第88頁共88頁幼兒園工作方案2023春季幼兒園工作方案2023春季。幼兒園工作方案20xx春季一一、指導思想：按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優質園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優化保教隊伍，強化效勞意識，進步保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。二、工作目的：1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創設平安舒適的育人環境。2、強化師資隊伍建立，不斷提升老師綜合素質。3、根據本園實際情況，結合市級課題《美術教學游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創特色幼兒園。4、模范執行《管理標準》，配合學校創立江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環境、一流的效勞將幼兒園建立成為鄉鎮一流的幼兒園。二、主要措施：(一)、加大硬件設備的投入力度，創設良好育人環境。本學期，我園加大硬件設備的投入力度，各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優質優量地開展，營造了更平安的游戲環境和游戲氣氛。(二)、標準辦學行為，實行科學管理。1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原那么，制定實在合理的全鎮幼師擇優上崗方案，促進老師的優化組合，進步崗位效能。2、完善考核制度，進步管理效能。逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開，加強老師的民主參與、監視意識和公正的評價意識4.加強常規管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進展定期、不定期的檢查、評比，獎懲清楚，進步老師的工作積極性。通過每月模范班、文明班的評定鼓勵老師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，進步管理程度。三、加強園本培訓，優化老師素質。1、加強學習指導，進步師德修養。每周一中午為全體老師集體學習時間，老師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵老師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體老師提升文化修養和專業品味。2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵老師結合自己的實際經歷闡述對幼兒園的觀點和建議。3、重視青年老師的培養。本學期新來年輕老師較多，除了給青年老師與骨干老師簽訂師徒合同以外，還規定青年老師必須每月寫一份教學心得，在全體老師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體老師共同成長。4、鼓勵老師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15%。5、積極組織老師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園后向全體老師介紹學習內容，并填寫好外出學習情況記錄。6、積極開展園內培訓，組織骨干老師進展各類專題講座和沙龍活動。四、立足實際，大力提升教研工作。1、嚴格執行課程方案。開學初，制定科學合理的課程方案，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來，確保課程方案的標準施行。2、以年級組為單位有方案地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環節，在教學過程中盡量多表達《綱要》理念，促進每個幼兒在原有根底上富有個性的開展。同時，做好一課三研活動，鼓勵老師勤于探究、著力創新，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識。五、營造科研氣氛，進步科研實效。以美術教學游戲化的研究這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深化,許多新的問題會不斷涌現。我們要親密關注教研的開展動向，發現課題研究過程中的問題，進展必要的、實在有效的探究和創新。加強對美術班老師的考核力度，經常深化課堂開展聽課、評課活動，促進美術老師專業程度的開展。定期開展美術班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，Ji發幼兒的興趣。幼兒園工作方案20xx春季二一、學期工作目的：以結合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導，以運動會、六一匯報演出為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力創始幼兒園教育教學管理新場面。二、加強學習，進步老師的思想業務素質：本學期，加強全園老師的政治業務學習，統一思想，統一認識，統一要求與管理，進步老師的業務程度和思想素質。以先進的教育思想和教育理念來指導幼兒園的教育教學工作。三、加強小幼課題研究：在教學中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學活動。首先加強文化課教學，除了完成正常的教學內容外，語言課教學中，逐步浸透提早識字、提早認讀教學，在教學中通過兒歌、古詩文的背誦教學，浸透中國經典教育，為小學的提早閱讀打下良好的根底;弘揚中國的傳統教育，在此根底上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力進步專業課教學程度，力爭出成績，出人才。在國畫教學中，加強國畫技能技巧的學習、掌握，學期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅;音樂班舞蹈與藝術體操互相浸透，表達音樂班的專業特色。另外，加強幼兒的上課常規管理，培養良好的行為習慣和學習習慣，為幼兒更好地適應小學教育打下根底。四、加強幼兒的平安教育和保育工作，確保幼兒的身心安康地開展：保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性，并樹立現代保育意識，深化理解保育工作的內涵，熟悉理解保育工作內容、要求及相關業務知識，嚴格遵守衛生法規。以面向全體幼兒、突出以幼兒開展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環節的保育，并施行保育對策，使保教互相浸透，使保教相結合的原那么得以真正實現。突出幼兒園平安工作，責任到人，加強老師安全責任心，以保證幼兒身心安康地成長。五、以活動促進各項工作的開展，進步幼兒的素質：1、為了突出浸透中國的經典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。2、為了加強家園聯絡，表達家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要表達興趣性和娛樂性，以鍛煉身體、進步幼兒的綜合素質為目的，要求幼兒人人有工程，全園參加。3、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出，從學期初就制定出訓練方案和目的，利用一切業余時間進展排練，盡量不耽誤正常的上課時間，力爭不再出現鍛煉少局部，耽誤多數人的做法，還要保質保量地完成匯報演出任務。4、美術班要舉辦慶六一畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業特色，給幼兒收獲的快樂。六、續加強幼兒園的室內外文化建立，努力給孩子創造優美的生活環境：為了給幼兒創設優美的生活學習環境，特別是北園的設施添置維修和園文化建立，從學期初就制定一份合理可行的方案，以到達整體規劃，合理安排設計，真正辦成孩子的樂園。另外，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優秀管理經歷，積極進步辦園效益和辦園成果。2023春季幼兒園工作方案20xx春季幼兒園工作方案【20xx年春季學期幼兒園工作方案1】為更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，根據各領域目的合理地制定教育教學方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。一、班級概況本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所開展，詳細分析^p如下：本班幼兒適應性較強，自理才能較高，如XX，XX小朋友年齡雖小，但自理才能很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大局部幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立典范的帶頭作用，充分發揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛生活，積極上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格。本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的根底上有所進步，做好幼小銜接工作。在此同時，培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理，也是本學期的重點。