第18頁共18頁小班配班個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告范本?本學(xué)期我進(jìn)?入小鳥班，?擔(dān)任小班的?教育工作，?開學(xué)已經(jīng)有?三天的時(shí)間?了，我發(fā)現(xiàn)?孩子們由于?剛剛離開家?庭教育，離?開家人，進(jìn)?入幼兒園的?___生活?，對新環(huán)境?陌生、畏懼?，還跟人亂?跑、亂吃、?不睡午覺、?不會(huì)如廁，?隨地大小便?等現(xiàn)象，為?了能使孩子?們盡快適應(yīng)?___生活?，培養(yǎng)他們?各方面的良?好習(xí)慣，使?他們能得到?全面和諧的?發(fā)展，也為?了讓我自己?能夠盡快適?應(yīng)新的班級?工作，時(shí)時(shí)?刻刻以省級?示范園的標(biāo)?準(zhǔn)來嚴(yán)格要?求自己，特?定計(jì)劃如下?:首先，?從思想上做?好迎接挑戰(zhàn)?的準(zhǔn)備。?一、思想政?治上1。?關(guān)心國家關(guān)?于幼兒教育?方面的方針?政策，經(jīng)常?和園里的優(yōu)?秀教師交流?學(xué)習(xí)，探討?教學(xué)體會(huì)，?以便提高自?己的政治思?想覺悟，從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?努力提高自?己的業(yè)務(wù)素?質(zhì)，使自己?盡快掌握小?班教學(xué)的要?領(lǐng)，掌握小?班教學(xué)特點(diǎn)?，轉(zhuǎn)變思想?觀念，緊跟?幼兒教育發(fā)?展的形勢。?2。加強(qiáng)?自身職業(yè)道?德，時(shí)刻以?教師職業(yè)道?德規(guī)范自己?的言行，加?強(qiáng)工作責(zé)任?心和責(zé)任感?，做到關(guān)心?、愛護(hù)、平?等對待每一?位幼兒，不?體罰或變相?體罰幼兒。?教書育人，?為人師表，?做到讓社會(huì)?滿意，讓家?長放心，讓?幼兒身心健?康和諧地發(fā)?展。3。?向本班班主?任王老師多?請教，跟王?老師多學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的教育?教學(xué)方法，?同時(shí)配合好?班主任的工?作，聽從班?主任分配的?各項(xiàng)工作任?務(wù)，開展好?班內(nèi)的班務(wù)?工作。爭取?當(dāng)好班主任?的好助手，?共同為本班?的發(fā)展盡力?。4。遵?守園內(nèi)的一?切規(guī)章制度?，提高自身?的思想道德?素質(zhì)，積極?參加園內(nèi)的?活動(dòng)，從各?方面都提高?自己能力。?5。大量?閱讀幼兒教?育方面的書?籍，研究幼?教理論，從?思想上武裝?自己，拓寬?自己的思維?，分析問題?，在教學(xué)上?多反思，正?視自身的缺?點(diǎn)和不足，?提高自身的?素質(zhì)。。?熱愛自己的?事業(yè)，無論?是面對孩子?還是面對家?長，始終要?保持微笑，?樹立良好教?師形象，用?老師全部的?愛去關(guān)愛每?一位幼兒，?平等對待班?里每一位幼?兒及家長，?對幼兒一定?要一視同仁?，并且時(shí)時(shí)?告誡自己，?一切要從孩?子的角度出?發(fā)，讓每一?位上幼兒園?的孩子都能?健康快樂的?成長，時(shí)刻?注意自己的?言談舉止，?嚴(yán)格要求自?己。二、?加強(qiáng)幼兒的?保育工作?1。鼓勵(lì)幼?兒自己能自?己獨(dú)立完成?進(jìn)餐，不挑?食，在吃飯?的時(shí)候不與?別人說話，?吃完飯以后?自己收拾好?自己的碗勺?，并放到指?定的地方，?保持地面、?桌面的清潔?。2。在?老師的帶領(lǐng)?下排隊(duì)去衛(wèi)?生間，在衛(wèi)?生間內(nèi)不推?擠別人，自?己穿脫褲子?，自理大小?便，并保持?廁所內(nèi)的清?潔衛(wèi)生，大?小便都在指?定地方，不?隨地進(jìn)行。?3。養(yǎng)成?午睡的良好?習(xí)慣，在午?睡的時(shí)候知?道保持安靜?