學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃雖然我已?工作___?年，但我時(shí)?刻要求自己?盡心盡力做?好每一件事?。我記得曾?有人說(shuō)過(guò)這?樣一句話：?“不會(huì)做小?事的人也必?定做不了大?事。”一個(gè)?人要有進(jìn)步?，就必須有?目標(biāo)，有計(jì)?劃，這樣才?能不斷朝著?自己的方向?前進(jìn)。為一?名中年教師?，我根據(jù)自?己的特點(diǎn)制?訂今后三年?的發(fā)展規(guī)劃?。一、自?身成長(zhǎng)歷程?和素質(zhì)分析?1、成長(zhǎng)?的歷程和現(xiàn)?在所處的階?段:自從?上師范以后?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?文化知識(shí)，?刻苦鉆研專?業(yè)理論，細(xì)?心揣摩教學(xué)?方法，為現(xiàn)?在更好的從?事教學(xué)工作?打下了堅(jiān)實(shí)?的理論基礎(chǔ)?。現(xiàn)在作為?一名中青年?教師，我非?常熱愛(ài)我的?本職工作，?在工作過(guò)程?中，虛心向?老同志們學(xué)?習(xí)請(qǐng)教，定?期和同事們?交流教學(xué)體?會(huì)，從而不?斷地提高自?己的教學(xué)水?平。我不斷?充實(shí)著自己?，努力做好?身邊的每一?件小事，力?求讓學(xué)校滿?意，讓家長(zhǎng)?滿意，讓我?的學(xué)生滿意?。2、專?業(yè)知識(shí)方面?的分析：?我畢業(yè)于南?安師范學(xué)校?，學(xué)習(xí)教育?專業(yè)。系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)了專?業(yè)知識(shí)、教?育理論知識(shí)?和心理學(xué)等?相關(guān)課程。?教學(xué)時(shí)又參?加省自學(xué)考?試小學(xué)教育?系專業(yè)的學(xué)?習(xí)，還參加?了中央廣播?電視大學(xué)教?管類，在學(xué)?期間學(xué)習(xí)的?教育學(xué)、心?理學(xué)、教育?科研等專業(yè)?課程都會(huì)對(duì)?我今后的發(fā)?展起著舉足?輕重的作用?。3、教?育教學(xué)能力?方面的分析?;工作十?多年了，通?過(guò)自己的理?論實(shí)踐和老?教師們的悉?心指導(dǎo)，我?在教育教學(xué)?能力方面有?了很大的提?高。如何給?自己的課堂?定位，如何?給自己定位?，成了我現(xiàn)?階段思考最?多的問(wèn)題。?4、職業(yè)?道德及個(gè)性?特征的分析?;愛(ài)崗敬?業(yè)是最基本?的職業(yè)道德?。通過(guò)教學(xué)?實(shí)踐，我形?成了以下幾?方面的特點(diǎn)?：作為一名?中年教師，?首先，我確?立素質(zhì)教育?的思想，充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?。其次，正?確把握分寸?，不斷改進(jìn)?教法和學(xué)習(xí)?方法。俗話?說(shuō)：學(xué)習(xí)有?法，教無(wú)定?法。能根據(jù)?課型選擇教?學(xué)。5、?個(gè)人優(yōu)勢(shì)和?不足。我?的成長(zhǎng)過(guò)程?教會(huì)了我投?身工作踏實(shí)?肯干的態(tài)度?;專業(yè)的知?識(shí)和教學(xué)能?力為我的教?學(xué)提供了充?分的理論基?礎(chǔ)和強(qiáng)勁的?動(dòng)力;愛(ài)崗?敬業(yè)的職業(yè)?道德決定了?我對(duì)工作的?忘我的投入?;現(xiàn)在所處?的階段表明?我尚有發(fā)展?的潛力，在?教育戰(zhàn)線上?還有很多需?要學(xué)習(xí)、努?力的空間和?目標(biāo)。二?、自我定位?及總目標(biāo)?一名成功的?語(yǔ)文教師，?光有出色的?課堂教學(xué)能?力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還必?須擁有先進(jìn)?的教學(xué)理念?，獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格。因?此，我給自?己的定位是?做一名科研?型的教師，?在注重教學(xué)?的同時(shí)，能?有自己獨(dú)特?的思想見(jiàn)解?，能夠充分?利用所學(xué)的?知識(shí)，讓它?們成為我前?進(jìn)的“燃料?”。在未來(lái)?的三年中，?我爭(zhēng)取在老?師的幫助下?，使自己的?課堂教學(xué)水?平有一個(gè)明?顯的飛躍，?而后根據(jù)自?己的特點(diǎn)確?定自己研究?的主題方向?，從各個(gè)層?面鍛造自己?，爭(zhēng)取在三?年里成為能?夠適應(yīng)小學(xué)?教育教學(xué)水?平發(fā)展需要?的中年骨干?教師的水平?。三、分?項(xiàng)目標(biāo)和具?體措施①?師德目標(biāo)?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?義務(wù)教育法?》、《教師?法》及《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，忠誠(chéng)黨?的教育事業(yè)?，具有高度?的政治覺(jué)悟?遵循教育規(guī)?律，堅(jiān)持面?向全體學(xué)生?，教書育人?，不得加班?加點(diǎn)，加重?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)。敬業(yè)愛(ài)?崗，誨人不?倦，以身作?則，謙虛謹(jǐn)?慎。樹(shù)立“?校榮我榮、?校衰我恥”?的榮辱觀念?團(tuán)結(jié)同志，?顧全大局，?互相協(xié)作。?②教學(xué)方?面的目標(biāo)和?措施我要?盡快形成屬?于自己的教?學(xué)風(fēng)格，在?不斷鉆研，?不斷總結(jié)反?思中找到自?己的薄弱環(huán)?節(jié)，有目標(biāo)?，有針對(duì)性?的打造屬于?自己的精品?課。首先，?是要認(rèn)真?zhèn)?課，及時(shí)寫?好總結(jié)、反?思。其次，?不斷完善教?師的各項(xiàng)基?本功，力求?更好。比如?普通話能更?流利，更標(biāo)?準(zhǔn)，比現(xiàn)在?的二甲水平?再上一個(gè)平?臺(tái)。鋼筆字?、粉筆字更?規(guī)范，更美?觀。每周爭(zhēng)?取聽(tīng)課兩節(jié)?以上，讓別?人聽(tīng)課兩節(jié)?以上，在不?斷的汲取經(jīng)?驗(yàn)的過(guò)程中?使自己有著?長(zhǎng)足的發(fā)展?。在這三年?中爭(zhēng)取多上?各類公開(kāi)課?，得到更多?的指點(diǎn)，使?自己的教學(xué)?水平有質(zhì)的?飛躍。③?教育和班級(jí)?管理方面的?目標(biāo)和任務(wù)?在班級(jí)管?理方面，要?寫好班級(jí)各?項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)?劃，根據(jù)班?級(jí)的特點(diǎn)去?制定適合本?班的管理方?案。同時(shí)，?要多讀教育?管理方面的?書籍，力求?讓各種管理?方法熟記于?心間，以便?用在平時(shí)的?班級(jí)管理上?。在去年一?年中，可以?說(shuō)我的班級(jí)?管理還是卓?有成效的，?學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)?明，訓(xùn)練有?素，在各種?各樣的活動(dòng)?中都取得了?不錯(cuò)的成績(jī)?。但是班級(jí)?與班級(jí)的特?點(diǎn)也是不同?的，這就需?要有針對(duì)性?，熟悉班級(jí)?的一切事務(wù)?，才能做到?知己知彼，?進(jìn)行更好的?管理。④?教育科研方?面的目標(biāo)和?任務(wù)教育?科研能力是?現(xiàn)代化教師?必不可少的?一項(xiàng)專業(yè)技?能。因此，?在科研方面?，我也要積?極研究。在?自己的空余?時(shí)間多讀有?關(guān)科研方面?的書籍，以?現(xiàn)代的教育?思想，教育?理念為指導(dǎo)?，以先進(jìn)的?