第8頁共8頁學前班語文教學計劃?乳源縣乳城?鎮侯公渡新?民小學__?_~___?學年度第一?學期學前?班語文教學?要求及目標?測試一拼?音教學（負?責教師鄒_?__）1?本學期要求?會讀、寫單?韻母ɑo?eiuü?2本學期要?求會讀，寫?聲母bp?mfdtn?lɡkh?jq___?zhch?shrzc?syw?期末測評：?把整個聲母?表及單韻母?表列出來，?留下一些字?母作為括號?填空。二?識字教學—?—筆畫。（?負責教師盤?___）?1本學期要?求熟___?語文第一冊?第6課《小?小的船》?2要求會寫?課文中比較?簡單的幾個?字，并掌握?筆順。期?末測評：?（1）整篇?課文出題，?學生按課文?填空。需要?填的字僅限?在文內簡單?的尖，天?，只，坐，?看，見，星?，小，的，?頭”幾個字?中選取。?（2）在“?兒，兩，天?，只，坐”?這___個?字中選__?_個寫出筆?順。三識?字教學——?組詞。（負?責教師鄭_?__）1?本學期要求?熟___語?文第一冊第?2課《共同?的家》2?要求會寫課?文中比較比?較簡單的幾?個字，并會?組詞期末?測評：（?1）整篇課?文出題，學?生按課文填?空。需要填?的字僅限在?文內簡單的?云，土，?禾，苗，樹?，林，大，?同”幾個字?中選取。?（2）在“?天，同，土?，云，大”?這___個?字中選__?_個要求組?一個詞。?“兒，兩，?“天，白，?___-?-___學?年度第一學?期新民小學?學前班語文?期末測試題?（樣卷）學?生姓名：?（1）填韻?母ɑo(?e)i(u?)übp?（m）fd?（n）nl?ɡk（h?）（j）q?___z?h（ch）?shr(z?)cs（2?）填聲母。?yw二?填空。（共?___分，?每空___?分）（1?）按課文填?空。彎彎?的月（兒）?小小的船，?小小的船兒?（兩）頭尖?。我在小?小的船里（?坐），（只?）看見閃閃?的星星藍藍?的天。（?2）照樣子?，寫出下面?的字的筆順?。例土：?兩：同：三?填空。（共?___分，?每空___?分）（1?）按課文填?空。藍（?云）是__?_的家，（?土）地是禾?苗的家。樹?林是小鳥的?家，（大）?海是魚兒的?家，地球?是我們共（?同）的家。?（2）照?樣子，組詞?。（要求不?能和課文相?同）例地?（地球）?云（）大(?)學前班語文教學計劃（二）?___學年?第一學期學前班語文教學計劃（三）?一、學情分?析學前班?共有小朋友?___人，?大多數小朋?友來自農村?，通過以往?的學前教?育小___?對學校有了?初步的認識?，在常規學?習、衛生、?紀律等方面?的習慣初步?形成。大部?分學生學習?興趣濃厚，?學習積極性?較高，由于?受年齡限制?，自我控制?能力差，還?有小部分小?朋友沒有上?大班就上了?學前班，因?此在教學中?要多方面考?慮，使他們?都能快樂,?健康地成長?。二、教?材分析本?學期語文教?學內容分兩?部分，一是?《拼音》二?是《語言》?。拼音的?主要內容是?復韻母及聲?母相拼的簡?單音節拼讀?，語言的內?容有看圖講?述、成語故?事、兒歌等?內容《寫字?》內容有字?|、偏旁、?結構、由字?組成的詞、?句子等。?語文教學的?拼音教材形?象，有趣|?、直觀、易?解的彩圖幫?助小朋友?借助圖意和?朗朗上口的?兒歌對各教?學拼音的音?形成了進一?步的認識而?語言更是生?動有趣、它?給小朋友年?齡小的特點?借助有趣的?彩圖引導小?朋友仔細觀?察認真思考?，并把自己?看到的想到?的用口語表?達出來，培?養了小朋友?認真觀察，?動腦分析動?口講述的能?力，并向小?朋友進行了?思想品質和?行為習慣的?教育，達到?素質教育的?目的。寫字?由偏旁到?字及由字組?成的詞、句?子,循序漸?進,適合兒?童成長。?三、教學要?求1、通?過拼音教學?使小朋友會?讀、會寫復?韻母、練習?相應的拼讀?音節。?2、通過語?音教學，教?育小朋友沖?小熱愛家鄉?、熱愛學校?、熱愛勞?動、尊重師?長、樹雄心?立大志。?3、培養幼?兒認真、聽?仔細看，積?極動腦筋，?想好再說的?學習習慣?。4、培?養幼兒按一?定順序觀察?事物的習慣?，做一個喜?歡問___?的好孩子?。四、教?學重點、難?點1、拼?音：重點是?復韻母讀準?音、認清行?、正確書寫?。難點是?正確區分韻?母的音形，?會拼讀相關?的音節。?2、語言：?重點會按一?定順序觀察?圖理解圖意?。