第72頁共72頁幼兒園2023年家長學校工作總結幼兒園2023年家長學校工作總結。幼兒園20xx年家長學校工作總結一家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。一個學期即將完畢，回憶一學期的家長學校工作，我們在以往的根底上有了新的收獲?，F將整學期的工作總結如下：一、加強老師的自身素養及溝通才能，進步家長工作的藝術性1、結合《幼兒園教育指導綱要》及《指南》的精神，組織老師、家長們進展學習，使“合作意識”深化人心。進一步確立為孩子效勞、為家長效勞的新觀念，在家園交流中，把握好老師與家長互為支持者、合作者的角色關系。2、充分利用家委會的作用，組織家長工作經歷交流，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷進步家長工作的程度。3、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈敏多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進展教育。(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的YY語音親職教育講座。(2)做好家訪工作。對每位新生進展家訪，學期中進展不定期的家訪，學期末進展全面家訪。(3)舉行家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長理解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反應出來，互相交流，共同研究家園如何進展教育。使開放活動更深化，更有價值。(4)通過、班級QQ、____以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，獲得家園溝通與合作。二、發揮家委會作用，進步家長參與率、增強教育合力1、發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目的、措施等各項工作獻計獻策。2、每學期通過家長滿意度調查，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。3、開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為親密。三、做好幼兒園與家庭的互動，架起家園互動的橋梁1、利用親子橋向家長介紹幼兒衛生保健、心理安康方面的知識;宣傳家庭教育的經歷與信息;報道幼兒園活動動態及成果。2、豐富《親子橋》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育兒知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。3、開展“書香校園”閱讀活動，利用4月份閱讀月的活動，營造家園濃重的文化氣氛。4、進一步發揮“家園聯絡冊”及“優勢測評”的功能，使“家園聯絡冊”和“優勢測評”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。幼兒園20xx年家長學校工作總結二為了進一步貫徹和落實新《綱要》的教育理念，家園共育和家園合作已就成為每個幼兒園必須做好的工作。本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作方案，認真施行。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通與交流，作為本年度的工作目的。開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，進步了家長關注和參與幼兒園活動的主動性、積極性，有效地發揮了家園合力的作用，進步了辦園質量和社會影響了。一、征集家長意見，明確工作方向為了能更好地提升幼兒園的保教質量和辦園程度，詳細理解家長對幼兒園工作的建議意見，以便能更好地改良幼兒園各項工作。我園于2023年11月30日向各班班級家委會成員發放了家長征集意見表，圍繞幼兒園保教管理等六個方面向家長征集意見，我們根據家長們提出的意見和建議，提出整改措施依次作為下階段的工作重點，并回復于家委會成員QQ群上，讓家長理解本年度幼兒園工作方向，努力為家長、幼兒做好效勞工作，進步我園保教質量和管理程度。二、建立管理網絡，參與園所管理為了能充分發揮家長委員會的橋梁紐帶作用，讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理，進步幼兒園的保教質量。我園成立了家長學校管理網絡：有園長任組長——業務園長詳細分管家長工作——班主任詳細施行;園內成立了園級家委會和班級家委會。其目的：一發揮家委會成員參與園所管理。二加強對老師的管理。建立QQ群和通訊錄，做好日常管理。此外，建立班級家委會成員通訊錄，以班級為基點，做好園級家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和交流，共同參與幼兒園的日常管理，有效地發揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。三、開展專題講座，傳遞育兒經歷為了更好地推進科學育兒工作，拓寬家長科學育兒的知識面，進步家長家庭育兒知識經歷，樹立正確的家庭教育觀，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更安康快樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導和培訓工作，幫助其掌握正確的早教方法，獲得了一定的成效。1.邀請家庭教育指導師來園講座。為了轉變家長的教學觀念，樹立正確的教育觀。引導家長以積極的心態去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協助學校(幼兒園)的教學和教育工作，形成教育的合力。我園邀請了家庭教育指導師、家庭教育高級講師、兒童心理專家唐建華老師為家長做了專題講座《今天如何做父母?》，會上，唐建華老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動的例子詳細地講述了如何做適應時代的父母、會教育的父母。他指出家庭中應該建立規那么和制度，家長不能憑心情去教育孩子;家庭成員對孩子的教育態度應該一致;家長應該注重言傳身教、以身作那么等等?，F場氣氛熱烈，互動積極，家長都對此有頗多感慨：對孩子的教育并非一朝一夕，如何做一個合格的父母需要不斷地學習和考慮。本次講座家長們受益匪淺，不僅學到了育兒知識，而且還掌握了一些教育孩子的好方法，為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。2.結合專題，舉辦家庭教育專題講座。為了進一步進步家庭教育質量，幫助家長樹立正確的教育思想，理解科學的教育方法，做好家教指導工作，進步家教指導才能是我們每個教育工作者和家長面臨的最大課題。為此，各班結合微型課題研究從理論層面入手向家長作專題講座，通過深化淺出的講解、豐富生動的事例，對家長進展教育理念、教育方法的指導，把家庭教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長，讓家長有所得，從而有效地配合老師做好家教指導工作，形成家園合力。3.結合“環保創綠”，開展家庭教育專題講座。為了把環保創綠工作在幼兒家庭中得以延伸，各班圍繞主題開展了“環保創綠”專題講座，會上，首先讓家長理解環保創綠的重要性及孩子在環保教育中遇到的困惑和問題。其次從不同層面闡述了家庭應該如何做好對孩子的環保教育。通過活動號召家長樹立環保意識，在催促孩子保護環境的同時，為孩子做個好典范，一起參與到環保創綠活動中來，真正讓環保意識和行為在幼兒園、家庭、社區中得到表達。四、加大宣傳力度，理解信息動態為了讓家長進一步理解幼兒園活動信息和動態，我們為家長開設多個窗口，向家長傳遞信息，有效地發揮了宣傳窗口的作用。1.搭建網絡平臺，促進家園共育。為了能有效發揮幼兒園網絡信息平臺的作用，傳遞家園互動信息，使家長與老師的溝通更方便、更及時、更嚴密。為此，我園開通了幼兒園網站，開設園務公開、新聞快訊、研修動態、老師風采、保健之窗、書香致遠、家教平臺、老師博客、班級園地，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內容，幫助家長學習、傳播育兒知識。2.發揮櫥窗作用，更新欄目內容。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進展宣傳的有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。營造積極安康向上的文化氣氛，讓幼兒園這道靚麗的風景線永遠大放異彩發揮其最大的宣傳和教育價值。搬進新園，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功能，營造幼兒園的文化氣氛。首先，更新版面，擴大欄目。新增設了園所概況、校務公開欄、榮譽欄、精彩瞬間、園務直通車、保健之窗、衛生保健等宣傳內容。其次，內容豐富，定時更換。我們每月更換一次保健之窗內容，向長宣傳科學育兒知識和衛生保健方面的傳染病預防措施。