意?及時給他們?抹汗和更換?衣服。(?4)做好幼?兒活動的護(hù)?理工作。根?據(jù)天氣的變?化給幼兒增?減衣服，活?動前注意提?醒幼兒喝水?等。(5?)加強幼兒?的安全意識?教育。活動?時教師要先?講規(guī)則，并?教幼兒一些?自我保護(hù)的?技能。如：?跑步時，眼?睛要看前面?，不要跑的?太快。假如?不小心摔倒?了，要先保?護(hù)好自己的?頭和臉等，?然后才能讓?幼兒活動。?四、幼兒?德育和勞動?教育方面?本學(xué)期，我?們要繼續(xù)加?強孩子品德?、習(xí)慣培養(yǎng)?：(一)?___生活?1.要學(xué)?會解決小朋?友之間的問?題，能寬容?、謙讓，與?同伴友好相?處。不打人?罵人，不為?一些小事吵?鬧或報告老?師。2.?同伴做錯事?時，可以請?老師來批評?，但不應(yīng)幸?災(zāi)樂禍。要?有愛心和同?情心，不譏?笑同伴的缺?點和錯誤，?更不能譏笑?同伴的生理?缺陷。3?.自己做錯?事，能勇于?承認(rèn)，不強?找理由，要?誠實，不撒?謊。做了錯?事，也不必?沮喪，改了?就好。4?.要借用別?人的東西，?應(yīng)有禮貌地?請求，同時?注意愛護(hù)。?用完后，馬?上送還，并?向人家道謝?。別人向自?己借用東西?時,應(yīng)樂意?地借給他人?。5.自?己不小心碰?撞了別人，?會說“對不?起”，別人?碰了自己，?當(dāng)別人道歉?后，會說“?沒關(guān)系”。?6.接受?別人幫助時?，要學(xué)會道?謝。7.?走路時腳步?要輕。在_?__中行走?，要注意不?要碰撞小朋?友。8.?在___生?活中，能按?要求參加_?__活動，?要常常想到?小同伴。_?__用的東?西，不專撿?好的，拿到?什么就用什?么，從小養(yǎng)?成對事物不?斤斤計較的?好習(xí)慣。?9.在與人?交往時，使?用禮貌用語?。如“您早?”、“您好?”、“請您?”、“謝謝?”、“對不?起”、“沒?關(guān)系”等。?(二)游?戲活動中?1.在游戲?中，知道不?應(yīng)該和同伴?爭奪玩具或?獨占玩具。?幼兒園的玩?具是大家的?，應(yīng)該共同?使用。能和?小朋友友好?合作地開展?各種游戲。?2.在游?戲中應(yīng)遵守?規(guī)則，學(xué)會?作自我控制?，不能隨心?所欲，大聲?叫喊或自由?走動。學(xué)會?尊重別人的?意見，不能?總是支配其?他小朋友。?3.游戲?中要關(guān)心同?伴，互相幫?助，若是同?伴跌倒，要?主動扶他起?來;若發(fā)現(xiàn)?同伴有困難?，只要自己?能做到的，?就應(yīng)該熱情?幫助;自己?力所不能及?的時候，應(yīng)?立刻報告老?師。4.?游戲結(jié)束后?，在老師的?指導(dǎo)下，學(xué)?會正確評價?自己和同伴?的優(yōu)缺點，?鞏固優(yōu)點，?克服缺點，?提出建議，?使今后的游?戲開展得更?好。(三?)上課、作?業(yè)時要做到?1.上課?時，要注意?聽講，不要?打斷別人的?發(fā)言，自己?要發(fā)言時，?應(yīng)先舉手。?2.要敢?于在___?面前發(fā)表自?己的意見。?發(fā)言時，態(tài)?度大方，發(fā)?言聲音要響?亮。3.?作業(yè)時，不?東張西望，?不做小動作?，不打擾影?響同伴的學(xué)?習(xí)。(四?)其他活動?1.不隨?地吐痰，不?亂扔果皮、?紙屑，不爬?踩桌椅，不?在墻上亂涂?，保持公共?場所衛(wèi)生。?2.愛護(hù)?花草樹木，?不能亂踩、?亂折，不用?手去搖晃小?樹。3.?坐在椅子上?，不要搖晃?椅子，不把?腳蹺在椅子?上;也不要?坐桌子或隨?便坐在地上?。4.來?園時，要向?老師問早、?問好;離園?時要向老師?說“再見”?。5.客?人來了，要?向客人問好?，給客人讓?座;客人走?了，要與客?人道別。?6.同人家?交談時，要?認(rèn)真聽，眼?睛看著對方?;要等對方?把話說完，?自己才接話?，不隨便插?嘴打斷別人?的話;別人?問話時，要?有禮貌地回?答。7.?聽到別人叫?自己，要答?應(yīng)一聲，不?可不理不睬?。8.凡?是要進(jìn)別人?的房間，應(yīng)?先敲門或叫?門，得到允?許，才能進(jìn)?去。9.?要敢向父母?和老師提出?自己的愿望?和要求，并?應(yīng)好好地講?，不要隨便?發(fā)脾氣，更?不要無理吵?鬧。五、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?(一)教室?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?孩子的年?齡特點決定?了他們的求?異創(chuàng)造表現(xiàn)?離不開物質(zhì)?材料，我們?將拓展思路?，在選擇和?使用材料上?加以開放，?支持與提高?了幼兒求異?創(chuàng)造表現(xiàn)的?能力。教室?的環(huán)境要體?現(xiàn)課程化，?環(huán)境是課程?教材的拓展?和延伸拓展?幼兒求異表?現(xiàn)的時空。?為幼兒提供?豐富的材料?和作品，是?他們參與教?室環(huán)境建設(shè)?的一個重要?途徑，也是?十分重要且?具有良好效?果的教育過?程。(二?)幼兒心理?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?