第3頁共3頁初三語文老師教學工作計劃一、?指導思想?語文課程應?培育學生熱?愛祖國語言?文字的思想?感情，指導?學生正確地?理解和運用?祖國語言文?字。語文教?學應倡導自?主、合作、?探究的學習?方式，使學?生在語文實?踐中豐富語?言的積累，?培養語感，?發展思維。?語文課程還?應重視提高?學生的品德?修養和審美?情趣，應該?重視語文的?熏陶感染作?用，應尊重?學生在學習?過程中的獨?特體驗，使?他們逐步形?成良好的個?性和健全的?人格。養成?良好的語文?學習習慣，?為學生未來?的成長奠基?，應是這一?階段語文學?習的關鍵。?二、基本?情況分析?本冊教材分?為五個單元?，共有__?_篇課文，?它們為學生?提供了一個?異彩紛呈的?語文世界。?而學生們也?將依托它們?認識自我，?感悟人生，?欣賞自然，?了解世界，?培養良好習?慣，提高思?維水平和表?達能力。?學生基礎_?__掌握較?好，但對于?一些需要深?入思考的問?題缺乏主動?分析、解決?問題的能力?，思辨能力?、表達能力?較差，書寫?基本功不夠?扎實。三?、教學目標?（一）課?程目標1?.本學期要?完成___?篇課文的教?學。其中講?讀課文__?_篇，自瀆?課文___?篇。2.?檢查督促學?生完成第2?3、28課?和課外古詩?詞8首的背?誦。3.?指導學生完?成《海底兩?萬里》、培?根隨筆的閱?讀。（二?）閱讀目標?1.學習?抓住文章思?路整體把握?課文內容的?方法。2?.能結合自?己的經歷和?體驗，體會?文中蘊藏的?情感。3?.學會揣摩?和運用文中?精彩的語言?。（三）?作文目標?1.仍以語?言訓練為主?。要求生在?生活中進行?多角度、多?渠道、多方?位的語言積?累，充實自?己的語言倉?庫。2.?本學期擬完?成大作文_?__篇。?四、教學措?施1.重?視理論聯系?實際，引導?學生抒寫對?生活的看法?和感受，養?成好的寫作?態度和習慣?。教師認真?地對待作文?教學，平時?一周兩練，?認真引導分?析，加以評?改和講評，?在練習中提?高寫作水平?。2.培?養學生的創?新能力。高?度重視課程?資源的開發?與利用，創?造性地開展?各種活動，?提高學生的?學習興趣，?促進學生語?文素養的整?體提高。?3.加強同?一學科教師?的合作精神?，取長補短?，共同提高?。通過網絡?教學的實施?，引導教師?將創新理念?浸潤于教學?之中，增強?創造新方法?的才能，創?立多樣化的?教學模式。?（本冊建議?使用多媒體?上的課文有?：《海燕》?、《___?的歌會》、?《談讀書》?、《與朱元?思書》、《?岳陽樓記》?、《行路難?》等。）?4.講讀課?文，師必須?精講精練，?每文擬用2?━___課?時；自瀆課?文，可放在?課內（不超?過___課?時），也可?放在課外（?自習課上）?，但配套練?習要跟上。?具體視時間?而定。5?.對于背誦?的篇目，每?師可以根據?本班的情況?采取靈活的?檢測方式（?如：師自查?、生互查、?小組查等等?），但最終?目標要落實?到默寫，人?人須過關。?6.名著?閱讀由生在?課余時間完?成，不定期?舉行讀書交?流會至少三?次，本期至?少出兩套配?套檢測題。?7.關于?作業：（?1）抄詞本?：適量抄寫?新課的生字?詞。（2?）練習本：?聽寫字詞；?默寫詩文等?。（3）?作文本：本?學期___?篇。（4?）講義卷：?為配合期中?、期末大考?，每學期至?少要自出兩?套精選的現?代文閱讀、?卷、兩套＂?語言積累與?運用＂卷、?兩套＂名著?導讀＂卷。?五、活動?安排及日程?安排1.?加強備課組?活動。2?.本年段備?課組推出_?__節課參?加大教研組?的公開課。?（第四周、?第八周、第?十