二、教學目的以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，開展幼兒語言才能、繪畫才能，注意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的開展。(一)安康教學目的本學期教給幼兒一些根本的安康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理才能，以及自我保護才能，開展幼兒的根本動作，進步幼兒的身體素質。1、會姿勢正確、靈敏的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。3、能連續跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘挪動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。(二)科學教學目的1、喜歡操作、實驗、探究、制作等活動，學慣用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。2、能多角度觀察事物，發現事物變化的簡單原因及變化規律。3、理解常見動植物各局部的名稱和功能，比擬其異同，初步形成動植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，理解陽光、空氣、水等的作用及危害。(三)音樂教學目的1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。2，充分進步幼兒的音樂才能，感知記憶形象表現。3，以音樂游戲，肢體語言來開展幼兒的音樂感知才能。對才能弱得幼兒進展個別指導。三、教學手段及措施根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：1、把各項教學活動寓于游戲中。創設兩的游戲環境，提供適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心開展規律，從激發情感入手，以感性認識為根底，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲進步幼兒認識和表現才能。3、用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經歷，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。四、家長工作目的：1、發動家長協助幼兒搜集主題探究所需的各種資料，共同激發幼兒的探究欲望，促進親子關系。2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。3、通過各種方式讓家長理解更多的教育經歷。4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養孩子良好的行為及生活習慣。5、通過各種方式讓家長及時理解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。【20xx年春季學期幼兒園工作方案2】如今是知識經濟時代，社會開展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經成為幼兒園的常規性工作。幼兒園的教研活動作為積極探究和解決幼兒園教育教學活動中，所出現的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。我園為了促進保教質量的進步，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人開展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是進步老師隊伍素質的重要途徑，努力進步保教質量的經常性手段。20xx春季幼兒園工作方案一、指導思想：根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況，(一)、繼續浸透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的教育理論為指導，以進步老師的教科研程度為目的，堅持理論聯絡實際，結實樹立以人為本的教育思想。(二)積極開展專題活動、區角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原那么，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和理論活動;(三)、完善師資工作體系，深化做好新老師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓形式，促進老師專業化程度的開展進步。我們將努力學習，開拓創新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前開展，為培養一支有較強教研意識和才能的老師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。二、工作目的及任務：1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務方案，解放思想，大膽理論，勇于創新。堅持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路，施行家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面開展。2、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。3、完善老師自培、互培形式，作好新老師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進老師專業化程度的進步。4、鼓勵老師參加學歷進修，加強幼兒老師隊伍的建立，建立一支穩固的高素質隊伍。5、開展扎實有效的常規教研活動，促進幼兒園保教質量的進步。6、“立足本園，創特色”，營造特色競爭和共同開展的教育教學氣氛。三、主要工作措施(一)強化教育教學常規管理，重視家園聯絡。幼兒的學習與開展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和效勞工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有詳細明確的要求，制定日查周評細那么，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。2、重視對個別幼兒的輔導，繼續建立家園聯絡簿，親密家園聯絡，隨機聽取家長的各種意見，及時理解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。(二)以人為本，促進老師專業化開展老師是《綱要》與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建立高質量的老師隊伍，是全面推進素質教育的根本保證，也是進步教育質量的關鍵。本學期我們將從老師開展需要出發，推行多樣化的師資培養形式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，實在進步老師的科研才能與業務程度，努力促進老師隊伍的專業化成長。(三)、繼續加強隊伍建立，不斷進步師資素質。新《綱要》的施行對老師的素質提出了前所未有的要求與挑戰，能否對幼兒施行高素質的教育，促進幼兒生動、主動的開展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建立，進步老師素質方面主要抓以下幾項工作。1、抓師德學習。這是進步師資素質，促進兒童全面、積極、安康成長的根本保障。抓師德學習要與教育理論嚴密結合，聯絡實際來分析^p老師的行為，不斷提出師德要求，使師德建立真正落實到教育理論中去。2、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念，理解新的教改信息，我們應該鼓勵廣闊老師充分利用現代化信息技術開展學習。其次，我們可以對老師的教育行為在老師對兒童行為的觀察和分析^p中進展研究性學習。3、繼續抓學歷的達標與進步。從目前我園的師資情況來看，學歷程度進步顯著，但離上級要求還有一段間隔，因此，抓繼續教育工作，也是我園目前的重點。4、抓隊伍建立目的管理。在隊伍建立中，加強優秀老師培養，是不可無視的一塊，我們將繼續作好青年骨干老師的培養規劃，通過青年老師評優，不斷發現新人，并提供更多的時機展示我園的教育教學成果。(四)、優化管理，促進保教質量的進步。1、學習《廣西區幼兒園保教工作管理常規》，進一步標準本園方案、記錄、教育評價制度，有效地引導老師研究，反思教學行為，進步教學效率，優化幼兒園的一日活動管理。2、加強幼兒園教育環境的創設，努力使老師樹立正確的環境教育觀念，引導老師從靜態、動態環境和老師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創設良好的環境，注重創設開放的環境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒提供自主活動和表現才能的時機。3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。工作方案4、“立足本園，創特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同開展的教育教學氣氛。(五)、教研活動安排：二月份：1、學習區園教研活動方案，并初步擬訂教研方案，班主任制定、交流班務方案2.穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規，培養幼兒熱愛幼兒園的情感3、各班編排好早操、律動4、新學期環境布置5、重點目的責任書簽訂(平安、教研組等)三月份：1、園本培訓一2、主題教研活動(一)3、早操律動評比活動4、“好習慣伴我快樂成長”師德系列活動四月份：1、園本培訓二2教研組讀書活動3、主題教研活動(二)五月份：1、園本培訓三2、愛國啟蒙教育主題活動3、完成各樓面墻體局部環境創設的設想4、大型慶“六一”體操評比活動六、七月份：1、幼兒園“六一”活動1`幼兒朗讀，唱歌比賽。2、做好財產清點工作3、幼兒各才能評價4、撰寫總結經歷交流幼兒園工作方案：春季幼兒園工作方案一、指導思想認真落實區托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼開展為根本、以優質保教為中心，深化標準與開展并舉的管理思路。本學期將進一步進步老師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和效勞程度，使幼兒園在原有根底上再上新高。二、工作目的和詳細措施〔一〕重視平安保健工作，營造平安溫馨校園1．有方案開展老師平安知識問答、幼兒平安教育和師幼平安實戰演習，進步師幼的平安意識和應急突發事件的才能。2．細化一日活動平安管理細那么，標準日常工作要求，將平安責任落實到每一個環節。3．標準衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心安康。〔二〕加強老師多方位培養，進步老師綜合素質1．深化學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細那么，每月交流學習筆記，進展理論聯絡理論的考核，進步老師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用才能。2.分別組織語言組和音樂組的老師進展圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，進步老師的專業技能。3.開拓“優秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀老師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。4.繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有根底上鼓勵老師關注幼教事業開展方向，進步效勞家長的意識。〔三〕組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧開展1.要求各班結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注重方案的可操作性和實用性。2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。3.深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，進步師幼文化素養，促進幼兒語言才能的進步。4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我安康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和安康成長的時機。〔四〕親密家園聯絡，形成有效教育合力1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。2.組織家長和幼兒開展平安童謠的創編和朗讀活動，豐富幼兒平安的相關知識，進步家長和幼兒的平安意識。3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長討論教育話題，形成教育合力，達成教育共識。4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進展育兒指導和培訓，加強溝通與交流。5.增設園長信箱，充分發揮家長的監視作用，加大家園交流力度，不斷標準教育行為。八月份：1．以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動2．全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境3．新小班試入園活動，裝備優質師資，穩定幼兒情緒，進展活動常規和行為習慣培養九月份：1．根據區托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作方案，各班制定學期教育方案2．召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，獲得家長對幼兒園工作的支持3．參加省十佳幼兒園開放活動十月份：1．組織老師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動2．各班學習徒手操，標準動作與要求，進展徒手操評比活動3．組織老師進展《綱要》和幼兒園規章制度的理論考核十一月份：1．組織老師進展圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核2．組織幼兒和家長參與的平安童謠創編評比活動3．開展“我運動我安康”的幼兒冬季運動會十二月份：1．迎新年慶賀活動2．進展備課評優活動3．各班進展學期工作總結和期末展示活動2023年春季幼兒園工作方案20xx年春季幼兒園工作方案一一、情況簡析：我園現有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量進步的良好氣氛，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干老師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革開展的重要資。在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們缺乏一定的教學經歷和根本技能，而其她老師新的理念認同和傳統的教育形式、行為的落實過程中經常在發生矛盾沖突，一線老師在教學理論中仍然有不少困惑和缺乏，進步老師的專業素養和專業化程度仍然任重而道遠。根據這些詳細情況，我們制定本學期工作方案如下：二、指導思想：繼續深化貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升老師專業素質。開展扎實靈敏的教科研活動和師培活動，進步老師教育教學反思才能，改良教育理論，進步幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧開展。三、工作目的：1、強化師資培訓，施行分層培養，繼續進步老師專業素養。2、依托各教研組，開展教學研討，培養老師反思才能。3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。4、利用多方資，拓展教育途徑，促進幼兒和諧開展。四、工作重點：1、注重幼兒安康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧開展。2、加強教科研工作力度，做好課題的理論和研究工作。同時加強園本課程建立力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯絡和互動，在園內對老師進展分層培養，同時加強全園老師的教育教學根本功的培訓與進步，不斷進步專業程度。4、以課題研究為打破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。五、詳細措施：(一)加強指導和管理，進步教研活動質量和效率1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。骨干研究組活動，兩周一次(業務園長負責)小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)大教研組活動，每月一次(業務園長負責)2、施行分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。骨干研究組：由8名骨干老師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為老師提供詳細實在的一些教育策略和方法。小教研組：各年級組老師參與，主要探究如何合理使用新教材(20xx年鄉鎮黨風廉政建立工作方案)，設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷進步教學程度，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧開展。大教研組：全體老師參加，圍繞幼兒園特色，開展新安康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：進步老師根本技能素養，以整和的理念形成新的教學形式，為完善園本課程積累素材和資料。3、落實骨干老師責任制，完善骨干老師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發老師學會研究、學會考慮、學會理論和理論的結合。(二)加強培訓，全面進步老師素質1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。2、結合幼兒園老師職業技能的有關要求，加強全園老師的教育教學根本功的培訓與進步，鼓勵老師自學自練，并相應舉行一些教學根本功競賽，進步相應的才能。平時班與班之間進展互相聽課評課活動。期初，老師制定專題研究題目，期間認真觀察與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進展交流。并盡可能地提供時機讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經歷，進步教育教學才能。