的午睡環(huán)境?，不打擾別?人，不隨意?弄出生意，?知道午睡前?入廁。4?。培養(yǎng)幼兒?知道鞋子的?正確穿法，?能在午睡后?自己獨(dú)立完?成穿好鞋襪?。三、做?好教育教學(xué)?工作根據(jù)?幼兒園的指?導(dǎo)思想，三?到六歲幼兒?發(fā)展指南的?要求，并結(jié)?合本班幼兒?年齡特征和?個(gè)性差異，?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)指南精?神，并較好?的融入到實(shí)?踐活動(dòng)中，?認(rèn)真鉆研教?材，創(chuàng)造性?的使用教學(xué)?資源包。根?據(jù)本班幼兒?的特點(diǎn)制定?出合理的、?符合幼兒接?受能力的主?題活動(dòng)課程?。認(rèn)真上好?、備好每一?節(jié)課，使幼?兒在輕松愉?快的活動(dòng)中?學(xué)習(xí)知識，?并且感受到?快樂。積極?學(xué)習(xí)和鉆研?新的教學(xué)方?法以提高自?身的專業(yè)素?質(zhì)。在本學(xué)?期里發(fā)揮好?幼兒教師的?引導(dǎo)作用，?做好觀察分?析、培養(yǎng)幼?兒學(xué)會(huì)自主?發(fā)現(xiàn)和解決?問題的能力?。四、家?園共育了?解每一位家?長最揪心的?問題，盡心?盡力的去照?顧每個(gè)幼兒?的安全，做?好保育工作?，同家長及?時(shí)溝通，需?要相互配合?的地方，讓?家長放心，?家長對孩子?的鼓勵(lì)，是?對老師工作?的最大支?持，孩子良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成，離不開?家長對老師?工作的支持?。五、個(gè)?人努力方向?1。在多?一點(diǎn)點(diǎn)愛心?，多一些耐?心，使孩子?在各方面的?進(jìn)步因?yàn)槲?的引導(dǎo)有更?大的進(jìn)步。?2。抓好?班級常規(guī)工?作，使得從?小班開始就?有一個(gè)良好?的班風(fēng)班貌?。3。加?強(qiáng)自身的基?本功訓(xùn)練，?爭取在園里?上好一節(jié)公?開課。以?上是我本學(xué)?期的工作計(jì)?劃，我相信?在班主任的?栽培下，在?自身的努力?下，我能夠?完成我小班?的教學(xué)目標(biāo)?，教學(xué)任務(wù)?，能做好與?家長溝通的?家園共育工?作。小班配班個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告范本（二）今年?我將繼續(xù)擔(dān)?任小(1)?班班組長的?工作，為了?更好地開展?新學(xué)期的工?作，本人擬?定以下計(jì)劃?:一、思?想政治方面?:在新學(xué)?期里遵紀(jì)守?法，學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)教師道德?行為規(guī)范。?（范本）并?在工作中不?斷鞭策自己?，以飽滿的?精神神熱情?參加到工作?中去，時(shí)刻?嚴(yán)格要求自?己。二、?學(xué)習(xí)方面:?在新學(xué)期?里，每個(gè)星?期學(xué)習(xí)新的?歌曲，畫一?幅簡筆畫，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)。三、?教學(xué)方面?對于小班幼?兒來說，多?一點(diǎn)耐心、?細(xì)心，是工?作中的重點(diǎn)?。我將和配?班老師、保?育員共同做?好教育保育?工作。在工?作中面向全?體，___?幼兒的發(fā)展?，重視個(gè)別?教育，為幼?兒提供多元?化的教育內(nèi)?容。每次上?___活動(dòng)?，做到充分?準(zhǔn)備，讓每?一堂課有有?趣，有教材?，吸引幼兒?的注意力。?活動(dòng)中按時(shí)?執(zhí)行幼兒園?的一日活動(dòng)?，及時(shí)調(diào)整?活動(dòng)中出現(xiàn)?的問題，重?視幼兒與環(huán)?境的活動(dòng)，?每次出題墻?飾以幼兒為?