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長們的眼球，我們以照片的形式，及時把園內、組內開展的大型活動呈現出來，吸引家長駐足欣賞。同時，各班在“家長園地”欄目中開拓“環保之窗”一欄，向家長宣傳“環保小知識”，把環保教育延伸到家庭，落實到每個家長和幼兒身上，真正做保護環境的主人。3.關注“學前教育”，做好宣傳工作。為深化貫徹落實省、市學前教育工作會議精神，推進學前教育科學開展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃重氣氛，進一步提升學前教育整體程度。我們認真解讀《太倉市2023年學前教育宣傳月活動方案》，結合方案和本園實情，擬定了宣傳活動安排表，根據方案上各階段施行內容，有條不紊地開展好工作。首先向家長做好宣傳工作，通過電子屏字幕滾動、園網站等途徑，向家長宣傳學前教育開展政策和學前教育管理制度。第二，以短信的形式向家長推薦教育部收看中國教育電視臺和中國學前教育研究會結合制作的系列談話節目《回歸快樂童年》。第三，結合畢業班家長會，做好“幼小銜接”專題講座，并向家長宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。第四，結合大班“畢業典禮”，圍繞“快樂生活、安康成長”主題，開展“首屆大班畢業生”畢業典禮匯報演出。通過開展一系列的宣傳活動，進步了辦園聲譽以及在社會上的影響力，更加關注和重視學前教育。五、加大溝通力度，促進家園共育為了讓家長理解孩子在幼兒園的學習、生活情況，進一步增進幼兒園和家長之間的聯絡與溝通，同時讓家長不斷增強新的教育理念和獲取新的教育信息，從而改變家庭教育方式。為此，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作，收到了事半功倍的效果。1.開展家訪活動，真誠互動。語言能讓人與人之間互相理解，交流能使心與心之間互相溝通。家訪活動，能讓家園共育的工作無處不在無時不有，并在潛移默化中到達一種最正確的家園共育的效果。家訪的方式多樣，有離園交談、訪問、家校通等多種方式，及時有效地向家長反應幼兒在園情況，主動關注幼兒在家狀況，家長在感受到老師的真誠關愛的同時會配合做好各項工作。本學期，我們根據上級要求，在做好以上家訪工作的同時，開展了“上門家訪”活動，獲得了一定的成效?！吧祥T家訪”這一工作，得到了家長們的支持和配合，老師們能如實地把孩子在園表現向家長反映，并在與家長的交流中從而能理解到孩子在家表現，對于個別家長在教育子女方法上存在的弊端，給予有效地指導和幫助，有效地發揮了家教指導工作的作用。家長們以誠相待，坦誠接納，能有的放矢的開展家教工作?！吧祥T家訪”拉近了老師、孩子和家長之間的間隔，由于家長們的全力支持，孩子變得乖巧，聽話，有效地改變了孩子的學習習慣、行為習慣和衛生習慣，堅持性和自制力也得到了培養。2.關注“特殊兒童”，共商對策。幼兒的安康成長是大家共同的愿望。但個別幼兒存在著情緒、情感和社會行為問題，如何做好這些特殊幼兒的教育工作，使其安康開展?本著尊重、平等、合作的原那么，我們邀請班內“特殊兒童”的家長來園觀摩孩子的學習情況，通過實地觀察，發現自己孩子的缺乏和存在的問題，然后針對問題，老師給予耐心的分析^p和指導，讓家長用科學的方法去教育和引導孩子，指導家長有效地開展家教工作，獲得了明顯的成效。六、搭建互動平臺，參與各項活動隨著經濟社會的飛速開展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長的聯絡溝通也必須與時俱進不斷創新，這樣才能滿足各類家長的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開展了豐富多彩的家園活動，讓家長一起參與到活動中來，感受和體驗互動帶來的快樂。1.參與“書簽”制作活動，激發創意。我園以“激發校園活力，締造文化師生”為主題的讀書節活動。為了更好地推進讀書節活動進程，我園舉行了首屆“書簽制作”比賽。本次書簽制作比賽融入了家長與孩子的共同智慧。每班在親子共同完成的眾多作品中精挑細選三張后由全體老師打分推選出的。從材質的選擇，尺寸的把握，色彩的搭配，飾物的點綴，在親子的精心制作下，一張張造型獨特精巧的書簽制成了。這些書簽作品造型各異、色彩斑斕，圖文結合，畫面構思巧妙，顏色搭配合理。別出心裁的鏤空、剪紙都被一一運用到了書簽的制作上。有的書簽是用多種圖案粘貼而成，有的是自己繪制的圖案，有的通過剪貼加工而成，更有的經過電腦制圖設計不但設計了本次閱讀節的標志更將書簽印制出來，充分發揮了家長的德才。有的將書籍制成腳印形狀，意喻讀書要一步一個腳印，可謂創意十足。通過“書簽制作”評比活動，激發家長和孩子們的創意，親近書本，享受閱讀。更能激發幼兒、老師、家長的讀書熱情。2.舉辦“開放日”活動，深度交融。為了讓家長更深化地理解幼兒園教育，調動家長參與教育活動的積極性，我們有方案的開展家長半日開放活動，這樣使家長能全方位地看到幼兒在園的情況，深化理解幼兒園的教育內容和方法。半日開放活動的開展，既使家長更清楚理解自己孩子在園的情況，也使家長體會到老師工作的認真與努力。在活動中我園改變了以往以家長為觀眾的教育觀摩改為家長直接“介入”的親子互動活動形式，使家長半日開放日更富有成效?；顒又懊總€班級向家長發放了“家長開放日活動幼兒開展評估表”，讓家長帶著問題和任務對照表格上的細那么有目的地去觀察和注意孩子的學習情況，并在相應的等第上打勾。通過觀摩和互動活動，讓家長理解老師是如何和組織開展教學活動?讓家長把這種好的方法和經歷運用到自己的家庭教育中去，從而進步家教質量。再次，開展親子游戲，在多方的互動交流中，增進了老師、家長、幼兒之間的親密程度，為以后的家園活動奠定堅實的根底。3.舉辦“節慶”活動，營造氣氛。在孩子們美妙的童年記憶中，“六一”兒童節應該是他們最難忘的一幕。但傳統的慶“六一”活動，只是局部孩子進展表演，大大減少了孩子們的樂趣，家長也難以從中受益。為此，我園提出“要面向全體幼兒，給每一個幼兒有展示自我和表現的時機?！闭窃谶@種理念的指導下，無論是親子運動會還是各類比賽，無論是班際活動還是全園性活動，我們都確保做到為每一個孩子創造時機，力爭讓每一位家長都有時機參與活動。這些節慶活動的開展，不知不覺拉近了家長和老師間的心理間隔，讓交流與溝通變的更自然更親近，真誠而有效的互動，使得老師、家長、幼兒三方面都能獲益。4.開展“親子”活動，傳遞關愛。幼兒、家長、老師是學習的共同體，在互動學習、直接交流中，孩子的純真和務實、父母的無私和關愛、老師的理性與公平，都是教育過程的珍貴財富。為此，我們結合“三八婦女節”，開展“親子同樂”活動。小班組邀請媽媽和奶奶開展了“包餛飩、吃餛飩”活動;中班組開展了“親子小制作”活動;大班組開展了“我給媽媽寫封信”活動。通過以上活動，讓幼兒以實際行動感謝自己對媽媽和奶奶的愛，表達自己對媽媽和奶奶的感恩之情，增進了母子之間和隔代之間的情感。在親子活動中，我們一般采取活動式指導法，在家長、老師和孩子在輕松愉快的氣氛中進展交流和學習。本學期中班組組織家長和孩子一起利用廢舊物品開展“環保小制作”活動，在制作過程中，從材料的選擇到構思到最后的粘合成型，整個過程讓家長和孩子們共同完成，不僅體驗到了成功的樂趣，而且也增進了父母與孩子間的情感，鍛煉了幼兒動手動腦才能，可謂一舉多得。5.開展“義賣”活動，奉獻愛心。培養孩子“心中有別人，樂意助人”的品德，是我們幼兒園和家庭共同的責任!為此，我園于6月1日上午舉辦了首次“幫困獻愛心”義賣活動，《太倉電視臺》“婁東民生”欄目組來園進展了專題采訪。本次活動得到了廣闊家長和孩子們的大力支持和幫助，從建議書發起的那天起大家紛紛準備起了充滿濃濃愛意的禮物，有各種各樣的玩具、圖書、衣服、鞋子等等，老師以班為單位做好“愛心貨物”登記統計?！皭坌牧x賣活動”分兩個層面展開。第一層面：愛心義賣活動。本次活動我們邀請家委會成員承當義賣主角，做好義賣效勞工作，并當場做好貨款結算工作。在《愛的奉獻》的歌聲襯托下，大手牽著小手，開場了愛心義賣購物，短短的半個小時，“愛心商品”被搶購一空。義賣活動中孩子們既得到了自己心儀的物品，又奉獻了愛心，意義非凡，價值無比。第二層面：幫困募捐儀式。把愛延伸到貧困家庭，家長帶頭做起。當我園得知大(3)班的外來務工子女楊思宇小朋友被確診為慢性白血病之后，園部立即召開了班主任會議，要求各班啟動愛心募捐，園部向全體家長發出建議書，希望大家能積極參與此次愛心募捐活動，獻出自己的一份愛，僅3天時間就募捐到善款11215元。募捐儀式上，好多家長和幼兒被這氣氛所感動，再次掏出善款走向“募捐箱”，捐款的隊伍越來越長，這感人的場面維持了近20分鐘?，F場募捐金額總數為7148.1元。當天楊思宇的一家也來到了募捐的現場，看到那么多有愛心的人大方地向他們伸出援手，感動的眼淚奪眶而出，頻頻向在場所有的好心人鞠躬道謝?；顒铀玫纳瓶顚⒔鼉扇f元，如數捐給了楊思宇小朋友。義賣活動中，孩子們不僅鍛煉了自己的才能，更體會到了“愛”的意義和價值——愛心無價;此次活動既促進了幼兒的交往才能，增強了他們的節省意識，同時培養了幼兒幫扶別人、愛心奉獻的精神。6.開展“助教日”活動，深化課堂。為了讓家長走進課堂，更好地推動家園互動，實現家園共育。各班圍繞平安教育主題“尋找身邊平安隱患”，開展了家長助教活動。這項家園工作新舉措，得到了很多家長的支持，同時有許多家長報名執教，在老師們的精心指導下，助教家長大膽而自信地走進課堂，親身體驗做老師的快樂和不易!