3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進展一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進展優秀教研組的評比。4、在學習、吸收和理論新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進展反思，反思自己的一些____的做法中所包含的不合理因素，及時改良教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。5、有方案地開展青年老師的業務指導和培養，對三年以內的新老師施行跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年老師將分層次地進展培養。6、重常規教學管理，經常深化班級，理解幼兒開展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予老師建議，幫助老師專業成長。(三)開展課題研究，做好科研工作結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織老師對當前幼教改革的熱點問題進展學習研究，同時還將結合學習活動的深化施行，進展讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深化開展奠定理論根底。本學期，我園將根據園的實際情況，做好新安康教育課題的研究，著力做好課題施行階段的工作。組織老師外出參觀學習，確保課題運行的標準性和科學性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為根底，實在抓好課題研究，及時調整研究方案和方案，不斷總結經歷，要做到四多，也就是多看：看雜志、看活動獲取信息、分析^p成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄積累素材、總結經歷;多思：思成敗、思做法進步科研程度。全園老師繼續要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，老師要明確詳細的研究對象、目的，并施行有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。(四)樹立全心全意為家長效勞的意識，切實在實做好家長工作。新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持與主動參與。在工作中老師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯絡手冊。本學期繼續舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立家長信箱，積極采納家長的好建議;以聯絡、家訪、網絡等多種形式與家長進展溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的理解。2、繼續結合主題活動的組織開展和課題的理論研究為幼兒創設一個適宜的環境，讓幼兒在關心、接納、關愛和支持的良好環境中學習和生活;繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣;親密注意觀察幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。3、通過多種形式的家園合作和聯絡，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續進展家長問卷調查，以找到我們工作的缺乏和優勢，更好地為孩子效勞我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協力，以進步教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建立為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。20xx年春季幼兒園工作方案二一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》和《36歲幼兒開展指南》為指導，以幼兒園園務工作方案為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，進步幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新老師的指導與培養，進步保教人員的素質，促進幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質量得到進步，進一步加強幼兒園教研制度建立，繼續推進日常的教育工作，充分鼓勵老師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進老師開展、幼兒園開展的重要動力，成為幼兒園開展戰略中的一個有機組成局部。二、工作目的1)加強老師培訓及根本功比賽，促進專業成長。2)認真抓好常規管理，進步保教質量。3)開展多樣教研活動，促進教科研工作4)有效開展主題活動，促進師生才能開展5)平安工作常抓不懈，確保幼兒安康成長6)開展家園合作工作，進步老師形象。三、詳細措施(一)加強老師培訓及根本功比賽，促進專業成長。1、扎實進展老師培訓(1)分級培訓：骨干、青年、新老師、保育員配教。進展每周二次的集體學習與交流。標準老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的效勞關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極安康、親切和諧的育人環境。(2)分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《老師職業道德》、教學技能(講課、說課、根本功)、根本功(書寫標準字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求老師認真按照各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習進步方案，認真做好培訓記錄，利用課余時間進展理論進步，教學過程中盡量采用多種教學手段，并浸透游戲活動，同時堅持保教并重原那么，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展。(3)分特長培訓：確定有一技之長的骨干老師，定期對全園老師進展特場培訓。2、積極組織老師各項比賽(1)根本功比賽：講課、說課、書寫標準字、繪畫、彈唱、舞蹈(2)繼續開展老師技能考核工作，保證老師熟悉教材內容，除此之外，要求老師在每周五上交方案記錄，確保日常教學工作的正常開展。(3)開展角色區域設計大賽，每班按幼兒年齡特點設計一個角色區域，可供幼兒輪流游戲。(4)制作課件大賽：擬定一個主題，全園老師進展同課題課件制作大賽。(5)優質課比賽：開展美術課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。進步老師教學技能，促進幼兒全面開展。(二)、認真抓好常規管理，進步保教質量。1、以考核細那么標準老師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織老師學習細那么，并以此為準繩指導標準教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查催促工作，并進展一月一次的考核評分，期末作為老師評優的根據。2、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對老師的實際教學程度，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學準備要在課前一天完成。繼續標準班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在施行過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原那么的根底上，提升保育員的保育程度，協助老師做好一日生活管理。3、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒開展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。不僅能表達區域與主題活動的結合性，主題教育的延用性，而且能表達出老師利用廢舊材料制作教玩具才能及老師在區域活動的引導才能。4、抓好班級管理，標準一日活動。加強對班級常規，老師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出實在可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為老師經常性的工作，杜絕各種平安事故的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。(三)、開展多樣教研活動，促進教科研工作(1)現場會、研討：針對一日環節中優秀管理方法及出現的問題及時進展現場研討，進展反思與總結。(2)開發玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織老師開發不同玩法。(3)確定教研時間，每天上午不帶課老師進展一小時教研活動。(4)老師之間要互相學習，共同進步，每學期聽課不少于16節。(5)每次公開課要求標準化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思，并要求有說課稿，做到人人會說課，課課有人說。