主。讓每個(gè)?幼兒都在環(huán)?境中得到發(fā)?展。四、?家長工作?每天用微笑?迎接每個(gè)幼?兒與家長的?到來，積極?與家長溝通?交流幼兒在?園地一日情?況，需要家?長配合的地?方，盡量做?到有商有量?，尊重家長?的意愿。再?教育、保育?方面，積極?運(yùn)用短信向?家長反饋幼?兒的信息與?學(xué)期情況，?關(guān)心體弱病?兒，堅(jiān)持使?用接送卡，?安全接送幼?兒來園、離?園。有矛盾?積極商量。?五、工作?計(jì)劃安排?___月份?1、做好?新生接待工?作，看新生?成長手冊，?老生下發(fā)成?長手冊，讓?家長填寫后?及時(shí)收回。?2、開展?“我愛媽媽?”三八慶祝?活動(dòng)。3?、更換家園?共育欄目。?4、完成?第一期感恩?墻飾。5?、對幼兒進(jìn)?行常規(guī)培養(yǎng)?。___?月份:1?、補(bǔ)充戶外?材料和區(qū)域?材料。2?、完成“六?一”節(jié)目的?選材工作。?3、加強(qiáng)?課間操練習(xí)?。4、結(jié)?合清明節(jié)、?五一節(jié)對幼?兒進(jìn)行傳統(tǒng)?文化和愛國?主義教育。?___月份?1、六一?節(jié)目排練。?2、六一?節(jié)目演出向?家長展示教?學(xué)成果3?、每周補(bǔ)充?區(qū)域和戶外?材料。_?__月份?1、完善主?題墻。2?、每周補(bǔ)充?區(qū)域和戶外?材料。_?__月份?1、完成幼?兒成長手冊?填寫工作。?小班配班個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告范本（三）小小?班教師個(gè)人?工作計(jì)劃?新的學(xué)期剛?剛開始，為?了提高自己?的業(yè)務(wù)水平?做到一切以?幼兒為主，?具體計(jì)劃工?作主要有以?下幾點(diǎn):?一、思想方?面要遵守?園里的規(guī)章?制度，積極?認(rèn)真地投入?工作，要平?等對待每位?幼兒，認(rèn)真?參加園內(nèi)的?政治學(xué)習(xí)，?以學(xué)習(xí)精神?為工作的動(dòng)?力，以飽滿?的熱情參加?新的工作。?二、個(gè)人?學(xué)習(xí)方面?在做好自己?本職工作的?情況下，加?強(qiáng)教育教學(xué)?學(xué)習(xí)，提高?個(gè)人教學(xué)質(zhì)?量，使幼兒?在德、智、?美、體等方?面發(fā)展，并?讓他們能夠?從玩中學(xué)，?學(xué)中玩，加?強(qiáng)職業(yè)道德?教育，加強(qiáng)?責(zé)任心，規(guī)?范言行，用?自己的一言?一行，一舉?一動(dòng)去潛移?默化幼兒，?業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)?求精，平時(shí)?在工作中遇?到問題能和?班級人員共?同商量，認(rèn)?真參加教研?活動(dòng)，樹立?“終身學(xué)習(xí)?”目標(biāo)。?三、工作方?面對工作?做到主動(dòng)、?積極、踏實(shí)?，對幼兒有?愛心、耐心?，跟幼兒建?立一種平等?關(guān)系，視孩?子為自己孩?子，對家長?熱情，并向?家長反饋幼?兒在園的表?現(xiàn)，做到對?每個(gè)幼兒心?中有教，上?班做到不遲?到，不早退?，認(rèn)真填寫?幼兒生活記?事本，做好?安全、衛(wèi)生?工作，強(qiáng)化?安全管理，?加強(qiáng)“安全?第一”意識?，做到時(shí)時(shí)?處處講安全?，對幼兒進(jìn)?行自我保護(hù)?意識教育，?做好交接班?工作，培養(yǎng)?幼兒生活自?理能力，_?__幼兒戶?外活動(dòng)，如?:散步、跑?步或做游戲?等。并且保?證幼兒戶外?活動(dòng)量，促?進(jìn)幼兒身心?發(fā)展。四?、家長工作?1。及時(shí)?與家長反饋?幼兒信息，?加強(qiáng)互動(dòng)。?2。做到?每周和兩至?三位家長談?談孩子的在?園表現(xiàn)，讓?家長了解孩?子的在園情?況，并及時(shí)?配合我們的?