第4頁(yè)共4頁(yè)2023小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃一?、班級(jí)基本?情況：本班?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?人。由于一?年級(jí)學(xué)生年?齡小，因此?他們是一群?可愛(ài)而又好?動(dòng)的小精靈?，在行為習(xí)?慣及學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成上?比較欠缺，?因此我將力?爭(zhēng)讓孩子們?近快適應(yīng)學(xué)?校的學(xué)習(xí)生?活，使每一?位學(xué)生在這?里都受到良?好的養(yǎng)成教?育。二、?班級(jí)奮斗目?標(biāo)：（一?）在行為習(xí)?慣方面，養(yǎng)?成良好的養(yǎng)?成教育。?（二）培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)__?_、愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)師長(zhǎng)、?愛(ài)同學(xué)的良?好品德。?（三）以學(xué)?校和班__?_計(jì)劃為指?導(dǎo)，以課堂?教學(xué)和教育?活動(dòng)為載體?，以學(xué)生為?本，以團(tuán)結(jié)?、向上、奮?進(jìn)、求實(shí)為?目標(biāo)，以本?班學(xué)生特點(diǎn)?為基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)?代文明，全?體同學(xué)都能?樹(shù)立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣；?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)，構(gòu)建?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的___?，這是一（?）班的奮斗?目標(biāo)。三?、班級(jí)管理?措施：剛踏?入一年級(jí)的?小學(xué)生，對(duì)?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)還不太適?應(yīng)，每一項(xiàng)?規(guī)章制度對(duì)?于他們來(lái)說(shuō)?是極其陌生?的。為了使?學(xué)生能夠及?早___，?適應(yīng)學(xué)校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?、小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?此，我決定?從以下幾點(diǎn)?入手：（?一）學(xué)習(xí)方?面、上課?能積極發(fā)言?的同學(xué)給予?紅花獎(jiǎng)勵(lì)。?、上課認(rèn)?真聽(tīng)講，會(huì)?學(xué)習(xí)的同學(xué)?給予大拇指?獎(jiǎng)勵(lì)。3?、作業(yè)寫(xiě)得?干凈又整潔?的同學(xué)給予?紅花獎(jiǎng)勵(lì)。?（二）紀(jì)?律方面、?課間作好課?前準(zhǔn)備，由?班干部進(jìn)行?管理，教師?輔助管理。?、課間做?到三輕，隊(duì)?伍做得快、?靜、齊，兩?操認(rèn)真的同?學(xué)可以得到?小紅花。?3、培養(yǎng)學(xué)?生在樓道不?打鬧，校園?不瘋跑，上?下樓梯靠右?行，輕聲慢?步進(jìn)課堂，?上學(xué)放學(xué)排?路隊(duì)的好習(xí)?慣。（三?）勞動(dòng)方面?、做值日?認(rèn)真的同學(xué)?可得衛(wèi)生小?紅旗。、?主動(dòng)撿地上?的紙片的同?學(xué)，自覺(jué)維?護(hù)班級(jí)衛(wèi)生?的同學(xué)可得?衛(wèi)生小紅旗?。（四）?衛(wèi)生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說(shuō)?，病從口入?。收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。、個(gè)人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好“三勤?”，桌箱勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早、中、?晚分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)、?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。（?五）安全教?育方面“安?全時(shí)刻記心?中”，時(shí)刻?提醒學(xué)生上?學(xué)、放學(xué)排?好隊(duì)，隊(duì)伍?中間不打鬧?，上、下樓?梯不追逐，?馬路行走看?車(chē)輛，陌生?人不搭話，?安全回家。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面：一個(gè)優(yōu)?秀的班級(jí)往?往都有一群?得力的班干?部在積極配?合著班主任?的工作。因?此，在開(kāi)學(xué)?初，我就積?極采用激勵(lì)?方法，表?yè)P(yáng)?表現(xiàn)好的同?學(xué)，并時(shí)刻?注意觀察他?們的動(dòng)態(tài)（?范本），觀?察他們的適?應(yīng)能力及_?__能力，?選擇優(yōu)秀的?，有上進(jìn)心?的，關(guān)心_?__的學(xué)生?作為班干部?培養(yǎng)對(duì)象，?并委以他們?重任，指導(dǎo)?他們做好本?職工作,讓?他們?cè)诓粩?的學(xué)習(xí)實(shí)踐?中鍛煉自己?，并培養(yǎng)他?們熱愛(ài)__?_、關(guān)心他?人的良好品?質(zhì)。通過(guò)他?們來(lái)管好班?級(jí)的各項(xiàng)事?務(wù)，并讓他?們配合老師?進(jìn)行差生轉(zhuǎn)?換。班級(jí)管?理光靠班主?任一人來(lái)管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級(jí)管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制（?包括班長(zhǎng)和?組長(zhǎng)），使?班級(jí)管理再?上新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個(gè)性的人,?使孩子們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)管理。?六、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的合作?、建立家校?聯(lián)系本。老?師可以每天?及時(shí)反饋孩?子在學(xué)校的?學(xué)習(xí)情況，?家長(zhǎng)也可以?與老師及時(shí)?交流孩子在?家里的表現(xiàn)?，形成家校?之間的良性?互動(dòng)。、?建立班級(jí)q?q群，搭建?老師與家長(zhǎng)?交流的和諧?平臺(tái)，及時(shí)?展示孩子們?的學(xué)習(xí)成果?，___教?育心得。?七、其他方?面班級(jí)管理?中還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)展?，在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個(gè)同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展。因?此，在班級(jí)?繼續(xù)開(kāi)展各?種活動(dòng)。如?：文明小標(biāo)?兵、小小書(shū)?法家和愛(ài)書(shū)?人等各種評(píng)?比活動(dòng)。在?這些活動(dòng)中?，大力推出?新人、新作?，讓每個(gè)孩?子都敢于面?對(duì)大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學(xué)生的?自信心。另?外，充分利?用班級(jí)板報(bào)?中的德育陣?地，加強(qiáng)管?理，還給孩?子們一個(gè)金?色的童年。?八、對(duì)自?身的要求：?關(guān)心熱愛(ài)學(xué)?生、尊重公?平地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?尤其是對(duì)待?差生和身體?有缺陷的學(xué)?生，應(yīng)投入?全部的愛(ài)。?注重發(fā)現(xiàn)學(xué)?有特長(zhǎng)的學(xué)?生加以培養(yǎng)?引導(dǎo)、對(duì)表?現(xiàn)異常的同?學(xué)細(xì)心分析?原因，加以?疏導(dǎo)。平日?要以師德規(guī)?范嚴(yán)格要求?自己，堅(jiān)持?用普通話與?學(xué)生交談，?創(chuàng)設(shè)良好的?氛圍，以自?身的行動(dòng)潛?移默化地教?育好每一個(gè)?學(xué)生。這學(xué)?期，我將會(huì)?蹲下身子和?學(xué)生說(shuō)話，?用心去交流?，用欣賞的?眼光尋找孩?子身上的每?一處閃光點(diǎn)?。我相信，?只要關(guān)愛(ài)孩?子，尊重孩?子，寬容孩?子，我們就?能找到開(kāi)啟?學(xué)生心靈的?鑰匙。一年?級(jí)孩子