家長“助教日”活動拉近了孩子、老師、家長心靈的間隔，我們真正地體會到在幼兒園的教育工作中，“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，所以我們要充分挖掘、利用家長這個豐富的教育資，開展更多、更豐富的家長助教活動，拓展幼兒園的教育內容和幼兒的學習經歷，為進一步凸顯我園家園共育的辦園特色!7.搭建交流平臺，傳遞經歷。在我們的幼兒家長中不乏教子有方的人士，即使是家庭教育中存在困惑的家長，也會在某一方面有成功的經歷，這些珍貴的教育資假如為所有家庭和幼兒園共有，將最大限度地發揮作用。我園以班級為單位半年一次召開家教經歷交流會，讓家長們介紹教育孩子的好經歷、好方法，讓家長互相學習，起到拋磚引玉的作用。比方有的孩子自理和行為習慣比擬好，有的語言交往才能比擬好，活潑大方，有的孩子性格比擬內向，家長們就根據各自孩子的興趣、愛好和工作特點組合在一起，互相溝通，互相借鑒好的教育方法。家長之間的親近教育使孩子們走到了一起，他們互相影響、互幫互學、共同開展。我們還通過家長學校的平臺，請家長寫心得體會，參與家教征文活動，使家長進一步增強了教育孩子的責任感，豐富了育兒知識，家長的家教程度得到不斷進步。8.參與“踏青”活動，感知文化。為了進一步貫徹落實新《綱要》精神，充分利用地方資、社區資、人文資充實幼兒園課程，構建園本化課程。為此，本學期結合家鄉景點和特色，我園開發了“我愛家鄉——牌樓”的生成主題教學活動，為了做好主題施行前的準備工作，加深幼兒對牌樓景點和文化的理解，豐富幼兒的知識經歷，為中期施行主題教育活動做好準備，中大班孩子在家長的陪同下，開展了“親子踏青”活動，先后參觀了艷陽農莊和植物園，與孩子一起參觀、畫畫、游戲……，盡享活動的快樂!通過這次活動，讓孩子們更理解了我們牌樓的家鄉文化特色，同時也增進了父母與孩子間的真摯感情。9.家長參與評價，深度理解。針對《太倉市幼兒園開展評價指標》，各組結合主題教學內容，設計幼兒園在園開展家長評價反應表，各領域教學內容各班已掛幼兒園網站上家長可以隨時查看，讓家長結合評價表上的各領域目的對孩子做好測評工作，目的是讓家長關注幼兒在園開展情況，以及課程的適宜性，形成家園合力，促進幼兒的開展。七、做好測評工作，發揮監視機制為了全面理解和進步我園的保教質量，促進師資隊伍建立，充分發揮家長參與幼兒園管理的監視管理機制。六月中旬通過問卷調查的形式向家長征集意見和建議，從而找出我們在管理環節中出現的問題，為下一階段開展工作提供有效保障。本次調查采用無記名投票方式，只需要寫上班級名稱，不需要寫家長或孩子的姓名(調查問卷不與老師見面)，填好后請將本調查問卷放在門衛處的調查箱中即可。從家長們的反應表中可以看出，家長們能如實填寫，告訴自己真實感受。我們將家長對老師評價的結果納入老師業務考核，并促使老師改良工作。為了幼兒園的明天有更好的開展，作為管理者更值得反思，結合意見和建議提出有效的整改措施，在家長會上有必要向家長做好解釋工作，盡本園所能開展好各項工作，同時也希望得到家長的支持和配合，從而切實在實進步我園的辦園程度和保教質量，辦人民滿意的幼兒教育，進步我園在社會上的知名度。八、關注幼兒安康，促進安康開展“六一”體檢和視力篩查是每年的常規性工作，結合衛生院視力挑選情況，發現有17名幼兒篩查出有不同程度的屈光不正，需做進一步的復查和對癥治療，保健老師已通過短信和發放通知單及時告知了局部幼兒的家長，篩查率99%。在“六一”常規體檢中，針對查出的問題兒童，通過短信和下發疾病矯治通知單、等形式，通知并催促有關家長做好對孩子的疾病矯治工作。由于我園能認真做好每天的晨檢工作并催促保育員做好各項衛生消毒工作，盡管本月小(2)有一位幼兒6月2日在家發生水痘，但由于我園消毒隔離工作做得及時到位有效，所以未發生一例蔓延現象。另為，為了讓孩子能過上一個平安而又愉快的暑假，我園把保護幼兒的平安放在工作首位，通過幼兒園網站、和書面材料下發《暑期平安告家長書》，向家長宣傳幼兒暑期平安防護知識，提醒廣闊家長假期中一定要注意孩子的平安，做到警鐘長鳴。總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成局部，加強家庭和幼兒園的溝通合作和交流，是貫徹《幼兒園教育指導綱要》的重要任務。誰把家長工作做得扎實、到位，誰就能搶占幼兒教育的制高點，從而獲得社會對我們工作的肯定、認同。在今后的工作中我們將進一步拓寬工作思路，努力發揮家長的主動性，親密家園關系，促進家園共育，共同為幼兒的安康成長提供雙重保障。因此，為了孩子，為了祖國的將來，我們要與家長“用誠信對話，用心靈握手”!f132.更多工作總結延伸閱讀2023-2023年家長學校工作總結人的一生，受學校教育、家庭教育、社會環境和諸多偶發事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著非常重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統，古人對子女的教育重在“忠孝仁義”的德行上，但他們為國教子的精神，值得借鑒與弘揚。如今家庭教育又賦予了新的內容面臨著“兩大挑戰”，在內容和形式上都必須進展改革，家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質的優劣，影響到一個民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。一、以“孝育”為基點，注重孝育的落實與理論。今年開學初，學校領導就確定了“花大力氣繼續辦好家長學校，引導家長實在擔負起家庭教育的擔子，親密配合學校，填補校外教育空白”的思路，以把家長學校辦成“家長朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目的，結合本學年學校德育的重點，狠抓傳統文化教育和孝育的落實與理論。我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學生每周向父母匯報一次思想、學習情況，為父母做幾件家務活。并屢次通過《致家長的一封信》的形式，不僅向家長介紹我校家長學校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學校開展道德行為標準教育。并通過“xx孝星”的評比，明確了作為一個孝子的根本要求，并懇請家長監視施行。如“勤奮簡樸、孝敬父母”，“有學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承當拾掇房間……清掃樓道，庭院等力能所及的家務勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反應給班主任進展幫教。諸如此，在對子女行為標準教育上起到家教一致的作用。隨著小區、居委的區域化管理加強，又根據我校學生集中公布在城區的特點，我校主動出擊，與城區的十幾個小區、居委加強聯絡，屢次邀請居委干部或小區負責人來校指導“如何開展社區教育”。在暑、寒假，我們堅持“學校放學、社區開學”的原那么，組織學生參加社區理論活動。常?？梢钥吹綄W校一放假，學生就主動到居委去報到，定期或不定期的常由班干部或家長帶隊，在居委干部的統一安排下，開展“小區是我家，愛心靠大家”文明樓道工程活動。通過學校、家庭、社區三位一體的育人新思路的構建與嘗試，學生在家、在假期的學習生活得到了很大程度上的積極引導，并可以將在學校所受的教育真實的落實的實際生活中。家長學校通過“孝育”，讓學生明白了不僅要孝敬父母，更要熱愛社區、熱愛祖國的大孝，特別是在祖國六十周年之際，家長學校通過學校、家庭、社區三位一體的教育形式，開展了“我為祖國獻大禮”的活動，獲得了良好的教育效果。二、以“交流成長”為主題，注重家教經歷的交流與學習。開設了“家長”。邀請了我校優秀畢業生家長代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養成孩子節儉節約的好習慣”、“讓孩子遠離網絡，家長責無旁貸”等主題入手，處處浸透對孩子的關愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過這些優秀畢業生家長的經歷介紹，許多聽課的家長都紛紛表示收獲很大。(1)(2)(3)(4)本章2023家長學校工作總結為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，進步家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為打破口，全面推動學校整體工作，學校發生了宏大變化?，F將本學期家長學校工作做如下總結：學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶著下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析^p研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目的，并制定了辦好家長學校的詳細方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。1.成立新的家長委員會經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。2.