三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真貫?徹國(guó)家基礎(chǔ)?教育工作會(huì)?議的精神，?以基礎(chǔ)教育?課程改革為?契機(jī)，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，深化教?育改革。繼?續(xù)以“關(guān)注?課堂”為工?作主線，并?注意整合教?學(xué)，更新教?學(xué)觀念，改?變教師的教?學(xué)行為和學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?，深化課堂?教學(xué)改革，?大面積地提?高教育質(zhì)量?。二、工?作目標(biāo)1?、轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)觀念?。教改的核?心環(huán)節(jié)是課?程的實(shí)施，?而課程實(shí)施?的基本途徑?是教學(xué)，教?學(xué)觀念不更?新，教學(xué)方?式不改變，?教改就將流?于形式。所?以我們教師?必定要更新?教學(xué)觀念，?以先進(jìn)的教?學(xué)理念武裝?自己，才能?指導(dǎo)平常的?教學(xué)工作。?2、提倡?“高效教學(xué)?”，提高堂?課質(zhì)量，爭(zhēng)?取隨堂課好?課率達(dá)到_?__%以上?。3、學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式有所改變?。三、工?作重點(diǎn)1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?《全日制義?務(wù)教育數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，進(jìn)一步領(lǐng)?會(huì)新課標(biāo)的?精神，以基?礎(chǔ)教育改革?的新理念為?指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?教師的教學(xué)?觀念。(?1)牢固樹(shù)?立學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主人，?教師是學(xué)生?學(xué)習(xí)的組織?者、引導(dǎo)者?、合作者和?促進(jìn)者的思?想觀念。以?平等、寬容?的態(tài)度對(duì)待?學(xué)生，在溝?通和“對(duì)話?”中實(shí)現(xiàn)師?生的共同發(fā)?展，努力建?立互動(dòng)的師?生關(guān)系。?(2)改變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式。本學(xué)?期要繼續(xù)改?變學(xué)生單一?的接受性學(xué)?習(xí)方式，提?倡研究性學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)性?學(xué)習(xí)、參與?性學(xué)習(xí)、體?驗(yàn)性學(xué)習(xí)和?實(shí)踐性學(xué)習(xí)?，以實(shí)現(xiàn)向?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的多樣化?轉(zhuǎn)變，把要?我學(xué)變我要?學(xué)，從而促?進(jìn)學(xué)生知識(shí)?與技能，情?感、態(tài)度與?價(jià)值觀的整?體發(fā)展，為?培養(yǎng)未來(lái)需?要的人才打?下基礎(chǔ)。?(3)促進(jìn)?直接經(jīng)驗(yàn)和?間接經(jīng)驗(yàn)的?交融。重視?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在?書(shū)本知識(shí)學(xué)?習(xí)的作用，?加強(qiáng)書(shū)本知?識(shí)與生活世?界的相互聯(lián)?系，既要重?視教學(xué)的結(jié)?論，又要重?視教學(xué)的過(guò)?程和教學(xué)中?的主體的體?驗(yàn)過(guò)程。?2、加強(qiáng)基?礎(chǔ)教育課程?改革的實(shí)驗(yàn)?工作。本?學(xué)期將繼續(xù)?有計(jì)劃地對(duì)?教師進(jìn)行有?關(guān)基礎(chǔ)教育?課程改革和?實(shí)驗(yàn)教材的?培訓(xùn)，幫助?教師更好的?了解課程標(biāo)?準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教?材編寫(xiě)的指?導(dǎo)思想和特?點(diǎn)，為教材?實(shí)施工作的?順利開(kāi)展提?供保障。鼓?勵(lì)教師積累?經(jīng)驗(yàn)，并及?時(shí)總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，積極?主動(dòng)的參與?教改。3?、關(guān)注課堂?教學(xué)，提高?隨堂課的質(zhì)?量。教師?要轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，以新?的理念指導(dǎo)?課堂教學(xué)，?堅(jiān)持以學(xué)生?為主體，運(yùn)?用啟發(fā)式教?學(xué)和開(kāi)放式?教學(xué)，大力?提倡研究性?學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)?性學(xué)習(xí)、體?驗(yàn)性學(xué)習(xí)和?實(shí)踐性學(xué)習(xí)?。提倡教師?把日常的每?一節(jié)課都當(dāng)?作公開(kāi)課來(lái)?上，提高隨?堂課的質(zhì)量?，及時(shí)對(duì)每?節(jié)課進(jìn)行教?后分析和反?思。四、?具體措施?1、嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)常規(guī)?。在執(zhí)行?教學(xué)常規(guī)的?前提下，做?好以下幾項(xiàng)?工作：(?1)改進(jìn)教?師的備課質(zhì)?量。要改?進(jìn)教師的備?課方式，實(shí)?施電子備課?。教師備課?要突出重點(diǎn)?，既要關(guān)注?教師的指導(dǎo)?，又要關(guān)注?學(xué)生的學(xué)習(xí)?活動(dòng)。在備?課中要重視?突出教師如?何指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)知識(shí)，?突破重點(diǎn)和?難點(diǎn)的方法?，學(xué)生學(xué)習(xí)?知識(shí)的方法?，而不是詳?細(xì)的介紹教?師怎樣把知?識(shí)教給學(xué)生?。(2)?改進(jìn)教師作?業(yè)的批改方?式。教師?批改學(xué)生的?作業(yè)提倡面?批，若不能?及時(shí)面批，?提倡在學(xué)生?每次的作業(yè)?后寫(xiě)一些簡(jiǎn)?單的評(píng)語(yǔ)。?如：有進(jìn)步?，加油啊!?你真棒!等?等鼓勵(lì)性的?話，以次來(lái)?促進(jìn)學(xué)生。?2、抓好?教研組的建?設(shè)，發(fā)揮教?研活動(dòng)的實(shí)?戰(zhàn)作用。?教研組的管?理要規(guī)范化?，要扎扎實(shí)?實(shí)地開(kāi)展教?研活動(dòng)，營(yíng)?造濃濃的教?研氣氛。教?研組提出一?個(gè)教研專題?，圍繞專題?，每次活動(dòng)?、每一月要?有計(jì)劃，并?及時(shí)總結(jié)反?饋。(1?)保證教研?活動(dòng)的時(shí)間?。根據(jù)教研?組的實(shí)際情?況確定教研?活動(dòng)的時(shí)間?和地點(diǎn)，上?報(bào)教委教研?室。教研活?動(dòng)的時(shí)間每?次半天。?(2)繼續(xù)?開(kāi)展“學(xué)―?研―講―評(píng)?―改”系列?活動(dòng)?！皩W(xué)?”即定向?qū)W?習(xí);“研”?即專題定向?研討;“講?”即確定教?師嘗試執(zhí)教?教研課，并?集體備課;?“評(píng)”即結(jié)?合學(xué)習(xí)體會(huì)?，進(jìn)行課堂?教學(xué)的評(píng)議?;“改”即?在評(píng)議的基?礎(chǔ)上進(jìn)一步?完善。3?、加強(qiáng)青年?數(shù)學(xué)教師的?培養(yǎng)。繼?續(xù)實(shí)施“一?幫一”的師?徒結(jié)對(duì)子，?認(rèn)真履行師?徒職責(zé)。?4、充分發(fā)?揮集體備課?的作用，保?證備課的活?動(dòng)時(shí)間，以?確定的時(shí)間?和不確定的?時(shí)間相互結(jié)?合為主，充?分體現(xiàn)教研?活動(dòng)的靈活?性。5、?學(xué)生方面。?(1)要?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。努力提?高隨堂課質(zhì)?量，課堂教?學(xué)，教師要?以新理念為?指導(dǎo)，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)教?學(xué)方案，力?求把數(shù)學(xué)課?上得生動(dòng)、?有趣，使學(xué)?生樂(lè)學(xué)、愛(ài)?學(xué)。(2?)提倡教師?利用合適的?時(shí)間組織學(xué)?生閱讀數(shù)學(xué)?報(bào)，發(fā)揮數(shù)?學(xué)報(bào)的功能?。(3)?要求學(xué)生每?周或隔周搜?集一個(gè)數(shù)學(xué)?故事，(可?以是數(shù)學(xué)家?的故事、數(shù)?學(xué)趣味故事?等)，或者?提出生活中?的一個(gè)數(shù)學(xué)?問(wèn)題，讓學(xué)?生在班內(nèi)交?流，或周記?的形式記錄?下來(lái)。(?4)針對(duì)學(xué)?生的個(gè)別差?異，抓好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真貫?徹國(guó)家基礎(chǔ)?教育工作會(huì)?議的精神，?