(6)根據老師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活動以《幼兒園建構式課程》為主題，并結合幼兒園的實際又參加了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組老師要提早選好在教研會上研討的課程，并認真備課、制定合適本班幼兒年齡特點的目的，集中在每周四和周五早上分組進展課題教研活動。各組老師應做好聽課筆記和要發言的內容，及時的給執教老師提出合理的意見或建議。針對執教老師在授課過程中存在的問題，表達自己的想法和看法，開展實際性的課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討合適的課堂形式和學習方法。課后執教老師要及時反思課堂過程中的缺乏，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發現問題、總結經歷，上交教研課教案和課后反思資料。(四)、有效開展主題活動，促進師生才能開展。1、充分挖掘教育資，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周方案組織施行一日活動。2、利用主題活動，促進家園聯絡，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養幼兒的各種才能。3、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區域游戲有效結合，充分利用主題墻飾，進展玩教具搜集，及時投放到各個區域。(五)、平安工作常抓不懈，確保幼兒安康成長。1、全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實到實處。成立平安工作領導小組，定期召開會議，發現平安隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不平安的因素。針對老師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣傳教育工作，進步幼兒自我保護才能，防止意外事故的發生，促進幼兒安康成長。2、堅持在幼兒一日生活管理中表達安康平安教育，進步幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每月對老師進展平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作場面。3、加強平安教育，積極向幼兒、老師、家長宣傳平安常識。(六)、開展家園合作工作，進步老師形象。1、認真做好家長工作，本著合作互助的原那么，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒開展。2、重視個別幼兒的輔導，親密家園聯絡，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時理解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。3、認真做好《家園聯絡欄》，讓家長理解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。4、積極做好家長工作，充分利用家長資，開展親子活動、理論活動、家長當老師的活動。2023春季民辦幼兒園工作方案20xx春季民辦幼兒園工作方案一新學期已經開場了，為了在管理與業務上更上一層樓，特制定13學期工作方案如下:一、完善改良各項規章制度，明確崗位工作目的，實行根底工資與崗位工資相結合的方法。二、在教室隊伍建立上繼續培養年輕老師的帶班才能，進步他們的班級管理程度，結合實際認真學習幼兒教育理論，進步他們的專業程度。三、遵循幼兒教育開展的規律卡站形體訓練課，雙語教學，新蒙氏數學，主題網絡教學讓幼兒持續，安康和諧的開展。四、繼續開展豐富多彩的自主戶外活動和室內區域活動，有方案的開展各種活動。五、加強衛生保健工作，設立晨午檢制度老師作好記錄，平安護理好每一位幼兒。六、繼續加強內不管理，內強素質，外樹形象，開拓創新，為創市級一類幼兒園創造條件。七、幼兒園工作方案詳細安排：二月份：1、做好開學前的各種方案。2、通過教材制定各種方案。三月份：1、組織老師討論研究主題網絡教學。2、訓練早操，豐富室內外游戲活動。四月份：1、組織老師本園內講課，評課活動。2、開展豐富多彩的室內外游戲活動。五月份：1、開場準備六一的各項活動。2、老師制作教玩具。六月份：1、慶賀六一2、召開家長會，進展家長問卷活動。七月份：1、幼兒知識抽測檢查。2、屏蔽優秀老師。3、檢查各種簿本。4、各種工作總結。20xx春季民辦幼兒園工作方案二一、指導思想以____理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼開展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，標準與開展并舉。認真落實區教育局和學校工作指示，不斷進步幼兒園辦園質量和效勞程度，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有根底上獲得更大程度開展。二、工作目的1.創造有利條件，營造平安校園。2.加強師德建立，提升老師素質。3.組織多彩活動，進步保教質量。4.親密家園聯絡，形成教育合力。三、詳細措施(一)重視師幼平安，優化衛生保健，營造平安和諧校園。1.繼續對老師進展平安教育培訓，對幼兒開展有方案的平安教育和平安實戰演習，進步師幼的平安意識和應急突發事件的才能。2.加強一日活動平安管理，細化日常工作要求。3.設立專職保健大夫崗位，標準衛生保健工作，促進幼兒身心安康。(二)加強師德建立，進步保教質量，逐步提升老師素質。1.深化學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強老師的理論指導。2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發老師的職業幸福感。3.開展快樂10分鐘大家談主題討論，鼓勵每位老師積極發言，引領老師關注社會動態，關注幼教事業開展。4.繼續發揮家長的監視作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷標準教育行為。(三)組織多彩活動，注重過程與施行，全面提升保教質量。1.合理制定班級學期方案，方案要____作性和施行性強。2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，進步平時教育教學質量。3.深化開展早期閱讀，增設經典誦讀，進步師幼文化修養。4.結合全運會和慶六.一活動，為每位幼兒提供展示自我的時機和條件。5.利用小學有效資，通過參加小學升旗儀式、請小學老師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。(四)親密家園聯絡，進步互動力度，形成有效家園合力。1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建立的意見和建議。2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，進步家長參與幼兒園教育的力度。3.根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資，請家長體驗老師工作，與幼兒近間隔接觸，走進幼兒園課堂。4.利用家園直通車精彩瞬間幼兒評價手冊等書面形式，對家長進展育兒指導和培訓，加強溝通與交流。20xx年上半年幼兒園工作配檔表二月份：1.全面清潔、布置環境，做好一切開學準備。2.根據區托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作方案，各班制定學期教育方案。3.穩定幼兒情緒，進展活動常規和行為習慣培養。三月份：1.學習各班新輕器械操，標準動作與要求。2.交流各班家園互動活動方案。3.組織全體老師的教學評比活動。四月份：1.各班輕器械操評比活動。2.組織各班外出踏青活動。3.參加我區省十佳幼兒園開放活動。五月份1.開展大班幼小銜接工作。2.進展老師根本功展示活動。3.迎全運、慶六一準備工作六月份1.幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。2.各班進展學期工作總結和期末展示活動。3.集中進展下學期招生工作。春季幼兒園工作方案一、指導思想以____理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼開展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，標準與開展并舉。認真落實區教育局和學校工作指示，不斷進步幼兒園辦園質量和效勞程度，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有根底上獲得更大程度開展。二、工作目的1.創造有利條件，營造平安校園。2.加強師德建立，提升老師素質。3.組織多彩活動，進步保教質量。4.親密家園聯絡，形成教育合力。三、詳細措施〔一〕重視師幼平安，優化衛生保健，營造平安和諧校園。1．繼續對老師進展平安教育培訓，對幼兒開展有方案的平安教育和平安實戰演習，進步師幼的平安意識和應急突發事件的才能。2．加強一日活動平安管理，細化日常工作要求。3．設立專職保健大夫崗位，標準衛生保健工作，促進幼兒身心安康。〔二〕加強師德建立，進步保教質量，逐步提升老師素質。1．深化學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強老師的理論指導。2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發老師的職業幸福感。3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位老師積極發言，引領老師關注社會動態，關注幼教事業開展。4.繼續發揮家長的監視作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷標準教育行為。