隆重舉行教育教學開放日即蒲河學校新一屆家長委員會成立大會10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語非常耀眼，校門前兩側各20面彩旗迎風招展.上午8時，沈北新區教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表，在講解員康平的帶著下，參觀了校園文化建立、學前教育、圖書室、微機室隨后領導和家長聽了20名老師的語文、數學、化學等課，觀看了間操。10時，蒲河學校新一屆家長委員會成立大會在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發言.;唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區有線電視臺記者白丹對學校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在沈北新區有線電視臺沈北新區新聞中播出。3.重視抓好家教知識的培訓為了進步家長的整體素質，使家長更好的理解孩子的與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，進步家教程度。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家揚子來校為230多名家長作了關注孩子心理關注學生成長的報告。會場上，揚子結合農村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成粗淺易懂的知識;語言幽默、幽默，展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。(此項活動：沈北新區有線電視臺11月20日晚在新聞中作了詳細報道)。4.積極開展家長的心理安康教育為了更好的參加沈陽市百千萬心理安康育子知識競賽(百所學校、千名老師、萬名家長)，我們認真組織家長參加此項活動，學校出車送22名家長到虎石臺參加培訓,參加區里競賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手，獲得了沈北新區第五名的好成績。通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結合教育力度，親密了家長與老師的關系，進步了學校教育教學成績。一切為了孩子，使學校的管理目的與家長的希望達成一致。比方，初三補課、學生定做校服得到了廣闊家長的大力支持。外部環境的變化，促進了學校內部的管理，今年初三監測有18人進入大，創歷史最好成績;二、五年級監測成績有大幅度進步;二年成績還居全區同年班榜首。家長們表示，學校發生了宏大變化，校園美了，校園凈了，教學成績進步了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。2023年家長學校工作總結為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，進步家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為打破口，全面推動學校整體工作，學校發生了宏大變化?，F將本學期家長學校工作做如下總結：學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶著下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析^p研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目的，并制定了辦好家長學校的詳細方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。1.成立新的家長委員會經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。2.隆重舉行教育教學開放日——即蒲河學校新一屆家長委員會成立大會10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語非常耀眼，校門前兩側各20面彩旗迎風招展.上午8時，沈北新區教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表，在講解員康平的帶著下，參觀了校園文化建立、學前教育、圖書室、微機室……隨后領導和家長聽了20名老師的語文、數學、化學等課，觀看了間操。10時，“蒲河學校新一屆家長委員會成立大會”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發言.;唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區有線電視臺記者白丹對學校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在沈北新區有線電視臺沈北新區新聞中播出。3.重視抓好家教知識的培訓為了進步家長的整體素質，使家長更好的理解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，進步家教程度。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家——揚子來校為230多名家長作了“關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上，揚子結合農村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成粗淺易懂的知識；語言幽默、幽默，展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲?！泊隧椈顒樱荷虮毙聟^有線電視臺11月20日晚在新聞中作了詳細報道〕。4.積極開展家長的心理安康教育為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理安康育子知識競賽〔百所學校、千名老師、萬名家長〕，我們認真組織家長參加此項活動，學校出車送22名家長到虎石臺參加培訓,參加區里競賽的五名〔于力康平王星龍康靜程海霞〕選手，獲得了沈北新區第五名的好成績。通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結合教育力度，親密了家長與老師的關系，進步了學校教育教學成績。一切為了孩子，使學校的管理目的與家長的希望達成一致。比方，初三補課、學生定做校服得到了廣闊家長的大力支持。外部環境的變化，促進了學校內部的管理，今年初三監測有18人進入大，創歷史最好成績；二、五年級監測成績有大幅度進步；二年成績還居全區同年班榜首。家長們表示，學校發生了宏大變化，校園美了，校園凈了，教學成績進步了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。2023年家長學校工作總結XX年年家長學校工作總結本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學期工作總結如下：一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干老師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，詳細布置各項工作，各個人落實詳細責任，并經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論"養不教，誰之過？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學生的學習？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。二、召開家長會議，傳授家教方法本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養不教，誰之過？"通過講座，使廣闊家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯絡，又縮短了家長與孩子兩代人之間的間隔，糾正了家教中的一些失誤，獲得了良好的效果。三、印發家校聯絡卡，親密家校聯絡本學期來，家長學校非常重視加強家校間日常的聯絡。印發家校聯絡卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯絡卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業。同時，家長學校又通過班主任搜集各家長的住址及號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。四、組織老師家訪，理解學生在家表現本學期來，家長學校又要求全體老師進展家訪。尤其是對后進學生，要求全體老師與其結對子，每學期經過家訪，使廣闊老師更深化地理解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，進步了工作實效。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能獲得最正確效果。