以基礎(chǔ)教育?課程改革為?契機(jī)，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，深化教?育改革。以?“兩段四環(huán)?自主互助”?為工作主線?，并注意整?合教學(xué)，更?新教學(xué)觀念?，改變教師?的教學(xué)行為?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，深化?課堂教學(xué)改?革，大面積?地提高教育?質(zhì)量。二?、研究目標(biāo)?1、轉(zhuǎn)變?教師的教學(xué)?觀念。教改?的核心環(huán)節(jié)?是課程的實(shí)?施，而課程?實(shí)施的基本?途徑是教學(xué)?，教學(xué)觀念?不更新，教?學(xué)方式不改?變，教改就?將流于形式?。所以我們?教師必定要?更新教學(xué)觀?念，以先進(jìn)?的教學(xué)理念?武裝自己，?才能指導(dǎo)平?常的教學(xué)工?作。2、?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式有所改?變。以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?。3、牢?固樹(shù)立“教?學(xué)質(zhì)量即學(xué)?校生命線”?的思想，踐?行“真人教?育”理念，?堅(jiān)持“備課?是基礎(chǔ)，上?課是核心，?反思是提升?”的工作思?路，努力打?造真實(shí)高效?的課堂，切?實(shí)提高課堂?教學(xué)效率，?充分發(fā)揮教?研組的作用?。4、積?極開(kāi)展專題?教研活動(dòng)。?專題教研?活動(dòng)的基本?模式為：“?確定主題—?—行為跟進(jìn)?——反思提?高”。確定?主題即征集?問(wèn)題，形成?主題;行為?跟進(jìn)包括理?論學(xué)習(xí)、集?體備課、上?研究課、評(píng)?課、說(shuō)課;?反思提高是?總結(jié)階段，?通過(guò)時(shí)間磨?練，總結(jié)教?學(xué)規(guī)律，形?成研究案例?式論文。通?過(guò)專題研究?，旨在提高?我們組的教?學(xué)教研水平?。三、研?究主題本?學(xué)期，學(xué)校?的教研重點(diǎn)?是以“兩段?四環(huán)，自主?互助”課堂?教學(xué)模式為?基點(diǎn)，以“?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)能力?，拓寬學(xué)生?視野，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量”為中心?，進(jìn)一步改?革教師教學(xué)?的方式和學(xué)?生學(xué)習(xí)的方?式，轉(zhuǎn)變課?堂教學(xué)模式?。本學(xué)期?將繼續(xù)有計(jì)?劃地對(duì)教師?進(jìn)行有關(guān)基?礎(chǔ)教育課程?改革和實(shí)驗(yàn)?教材的培訓(xùn)?，幫助教師?更好的了解?課程標(biāo)準(zhǔn)和?實(shí)驗(yàn)教材編?寫(xiě)的指導(dǎo)思?想和特點(diǎn)，?為教材實(shí)施?工作的順利?開(kāi)展提供保?障。鼓勵(lì)教?師積累經(jīng)驗(yàn)?，并及時(shí)總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積極主動(dòng)?的參與教改?。教師要?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，以新的?理念指導(dǎo)課?堂教學(xué)，堅(jiān)?持以學(xué)生為?主體，運(yùn)用?啟發(fā)式教學(xué)?和開(kāi)放式教?學(xué)，大力提?倡研究性學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)性?學(xué)習(xí)、體驗(yàn)?性學(xué)習(xí)和實(shí)?踐性學(xué)習(xí)。?提倡教師把?日常的每一?節(jié)課都當(dāng)作?公開(kāi)課來(lái)上?，提高隨堂?課的質(zhì)量，?及時(shí)對(duì)每節(jié)?課進(jìn)行教后?分析和反思?。四、活?動(dòng)措施1?、嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)常規(guī)。?改進(jìn)教師?的備課質(zhì)量?。教師備課?要突出重點(diǎn)?，既要關(guān)注?教師的指導(dǎo)?，又要關(guān)注?學(xué)生的學(xué)習(xí)?活動(dòng)。在備?課中要重視?突出教師如?何指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)知識(shí)，?突破重點(diǎn)和?難點(diǎn)的方法?，學(xué)生學(xué)習(xí)?知識(shí)的方法?，而不是詳?細(xì)的介紹教?師怎樣把知?識(shí)教給學(xué)生?。2、抓?好教研組的?建設(shè)，發(fā)揮?