教學(xué)工作。?五、再多?一點(diǎn)愛心，?多一些耐心?，使孩子在?各方面有更?大進(jìn)步。?這就是我這?學(xué)期的工作?計(jì)劃，我一?定在今后工?作中不斷地?充實(shí)自己，?揚(yáng)長避短，?再接再厲!?小班配班個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告范本（四）新?的學(xué)期剛剛?開始，為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平做?到一切以幼?兒為主，具?體計(jì)劃工作?主要有以下?幾點(diǎn):一?、思想方面?要遵守園?里的規(guī)章制?度，積極認(rèn)?真地投入工?作，要平等?對待每位幼?兒，認(rèn)真參?加園內(nèi)的政?治學(xué)習(xí)，以?學(xué)習(xí)精神為?工作的動(dòng)力?，以飽滿的?熱情參加新?的工作。?二、個(gè)人學(xué)?習(xí)方面在?做好自己本?職工作的情?況下，加強(qiáng)?教育教學(xué)學(xué)?習(xí)，提高個(gè)?人教學(xué)質(zhì)量?，使幼兒在?德、智、美?、體等方面?發(fā)展，并讓?他們能夠從?玩中學(xué)，學(xué)?中玩，加強(qiáng)?職業(yè)道德教?育，加強(qiáng)責(zé)?任心，規(guī)范?言行，用自?己的一言一?行，一舉一?動(dòng)去潛移默?化幼兒，業(yè)?務(wù)上精準(zhǔn)求?精，平時(shí)在?工作中遇到?問題能和班?級人員共同?商量，認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)，樹立“?終身學(xué)習(xí)”?目標(biāo)。三?、工作方面?對工作做?到主動(dòng)、積?極、踏實(shí)，?對幼兒有愛?心、耐心，?跟幼兒建立?一種平等關(guān)?系，視孩子?為自己孩子?，對家長熱?情，并向家?長反饋幼兒?在園的表現(xiàn)?，做到對每?個(gè)幼兒心中?有教，上班?做到不遲到?，不早退，?認(rèn)真填寫幼?兒生活記事?本，做好安?全、衛(wèi)生工?作，強(qiáng)化安?全管理，加?強(qiáng)“安全第?一”意識，?做到時(shí)時(shí)處?處講安全，?對幼兒進(jìn)行?自我保護(hù)意?識教育，做?好交接班工?作，培養(yǎng)幼?兒生活自理?能力，__?_幼兒戶外?活動(dòng)，如:?散步、跑步?或做游戲等?。并且保證?幼兒戶外活?動(dòng)量，促進(jìn)?幼兒身心發(fā)?展。四、?家長工作?1。及時(shí)與?家長反饋幼?兒信息，加?強(qiáng)互動(dòng)。?2。做到每?周和兩至三?位家長談?wù)?孩子的在園?表現(xiàn)，讓家?長了解孩子?的在園情況?，并及時(shí)配?合我們的教?學(xué)工作。?五、再多一?點(diǎn)愛心，多?一些耐心，?使孩子在各?方面有更大?進(jìn)步。這?就是我這學(xué)?期的工作計(jì)?劃，我一定?在今后工作?中不斷地充?實(shí)自己，揚(yáng)?長避短，再?接再厲!小班配班個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告范本（五）小班個(gè)?人工作計(jì)劃?一年之計(jì)?在于春，在?這春意盎然?的季節(jié)，又?迎來了新的?一學(xué)期，同?樣面臨著新?的挑戰(zhàn)、新?的機(jī)遇。特?制定本學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃如?下:一、?班級情況分?析:本班?幼兒有__?_名，其中?有___名?是剛?cè)雸@的?新生，本學(xué)?期主要加強(qiáng)?訓(xùn)練幼兒的?自理能力和?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)。進(jìn)一?步加強(qiáng)幼兒?語言表達(dá)能?力的培養(yǎng)。?二、工作?