雖然家長學校已獲得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣闊家長的配合，我們家長學校會越辦越好。幼兒園家長學校工作總結隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑。現對本學年工作做如下總結：一、腳踏實地做好各項常規工作1、加強班主任自培工作在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷進步各班班主任老師的家教指導程度，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面開展。2、以家長開放日為契機，進步家長育兒程度家長開放日的目的是為了讓更多的家長理解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目的，理解自己孩子在群體中的表現。剛開場的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的老師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不快樂，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有獲得好效果，反而產生了很大的負面影響。本學年我們針對這種情況，及時作出調整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目的、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差異等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進展縱向比，少進展橫向比，要擅長發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點，來抱怨、挖苦、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和老師主動配合，獲得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、才能、生活、情感等各方面的內容相結合，表達了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡送。從家長反應表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進展家庭教育。3、以家訪活動為補充，促進問題兒童的安康開展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成局部，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進展，如：性格內向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際情況進展走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析^p。4、充分發揮《家園聯絡欄》的窗口作用《家園聯絡欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學年各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，表達了各班老師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方親親寶寶、溫馨一束、暢所欲言、家長中來這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資，做到資共享，各班的借閱欄提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯絡欄》活了起來，產生了最正確的互動效應。二、本學年工作的新打破1、家委會活動經常性、制度化家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發揮家委會的橋梁作用，本學年我們的家委會會議根本上作到每月一次。開學初，由班主任推薦具有一定修養和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權利和義務，制訂了好家長的十個行為標準，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規劃提供意見和建議，真正發揮了家委會的橋梁作用。2、重視2-6歲幼兒的英語教育英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還說明，學外語會促進智力的開展。美國耶魯大學的一位心理學家通過分析^p研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈敏性和解決問題的才能方面均有優勢。語言刺激是促進大腦細胞生長開展的要素。幼兒期是語言開展的關鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的聯絡。因此，幼兒期的英語訓練對孩子是大有好處的。兒童心理學的研究說明，在幼兒知覺開展中，首先成熟的是形象思維才能。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一詳細形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經過屢次反復，這種特殊的形象就儲存到大腦中去了。因此幼兒學外語與成人學外語有很大差異。同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發音器官的才能較強，聲帶、舌唇等運動神經的調節也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發音的技巧。隨著年齡的增長，這種才能會逐步下降，給學外語帶來困難。幼兒學英語還具有許多成人不具備的優勢，例如，他們不擔憂考試，可以在寬松、愉快的環境中，沒有壓力地玩著學，即使講錯了，也不會遭到別人的嘲笑。又如幼兒將來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的時機來練習說講。再加上兒童都是天生的語言學家，假如他們學英語的積極性被激發出來，其潛力很快就會表現出來的。因此，本學年我園引進小星星英語，重視培養對幼兒的英語教育?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。我園的家教指導工作還存在著許多缺乏之處，在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷創新，克制家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。中學2023年家長學校工作總結我校是一所省示范高中、省級綠色學校,有著七十年的____史。學校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學設施和精良的師資隊伍，積極推行素質教育?，F有40個教學班，在校學生2400余人，在職教職工156人。近年來，在區委區政府的堅強領導和上級主管部門的指導下，根據學校實際情況，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結合，齊抓共管育新人的良好局勢。現將我校家長學校工作匯報如下：一、學校重視,思想統一我校歷任領導對家庭教育都有著充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作，始終致力于進步家長的素質，構建社會、家庭、學校三位一體的教育網絡的工作。學校一方面到周邊“省級家長示范學?！眳⒂^學習，借鑒別人辦校之成功經歷，一方面組織全體老師認真學習領會《安徽省教育系統家長學校工作試行條例》、市教育局黃教工[XX]172號《關于進一步做好家庭教育及家長學校的通知》、區關工委、區教育局、區婦聯黃教字[XX)142號文件精神和現代教育教學理念及別人“三位一體”教育的成功經歷，并展開討論。通過學習，大家統一了思想，充分地認識到，舉辦家長學校有其重大的意義：家長學校可以向廣闊的學生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規，幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長理解學生的生理，心理開展的特征，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建立和青少年兒童的安康成長。舉辦家長學校的現實意義還表達在它能促進老師、家長、學生三者之間的心靈溝通，獲得教育的良性互動，對創立校園的精神文明建立，創設安定團結的內外部環境，對保障校產的平安等都將產生積極的、現實的意義。因此，我校堅決了辦好家長學校的信念．舉辦家長學校就必須樹立正確的辦學理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成局部。