努力創(chuàng)設(shè)?開放式的環(huán)?境，寬松、?和諧、平等?的師生關(guān)系?，促進(jìn)幼兒?健康的發(fā)展?。大班幼?兒的交往意?識逐漸增強?，孩子交往?的對象不應(yīng)?局限于同班?師生。我們?創(chuàng)設(shè)時機，?開放交往對?象讓孩子與?同齡、異齡?的、不同園?的孩子交往?，提高幼兒?的交往、語?言表達(dá)等能?力。輕松的?師生趣談，?讓我們有機?會捕捉到他?們的閃光，?抓住教育的?契機，以心?去感知他們?的世界，營?造幼兒求異?創(chuàng)造表現(xiàn)寬?松的心理氛?圍。六、?本學(xué)期工作?計劃：_?__月份?1.學(xué)期初?家長會。?2.學(xué)習(xí)大?班早操。?3.建立班?級常規(guī)制度?。4.主?題活動：我?是大班哥哥?姐姐我是中?國人__?_月份1?.加強晨間?活動的管理?。2.做?好課前準(zhǔn)備?工作。3?.豐富自然?角。4.?主題活動：?多彩的秋天?___月?份1.天?氣變涼，做?好幼兒的保?暖工作，加?強戶外體育?鍛煉。2?.繼續(xù)豐富?游戲材料，?加強幼兒游?戲的常規(guī)指?導(dǎo)。3.?舉行家長開?放活動。?4.主題活?動：奧運寶?貝神通廣大?美猴王_?__月份?1.迎接縣?督導(dǎo)評估。?2.認(rèn)真?完成各項教?育教學(xué)工作?。3.主?題活動：什?么聯(lián)絡(luò)你我?他新年樂?___月份?1.做好?各項工作總?結(jié)。2.?做好春節(jié)期?間的安全教?育工作。?3.主題活?動：冬天的?故事幼兒園大班上班級工作計劃（三）本?學(xué)期是這批?孩子在幼兒?園的最后一?學(xué)期，也是?最關(guān)鍵的一?學(xué)期。再過?幾個月，他?們將離開幼?兒園這片讓?他們開心、?難忘的地方?，在小學(xué)的?天空里自由?飛翔。如何?使他們永遠(yuǎn)?記住幼兒園?的快樂時光?、如何使他?們順利過渡?并盡快適應(yīng)?、如何使他?們充滿自信?地走進(jìn)小學(xué)?的課堂等話?題，將是本?學(xué)期的工作?重點，本班?將針對班況?及本學(xué)期的?工作重點擬?訂學(xué)期工作?計劃。一?.幼兒情況?分析：本?學(xué)期我班共?有幼兒__?_名，本班?幼兒活潑好?動，喜歡參?加激烈的競?賽活動，他?們有著良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣;基?本能遵守活?動規(guī)則，有?良好的自我?意識，良好?的學(xué)習(xí)、行?為習(xí)慣;能?積極主動參?與科學(xué)活動?，有強烈的?好奇心和探?索科學(xué)的興?趣;能用多?種形式表達(dá)?對美的感受?，有一定的?審美能力。?在語言表達(dá)?能力方面，?通過上學(xué)期?的多途徑培?養(yǎng)，孩子們?的語言表達(dá)?能力有了很?大的提高，?但仍有部分?性格較為內(nèi)?向的幼兒不?能連貫地講?述、大膽地?表達(dá)。部分?幼兒做事拖?拉、欠缺責(zé)?任意識，收?玩具、做值?日生等工作?常常需要別?人提醒;部?分幼兒在學(xué)?習(xí)活動中注?意力分散，?沒有耐心;?部分幼兒自?控力欠佳，?喜歡玩危險?游戲，自我?保護(hù)能力有?待加強。本?學(xué)期，我們?將根據(jù)他們?的具體情況?，有針對性?地制訂班級?計劃，因材?施教，努力?培養(yǎng)他們成?為一名合格?的、受歡迎?的小學(xué)生。?二.主要?工作與具體?措施:(?1)、開展?各項競賽活?動，激發(fā)幼?兒積極向上?的良好情感?。良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣對?一個小學(xué)生?來說是至關(guān)?重要的，也?是終身受益?的。本學(xué)期?我們將圍繞?“幼小銜接?”這一重點?來開展工作?，通過開展?“比一比，?誰能坐端正?”、“我的?作業(yè)最整潔?”、“最愛?動腦的好寶?寶”等競賽?活動，培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?通過開展“?跳繩、拍球?比賽”、“?講故事比賽?”等多種活?動，激發(fā)幼?兒積極向上?的良好情感?。(2)?、開展多種?活動，促進(jìn)?幼兒發(fā)展?抓住一日活?動的有利時?機，多與幼?兒孩子溝通?，了解他們?的內(nèi)心世界?，增進(jìn)師生?情感，促進(jìn)?內(nèi)向幼兒大?膽表達(dá)的能?力。本學(xué)?期繼續(xù)根據(jù)?幼兒的意愿?進(jìn)行主題活?動，及時抓?住幼兒的興?趣點，為下?一步的活動?提供依據(jù)，?更多地體現(xiàn)?幼兒的參與?性和主體地?位，培養(yǎng)幼?兒的主動性?學(xué)習(xí)和探究?性學(xué)習(xí)。?(3)、培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?:注意培?養(yǎng)孩子良好?的坐姿和握?筆姿勢;?學(xué)習(xí)認(rèn)真的?傾聽，注重?注意力的培?