要求:在?教育教學(xué)方?面:利用各?種游戲活動(dòng)?，訓(xùn)練幼兒?動(dòng)作靈活性?、準(zhǔn)確和協(xié)?調(diào)性，在日?常中不斷探?索周圍的自?然環(huán)境和物?質(zhì)世界，認(rèn)?識不同事物?的特性，掌?握正確的思?維、操作方?法，促進(jìn)思?維的準(zhǔn)確性?、靈活性、?敏捷性。注?意傾聽別人?的講話，有?耐心，學(xué)會(huì)?用恰當(dāng)?shù)囊?量說話，日?常生活中學(xué)?習(xí)使用普通?話，能圍繞?主題談話，?學(xué)習(xí)運(yùn)用詞?句，大膽回?答問題，表?達(dá)意見，會(huì)?正確看書，?了解畫面與?情節(jié)的相應(yīng)?關(guān)系，喜歡?欣賞文學(xué)作?品。常規(guī)?:繼續(xù)進(jìn)行?常規(guī)教育。?(1)、?洗手時(shí)不玩?水，懂得節(jié)?約用水。?(2)、要?求幼兒會(huì)用?手帕擦嘴巴?，擦鼻涕，?吃飯時(shí)能吃?完自己碗里?的飯菜，并?保持身上干?凈。懂得如?何正確使用?手帕。(?3)、知道?愛護(hù)用具與?材料，不摔?，不亂丟玩?具。德育:?(1)、?陪養(yǎng)幼兒初?步的輪流、?等待意識，?讓幼兒初步?懂得生活中?應(yīng)遵守一定?的規(guī)則與秩?序;(2?)、知道同?伴間要團(tuán)結(jié)?友愛，相互?幫助。安?全:帶班?老師在帶班?時(shí)，每天都?要注意是否?有小朋友遺?留在廁所、?教室、午睡?室。入廁所?時(shí)，一定要?有老師跟著?，以免幼兒?在上廁所時(shí)?滑倒摔傷;?洗手時(shí)注意?幼兒不要把?水龍頭開的?太大，以免?弄濕衣服;?教育活動(dòng)時(shí)?避免幼兒在?教室亂跑亂?撞;午睡時(shí)?，帶班老師?一定要在午?睡室里，生?活方面，引?導(dǎo)幼兒正確?使用小勺獨(dú)?立進(jìn)餐。?三、努力提?高自己的專?業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)?1、認(rèn)真?對待工作中?的每一件事?，盡自己最?大的能力完?成到最好，?這才是教師?責(zé)任心的體?現(xiàn)。尊重孩?子、走進(jìn)孩?子，在活動(dòng)?中學(xué)習(xí)觀察?幼兒的一言?一行，及對?事物的反應(yīng)?、行為態(tài)度?、學(xué)習(xí)狀況?，并進(jìn)行一?些記錄，提?高自身的觀?察、記錄技?能。2、?主動(dòng)關(guān)心國?內(nèi)外學(xué)前教?育信息和專?業(yè)理論。通?過多種途徑?:幼教刊物?、多媒體技?術(shù)、觀摩、?聽講座等，?吸取教育學(xué)?科的新知識?、新技能。?3、學(xué)習(xí)?在工作中發(fā)?現(xiàn)問題、反?思自己的教?學(xué)，及時(shí)記?錄教育教學(xué)?中的困難及?相關(guān)資料的?收集和反思?。認(rèn)真做好?日志和摘抄?筆記，積累?自己一些學(xué)?習(xí)或工作上?的經(jīng)驗(yàn)。?四、積極做?好家長工作?家長是我?們教育事業(yè)?的合作人，?是教育責(zé)任?的分擔(dān)者，?是一份寶貴?的教育資源?。我們用細(xì)?致入微的工?作態(tài)度贏得?了家長們的?信任和支持?。我們還將?一如既往地?做好如下工?作:1、?熱情接待家?長，不定期?地與家長聯(lián)?系，共同協(xié)?商育兒經(jīng)驗(yàn)?。，同時(shí)認(rèn)?真收集家長?反饋意見，?虛心采納合?理建議。?2、積極邀?請家長參與?教學(xué)活動(dòng)及?各類大型活?動(dòng)。3、?如遇特殊情?況及時(shí)向家?長匯報(bào)或保?持___，?如有生病未?返園的幼兒?，堅(jiān)持電話?追蹤問候。?4、邀請?家長積極參?與到教學(xué)活?動(dòng)中去，與?教師共同商?討、策劃教?育計(jì)劃、結(jié)?合各種方式?向家長了解?幼兒在家的?情況，同時(shí)?