第4頁共4頁小學第一學期少先隊工作計劃以?___爭當?“四好”要?求以及全國?第六次少代?會精神為指?導，突出“?以人為本”?，以常規(guī)體?驗活動為載?體，結(jié)合上?學期少先隊?活動中已經(jīng)?取得的經(jīng)驗?及教訓，充?分發(fā)揮少先?隊在未成年?人思想道德?建設(shè)中的重?要作用，以?培養(yǎng)隊員良?好的思想素?質(zhì)和行為規(guī)?范為主線，?以全面提升?隊員綜合素?質(zhì)為目的，?通過落實養(yǎng)?成教育、體?驗教育、安?全教育、社?會實踐和雛?鷹爭章等，?不斷增強少?年兒童的愛?國思想、民?族精神和實?踐能力。?工作重點：?以德育為?首，結(jié)合美?麗學校建設(shè)?，將德育融?入到各個活?動中，以活?動促進學生?德育提高。?1．圍繞?之江地區(qū)“?三江兩岸”?生態(tài)景觀和?美麗鄉(xiāng)村建?設(shè)，將學校?德育融入到?美麗學校建?設(shè)中，通過?活動來凸顯?美麗學校的?內(nèi)涵與外延?。2．加?強班___?建設(shè)，以班?___建設(shè)?為主陣地，?通過對班_?__的目標?管理，有效?促進學生行?為習慣，持?之以恒達到?全校的均衡?發(fā)展。3?．加強少先?隊建設(shè)，以?重大節(jié)日為?依托，積極?開展豐富多?彩的教育實?踐活動。?4．加強課?題研究，構(gòu)?建德育特色?。繼承一體?化德育成果?，發(fā)掘家鄉(xiāng)?文化，拓展?教育資源，?開展艱苦奮?斗教育；深?入和穿心體?育群體聯(lián)賽?活動，讓學?生在活動中?接受___?教育；繼續(xù)?加強書香校?園建設(shè)，使?學生在濃郁?的書香氛圍?中提升文明?素養(yǎng)。5?．加強校園?文化建設(shè)，?充分發(fā)揮校?園環(huán)境育人?、文化育人?的功能。?具體措施：?一、加強?陣地建設(shè)，?彰顯育人功?能1.加?強隊員隊伍?建設(shè)，完善?和強化督導?職能，切實?作好大隊干?部、紅領(lǐng)巾?值勤人員的?選拔培訓和?管理工作，?提高自我教?育，自我管?理能力，使?之成為展示?我校少先隊?員風采的一?個窗口。?2.建立健?全中隊建設(shè)?，上好晨會?，開展好每?周一次的班?隊活動，使?晨會、班隊?真正成為少?先隊員常規(guī)?教育的基地?。班主任每?天記好班務(wù)?日志，定期?進行檢查。?3.進一?步加強少先?隊陣地建設(shè)?，繼續(xù)發(fā)揮?紅領(lǐng)巾廣播?臺、櫥窗、?板報的宣傳?教育作用，?積極推進少?先隊工作的?信息化、網(wǎng)?絡(luò)化，充分?重視校園網(wǎng)?在傳播少先?隊文化中的?重要作用，?及時將少先?隊的活動上?傳校園網(wǎng)，?更好地服務(wù)?隊員，服務(wù)?學校。4?.加強少先?隊文化有形?化建設(shè)，出?好黑板報。?堅持黑板報?檢查和評比?制度，（一?至二年級以?老師為主完?成，三年級?以隊員為主?，老師為輔?，四至六年?級由隊員獨?立完成，每?月更換一期?黑板報，定?期檢查公布?。）加強中?隊文化建設(shè)?：布置好班?級文化墻，?中隊要做到?有特色、有?創(chuàng)新。二?、抓好常規(guī)?工作，突出?德育為先?1.以養(yǎng)成?教育為重點?，以深化常?規(guī)工作為抓?手，充分利?用廣播臺、?國旗下講話?、宣傳廊、?板報、校園?網(wǎng)等校園宣?傳陣地，把?一些抽象的?道德規(guī)范具?