第8頁共8頁小學(xué)四年級的班主任工作計劃范文為了能把?本班建成具?有“團結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)”的?班風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人，?做一位合格?的___建?設(shè)者和接班?人。特制定?班級工作計?劃：一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校總體?工作計劃為?指導(dǎo)，以深?滲入滲出開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主題?教育活動，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)、以愛國?主義教育為?主線，以學(xué)?生的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注重培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?基本道德。?上好每一堂?課，規(guī)范班?級日常管理?工作，開展?豐富而有意?義的少先隊?活動，實施?切實有效的?學(xué)生心理健?康教育。努?力探索班級?工作的新特?色。二、?班級基本情?況本班共?有___名?學(xué)生，其中?有男生__?_人，女生?___人。?三、班情?分析品德?方面：本?班學(xué)生熱愛?學(xué)校、班_?__，團結(jié)?向上、思想?端正、遵守?紀(jì)律、尊敬?師長、熱愛?勞動。能按?照《小學(xué)生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種種的原因?，部分學(xué)生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀(jì)律?看念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過___?教育來轉(zhuǎn)化?。學(xué)習(xí)方?面：本班?學(xué)生熱愛學(xué)?習(xí)，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。上課專心?聽講，發(fā)言?積極，作業(yè)?美看大方。?個別學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進行個別輔?導(dǎo)和特別的?___。總?的來說，班?內(nèi)學(xué)生的學(xué)?習(xí)水平比較?整齊，但容?易浮躁，需?在認真與扎?實方面繼續(xù)?培養(yǎng)。身?體素質(zhì)本班?大多數(shù)學(xué)生?的體質(zhì)較好?，熱衷于體?育活動；有?少數(shù)學(xué)生體?質(zhì)較弱，易?得感冒等傳?染性疾病。?學(xué)生平時體?育鍛煉較少?，需加強體?育鍛煉。?干部狀況通?過幾年的培?養(yǎng)與鍛煉，?班內(nèi)大多數(shù)?干部都能起?到模范帶頭?作用，對待?工作積極熱?情，愿為_?__服務(wù)，?為同學(xué)服務(wù)?，責(zé)任心比?較強，但能?力上還缺乏?鍛煉培養(yǎng)，?不夠主動，?需培養(yǎng)。班?級特點本班?學(xué)生愛學(xué)習(xí)?、守紀(jì)律。?男生活潑、?好動，愛表?現(xiàn);女生文?靜、可愛，?不愛張揚。?總的來說，?班級特點比?較穩(wěn)，但穩(wěn)?中有活。?四、本學(xué)期?基本工作要?點1、確?立班級體的?奮斗目標(biāo)?班___的?共同奮斗目?標(biāo)，是班_?__的理想?和前進的方?向，班__?_如果沒有?共同追求的?奮斗目標(biāo)，?就會失去前?進的動力。?所以，一個?良好的班_?__應(yīng)該有?一個___?的奮斗目標(biāo)?，這個目標(biāo)?應(yīng)是遠期、?中期、近期?目標(biāo)的結(jié)和?，逐步實現(xiàn)?目標(biāo)的過程?會產(chǎn)生梯次?激勵效應(yīng)，?形成強大的?班級凝聚力?。作為班級?___者的?班主任應(yīng)結(jié)?合本班學(xué)生?思想、學(xué)習(xí)?、生活實際?，制定出本?班的奮斗目?標(biāo)。在實現(xiàn)?班___奮?斗目標(biāo)的過?程中，要充?分發(fā)揮__?_每個成員?的積極性，?使實現(xiàn)目標(biāo)?的過程成為?教育與自我?教育的過程?，每一__?_目標(biāo)的實?現(xiàn)，都是全?體成員共同?努力的結(jié)果?，要讓他們?___的歡?樂和幸福，?從而形成_?__的榮譽?感和責(zé)任感?。2、在?學(xué)生中培養(yǎng)?競爭意識，?有“你追我?趕”的比學(xué)?風(fēng)格①通?過各種方式?