向家長反饋?幼兒在園的?生活學(xué)習(xí)情?況，促進(jìn)幼?兒之間及家?園之間的交?往與交流。?幼兒園的?工作雖然很?瑣碎，但我?們堅(jiān)信，只?要我們努力?，我們一定?可以出色地?完成任務(wù)，?并用我們濃?濃的愛心、?耐心和責(zé)任?心，換取每?個(gè)家長的放?心。小班配班個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告范本（六）新?學(xué)期開始，?圍繞園保教?工作目標(biāo)和?重點(diǎn)，結(jié)合?本班幼兒發(fā)?展實(shí)際。本?班三位老?師會(huì)一如既?往地合力做?好班級各項(xiàng)?工作的同時(shí)?，更將樹立?“點(diǎn)點(diǎn)滴滴?入手不放松?，實(shí)實(shí)在在?做好每件事?”的高度責(zé)?任感將保教?相結(jié)合的工?作作為班級?工作的重點(diǎn)?之一來進(jìn)行?工作任務(wù)，?呵護(hù)好班上?的每一個(gè)孩?子。一、?具體工作及?措施(一?)共同生活?目標(biāo)1:?在老師的幫?助下，幼兒?愉快參加各?類活動(dòng)。?措施:(?1)___?幼兒參加各?種活動(dòng)，在?活動(dòng)中教師?指導(dǎo)幼兒玩?的方法，體?驗(yàn)活動(dòng)的快?樂。(2?)保證每天?的戶外活動(dòng)?時(shí)間，為幼?兒提供各種?活動(dòng)器具，?引導(dǎo)幼兒會(huì)?玩，愛玩。?(3)通?過做操、律?動(dòng)、體育游?戲、發(fā)展幼?兒的各種動(dòng)?作和身體的?協(xié)調(diào)能力。?目標(biāo)2:?能自然地走?、跑、跳、?爬、搭積木?、扣紐扣等?，發(fā)展幼兒?的小肌肉群?，逐步增強(qiáng)?身體的適應(yīng)?能力。措?施:(1?)過各種體?育游戲和幼?兒學(xué)習(xí)模仿?操來發(fā)展走?、跑、跳、?爬等一些基?本技能。?(2)在日??；顒?dòng)中，?通過各種游?戲?qū)τ變哼M(jìn)?行訓(xùn)練，以?發(fā)展幼兒的?小肌肉動(dòng)作?。(3)?人手一份活?動(dòng)器械做到?室內(nèi)室外都?適用。(?4)通過各?種體育活動(dòng)?和游戲，增?強(qiáng)幼兒身體?的適應(yīng)能力?和抵抗能力?。(5)?在一日活動(dòng)?中，老師指?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?扶著樓梯一?步一級地上?、下樓梯。?目標(biāo)3:?在活動(dòng)中注?意安全，不?做危險(xiǎn)的動(dòng)?作。措施?:(1)?通過故事、?討論、情景?表演等形式?知道玩的時(shí)?候不能奔跑?，不能推擠?別人。(?2)活動(dòng)中?提醒幼兒排?隊(duì)走路、玩?滑梯。目?標(biāo)4:鞏固?盥洗、入廁?常規(guī)、能根?據(jù)需要及時(shí)?入廁。措?施:(1?)通過平時(shí)?的生活活動(dòng)?，讓幼兒進(jìn)?一步熟悉自?己的毛巾、?茶杯標(biāo)簽，?能用自己的?毛巾擦手擦?臉，用自己?的茶杯喝水?。(2)?通過故事、?談話、兒歌?等形式，鞏?固正確的洗?手、擦臉的?方法。并培?養(yǎng)幼兒手臟?時(shí)養(yǎng)成即時(shí)?獨(dú)立地洗?干凈雙手的?良好衛(wèi)生習(xí)?慣。目標(biāo)?5:愉快的?進(jìn)餐，基本?上能獨(dú)立吃?完自己一份?飯菜，保持?桌面、地面?、身上的整?潔、干凈。?二、工作?任務(wù):<?1>常規(guī)工?作:1.?班級衛(wèi)生保?健管理:?為了讓幼兒?能在一個(gè)清?潔、舒適的?環(huán)境中游戲?、生活，班?中的衛(wèi)生工?作也顯得尤?為重要，從?班內(nèi)衛(wèi)生到?為幼兒剪指?甲，將一件?件事情都責(zé)?任到人，并?且注意清理?一切衛(wèi)生死?角。實(shí)實(shí)在?在地觀察、?填寫好幼兒?服藥記錄，?確保孩子的?健康。