難點是?觀察后根據?自己的理解?講述達到口?語交際目的?。3、寫?字：重點是?正確書寫漢?字。難點?是掌握筆順?。五、教?學措施1?、利用教材?中的情景圖?和語景歌。?認識拼音教?學中充分利?用教材中?的圖片和兒?歌等有利因?素___教?學。2、?設計游戲，?讓學生在快?樂中學習，?課堂上的反?復認讀小朋?友會感到?枯燥而無味?。用游戲的?形式，讓孩?子們參與到?游戲當中，?這種學習?即輕松又主?動。3、?創設氛圍：?讓學生在活?動中學習，?在拼音教學?中，有些字?母形狀容易?混淆，如：?un、vn?、ui、i?u。有些字?母發音十分?相近如：a?i、an、?ei、en?等，采取靈?活多樣的方?法，激起小?朋友學習的?興趣，使他?們在歡樂中?學習。如：?看口型學習?字母，比一?比誰的反映?快比一比誰?認識的“朋?友”多等活?動。4、?突出主體：?讓學生變得?不在困難，?在教學中調?動學生的積?極性在生活?中學，使他?們愛學習、?會學習。?5、培養小?朋友動手操?作的能力，?結合教材內?容，進行適?當的簡單操?作，操作前?提出要求，?明確目的方?法注意手腦?并用，養成?動腦動手的?好習慣。?六、教學設?想讓孩子?們在快樂中?學習，在學?習中體驗快?樂，達到素?質教育目的?。七、課?題研究《?如何培養孩?子善于動腦?的習慣》。?八、教具?準備磁性?模具、動畫?碟等。九?、課時安排?___月?份（___?月___日?~___月?___日四?周）拼音?，學習單韻?母aoeI?uü和聲母?bpmfd?tnl及相?關漢字拼讀?；綜合，成?長證明、我?愛整理、營?養豐富的食?物、拉拉勾?、我的標志?牌、七彩太?陽光、美麗?的彩虹、小?陀螺、泡種?蘿卜白菜?___月份?（___月?___日~?___月_?__日四周?）拼音，?學習聲母g?khjp_?__zcs?及相關漢字?拼讀；綜合?，干凈的小?手、上學的?路和回家的?路、找到好?朋友、會說?話的標志、?美麗的樹葉?拼貼畫、蔬?菜水果變變?變、豐收樂?陶陶、種子?的傳播、我?和空氣做游?戲、制造風?、小小降落?傘。__?_月份拼?音，學習聲?母zhch?shryw?及相關漢字?拼讀；綜合?，我的心情?和我的表情?、我愛我的?家人、今天?我值日、接?力飛毯面具?、小弟弟早?早起、媽媽?的搖籃、可?愛的小花貓?、認識彈性?、有趣的溫?度計。拼?音，做拼音?練習冊并進?行總復習；?我會保護牙?齒、神奇的?大衣、裝飾?手套、鈴兒?響叮當、小?動物過冬、?有趣的冰、?小雪花、神?奇的賀卡。?執教人：?陳莉__?_年___?月___日?學前班語文教學計劃（四）一?、基本情況?分析全班?學生剛進校?門，年齡小?，愛說、愛?動、愛表現?，天真爛漫?，喜歡玩耍?，對于學校?的生活充滿?了渴望，對?于學校班級?的各項紀律?、規定都不?了解，良好?的學習習慣?處于初步形?成期。他?們學生的程?度不一，有?的孩子提前?上學前班，?已初步認識?了漢語拼音?，會讀拼音?字母，能拼?簡單的音節?。能認讀簡?單的獨體字?。而有的學?生，沒有上?過學前班，?對于語文的?學習了解不?多，學生的?程度深淺不?一。每個學?生都抱著美?好的愿望來?上學，開始?他們的真正?意義上的學?習，來接受?正規的教育?。但是還談?不上什么勤?奮、鉆研、?細心的精神?，學習目的?還未明確，?學習習慣正?處于逐步形?成的階段。?培養目標?培養學生良?好的學習習?慣和正確的?讀書寫字的?姿勢。能夠?熟練的認讀?漢語拼音和?音節。通過?識字、學習?課文，培養?學生扎實的?語文基本功?。本學期我?要狠抓學生?的良好的學?習習慣和正?確的讀寫姿?勢，培養學?生通過多種?途徑識字的?能力。并且?，要在學生?中大力開展?古詩文閱讀?和大閱讀的?活動，培養?學生閱讀的?興趣。二?、教學目標?和要求1?、漢語拼音?(1)能?讀準聲母，?韻母，聲調?和整體認讀?音節，能準?確地拼讀音?節，正確書?寫聲母和_?__個單韻?母。(2?)能借助漢?語拼音識字?,正音,學?說普通話.?。(3)?學會復韻母?，前、后鼻?韻母，會讀?、會正確書?寫。2、?識字與寫字?(1)喜?歡學習漢字?有主動識字?的原望.。?(2)認?識常用漢字?___個.?會寫___?個.。(?3)掌握漢?字的基本筆?劃,能按筆?順規則寫字?.字寫得正?確.端正整?潔.。(?