沒有家庭教育的參與和補充，學校教育是不可能辦好的。家長學校工作是學校教育的延伸和補無，它以青少年學生為中心，以“終身學習”為終極目的，重在進步家長素養，家長如何教育子女做人，如何開展孩子的非智力因素，促使家長在非學校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的理論證明，通過家長學校的連接，學校與家庭、教員與學員、老師與家長、家長與學生的關系更加融洽，更加和諧，教育更加科學，有利地促進了我校教育教學的標準開展。三、制度健全，組織到位近幾年，家長學校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立健全了各項規章制度，我們先后制定了《家長學校工作章程》、《家長學校管理方法》、《家長學校教員備課制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學校效果檢查制度》、《家長學校結業考核制度》、《家長教育行為標準》等制度，對家庭教育進展科學化、制度化管理，使家長學校的工作向著標準、有序、高效、務實的方向開展。每學期開學初召開校行政會議討論工作方案時，都會將家長學校工作作為其中的一項內容進展方案和安排。為了進一步認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》文件精神，落實全國和省上加強家長學校工作的指導意見，積極推進未成年人思想道德建立，在全區家庭教育工作中發揮示范作用，我校重新安排成立了以學校一把手為校長、分管德育的副校長為常務副校長的家長學校領導小組，全面負責家長學校工作。由于組織完善，有效地調動了學校內部抓家教的主動性，促進了家教活動的正規化。四、隊伍穩定，高效務實好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建立。學校為了保證家長學校教學工作順利開展，學校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩定的家長學校老師隊伍，承當家長學校的授課任務，并負責日常的管理。為了讓這些老師能勝任這項工作，學校要求老師按規定參加定時和不定時的集體學習與自學相結合的業務、政治、法律學習，抄寫規定字數的學習筆記，撰寫心得體會、個人反思、經歷總結等材料，參加新課程等業務培訓，著力打造一支有良好職業道德的老師隊伍外，還注重催促家長學校老師進展家教知識的學習，借以進步老師的素質、才能和依法執教的程度。家長學校的負責人每學年初都制定周密務實的家長學校年度工作方案，并在執行方案的過程注重實效，學年終了及時將本年度家長學校工作認真總結，總結成功的經歷、找出存在的問題和缺乏，使家長學校的工作一直務實高效地開展著。五、活動內容豐富，家長素質進步年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望，但真正懂得教育方法確實實不多。為了使家長們比擬全面地掌握家教的方法，我們采用針對性強、靈敏多樣、豐富實用的方法，堅持開展了以下幾種活動：1、請專家舉辦家教理論講座。當今社會因獨生子女現象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由開展，或者過分溺愛導致孩子養成很多不良習慣。針對以上情況，為了進步家長的教育程度，普及家教知識，我校先后屢次邀請區關工委、區教育局關工委領導為學生、家長進展家教講座，進步家長教育孩子的程度。家教講座受到了學生家長們的普遍歡送，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動。2、加強宣傳工作。學校通過宣傳櫥窗、網站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳，與學生家長溝通工作，互相聯絡。學校網站建成后，在校園網上開拓“家長學?！睂冢麄饕恍┛茖W的家教方法。為學校解決不必要的糾紛和困難，為學校提供建立性的意見和建議，為進步學校育人程度做出了應有的奉獻。3、召開家長會。為了進一步加強和改良未成年人思想道德建立，探究的育新途徑、親密家校之間的聯絡、交流教育成功經歷、展示學校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關注，學校每學期都要召開家長會。目的是讓家長理解學校、理解老師教學程度、理解孩子在校情況，學校與家長進展座談，聽取家長的珍貴意見，交流家教經歷，尋找教育良方。4、開展“教子有方好家長”評選活動。為了進步廣闊家長科學教子的程度，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，到達獎勵先進鼓勵后進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經歷，將家長點滴、零散的教子經歷系統化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。5、通過“給學生家長一封信”的形式加強家校交流為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的平安衛生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學生將家長的反應意見交給學校。通過多年的家長學校辦學，使家長對家庭教育的認識程度普遍有了進步，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成局部，家長是孩子的第一任老師，且承當終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的安康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。六、收獲和困難理論證明，家長學校的各項工作對進步家長的素質起到了積極的作用，通過參加家長學校的學習，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作那么的多了、總結經歷的人多了，家教正被被越來越多的家長所關注、所重視。家長學校創辦以來，我們雖然獲得了一些成績，學校被省教育廳命名為“安徽省家教名校”。但是，由于家長學校是新惹事物，還是遇到了一些我們自身無法克制的困難：如活動經費緊張，老師工作積極性難以調動，家長學校師資無法培訓，學校只能硬性規定老師自學，而國家沒有任何形式的培訓輔導。這些都會嚴重影響家長學校工作正常有效地開展，希望上級主管部門理解并設法解決。今后，我們將在各級領導的關心與悉心指導下，繼續加大工作力度，積極討論家庭教育理論，進步家庭教育質量，不斷改良和完善家長學校工作。2023家長學校年終工作總結20xx家長學校年終工作總結一家庭教育是根底教育，是現代教育中的一個重要組成局部，一個人的思想、品德、行為習慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德標準、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。家長學校是社會精神文明建立的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優良傳統和普及家庭教育科學知識的良好場所。理論證明，舉辦家長學校，大大進步了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的施行，促進我校教育質量的進步。兩年來我校加強了家長學校的的科學管理，努力進步家庭教育程度，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到理論有了一個新的飛躍，獲得了較好的成績，現將家長學校工作總結一、組織管理1、建立正規的組織機構，是辦好家長學校的關鍵。舉辦好家長學校是學校工作的主體，家長、社會是輔助學校工作的主要力量。為了做好主體工作，進步家長的素質和教學程度，校長親自擔任家長學校的領導工作，并指導德育處主任專門負責。各年級組長組成的家長學校領導小組，負責每年方案的制訂和活動的組織落實;由各年級各班推薦出思想品質好，有一定文化修養，教學經歷較為豐富的學生家長擔任家長學校委員的工作。每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協調問題。每學年初都要調整家長委員會成員，制定家長學校的學年方案，本學年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業，年齡的不同，每學年能召開兩至三次家長委員會議。為標準家長學校的管理，落實家長學校的各項工作。二、素質進步家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質、思想作風、文化程度、對待自己所事職業的態度，以及家庭內部的人際關系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質的上下，修養的好壞是決定家庭教育是否有效的關鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須進步家長的素質，正如前蘇聯教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育?！