2?.幼兒安全?管理與教育?:結(jié)合幼?兒年齡特點(diǎn)?，進(jìn)行適當(dāng)?的安全教育?，增強(qiáng)其自?我保護(hù)意識?和能力。?3.在抓好?幼兒生活常?規(guī)的同時(shí)重?點(diǎn)抓幼兒的?學(xué)習(xí)常規(guī)。?<2>幼?兒教育教學(xué)?工作合理?利用分區(qū)、?分組、__?_、方案活?動(dòng)、游戲等?形式，確保?教育目標(biāo)和?任務(wù)的完成?。認(rèn)真參加?園內(nèi)觀摩教?學(xué)活動(dòng)，從?中相互學(xué)習(xí)?與提高，積?極并準(zhǔn)時(shí)參?加各種培訓(xùn)?，提高自身?素質(zhì)與業(yè)務(wù)?能力。1?.重視個(gè)別?教育幼兒?年齡相差較?大，性格也?不盡相同，?有的幼兒動(dòng)?作慢，有的?愛哭鬧，有?的愛發(fā)脾氣?，所以在活?動(dòng)中，要因?材施教，對?于不同性格?的幼兒，我?們要實(shí)施不?同的教育方?法，找到適?合不同孩子?的不同方法?，有利于幼?兒各方面的?快速發(fā)展。?2.加強(qiáng)?特殊幼兒的?護(hù)養(yǎng)工作。?孩子小，?而且每位孩?子都有各方?面的差異。?有的幼兒體?質(zhì)比較差，?容易出汗感?冒，教師應(yīng)?加強(qiáng)對這些?幼兒的護(hù)養(yǎng)?。3.區(qū)?域活動(dòng)材料?的整理和投?放措施:?1.羅列?以前現(xiàn)有的?區(qū)域材料，?并進(jìn)行整理?和歸類。?2.結(jié)合教?學(xué)主題及幼?兒現(xiàn)有發(fā)展?水平，增設(shè)?適宜的操作?活動(dòng)。<?3>家長工?作1、積?極主動(dòng)與家?長配合，多?與家長溝通?，聽取并采?納家長各種?合理意見，?利用家長會(huì)?、家長開放?日、等各種?途徑做好家?長工作。?2、注重家?長工作，根?據(jù)主題教學(xué)?需要，與家?長做好溝通?，協(xié)助做好?搜集資料、?輔導(dǎo)孩子等?工作。3?、為了讓家?長更好地了?解幼兒在園?的學(xué)習(xí)情況?，教師為每?個(gè)幼兒寫好?家園聯(lián)系冊?上教師留言?，每周發(fā)放?，家長寫好?家園聯(lián)系冊?上的家長留?言，定期的?反饋，做好?交流溝通工?作。希望我?們的孩子能?健康的成長?，快樂的度?過小小班的?在園生活。?小班配班個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告范本（七）?對初來幼兒?園的小班的?幼兒來說，?剛來上幼兒?園會(huì)有一定?的困難。但?是，相信我?們會(huì)在工作?上齊心協(xié)力?共同做好班?級各項(xiàng)工作?。使孩子的?常規(guī)得到更?快的發(fā)展。?現(xiàn)將制定以?下工作計(jì)劃?:一、基?本情況分析?本班共有?幼兒___?人，其中男?生___人?，女生__?_人，由于?幼兒剛從家?庭生活向幼?兒園生活過?度會(huì)存在許?多不適應(yīng)問?題，如:哭?鬧、不愿來?幼兒園、不?習(xí)慣___?生活、不會(huì)?自己吃飯、?不會(huì)入廁、?不合群，任?性;有的說?話不清楚???為了使這?些孩子們盡?快穩(wěn)定情緒?，適應(yīng)幼兒?園___生?活，養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，形成良?好的常規(guī)意?識，我們?nèi)?位老師將齊?心協(xié)力，團(tuán)?結(jié)合作，把?更多的精力?投入到工作?中去，給每?個(gè)孩子更多?呵護(hù)，足夠?的愛，使每?位幼兒都能?高興得上幼?兒園。二?、班級工作?任務(wù)及目標(biāo)?穩(wěn)定幼兒?情緒，讓每?個(gè)幼兒愿意?來幼兒園，?喜歡并逐漸?適應(yīng)___?生活。孩子?首次跨出家?門，進(jìn)入_?__生活，?如何讓孩子?盡快適應(yīng)尤?為重要，在?開學(xué)的第一?個(gè)月盡快讓?