體化，人格?化。通過開?展“習慣養(yǎng)?成集中訓練?周”、主題?班會觀摩、?知識競賽等?活動，促進?我校隊員提?高禮儀意識?，自覺踐行?文明行為，?營造文明、?寬松、和諧?、向上的校?園氛圍。對?于不同年級?，提出不同?的養(yǎng)成教育?目標要求，?以目標促養(yǎng)?成。2.?認真___?每周一的升?旗儀式，并?做到標準化?、規(guī)范化。?積極發(fā)現(xiàn)和?樹立涌現(xiàn)出?來的優(yōu)秀隊?員榜樣，展?示我校新時?期少年兒童?的精神風貌?，保證儀式?順利進行并?有良好的教?育效果。?3.加強日?常檢查監(jiān)督?，提高隊員?干___伍?工作水平，?嚴格執(zhí)行一?日常規(guī)各項?評比記錄。?對衛(wèi)生、文?明禮儀、紀?律、兩操進?行量化考核?。堅持做到?“嚴”、“?細”、“實?”，即嚴格?要求、嚴格?訓練、嚴格?評比；從細?微處著手，?做細致的思?想教育工作?；從隊員、?班級、年段?的實際出發(fā)?，著眼于隊?員良好的道?德行為的養(yǎng)?成，及時了?解反饋各中?隊的管理情?況，扎扎實?實地抓好“?規(guī)范”教育?，促進我校?精神文明建?設(shè)。4.?深化雛鷹爭?章活動。把?雛鷹爭章活?動同隊員綜?合素質(zhì)評定?相結(jié)合，以?雛鷹爭章為?載體，結(jié)合?學校各類教?育活動，利?用班隊活動?、晨會等，?對隊員進行?綜合素質(zhì)評?價，使各類?教育活動既?有“章”可?循又能自主?創(chuàng)新，既要?簡化和規(guī)范?雛鷹爭章活?動的操作順?序，又要使?雛鷹爭章活?動落到實處?，一如既往?地按年級段?完成爭章活?動，保持雛?鷹爭章活動?良性發(fā)展。?繼續(xù)深入開?展一星級獎?章（雛鷹銅?獎）的挑戰(zhàn)?活動，將少?先隊基礎(chǔ)知?識、禮儀、?爭章等要求?納入其中，?以形成規(guī)范?化、系統(tǒng)化?的校園爭章?統(tǒng)領(lǐng)模式。?三、豐富?大隊活動，?提高育人實?效1．扎?實開展常規(guī)?體驗活動。?充分利用?教師節(jié)、“?十一”、少?先隊建隊紀?念日以及傳?統(tǒng)節(jié)日、歷?史人物紀念?日、重大事?件等，有計?劃地___?開展形式多?樣的隊員喜?聞樂見的主?題教育活動?，并積極參?與少工委開?展的各項主?題教育活動?。繼續(xù)__?_開展“校?園口腔健康?教育”、“?___少年?兒童平安行?動”等活動?。2．進?一步規(guī)范隊?禮儀。進?一步規(guī)范隊?日活動，做?到“隊旗舉?起來，隊歌?唱起來，鼓?號響起來，?紅領(lǐng)巾飄起?來”，在活?動中抓實隊?規(guī)范、強化?隊意識。本?學期開展一?次大型隊活?動，___?一年級新隊?員全員，展?示隊儀式，?體現(xiàn)隊禮儀?。3．積?極___秋?假活動。?秋假期間，?大隊部將結(jié)?合西湖區(qū)秋?假行動推出?“新___?新西湖”活?動，___?全員參與，?活動作品在?中隊選拔的?基礎(chǔ)上進行?校級評比，?大隊部將擇?優(yōu)送區(qū)參評?。4．開?展安全教育?，創(chuàng)建“平?安校園”。?繼續(xù)把安?全教育和法?制教育作為?德育工作長?期堅持的重?點。各班要?把安全教育?、法制教育?貫穿到整個?學期，常抓?不懈，充分?利用晨會、?班隊活動進?行教育，規(guī)?范隊員的課?間活動，要?求隊員在校?園內(nèi)不玩危?險性的游戲?，以杜絕不?安全隱患。?