〔三〕組織多彩活動，注重過程與施行，全面提升保教質量。1.合理制定班級學期方案，方案要____作性和施行性強。2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，進步平時教育教學質量。3.深化開展早期閱讀，增設經典誦讀，進步師幼文化修養。4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的時機和條件。5.利用小學有效資，通過參加小學升旗儀式、請小學老師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。〔四〕親密家園聯絡，進步互動力度，形成有效家園合力。1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建立的意見和建議。2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，進步家長參與幼兒園教育的力度。3.根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資，請家長體驗老師工作，與幼兒近間隔接觸，走進幼兒園課堂。4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進展育兒指導和培訓，加強溝通與交流。20xx年上半年幼兒園工作配檔表二月份：1．全面清潔、布置環境，做好一切開學準備。2．根據區托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作方案，各班制定學期教育方案。3．穩定幼兒情緒，進展活動常規和行為習慣培養。三月份：1．學習各班新輕器械操，標準動作與要求。2．交流各班家園互動活動方案。3．組織全體老師的教學評比活動。四月份：1．各班輕器械操評比活動。2．組織各班外出踏青活動。3．參加我區省十佳幼兒園開放活動。五月份1．開展大班幼小銜接工作。2．進展老師根本功展示活動。3．“迎全運、慶六一”準備工作六月份1．幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。2．各班進展學期工作總結和期末展示活動。3．集中進展下學期招生工作。幼兒園工作方案范文2023年春季幼兒園工作方案篇一一、指導思想：20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的開展我們有更明晰的目的。這學期緊緊圍繞園務工作方案，把進步老師教科研程度和促進幼兒全面開展作為努力目的，樹立以人為本的教育思想，開拓創新，細化教學常規管理，推進課題研究，力請教育教學工作實效性，全面進步幼兒園保教質量，促進幼兒身心安康、和諧地開展。在《規程》與《細那么》的指導下標準并創新我們的工作。二、工作目的(一)幼兒開展目的孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為標準。(二)老師開展目的讓每一位老師擁有安康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中開展。(三)幼兒園開展目的管理標準、效勞到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。三、工作重點：1、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。2、主題教學與區域游戲整合研究，凸顯園本教研特色。3、立足園本培訓，扎實開展課題研究。四、工作措施：1、教研活動：老師研討課嚴格按照我們流程進展，資料積累到位，一學期中每位老師要求自己上一節好課。2、加強老師隊伍建立，繼續開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好根本功;開展老師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。3、采用多種方式加強家園聯絡與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學期一次的家長會。4、充分利用學校資，開展好幼小銜接工作。五、月份工作安排二月份：1.各班老師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。2.制定各項教學活動方案。3.檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。4.以年級組為單位集體備課，熟悉新教材。三月份：1.結合三八婦女節開展《我愛媽媽》主題活動，各班提早一星期交材料。2.檢查班級各類游戲開展情況。3.各班環境布置評比。4.青年老師崗位培訓。5.開展一課三研活動。6.課題活動。四月份：1.園內青年老師優秀課評比。2.家長半日開放活動。3.業務學習交流教育活動心得。5.幼兒動手才能比賽(中班組)。五月份：1.幼兒講故事比賽(大班組)。2.家教知識講座。3.籌備六一活動。六月份：1.慶六一活動。2.兒歌朗讀比賽(小班組)。3.備課筆記、教養筆記、自我反思評比4.幼兒期末才能開展程度測試5.各班評選創優寶寶、好孩子、進步寶寶6.學期完畢資料整理幼教的工作很瑣碎，很細微，但是每天可以給自己的孩子們一個擁抱、一個微笑，鼓勵他們不停向前，和他們共同分享家里或集體大家庭里的事情都是很開心的事情。孩子們炙熱的眼神，期盼的話語，甜美的笑容會牽動著自己分分秒秒的內心。很想大聲的告訴孩子們有你們真好!可以走進孩子內心的天堂讓自己也充滿了幸福感。假如想要擁有溫暖的幸福，請學會傾聽自己的孩子，走進孩子內心的天堂，迎接你們的將是孩子內心溫暖的芬芳!藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣活力盎然;而我，因為做了幼兒老師，擁有了得意的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可珍貴的人生。陶行知先生曾這樣說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是老師無私奉獻的精神。作為一名幼兒老師，我發現了孩子們的世界是多么的與眾不同，我們用愛呵護著每個孩子的成長。幼兒園工作方案篇二一、指導思想：以《規程》、《幼兒教育指導綱要》、《指南》為指導，認真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神，立足幼兒園開展實際，堅持落實科學開展觀，以隊伍建立為中心，以課題研究為抓手，以特色創立為重點，不斷更新教育觀、兒童觀、進一步樹立以兒童開展為本的觀念，在內涵上求開展，在機制上求創新，在隊伍上求進步，扎扎實實抓常規精細化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面進步幼兒園的保教質量，促進幼兒園全面開展。二、現狀分析^p：(一)幼兒現狀分析^p：通過主題活動的開展，幼兒有了探究的欲望，本學期將繼續以主題教學為抓手，在此根底上，更科學、更有效地去發現幼兒的內在需要，創設更好的學習、游戲區角環境，加強因材施教，使幼兒得到更好的開展。(二)保教現狀分析^p：1、保教工作一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，老師們通過拜師、自學，已具備了新的保教觀念，但是先進的科學觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。2、主題活動的研究，老師們在催促中可以積極嘗試，但對于如何創設適宜的環境，如何處理預設和生成的關系，如何培養幼兒搜集處理信息的才能等還不夠，使我們更應該繼續加強學習和研討的力度，優化各個環節，進步保教質量。三、工作目的：1、細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推進依法治教，進一步標準、完善各項管理細那么，發揮管理效能，內強素質，外塑形象，推進幼兒園管理的常態化、常規化、精致化和精細化。2、美化班級環境。加強班級區角環境創設，抓好班主任隊伍建立，抓實各項常規工作的評比，營造有利于幼兒成長的環境，進步班級管理的針對性和實效性。3、強化隊伍素質。完善師德建立的監視考核和評價方法，實在標準老師職業行為，采取有效措施，通過各類讀書活動、教研活動、考核評比等方式，促進老師專業開展。4、深化課題研究。針對課題目的，扎實推進，為體育特色凸顯奠定根底;按方案開展活動，施行研究。5、優化特色建立。圍繞《幼兒園適應性開展課程》的施行方法，創設好區角活動區域，采取有效措施標準開展活動。要站在幼兒園開展的高度，努力探究體育特色工程的構建立想，形成優質的個性化的開展亮點。6、強化家長工作，各班認真召開家長會，把幼兒園工作向家長匯報，獲得家長的支持;同時利用親子活動、家長開放日活動、家園欄等形式，向家長展示幼兒的成長經歷，讓家長真正理解幼兒園。四、工作措施：(一)以內涵為主體，著力構建和諧的管理文化只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建立，才能推動幼兒園的可持續開展。本學期，幼兒園管理繼續突出標準、精細兩個主題詞，實在加強內部管理，注重內涵建立，促使幼兒園各項工作能標準有序地進展。1、抓好制度文化建立。首先，完善管理機制。圍繞制度化、標準化、長效化的管理目的，本學期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學習和修訂，推行門衛管理制度，外來人員進園門嚴格執行登記制度;實在發揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和施行都有章可循，有章可依。其次，施行精細管理。