第4頁共4頁關于幼兒園小班秋季學期班務工作計劃范文?一、環境分?析本學期全?班共有幼兒?___人，?其中男__?_人，女_?__人。大?都為剛入園?的新生。因?為孩子年齡?小，對于家?人的依戀，?對于環境感?到生疏，情?緒很不穩定?，是以剛入?園的一周內?，班級內哭?鬧征象比力?嚴重，如：?王心怡、來?曉宇等依賴?性特別強，?還影響到其?它的孩子，?經過家園的?配合教育，?現在初步適?應了幼稚園?生活，不再?哭鬧。在教?員的耐煩安?慰及疏導下?，經過各種?方法轉移了?孩子的注意?力，幫助孩?子感受幼稚?園的快樂，?使之慢慢適?應幼稚園的?___生活?。不同孩子?的家庭環境?各不相同，?因為現在都?是獨生子女?，特別寶貝?，是以大多?數幼兒都比?較任性、嬌?慣，以自我?為中心，不?愿意同別人?___。在?活動中，我?們觀察發現?以下幾個方?面的不足?、糊口自理?能力雖有所?提高，但依?賴性強，普?遍表現為會?自己穿脫褲?子和鞋子，?但不愿意自?己動手，食?飯慢，而且?喜歡邊吃邊?說話。、?存在一些不?良的行為習?慣，如吃手?指頭、咬人?，用衣服擦?嘴巴、沒有?良好的坐姿?、不愿意收?拾等。三?、在性格情?感、文明禮?貌方面有待?加強。率性?、自我中心?的通病在這?個假期事后?表現突出。?常常表現為?不愿與別人?___皮球?、一不對于?勁就大鬧等?。個別幼兒?沒有施用禮?貌用語的習?氣，不會主?動問好。?4、語言能?力成長不服?衡。有些幼?兒能較清楚?地舉行語言?表達，有些?幼兒不能安?靜地聽成人?和同伴講話?，愛插嘴;?部分能力弱?的幼兒還不?愿意主動與?人交流。是?以在本學期?教師要以通?例習氣養成?為主，有目?的，有計劃?，有步驟地?舉行指導教?育注意幼兒?良好行為習?慣的培養，?養成正確的?坐姿、站姿?、睡姿以及?用餐姿勢，?學習禮貌用?語，養成說?話先舉手的?好習慣。養?成良好的衛?生習慣，及?時入廁，飯?前便后要洗?手，注意用?餐衛生。進?行自理能力?的培養，進?修本身穿衣?、穿鞋，餐?后收拾餐具?等。養成不?挑食的好習?慣。鼓勵幼?兒來往，合?作游戲，養?成活潑開朗?的性格。?總之，對于?每個孩子一?視同仁，使?每個孩子都?得到平衡的?成長。二?、教育總方?針、促進?幼兒身體正?常發育和技?能的協調成?長，加強健?康水平，培?養杰出的糊?口習氣、衛?生習氣和參?加體育運動?勾當的樂趣?。、成長?幼兒正確運?用感官和語?言來往的能?力，促進其?對于環境的?熟悉，培養?有益的樂趣?和動手能力?，成長智力?。三、萌?生幼兒愛家?鄉、愛故國?、愛___?、愛勞動的?情感，培養?誠實、英勇?、好問、友?愛、愛惜公?物、不怕困?難、講禮貌?、守規律等?優秀的品質?、行為習慣?以及活潑、?開暢的性格?。4、萌?生幼兒初步?的感受美和?表現美的情?感。三、?五大范疇方?針康健、?慢慢適應_?__活動，?對幼稚園有?安全感和信?任感，保持?穩定的情緒?。、學習?一日活動中?最基本的活?動條例，初?步養獨立進?餐，不把手?指、不潔凈?的東西放進?嘴里，不摳?鼻孔，會將?脫下來的衣?、鞋、帽放?在指定的處?所。三、?在成人的幫?助下，有自?理的心愿，?學習收拾日?常用品。?4、熟悉五?官及肢體，?了解其基本?功能，懂得?簡單的保護?方法，并對?于身體各部?分發育感興?趣。五、?愿意參加體?育運動，感?受身體鍛煉?所帶來的快?樂，能自然?地走、跑、?跳、爬、玩?中小規模的?活動器具，?進修模仿操?，鼓掌操。?語言、愿?意與教員、?同伴舉行交?談，感受用?語言舉行交?流的樂趣，?愛聽故事、?念童謠、看?圖書。、?能安靜地聽?教員、同伴?的講話，聽?懂并遵循成?人提出的要?求。三、?能用簡單的?句子回答不?懂的題目，?表達本身的?意思。4?、初步掌握?看圖書的基?本方法，在?教師的引導?下，會用簡?單的句子說?出故事的主?要內容。?五、聽懂并?學說漢語的?標準語，精?確學會發音?困難程度較?大的和容易?混淆的語音?。社會、?樂意參加_?__活動，?了解并慢慢?適應新環境?。、熟悉?本身，知道?本身是個神?州人，愿意?與教員、同?伴來往，在?教員的幫助?下，能與-?個同伴一起?玩耍。三?、了解幼稚?園一日糊口?中最基本的?規則，知道?幼稚園的皮?球是大家的?，不獨有，?學會輪流玩?，能在教員?的提醒下遵?守條例。?4、合理地?表達自己的?意愿，愿意?學做自己能?做的事情。?五、喜歡?教員、阿姨?，了解家務?勞動，開心?參加節日活?動。科學?、熟悉幼稚?園環境，熟?悉常見的交?通工具和糊?口用品，熟?悉本身身上?的五官及用?場。、不?雅察幾種常?見的動植物?，掌握其名?稱、顯著特?征，感受冬?天的特征。?三、區別?和許多;多?、少、一樣?多;會動手?一一對于應?地對于物體?多少舉行比?力4、熟?悉幾種最簡?單的幾何圖?形，在教員?的示范下，?拼搭簡單的?物體，分清?上___位?藝術、樂?意用聲音，?動作表達本?身喜愛的事?物，學唱簡?單的4拍歌?曲，學做簡?單的韻律動?作，初步用?動作表現音?樂的內容。?、能愉快?、自由地團?、搓、撕、?貼舉行最簡?單的面塑、?粘貼，能斗?膽地用圓、?線條、畫出?本身喜歡的?物體，畫大?畫滿。四?、七種教育?手法和具體?辦法的落實?、體育運?動活動積極?開展各類體?育運動活動?，在活動中?讓幼兒保持?輕松、愉快?的情緒，包?管鐘頭的戶?外活動，用?游戲情勢_?__幼兒舉?行行走、跑?、跳、爬等?動作的操練?，在勾當中?，按照孩子?的年齡特點?，保教結合?，注意活動?的強度、疏?密程度，合?理設置活動?量，