第4頁共4頁初中七年級班主任工作計劃一、?班級現(xiàn)狀分?析：經過?一學期的生?活，孩子們?基本上養(yǎng)成?了團結友愛?、互幫互助?的好精神，?基本能夠保?持感恩親情?，立志勤奮?、好好學習?的好狀態(tài)。?學習目標明?確，好多孩?子養(yǎng)成了好?習慣，不斷?提升自己。?但是，有些?問題也不容?忽視，比如?有的孩子對?學習有畏難?情緒，有偏?科現(xiàn)象，有?的孩子性格?依然有些偏?激。課間休?息和課前準?備以及清潔?的保持等問?題都有待進?一步解決。?二、指導?思想本學?期班級工作?圍繞學工處?工作計劃，?緊扣《中學?生日常行為?規(guī)范》和《?班級常規(guī)管?理》，嚴管?和引導相結?合，注重引?導的方法，?培養(yǎng)學生自?我管理意識?，培養(yǎng)學生?主動學習和?自覺學習的?習慣，達到?讓學生的活?動向無人監(jiān)?管方向正常?發(fā)展，努力?建設出一個?優(yōu)質的班_?__。三?、班主任工?作目標：?1.以人為?本，教育學?生成為一個?正直，善良?，智慧，健?康的人。?2.營造一?個溫馨，和?諧，自然的?學習環(huán)境，?讓學生到了?班里就象回?到了家里一?樣。3.?___學生?學會生存，?學會與人相?處，學會付?出和愛。?4.利用各?種活動增強?班級的凝聚?力，讓每一?個學生都為?班級而自豪?。5.關?愛每一個學?生，走進每?一個學生的?心里，成為?學生的真正?意義上的朋?友，為學生?排憂解難，?樹立信心。?6.加強?和各科任老?師及生活老?師的聯(lián)系，?全面___?孩子的成長?。7.正?確認識孩子?青春期出現(xiàn)?的各種現(xiàn)象?，利用網絡?和雜志上的?資料，幫助?孩子們走出?困惑，從而?快樂積極投?入學習。?8.加強和?家長的聯(lián)系?，共同__?_孩子的健?康成長。?四、工作措?施（一）?培養(yǎng)良好的?班風強化?班級的總體?奮斗目標，?以班訓為指?針，使同學?們振奮精神?，共同為班?級的未來努?力奮斗，形?成“班榮我?榮，班恥我?恥”的觀念?，增強班_?__的凝聚?力。培養(yǎng)學?生的“主人?翁”意識，?人人爭做班?級的小主人?。抓好班級?一日常規(guī)，?抓好自習課?紀律，將一?日常規(guī)扣分?細則公布上?墻，每人每?天得扣分上?墻，做到人?人心中有數?。并形成一?定的獎懲制?度，以儆效?尤。利用班?會等課余時?間，對學生?進行行為習?慣的養(yǎng)成教?育。作為班?主任，本人?要做到早上?早到教室、?平時多去教?室，及時糾?正學生的不?良習慣，盡?快養(yǎng)成良好?的行為規(guī)范?，逐步形成?守紀、進取?、勤奮的班?風。（二?）加強班級?管理，培養(yǎng)?提高班干部?的管理能力?鼓勵并要?求大家嚴格?遵守《中學?生日常行為?規(guī)范》、《?班級制度》?，重點從提?高學生樹立?文明意識做?起，從小事?做起，建立?更加良好的?行為習慣和?心理習慣。?要求學生力?爭做到不遲?到、不早退?、不曠課，?積極參加學?校___的?各項活動，?為班爭光。?養(yǎng)成良好的?生活習慣，?保持周圍環(huán)?境的整潔衛(wèi)?生，也保持?個人的衛(wèi)生?和服飾整潔?。采取班干?輪值制度，?起到比學趕?幫的作用。?對做的好采?取適當的獎?勵，調動其?積極性。?（三）做好?個別學生的?教育工作。?面向全體?學生，分類?施教。加強?對后進生的?輔導，要從?關心、愛護?每個學生的?角度出發(fā)，?全面了解、?關心學生。?及時了解學?生的心理變?化，掌握他?們成長道路?上的發(fā)展情?況。在_?__學生開?展___活?動的同時，?注意對學生?進行個別教?育工作。對?于班級里一?些較特殊的?學生，他們?或是智力有?問題，或是?學習差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋愛拿別?人的東西。?做好這些特?殊學生的教?育工作。具?體做法如下?：對于個?別學生的教?育，保持正?確的態(tài)度，?做到思想上?不歧視，感?情上不厭惡?，態(tài)度上不?粗暴。對后?進生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進生的?自尊心和自?信心，做到?動之以情，?曉之以理。?教育個別生?首先要找出?個別生特殊?在什么地方?，有的學生?學習成績不?理想，有很?強的自卑感?，造成性格?孤僻，不和?群。有的是?精力過剩，?人很聰明，?而班級生活?對他來說很?不滿足，在?缺乏正確引?導的情況下?就會搞出“?惡作劇”。?總之，對?個別學生要?區(qū)別對待，?對癥下藥，?因材施教。?定期與學生?談心交流，?了解學生的?思想動態(tài)（?范本），及?時疏導解決?學生的問題?。（四）?及時了解學?情：經常?與科任教師?取得聯(lián)系，?準確把握各?學科學生對?知識的掌握?情況。因材?施教，重點?在抓基礎知?識上下功夫?，以促進全?班成績的平?穩(wěn)、扎實地?上升（五?）對學生進?行法制安全?教育對學?生的法制安?全教育要做?到：時時處?處都得講、?時時處處都?得做。如果?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理，及?時上報，想?盡辦法把問?題隱患控制?在萌芽狀態(tài)?，把影響和?損失降到最?低點。尤其?是學生校外?安全和校內?休息時間的?安全，必須?做好，確保?安全工作萬?無一失。?（六）學校?教育與家庭?教育相結合?平時，把?學生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長，及時與?家長溝通，?使家長對孩?子在校情況?作到心中有?數，請家長?協(xié)助鼓勵或?幫助學生，?作好學生的?思想工作，?同時，向家?長了