幼兒園各部門要根據新學期工作重點，關注過程，關注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，各條線要有方案地施行精細化管理，努力在精字上動腦筋，在細字上做文章，在實字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質，一種作風。第三，細化考核評比。幼兒園將繼續加強對老師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價方法，適時修改和補充局部條款，使考核評價更為合理;并與績效工資掛鉤。加強中層干部目的管理考核、骨干老師績能考核等，使對老師的評價做到既看教學，又看師德;既看工作實績，更看平時表現，充分調動老師工作的熱情。2、抓好環境文化建立。進一步加強幼兒園的環境建立和管理，利用幼兒園建筑的布局風格，創設優美的校園環境，充分發揮環境育人的功能。加強區角的創立工作，創設相應的環境，進一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氣氛建立，把環境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目的、辦園特色嚴密結合，形成自己的校園文化。創設良好的物質環境，營造良好的精神氣氛。根據幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色，為幼兒創設相應的活動環境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風、教風、學風特定的文化內涵，感染、美化師生的心靈，營造一種團結向上的群體氣氛。(二)以開展為主流，著力打造優秀的老師群體一支素質高、業務強的老師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期，幼兒園將立足園本、立足開展，充分發揮老師的最大潛能，采用自主培養的方式，充實骨干老師隊伍，進步老師整體素質，推動幼兒園開展。1、實在加強班子建立。擁有一支政治堅決、業務過硬、團結協作的班子隊伍是幼兒園開展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建立，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實工作，更要講究實效;既要顧全大局，又要創新工作，更要關注自身開展。2、整體優化老師隊伍。幼兒園以加強師德建立和促進專業開展為抓手，堅持以面向全體，突出重點，注重培養，促進開展為原那么，從三個加強入手，以實現師資隊伍建立新的打破。首先，加強師德建立。以師德師風建立為重點，組織老師深化學習教育部《中小學老師職業道德標準》，認真開展各類主題教育活動，引導老師確立敬業愛崗、樂于奉獻的優良師風，明確新時期師德的新內涵、新要求，高揚愛與責任的師魂，進步老師的職業道德程度;要積極開展先進老師、巾幗標兵、三八紅旗手的評選，積極構建師德評價機制，促進老師職業道德的進步。其次，加強園本培訓。堅持自己主動學習、幼兒園自主培養的老師培養機制，采用多種形式，多條渠道，加大園本培訓的力度，促進老師的專業成長。一是采用師徒結對的方法，加強對青年老師的關心和培養，使青年老師在業務上逐步獲得成效;二是采用教研組研討的方法，加強平時的研討和交流，建立良好的團隊教研氣氛，推動老師的成長;三是采用請進來，走出去等方式，在聽課、評課、論文指導、交流溝通等平臺的搭建下讓老師們自主成長。第三，加強老師培養。幼兒園將高度重視骨干老師的培養，為青年老師成長提供時機。一是每位青年老師要努力做到四個一，即讀一本教育教學理論著作，上好一節教學研究課，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長為骨干老師;二是充分發揮骨干老師的示范引領和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年老師的各級各類評比競賽，力爭通過青年老師的自身感悟、主動學習，提升自己的業務水準。(三)以細節為主線，著力進步管理工作的實效縮小管理模塊，下移管理重心是我園層級管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強老師的主體意識。每一個教職員工必須端正態度，抓住細節，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項工作真正落到實處。1、加強班級管理。一是精神環境的創設。主、配班老師要團結協作，發揮一種團體合作意識，與孩子建立一種和諧融洽的師生關系，形成具有班級特征的良好班風;二是教育環境的創設。要根據季節特征，圍繞主題目的，發揮孩子的主體作用，與孩子一起創設教育環境，班級環境美化、有主題、有特色;三是教育常規的落實。要認真學習幼兒一日常規要求的有關細那么;四是日常管理的標準。各班要加強平時有關工作的抽查、考核、評比，做到每周要有一個重點。在開展活動之前，要讓老師明確每一次活動的目的和要求，在活動之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個班級的日常管理都標準有序。2、加強考核評比。精彩來自于細節，細節決定成敗。本學期，我們要以常規評比為主線，從日常行為標準教育入手，著重抓好孩子的養成教育，抓好老師的教育教學常規。一是老師要把孩子的行為標準分解、細化，確定每個階段的訓練重點，教育難點，形成序列。在教育過程中，要堅持低起點、高標準、嚴要求的原那么，做到目的明確，讓孩子養成良好的生活、學習和行為習慣。二是要完善老師考評制度，確保每次活動有主題、有重點、有研討、有實效。抓實各項常規評比工作，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比，每次評比要有可操作性，真正促使每一個孩子、每一個員工在原有的根底上都得到開展和進步。(四)以常規為主導，著力提升保教工作的質量保教質量始終是幼兒園的立足之本。根據我園教育教學的現狀，站在新的教學開展的高度，我們應從常規入手，在常規管理上著力，立足一日活動的教學理論，優化每一個活動的教學構造，更新教育教學觀念，改良教育教學方法，全面進步保教質量。1、關注教學常規。繼續加強教學的常規管理，將常規意識落實到每一位老師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一個教學活動之中，落實到每一個教學細節中。本學期幼兒園將對方案、備課、上課等進一步標準要求，嚴格考察。針對問題及時總結與調整，確保各項常規教學工作高效、有序開展;教研組、課題組要加強自身建立，要認真制定好各自的方案并加以落實，及時分析^p方案的執行情況，提出指導性的建議，及時改良和優化幼兒園各類教育教學常規。2、關注教學活動。首先，抓實家常課。要實在關注兩個細節：一是課前準備。包括備課的到位、課前準備工作的到位、備課的落實等，幼兒的課前知識準備的到位等;二是活動過程。包括老師的教學儀態、提問表述的有效性、活動環境的提供、活動氣氛的創設、目的完成的達成度、孩子學習的積極性和主動性等，實在保障每一個活動的有效性。其次，抓實研討活動。教研活動要加大力度，標準操作，落實到位，實在保證研討的實效。每一次研討活動要嚴格按照幼兒園規定的時間、地點和方式進展。同時，要加強每次園級研討活動時執教者對教材的理解，對教學環節中活動目的的詳細表達，教學設計在理論中詳細的到位與落實，并加強執教者與主持人之間的溝通和交流，進步每次活動的有效性。第三，關注薄弱課程。本學期將重點關注主題活動的施行與建立，特別是區域游戲活動的開發建立及主題的環境創設，進步老師對游戲的認識程度與設計才能，保教處將通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時理解游戲及活動的施行情況。3、關注課題研究。要實在加強課題研究的力度，努力進步我園的教育科研程度。首先，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的詳細理論穩步推進研究，扎實開展好過程管理，使研究能深化教學、深化老師，實在為教學、為老師效勞。其次，要樹立自覺研究意識。主動關注課題研究的進程，適時加強課題組的研究和反應，及時調整和明確每個階段研究的內容，有方案有組織地開展好課題的常規活動，走向標準化。省級十一五課題《進步課堂提問有效性》、《幼兒適應性開展課程》要按方案提出的目的措施扎實、深化地推進，進一步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結題做好充分的準備，為幼兒園特色彰顯奠定根底;進步廣闊老師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為一種習慣，營造幼兒園良好教科研氣氛。(五)以推進為主旨，著力彰顯園所辦園的特色特色建立是幼兒園開展的生命力。針對我園目前特色開展的課程(體育特色課程)，我們既要對已有的特色工程加以穩固、調整，不斷飽滿;又要站在新的開展角度，規劃新思路，謀求新開展。五、詳細工作安排二月份：1、制定各類方案2、修訂保教人員考核細那么3、組織老師參加《指南》培訓，備課的培訓，保育員培訓4、各班組織老師研究教材，創設班級區域5、各班召開家長會三月份：1、老師到示范園跟班培訓2、各班、公共區角的環境創設3、開展好教研活動4、以節日三、八、植樹節(3.12)、平安日(3.25)等為主線開展活動。四月份：1、檢查各班區域、環境創設2、加強日常工作檢查3、組織老師學習《綱要》4、以地球日(4.22)為主線開展活動五月份：1、催促區域活動開展2、加強日常工作檢查3、開展興趣室外活動4、培訓如何進步課堂提問有效性8、以環境日(6.5)為主線開展活動六月份：1、六。一活動開展2、開展《規程》的培訓3、學前教育宣傳月活動(5.206.20)7、以土地日(6.25)、人口日(6.11)為主線開展活動七月份：1、年終考核2、先進老師評選3、幼兒發評價4、搜集相關資料歸檔5、老師假期培訓工作幼兒園工作方案篇三一、指導思想以____理論和三個代表重要思想為指導，以科學開展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶著全園教職員工，立足幼兒園可持續開展，聚焦幼兒園特色開展，致力追求內涵開展。