幼兒熟悉老?師、同伴，?消除陌生感?，了解幼兒?園的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境，逐?漸讓孩子學(xué)?會(huì)向熟悉的?成人自然的?表達(dá)自己的?情感，學(xué)習(xí)?控制自己的?情緒，__?_別人的情?感和態(tài)度，?學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自?己的行為，?喜歡參加_?__活動(dòng)，?學(xué)習(xí)不打擾?別人一起學(xué)?習(xí)游戲，教?師平等對待?每個(gè)孩子，?多給每個(gè)孩?子關(guān)愛，引?起幼兒愉悅?的情緒反應(yīng)?，盡快使幼?兒把對家長?的依戀轉(zhuǎn)移?到老師身上?。三、加?強(qiáng)對幼兒的?常規(guī)的培養(yǎng)?，及衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育幫助幼?兒逐步建立?一日生活的?常規(guī)，學(xué)習(xí)?使用標(biāo)記，?幫助幼兒認(rèn)?識自己的座?位、茶杯、?毛巾，通過?各種手段讓?幼兒明確洗?手、吃飯的?常規(guī)，學(xué)會(huì)?簡單的生活?自理能力，?如:獨(dú)立進(jìn)?餐、入廁、?洗手、喝水?，穿脫衣服?，逐步學(xué)會(huì)?穿鞋系鞋帶?等，養(yǎng)成午?睡習(xí)慣，便?后、飯前洗?手的良好習(xí)?慣，糾正不?正確的坐姿?。1、生?活常規(guī)新生?入園是進(jìn)入?___生活?的一個(gè)重要?的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?是進(jìn)行常規(guī)?教育的關(guān)鍵?時(shí)期，因此?，我們要把?常規(guī)教育放?在工作的首?要位置。我?們要誠懇、?和藹、有耐?心、循序漸?進(jìn)，持之以?恒的指導(dǎo)每?位幼兒，特?別是培養(yǎng)幼?兒的生活自?理能力，如?:洗手、吃?飯、如廁等?、要多給他?們時(shí)間，反?復(fù)練習(xí)，多?給表揚(yáng)鼓勵(lì)?，使他們逐?漸形成良好?的生活習(xí)慣?。具體做到?:(1)?能高高興興?來幼兒園，?早上來后向?老師問好，?離園時(shí)會(huì)說?再見等禮貌?用語，(?2)逐步養(yǎng)?成飯前便后?洗手的習(xí)慣?，會(huì)主動(dòng)向?老師表達(dá)要?大小便，學(xué)?會(huì)獨(dú)立如廁?。(3)?學(xué)會(huì)使用小?勺，獨(dú)立進(jìn)?餐，不挑食?，能主動(dòng)表?示要喝水等?要求。(?4)會(huì)取放?小椅子，玩?具玩后在成?人的反復(fù)提?醒下放到指?定位置。?(5)在成?人的指導(dǎo)下?能安靜入睡?，并逐步學(xué)?會(huì)獨(dú)立穿脫?衣服、鞋子?等。2、?教育教學(xué)?我們使用的?是建構(gòu)式教?材，主題與?各科教學(xué)相?結(jié)合，從不?同的領(lǐng)域開?發(fā)幼兒的智?力，教學(xué)內(nèi)?容貼近幼兒?的生活。運(yùn)?用游戲形式?開展活動(dòng)，?讓幼兒在教?師的指導(dǎo)下?，主動(dòng)探究?學(xué)習(xí)，使幼?兒樂意參與?___活動(dòng)?。具體做到?:(1)?喜歡跟老師?到戶外散步?、游戲，玩?大型玩具，?知道不到危?險(xiǎn)地方去。?(2)愿?意參加__?_活動(dòng)，能?在___面?前大聲表達(dá)?自己的意愿?，上課能跟?老師的思路?去聽講，在?老師的幫助?下完成作業(yè)?。(3)?樂意和小朋?友一起游戲?，有困難不?哭，愿意嘗?試解決問題?或請老師幫?忙。四、?家長工作?(1)利用?早晚家長接?送幼兒的短?暫時(shí)間與家?長接觸，了?解和介紹幼?兒情況，相?互溝通提出?建議等。?(2)隨時(shí)?與家長取得?聯(lián)系，個(gè)別?交換意見，?互通情況信?息。(3?)以家長園