倍缃裨S多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進展專門的關于教育子女方法的學習。家長學校的舉辦正好彌補了這一缺陷。我校開學不久就召開了家長會，請教育孩子有經歷的家長，來我校進展育子經歷交流。通過家長會，家長們普遍認為收獲大，見效快。有的家長在反應信息中寫到：聽了家長會家長的育子經歷交流，才知道以前那種認為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經歷的家長請教，爭取和學校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。三、活動成效家庭教育是培養人的系統工程的起點和根基。通過家長學校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育嚴密結合起來，形成對孩子全方位的教育網絡，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學校老師親密配合的關心和幫助下安康成長。同時，學校、社會、家庭三結合網絡的形成也有利于學校開展一些有針對性的教育活動。家長——課堂零間隔的接觸每學期學校把家長請進課堂，讓家長對最關心的課堂教學來了個零間隔的接觸。我們按照方案繼續開展家長“開放日”活動，把每年11月份的最后一周的周五作為學校的開放日，這一天我們把家長委員會代表請到學校，按照年級分別聽了語文、數學外語課。老師們充分用了電教設備，利用電子課件進展教學，孩子們在課堂上表現出來的強烈的學習欲望，和較強的學習才能讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領”稱贊不絕，家長的肯定是對老師最大的鼓勵，家長的信任是老師最大的財富。同時我們學校帶著家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內籃球場、室外操場以及學生餐廳，親眼看到了我們的老師給學生們盛湯盛飯，這樣面對面的交流和溝通拉近了學校和家長之間的間隔，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學校的教學現況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態來促進學校的教學。2、家長——老師心與心的溝通xx學年開場，我校《千師進萬戶》活動進入高潮。家訪是溝通老師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的方法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個鼓勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。因此，老師通過與家長談話，理解學生在家的學習、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現情況;理解學生的興趣愛好，理解學生的性格特征，窺探學生的內心世界。這樣，通過理解學生的全部生活內容，發現學生的特長，根據不同的情況采用不同的方法進展教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、進取心。讓老師在切身感受學生的成長環境，理解家長的文化素質，家庭教育狀況的根底上，對學生進展全面認識、分析^p、理解，真正實現“一把鑰匙開一把鎖”。今年我市又開展了“百名校長訪千家、千名老師入萬戶”活動，我校積極響應，以實際行動參與到活動中去。我校共有187名任科老師，在家訪階段中我校老師按照施行意見精神，采取了形式為以班主任為主，科任老師為輔的家訪活動，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學生家庭進展家訪，家訪對象主要是家庭經濟困難學生、單親學生、學困學生和有輟學傾向的學生，在老師中，共走訪學生2366人，占學生總數的78%，活動中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應菊等老師表現的都非常突出。通過家訪活動一些學生有了明顯的進步和轉變。同時也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的理解學生，交換意見更全面的評價學生，與學生心貼心交流鼓勵學生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非?？鞓贰Ｍ瑫r對學生來講，師愛有著不替代的教育功能。有了愛，老師才能贏得學生的信賴，使學生樂于承受教導。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發言了、更遵守紀律了、作業寫了、寫得更好了、成績進步了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關系。對家長的文化素質和思想修養都有一定的作用。近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進步和進步。在素質教育必然取代應試教育的今天，培養學生在思想道德素質、科學文化素質、心理素質、身體素質等各方面綜合素質全面安康開展已經成為學校現代化教育的目的和方向，這些目的的實現僅靠傳統單一的學校教育是遠遠不夠的。我校將繼續堅持走學校教育和家庭教育、社區教育有機結合的素質教育之路，將我校的素質教育進一步深化開展下去。學校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強聯絡，互相溝通，攜手合作，共育英才!3、開展“好書伴我行”讀書活動本年度我市開展了讀書活動。我校共征集優秀征文290篇，精巧漫畫131幅，精致閱讀設計331份，閱讀表演秀131名學生。家長征文30篇，同時我校家長和學生征文參加了婦聯組織“祖國在我心中”的征文活動，并得到好評還代表學校參加比賽。4、開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動本學期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動，從報名伊始，學生及家長就表現了積極報名、踴躍參加，選手們抱著“游戲第一，參與至上”的態度參加比賽，場面熱烈，情緒高昂，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡。通過此次活動使學校和家長走的更近了。20xx家長學校年終工作總結二家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任老師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的根底。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經歷和根底上，積極辦好家長學校，努力進步我校學生家長的家教程度，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的根底和紐帶，促進孩子的安康成長和全面開展。一、指導思想：為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時理解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，進步教育的效果，為建立小康社會、社會新農村以及將來社會培養新型人才。二、工作目的要求：1.以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。2.通過家長學校的教學形式，使廣闊家長明確黨的教育方針，理解國家的有關法律、法規及政策;理解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女安康成長營造良好的家庭教育環境。3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科老師需進展家訪，提倡科任老師結合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長獲得聯絡，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。4.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。5.夯實家長學校的管理根底，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學開展觀共同促進學生身心安康開展。三、詳細工作措施：(一)優化家教機構，組建師資隊伍。1、調整優化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門參謀、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定方案，活動安排，搜集資料，協調關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。