圍繞區標準管理，突出特色，促進平衡中心工作突出重點、狠抓標準、推動開展、力求創新，以保教結合為原那么，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建立與內涵建立為重點，以促進幼兒開展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色開展，真正使每一位幼兒安康、快樂地成長。二、工作思路20xx年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以開展孩子、效勞家長，成就老師為教育理念，圍繞平安工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、老師隊伍、家長、社區工作三項建立，標準管理，突出特色，促進平衡，優質效勞。努力營造一個家的氣氛,,讓每一個孩子安康快樂地成長。三、主要工作目的(一)標準管理。,增強教職員工對幼兒園開展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進展人性化管理。(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培養,全體老師參與評價課程理論，加強教研。加強保育員業務培訓。并進展年度考核(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為標準上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所打破。(四)優質效勞。進一步樹立效勞思想，落實平安責任與措施。(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。四、主要工作及措施1、標準管理，重視有效的過程管理。制定誰分管誰負責的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效施行。2、以愛崗敬業、創造奉獻的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱辛奮斗的勇氣和不拘小節的大氣，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氣氛，以人為本的育人氣氛，安康和諧的人際氣氛，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變要我做，為我要做，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。3、營造良好的人文環境。(1)強化隊伍。加強骨干老師隊伍與新老師、的管理與培養。進步老師教學才能、科研才能、根本功的培訓和運用現代教育信息技術才能。(2)根據幼兒園園本培訓方案，進展每周一次的老師教學才能的培訓。(3)加強教研，提升老師專業素養。(4)加強師資隊伍根本功的培訓，(5)加強老師對教育案例、教育教學的反思才能，進步她們的業務素養。多開展互相觀摩活動。(6)老師一周一例會，保育員雙周一例會制度。4..組織各類人員外出參加業務培訓突出特色，配合幼兒園的特色課程海爾英語，本學期各個班級重點抓常規管理。強化老師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的效勞態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色1、加強教研，促進老師的專業提升。2、加強金蒙早教課程的推廣，開展幼兒的語言表達才能。3、加強園本教研，進展半月一次公開課，老師進展說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。六、保教工作1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目的研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進展每周一次的流動紅旗的評比。2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷探究與研發具有本園特色的課程。探究英語教學、金蒙早教如何交融課改背景下教育課程的新形式;針對老師在特色教學理論中的問題，邀請專家來園進展指導、引領，不斷提升老師教育程度。3、開展扎實有效的教研活動。組織老師認真研討新教材，解讀分析^p教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒開展的活動方案，使每位幼兒在原有根底上得到進步。在教學中努力做到眼中有孩子、心中有目的、隨時有教育。4、在老師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷進步幼兒園保教質量。5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。七、后勤工作1、更新觀念，增強效勞意識。調動全體后勤人員的積極性，結實樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長效勞。2、抓好幼兒保健管理。(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑理解聽取家長、老師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、催促。(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核方法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。2023春季幼兒園工作方案表20xx春季幼兒園工作方案表一一、情況簡析：我園現有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量進步的良好氣氛，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干老師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革開展的重要資。在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們缺乏一定的教學經歷和根本技能，而其她老師新的理念認同和傳統的教育形式、行為的落實過程中經常在發生矛盾沖突，一線老師在教學理論中仍然有不少困惑和缺乏，進步老師的專業素養和專業化程度仍然任重而道遠。根據這些詳細情況，我們制定本學期工作方案如下：二、指導思想：繼續深化貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升老師專業素質。開展扎實靈敏的教科研活動和師培活動，進步老師教育教學反思才能，改良教育理論，進步幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧開展。三、工作目的：1、強化師資培訓，施行分層培養，繼續進步老師專業素養。2、依托各教研組，開展教學研討，培養老師反思才能。3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。4、利用多方資，拓展教育途徑，促進幼兒和諧開展。四、工作重點：1、注重幼兒安康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧開展。2、加強教科研工作力度，做好課題的理論和研究工作。同時加強園本課程建立力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯絡和互動，在園內對老師進展分層培養，同時加強全園老師的教育教學根本功的培訓與進步，不斷進步專業程度。4、以課題研究為打破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。五、詳細措施：(一)加強指導和管理，進步教研活動質量和效率1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。骨干研究組活動，兩周一次(業務園長負責)小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)大教研組活動，每月一次(業務園長負責)2、施行分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。骨干研究組：由8名骨干老師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為老師提供詳細實在的一些教育策略和方法。小教研組：各年級組老師參與，主要探究如何合理使用新教材(20xx年鄉鎮黨風廉政建立工作方案)，設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷進步教學程度，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧開展。大教研組：全體老師參加，圍繞幼兒園特色，開展新安康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：進步老師根本技能素養，以整和的理念形成新的教學形式，為完善園本課程積累素材和資料。3、落實骨干老師責任制，完善骨干老師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發老師學會研究、學會考慮、學會理論和理論的結合。(二)加強培訓，全面進步老師素質1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。2、結合幼兒園老師職業技能的有關要求，加強全園老師的教育教學根