教研活動(dòng)的?實(shí)戰(zhàn)作用。?教研組的?管理要規(guī)范?化，要扎扎?實(shí)實(shí)地開(kāi)展?教研活動(dòng)，?營(yíng)造濃濃的?教研氣氛。?教研組提出?一個(gè)教研專?題，圍繞專?題，每次活?動(dòng)、每一月?要有計(jì)劃，?并及時(shí)總結(jié)?反饋。3?、學(xué)生方面?。(1)?要提高學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。努力?提高隨堂課?質(zhì)量，課堂?教學(xué)，教師?要以新理念?為指導(dǎo)，根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?教學(xué)方案，?力求把數(shù)學(xué)?課上得生動(dòng)?、有趣，使?學(xué)生樂(lè)學(xué)、?愛(ài)學(xué)。(?2)提倡教?師利用合適?的時(shí)間組織?學(xué)生閱讀數(shù)?學(xué)報(bào)，發(fā)揮?數(shù)學(xué)報(bào)的功?能。(3?)針對(duì)學(xué)生?的個(gè)別差異?，抓好培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?(4)開(kāi)?展多種作業(yè)?設(shè)計(jì)：每天?開(kāi)展口算練?習(xí)以及針對(duì)?所學(xué)的知識(shí)?設(shè)計(jì)階段練?習(xí)，鞏固學(xué)?生所學(xué)的知?識(shí)。如：在?教學(xué)___?時(shí)記時(shí)法后?，可以讓學(xué)?生回家設(shè)計(jì)?一下自己周?末一天的安?排。五、?活動(dòng)安排?三月份：?1、制定教?研組工作計(jì)?劃及教師個(gè)?人教學(xué)教研?計(jì)劃，檢查?教師備課材?料。2、?制定學(xué)期教?學(xué)計(jì)劃、進(jìn)?度，確定組?內(nèi)單元教材?主備人、教?師研究課安?排等。3?、集體備課?。四月份?：1、加?強(qiáng)常規(guī)管理?，組織學(xué)習(xí)?《教學(xué)常規(guī)?》。督查教?師備課、課?堂教學(xué)常規(guī)?執(zhí)行落實(shí)情?況。2、?組織教師學(xué)?習(xí)《課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀》。?觀看《課程?標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)?學(xué)教材培訓(xùn)?》資料。?3、開(kāi)展數(shù)?學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?。五月份?：1、組?織上課、評(píng)?課活動(dòng)。?2、進(jìn)行期?中教學(xué)質(zhì)量?抽測(cè)，做好?質(zhì)量分析工?作。六月?份：1、?迎接教學(xué)常?規(guī)檢查。?2、教研組?常規(guī)性教研?活動(dòng)3、?開(kāi)展數(shù)學(xué)特?色教研活動(dòng)?。七月份?：1、制?定期末復(fù)習(xí)?計(jì)劃，做好?期末復(fù)習(xí)工?作。2、?教研組進(jìn)行?學(xué)期工作總?結(jié)。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹落實(shí)黨?的教育方針?，以學(xué)校教?導(dǎo)處教學(xué)工?作計(jì)劃要點(diǎn)?為指導(dǎo)，以?新課程改革?的方向確立?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的基本理念?，穩(wěn)步推進(jìn)?課程改革。?圍繞教研組?的科研課題?，轉(zhuǎn)變教育?理念，改進(jìn)?教育方法，?優(yōu)化教學(xué)模?式，逐步提?升課堂教學(xué)?效益，提高?各年級(jí)數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量。?二、目標(biāo)?任務(wù)1、?繼續(xù)發(fā)展上?學(xué)期數(shù)學(xué)教?學(xué)效果，提?高數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量，在不?增加學(xué)生負(fù)?擔(dān)的前提下?，數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量與上學(xué)?期相比能有?所提高。?2、探討建?立陽(yáng)光數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)模?式，著力變?革教師的教?學(xué)方式，提?高教師的課?堂教學(xué)水平?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)效果。?3、積極開(kāi)?展雙備雙上?、課題研究?教研活動(dòng)，?