2.我是什么第2課時2.我是什么第2課時1.能正確、流利地朗讀課文，簡單說說水的變化過程。體會“落、打、飄”用詞準確。（重點）2.了解水既能給人們帶來好處，也能給人帶來壞處。本課目標1.能正確、流利地朗讀課文，簡單說說水的變化過程。體會“落、上節(jié)課我們學習了課文《我是什么》，誰能說說“我”指的是什么？水這節(jié)課我們接著學習“我”是怎樣變化的？上節(jié)課我們學習了課文《我是什么》，誰能說說“我”指的是什么？

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫"云"。1.“我”會變成什么？在文中圈出來。2.“白衣服、黑衣服、紅袍”分別指什么？本段的總起句。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小朝霞晚霞白云烏云有時候我穿著白衣服,有時候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。

朝霞晚霞白云烏云有時候我穿著白衣服,有時候我穿著黑衣服,早晨

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來。人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我"雪"。1.“我”又會變成什么？在文中圈出來。2.找出本段的表示動作的詞并體會它的意思。3.找出一個比喻句，體會它的作用。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來。人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。“落、打”這兩個動詞準確地將云化作雨，變成冰雹時降落的形態(tài)描繪出來。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小越升越高

越走越快十全十美自言自語詞語積累（ABAC式詞語）《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版越升越高越走越快十全十美自言到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我"雪"。這句話運用了比喻的修辭手法，把雪比作“小花”，并且運用“飄”這一動詞，形象地描繪出雪花降落時的動態(tài)美。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我"雪"。這句我能準確運用“落、打、飄”。1.秋天到了，樹葉紛紛從樹上（）下來。2.雷聲響起，不一會兒，豆大的雨點從天空中掉下來，劈哩啪啦（）在房頂上。3.花園里，菊花盡情開放，陣陣幽香（）來。落打飄《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版我能準確運用“落、打、飄”。1.秋天到了，樹葉紛紛從樹上（

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。“我”的家在哪些地方？問題：1.找出這段話中的擬人句和排比句；

2.體會這樣修辭好處？平時我在池子、小溪、江河、海洋里存在。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里這句話是用四個擬人句組成的排比句，生動形象地寫出了水的家在哪。睡覺池子小溪江河海洋散步奔跑跳舞、唱歌、開大會《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版這句話是用四個擬人句組成的排比句，生動形象地寫出了水

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1.“我”的性格如何？2.“我”對人們的利與弊分別是什么？問題：1.找出這段話中的兩組反義詞。2.找出文中的擬人句。

擬人句《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。《我是什么我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。《我是我也會用“有時候，有時候”說話。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。1.我的爸爸有時候嚴厲,有時候慈祥。2.我們有時候給它們澆水，有時候還給它們捉蟲子。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版我也會用“有時候，有時候”說話。有時候我很溫和，有時候我很暴小朋友，你們猜猜，我是什么?體會最后一段的作用。以疑問句結尾，照應了問題，文章結構更完整。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版小朋友，你們猜猜，我是什么?體會最后一段的作用。以疑問句結尾課文采用擬人手法，生動形象地介紹了水的不同形態(tài)和水對人們的影響，告訴我們：要想讓水全心全意為我們服務，就要保護水資源，合理利用水資源。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版課文采用擬人手法，生動形象地介紹了水的不同形態(tài)和水對我是什么（水）我會變遇冷：雨、冰雹、雪遇熱：汽、云我的家：天空、池子、小溪、江河、海洋我的性格暴躁：做壞事溫和：做好事保護水資源、合理利用水資源板書設計《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版我我會變遇冷：雨、冰雹、雪遇熱：汽、云我的家：天空、池子、小一、填一填。（）田地（）機器（）莊稼（）房屋淹沒發(fā)動沖毀灌溉一、填一填。（）田地（）機二、照樣子，仿寫一個排比句。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。天空中的云可真美啊，有的像小鳥，有的像棉花，有的像獅子。二、照樣子，仿寫一個排比句。平常我在池子里睡覺，在小生活中的水還能變成什么？冰掛露霧霧凇生活中的水還能變成什么？冰掛露霧霧凇2.我是什么第2課時2.我是什么第2課時1.能正確、流利地朗讀課文，簡單說說水的變化過程。體會“落、打、飄”用詞準確。（重點）2.了解水既能給人們帶來好處，也能給人帶來壞處。本課目標1.能正確、流利地朗讀課文，簡單說說水的變化過程。體會“落、上節(jié)課我們學習了課文《我是什么》，誰能說說“我”指的是什么？水這節(jié)課我們接著學習“我”是怎樣變化的？上節(jié)課我們學習了課文《我是什么》，誰能說說“我”指的是什么？

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫"云"。1.“我”會變成什么？在文中圈出來。2.“白衣服、黑衣服、紅袍”分別指什么？本段的總起句。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小朝霞晚霞白云烏云有時候我穿著白衣服,有時候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。

朝霞晚霞白云烏云有時候我穿著白衣服,有時候我穿著黑衣服,早晨

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來。人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我"雪"。1.“我”又會變成什么？在文中圈出來。2.找出本段的表示動作的詞并體會它的意思。3.找出一個比喻句，體會它的作用。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來。人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。“落、打”這兩個動詞準確地將云化作雨，變成冰雹時降落的形態(tài)描繪出來。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小越升越高

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平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。“我”的家在哪些地方？問題：1.找出這段話中的擬人句和排比句；

2.體會這樣修辭好處？平時我在池子、小溪、江河、海洋里存在。《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里這句話是用四個擬人句組成的排比句，生動形象地寫出了水的家在哪。睡覺池子小溪江河海洋散步奔跑跳舞、唱歌、開大會《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版《我是什么》PPT課件第二課時｜人教部編版這句話是用四個擬人句組成的排比句，生動形象地寫出了水

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1.“我”的性格如何？2.“我”對人們的利與弊分別是什么？問題：1.找出這段話中的兩組反義詞。2.找出文中的擬人句。

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