第3頁共3頁四年級數學上學期復習計劃一、?指導思想：?根據本學?期工作計劃?結合班級學?生及數學學?習的具體情?況，以素質?教育為核心?，以提高學?生實際數學?能力為重點?，力求挖掘?學生學習數?學的積極性?和學習潛在?能力，提高?學生的數學?成績。二?、學情分析?：我所任?教的四四班?的學生思維?都比較活躍?，課堂氛圍?比較好。但?這個年齡段?的學生比較?粗心，計算?比較容易出?錯。對應用?題的理解能?力不夠，自?己審題的難?度較大。所?以，在復習?時應該重點?放在計算能?力的培養和?對應用題的?理解上，對?于課本上的?基礎知識也?需要進行復?習鞏固。而?有少部分成?績優異的學?生對知識的?掌握程度姣?好，這就需?要在復習時?對他們這部?分學生加大?難度，進行?有難度的訓?練。三、?復習內容：?冊教材_?__個單元?：1、大?數的認識2?、角的度量?3、三位數?乘兩位數4?、平行四邊?形和梯形5?、除數是兩?位數的除法?6、統計7?、數學廣角?復習時按?照整冊教材?的知識體系?分——大數?的認識、乘?法和除法、?角和四邊形?、統計和數?學廣角這四?大塊來進行?知識的梳理?。四、復?習目標：?1.通過整?理和復習，?使學生對萬?級、億級的?數，十進制?計數法，用?“萬”、“?億”作單位?表示大數目?以及近似數?等知識有進?一步的認識?，建立有關?整數概念的?認知結構。?2.通過?整理和復習?，使學生進?一步鞏固對?三位數乘兩?位數的筆算?方法和除數?是兩位數的?除法筆算，?進一步提高?用計算器進?行大數目計?算以及探索?規律的操作?技能，加深?對計算器的?認識。3?.通過整理?和復習，使?學生進一步?掌握直線、?射線和線段?的特征，認?識角、平形?四邊形和梯?形。4.?通過整理和?復習，使學?生進一步掌?握統計的基?本知識和方?法，會畫兩?種不同的統?計圖。5?.通過整理?和復習，使?學生進一步?提高綜合運?用所學知識?解決實際問?題的能力，?在解決實際?問題的過程?中進一步體?會數學的價?值。6.?通過整理和?復習，使學?生經歷回顧?本學期的學?習情況，以?及整理知識?和學習方法?的過程，激?發學生主動?學習的愿望?，進一步培?養反思的意?識和能力。?五、復習?重難點：?1、乘除法?的計算準確?性的提高和?應用。2?、對角的度?量和平行垂?直的認識。?六、復習?時間：共?計用___?課時進行教?學。1、?回顧、整理?本學期學習?內容和學習?情況，并復?習除數是整?十數的口算?和三位數除?以兩位數的?筆算。（?___課時?）2、復?習直線、射?線、角、平?行與相交。?（___?課時）3?、復習用計?算器計算和?認數。（?___課時?）4、復?習統計（_?__課時）?5、綜合?復習。（?___課時?）七、復?習形式：?分類復習、?綜合復習?八、復習措?施：（1?）___學?生復習方法?，先全面復?習每一單元?，再重點復?習有關重點?內容。（?2）采用多?種方法，比?如學生出題?，搶答，抽?查，學生互?批等方法。?（3）加?強補差，讓?優等生幫助?后進生。?（4）課堂?上___學?生抓住每單?元的知識要?