2、組建穩定的專兼職的家老師資隊伍，定期組織老師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提早確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。(二)加強常規管理，落實考評制度。1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反應，保證出勤率。2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創立市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、標準，并做好家長學校教材選定整理。3、建立信息反應制度。家長學校要和家長獲得親密的聯絡，每次授課后，老師要認真搜集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式理解授課的情況，為以后的授課改良提供根據。4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。(三)完善授課內容，擴大宣傳力度。豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課老師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。1、用好《當代家庭教育》，扎實家長學校根本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長上課。從一年級起，為家長們傳授比擬系統的家教理論知識及實際操作方法，幫助家長們循序漸進地進步家教理論程度和實際教育程度。2、從家長、學生的需要靈敏安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，進步授課質量，到達授課目的。為此，本學期我們將繼續增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而后針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改良未成年人思想道德建立假設干意見》、《公民道德建立施行綱要》，使家長們理解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。4、圍繞學校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進展建立。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中進步道德文明素養，走出學校，有一種氣質，表達一種行為，為學生生一生的成長奠基;同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養學生良好的習慣”為重要內容，認真開展家長學?；顒印＝M織家長聆聽有關講座。(四)豐富活動形式，增強家訪實效。1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深化研究家長學校工作。2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。(1)本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的時機，讓家長充分發表看法，通過家長議論經歷、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以獲得家長對學校工作的理解和支持。(3)邀請有豐富家教經歷的家長來校介紹自己的育兒經歷，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經歷。3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深化開展家訪工作。每班任課老師每學期必須共與80%左右的學生家長獲得各種聯絡，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯絡單。假設是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛理解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系，讓家訪真正起到實效。4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持親密的聯絡，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上進步學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。(五)沿襲教育形式，追求最正確效果。家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲以下三種形式進展教育：1、面授。從教育效果分析^p，面授針對性較強，既能充分展示老師的教學藝術，又能面對面交流，可以到達最正確教學效果，所以面授是主要的教學形式。2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，并要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。3、活動課。在組織家長學?；顒訒r，可寓教于樂，把教育浸透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的理論性和實際意義。四、每月工作安排：3月份：1.制定家長學校方案。2.成立家長學校領導組織和家長委員會組織，召開本學期第一次家委會會議。3.一二年級新生家長學校集體授課。4.聆聽窗外聲音:邀請局部家長座談，理解學生家長的心聲。4月份：1.中年段家長集體授課、家長會。2.成功家教經歷交流會。5月份：1.邀請家教機構專家來校作專題講座(全校家長會)2.成功家教經歷介紹。6月份：1.六年級家長學校集體授課：家長會。2.優秀家教論文評比。3、家長學校階段性總結，材料收交。2023家長學校工作總結4篇2023年家長學校工作總結范文4篇2023年家長學校教育工作總結第1篇：20xx年家長學校工作總結本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學期工作總結如下：一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干老師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，詳細布置各項工作，各個人落實詳細責任，并經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論養不教，誰之過?如何做好初一新生的接軌?如何搞好初二學生的學習?以及如何幫好子女的中考沖刺?活動。并在其中貫穿家庭德育教育。二、召開家長會議，傳授家教方法本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論養不教，誰之過?通過講座，使廣闊家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯絡，又縮短了家長與孩子兩代人之間的間隔，糾正了家教中的一些失誤，獲得了良好的效果。三、印發家校聯絡卡，親密家校聯絡本學期來，家長學校非常重視加強家校間日常的聯絡。印發家校聯絡卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯絡卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業。同時，家長學校又通過班主任搜集各家長的住址及號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。四、組織老師家訪，理解學生在家表現本學期來，家長學校又要求全體老師進展家訪。尤其是對后進學生，要求全體老師與其結對子，每學期經過家訪，使廣闊老師更深化地理解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，進步了工作實效。第2篇：20xx年家長學校工作總結教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能獲得最正確效果。雖然家長學校已獲得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣闊家長的配合，我們家長學校會越辦越好。本年度在上級有關部門的關心和幫助下，在全體師生的努力下。，各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下，學校家長學校的各項工作已圓滿完畢，并獲得了較好的成績。一、方案詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性主動性。1、為了保證家長的人數，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制