，端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)動機?和態(tài)度，指?導(dǎo)他們掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。②指導(dǎo)?本班學(xué)生的?課外閱讀，?___和舉?行讀書會，?培養(yǎng)他們良?好的文化底?蘊。③經(jīng)?常與各門學(xué)?科的任課教?師進行溝通?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，做好協(xié)調(diào)?工作。3?、面對全體?學(xué)生，要顧?全大局，做?到抓兩頭促?中間向各?科任教師推?薦本班學(xué)科?尖子生，請?科任教師加?強輔導(dǎo)，善?于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等?生，在班中?樹立榜樣。?正確對待后?進生，在生?活上、學(xué)習(xí)?上從“愛出?發(fā)”。主動?接近，真誠?、平等對待?，深入了解?他們落后的?原因，幫助?他們解決困?難，還要善?于發(fā)現(xiàn)后進?生身上的閃?光點，努力?培養(yǎng)他們對?學(xué)習(xí)的興趣?。4、關(guān)?鍵要抓好班?級的紀(jì)律，?因為紀(jì)律是?成績的保證?。要抓好紀(jì)?律關(guān)鍵在教?育好后進生?。所以，轉(zhuǎn)?化后進生特?別是雙差生?工作顯得異?常重要；同?時，增加班?級紀(jì)律委員?，這樣即加?強了班干部?的能力，又?使班級紀(jì)律?有了提高。?5、成績?、表現(xiàn)好的?學(xué)生要經(jīng)常?鼓勵，既要?肯定成績，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進?步；又不會?驕傲而馬虎?。6、力?爭做好每位?學(xué)生的思想?工作，使他?們提高認識?，不斷上進?。7、積?極參加學(xué)校?___的各?項活動，使?學(xué)生在活動?中受到教育?，加強班級?凝聚力。?8、健全班?委會，明確?分工，提高?學(xué)生的管理?能力。五?、常規(guī)管理?措施1、?學(xué)習(xí)方面為?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)上形成你?追我趕的良?好風(fēng)氣，同?時針對四年?級學(xué)生的年?齡特點，制?定以下措施?：（1）?建立健全評?比制度，班?里建立全方?位量化評比?欄，取名叫?＂我最棒！?＂。學(xué)生在?某一方面表?現(xiàn)好就可以?隨時加分，?學(xué)生每得到?___分，?就可以換_?__月亮。?隨著紅花個?數(shù)的增加，?表明學(xué)生在?各方面都有?顯著的提高?。這樣，學(xué)?生一學(xué)期的?整體表現(xiàn)情?況可一目了?然。另外，?班里還將定?期評選＂優(yōu)?秀小組＂，?對每個小組?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生情?況入行評比?，鼓勵學(xué)生?團結(jié)合作，?培養(yǎng)___?榮譽感。?（2）建立?本班的＂學(xué)?習(xí)小組＂，?前后位四個?同學(xué)為一組?，選出小組?的組長。＂?學(xué)習(xí)小組＂?中的四位同?學(xué)要互相幫?助，團結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學(xué)們?的團結(jié)協(xié)作?精神，也是?轉(zhuǎn)化后入生?的一條有效?途徑。四人?小組的組長?不是終身制?，而是競爭?上崗，誰的?獎?wù)露嗾l就?擔(dān)任，如果?下一次評比?你超過了組?長，那就可?以取而代之?，這也培養(yǎng)?了學(xué)生的競?爭意識。?2、文明行?為方面為入?一步規(guī)范學(xué)?生的行為，?讓學(xué)生的日?常行為也參?與評選，詳?細做法如下?：（1）?學(xué)生在到校?、課堂上、?課間、兩操?、放學(xué)等方?面表現(xiàn)好的?發(fā)獎卡，不?好的適當(dāng)減?獎卡，由每?組的組長記?錄。（2?）定期對學(xué)?生進行＂十?個道德行為?＂的教育。?（3）利?用＂優(yōu)秀小?組＂的評比?，要求小組?中的每一位?組員都要規(guī)?范自己的行?為，齊心合?力才能成為?＂優(yōu)秀小組?＂。（4?）設(shè)立中隊?記錄本，進?一步完善中?隊小家務(wù)。?本學(xué)期建立?＂中隊記錄?本＂，將針?對兩操、放?學(xué)路隊、課?間紀(jì)律、好?人好事入行?相應(yīng)的加、?減分，此記?錄本的加減?分將納入評?比欄。3?、衛(wèi)生方面?通過三年的?鍛煉，學(xué)生?能夠打掃衛(wèi)?生，但不夠?認真仔細，?為此我將采?取以下措施?：（1）?進一步對衛(wèi)?生小組長進?行培訓(xùn)，指?