小學2023年春期副校長工作計劃作為一?名教學副校?長，明確職?責，當好助?手，創(chuàng)造性?地開展教學?工作是我的?工作職責。?面對新形勢?，新要求，?新觀念，如?何用全新的?思想，全面?貫徹黨的教?育方針，積?極推進素質(zhì)?教育，自覺?遵守職業(yè)道?德，當好教?師的帶頭人?，學生的引?路人，已成?為教師人生?追求的全部?內(nèi)涵。一?、指導思想?本學期，?我校的教學?工作繼續(xù)以?堅持素質(zhì)教?育，促進學?生的全面發(fā)?展；堅持質(zhì)?量強校，著?力加強師資?隊伍建設，?不斷提高教?師整體素質(zhì)?；堅持科研?興校，抓實?校本教研，?提升課堂教?學實效；堅?持特色立校?，創(chuàng)新教育?教學，全面?提高教育教?學質(zhì)量；以?課程改革為?中心，以課?堂教學、教?師隊伍建設?為基本點，?進一步深化?改革、提高?質(zhì)量，加強?教育教學研?究，切實提?高教師的業(yè)?務水平，使?我校的教學?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。二、?工作重點?一個中心—?—在鞏固學?校現(xiàn)有辦學?成果的基礎?上，始終堅?持以教學為?中心，狠抓?教師的教學?常規(guī)管理和?課堂教學管?理，加強教?學研究和課?題實驗，在?求真務實抓?質(zhì)量上做文?章。2.?兩個提高—?—立足實際?、實在、實?效的工作作?風，進一步?提高學校教?學管理水平?，通過管理?求實效，通?過管理出成?績;加強教?師的業(yè)務學?習，進一步?提高教師的?教育教學水?平，打造一?支更加高效?、進取、創(chuàng)?新的師資隊?伍。三個?加強——加?強教學常規(guī)?精、細、實?，確保課程?實施科學高?效。——加?強校本教研?實、效、新?，確保教學?質(zhì)量不斷提?升。——加?強教師繼續(xù)?教育工作，?確保全體教?師思想、觀?念隨地處于?領先位置。?三、主要?工作及措施?抓教學常?規(guī)管理，保?證教育教學?工作順暢有?序。教育教?學工作是學?校各項工作?的中心，如?何抓好常規(guī)?管理，是學?校工作的重?要環(huán)節(jié)。?⑴、抓各類?計劃的落實?，保證教育?教學工作具?有科學性、?連續(xù)性。教?學管理是建?立在科學性?和計劃性的?基礎上，抓?各類計劃的?制定，保證?教育教學工?作具有科學?性、計劃性?，加強統(tǒng)籌?管理和目標?管理，使工?作有的放矢?，有目標、?有方案、有?規(guī)劃、有管?理。在制定?各類計劃時?，注意和加?強可操作性?，保證目標?明確，計劃?合理，管理?到位。通過?教務處、教?研組研究協(xié)?調(diào)，使各類?計劃清楚地?反應學期各?項工作。?⑵、抓住教?學環(huán)節(jié)，保?證教育教學?質(zhì)量逐步提?高，落實工?作計劃，明?確工作目標?，提出教育?教學具體目?標。如何提?高教師備課?質(zhì)量是上好?每一堂課的?關鍵。開學?初，學校根?據(jù)本校工作?實際，明確?提出備課的?具體要求。?尤其是要做?到：環(huán)節(jié)齊?全、目標明?確、重點突?出、難點突?破、設計合?理、板書規(guī)?范、習題適?當、反思跟?上。如何精?備一堂課，?要求教師掌?握課標，吃?透教材，挖?掘到位，知?識準確。?⑶、抓師資?隊伍，保證?教師綜合素?質(zhì)的提高。?學校的教育?教學質(zhì)量取?決于教師的?教學水平。?教師的教學?水平取決于?教師的綜合?素質(zhì)。抓培?訓、抓學習?，我校在校?本培訓，繼?續(xù)教育上投?入更大的力?度。為了使?教師在極短?的時間內(nèi)迅?速提高個人?素質(zhì)。四?、轉化教育?教學觀念，?強化質(zhì)量意?識1、全?體教師要牢?固樹立質(zhì)量?立校、科研?興校的思想?。優(yōu)質(zhì)的教?育教學質(zhì)量?是學校持續(xù)?發(fā)展的保證?，而提高教?學教育質(zhì)量?必須認真抓?好教學的常?規(guī)工作，必?須依靠科研?。2、抓?住整合后的?機遇和我校?的地理位置?，迎接挑戰(zhàn)?，努力提高?教育教學質(zhì)?量。加強學?校品牌意識?。3、重?視師資隊伍?建設教學成?敗的關鍵在?于教師，課?改進展如何?，關鍵又在?于教師，因?此，抓好教?師隊伍建設?，提高全校?教師的整體?素質(zhì)是非常?重要的。?本學期要做?到五個落實?（1）、落?實___教?師認真學習?修改后的新?的課程標準?，要求教師?認真理解特?別是任教科?目的要求，?結合教材內(nèi)?容和學生實?際情況認真?備好每一節(jié)?課。期末寫?好學習心得?。（2）?結合校本教?研教導處和?骨干教師落?實對青年教?師、教學基?本能力比較?薄弱教師的?培訓工作，?教導處和骨?干教師要深?入課堂聽課?，提出合理?的指導性建?議，實現(xiàn)以?老帶新，以?新促老，新?老互補，共?同提高的目?的。（3?）落實教師?的聽課、評?課工作管理?，采用走出?去、請進來?和校內(nèi)教師?間相互聽課?的方法，創(chuàng)?造機會安排?教師多聽課?。每節(jié)課要?有評課建議?。教務處定?期檢查教師?聽課、評課?情況，保證?聽課和評課?質(zhì)量。（?4）過好五?關，加強監(jiān)?督。"五關?"。一是備?課關。二是?授課關。三?是作業(yè)關。?四是輔導關?。五是測驗?關。五、?___各種?活動，培養(yǎng)?學生素質(zhì)?（1）開展?緬懷先烈活?動比賽，豐?富學生生活?，培養(yǎng)學生?愛國熱情。?各年級繼續(xù)?抓好古詩文?背誦、默寫?、語文書寫?等工作，教?務處將定期?___學生?進行語文書?寫比賽。低?年級：鉛筆?字中高年級?：鋼筆字。?加強閱讀和?作文教學，?以此作為_?__備課的?研究重點，?加強課外閱?讀指導，中?高年級設立?閱讀本或自?編書，為下?學期的課外?閱讀展作好?準備。（?2）數(shù)學科?堅持每天一?次作業(yè)，教?師可根據(jù)學?生的實際布?置適量的作?業(yè)并及時批?改和評講。?堅持同級科?的單元測驗?在同一天進?行，同級科?統(tǒng)一評分標?準，并做好?登分入冊、?評卷等工作?。（3）?、繼續(xù)抓好?學生的作業(yè)?書寫，培養(yǎng)?學生良好的?習慣。本學?期要求教師?布置作業(yè)要?適量、精選?。（4）?、繼續(xù)抓好?各種興趣小?組建