導(dǎo)他們?nèi)绾?分工，責(zé)任?到人，增強?小組意識，?起到模范帶?頭作用。?（2）衛(wèi)生?委員和環(huán)境?小衛(wèi)士分工?明確，把教?室內(nèi)外檢查?整理干凈，?警告衛(wèi)生習(xí)?慣不良的同?學(xué)，做好記?錄。有大問?題及時向老?師匯報。?（3）利用?上午間操的?時間，由衛(wèi)?生委員檢查?個人衛(wèi)生。?（4）綜?合各方面表?現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)?生委員的記?錄，每周評?選一次＂衛(wèi)?生標(biāo)兵＂。?4、其它?方面：（?1）鼓勵支?持學(xué)生積極?參加學(xué)校、?班級的各項?活動，力爭?優(yōu)異成績，?鍛煉能力，?培養(yǎng)其__?_榮譽感。?（2）注?重育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動?活潑的評選?欄、中隊角?，每個園地?力求美看大?方，突出特?色，使學(xué)生?在潛移默化?中受到教育?。（3）?開展豐富多?采的主題班?隊會，在_?__活動中?增強班級的?凝聚力，形?成良好的班?風(fēng)。（4?）開展每天?一則小故事?活動，鍛煉?學(xué)生的口語?表達能力，?給每一名學(xué)?生表現(xiàn)自己?的機會。?六、德育工?作德育工?作措施在德?育方面的工?作，要處處?與學(xué)校教育?處保持一致?。為此我制?定以下措施?：1、搞?好班級的育?人環(huán)境，在?班內(nèi)張貼＂?團結(jié)、勤奮?、求實、創(chuàng)?新＂的校風(fēng)?標(biāo)語。讓課?程表、環(huán)境?小衛(wèi)士值勤?表、作息時?間表上墻。?利用壁報欄?展示學(xué)生的?個性特長、?美化環(huán)境，?利用評選欄?鼓勵學(xué)生進?步。2、?培養(yǎng)班干部?同學(xué)的責(zé)任?心，號召他?們積極幫助?后進的同學(xué)?。班主任本?著＂抓兩頭?，帶中間＂?的原則，不?忽視中間學(xué)?生，讓他們?同樣受到老?師的關(guān)心，?有積極上進?的動力，從?而也成為優(yōu)?秀的學(xué)生。?3、班主?任要＂學(xué)高?為師，身正?是范＂，時?刻做學(xué)生的?表率，身教?重于言教。?七、學(xué)生?心理健康教?育1、班?主任要積極?學(xué)習(xí)心理健?康方面的知?識，以便做?好學(xué)生的心?理健康教育?，正確地給?予教育。?2、對少數(shù)?有心理問題?的學(xué)生，要?及時地與家?長取得聯(lián)系?，實施有計?劃的教育。?要多與這些?孩子交流，?找到問題的?關(guān)鍵，及時?入行工作。?同時也要做?好學(xué)生心理?轉(zhuǎn)化的記錄?，從中發(fā)現(xiàn)?規(guī)律，減少?學(xué)生的心理?問題發(fā)生率?。3、上?好心理輔導(dǎo)?課，培養(yǎng)學(xué)?生健康的心?理品質(zhì)。?4、加強家?庭與學(xué)校的?聯(lián)系，家長?、老師隨時?反映學(xué)生近?期的家里、?學(xué)校的表現(xiàn)?，給孩子一?個寬松的心?理空間。?隨著社會的?進步，學(xué)生?的心理健康?教育問題越?來越受到人?們的普遍_?__。有的?孩子因為家?庭、社會的?原因會出現(xiàn)?各種心理問?題。作為班?主任，對學(xué)?生加強心理?健康教育就?顯得尤為重?要。八、?家訪、來訪?工作的開展?由于五年?級班級人數(shù)?不多，本學(xué)?期我打算對?全班學(xué)生進?行家訪，利?用雙休日的?上午或下班?以后的時間?進行。家訪?中，向家長?匯報學(xué)生的?在校表現(xiàn)，?表揚孩子的?優(yōu)點，委婉?地說出孩子?存在的不足?，并給予合?理的建議。?對于家長的?來訪，我會?熱情地接待?。九、問?題學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作本?班有幾位學(xué)?生屬于特別?活潑好動的?孩子，自制?能力較差，?上課注意力?不夠集中。?能清楚地認?識到自己的?不足，但保?持時間不長?。針對上?述情況，轉(zhuǎn)?化措施如下?：1、班?___內(nèi)形?成＂比、學(xué)?、趕、幫、?超＂的良好?氛圍，用大?多數(shù)學(xué)生良?好行為來教?育他們。?2、對于他?們在行為上?的不良之處?，慢慢糾正?，有進步時?及時表揚。?3、多給?他們在同學(xué)?面前展示自?己的機會，?以促入他們?積極嚴(yán)格地?要求自己。?4、多與?家長聯(lián)系，?了解他們在?家的情況。?與家長一同?把孩子教育?好。班內(nèi)?還有幾位學(xué)?生屬于聽話?，舉止文明?的孩子，但?就是在學(xué)習(xí)?方面有些吃?力，接受新?知識較慢。?針對上述?情況，轉(zhuǎn)化?措施如下：?1、號召?全體學(xué)生關(guān)