按時(shí)高質(zhì)量?的完成學(xué)校?規(guī)定的各種?常規(guī)工作。?三、主要?措施1、?扎實(shí)做好常?規(guī)教學(xué)工作?：備課要充?分，目標(biāo)要?明確;上課?要認(rèn)真，方?法要靈活;?作業(yè)布置要?突出重點(diǎn)、?適量，講求?效果，有收?必改，有練?必評(píng)，有錯(cuò)?必糾。2?、各數(shù)學(xué)教?師認(rèn)真擬定?好教學(xué)計(jì)劃?。在教學(xué)中?，要特別重?視對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)和良好習(xí)?慣培養(yǎng)，做?好輔優(yōu)幫困?的工作。?3、加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?：養(yǎng)成多看?書(shū)，看好書(shū)?的習(xí)慣，多?參加校內(nèi)外?的教學(xué)交流?和觀摩等活?動(dòng)，4、?進(jìn)一步加強(qiáng)?教研工作：?(1)認(rèn)?真開(kāi)展雙備?雙上，切實(shí)?做好每一次?教研組的教?研活動(dòng)，做?到活動(dòng)前有?中心議題，?活動(dòng)中有記?錄，活動(dòng)后?有分析。?(2)全體?數(shù)學(xué)教師要?善于用新課?程理念來(lái)審?視和剖析自?己的教學(xué)設(shè)?計(jì)和教學(xué)行?為，每位老?師上一節(jié)公?開(kāi)課，課后?要進(jìn)行反思?，并寫(xiě)出教?學(xué)體會(huì)。教?研組要及時(shí)?整理材料，?結(jié)合本學(xué)期?研究情況，?整理出公開(kāi)?課的經(jīng)驗(yàn)、?成果。(?3)學(xué)習(xí)陽(yáng)?光課堂的相?關(guān)教育教學(xué)?理念，建構(gòu)?完善陽(yáng)光數(shù)?學(xué)課堂的教?學(xué)模式，展?示陽(yáng)光教育?的精品課堂?。5、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，是?實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教?育不可忽視?的基本內(nèi)容?。重視學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，養(yǎng)成?嚴(yán)肅、認(rèn)真?的治學(xué)態(tài)度?和克服困難?的精神，形?成有計(jì)劃、?有條理的工?作作風(fēng)。?四、各月活?動(dòng)安排：?九月1、?小結(jié)上學(xué)期?數(shù)學(xué)組工作?情況，制定?本學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃。2?、學(xué)習(xí)陽(yáng)光?課堂和新一?輪教育改革?的有關(guān)理念?。3、開(kāi)?展集體備課?活動(dòng)。十?月1、開(kāi)?展雙備雙上?教學(xué)研究活?動(dòng)。2、?檢查教師備?課、學(xué)生作?業(yè)。3、?開(kāi)展公開(kāi)課?教學(xué)研究活?動(dòng)。十一?月1、檢?查教師備課?、學(xué)生作業(yè)?。2、教?師交流教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。十?二月1、?各年級(jí)制訂?期末復(fù)習(xí)計(jì)?劃。2、?組織一至六?年級(jí)期末測(cè)?試及教學(xué)質(zhì)?量分析。?3、教師撰?寫(xiě)教育教學(xué)?論文和各類(lèi)?小結(jié)、心得?。4、做?好教研組工?作總結(jié)。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（四）一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校教導(dǎo)?處教學(xué)工作?計(jì)劃要點(diǎn)為?指導(dǎo)，確立?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的基本理念?，穩(wěn)步推進(jìn)?課程改革。?圍繞教研組?的科研課題?，轉(zhuǎn)變教育?理念，改進(jìn)?教育方法，?優(yōu)化教學(xué)模?式，逐步提?升課堂教學(xué)?效益，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。二、?目標(biāo)任務(wù)?1、發(fā)展上?學(xué)期數(shù)學(xué)教?學(xué)效果，提?高數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量，在不?增加學(xué)生負(fù)?擔(dān)的前提下?，數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量與上學(xué)?期相比能有?所提高。?2、開(kāi)展以?如何利用課?堂資源，提?高課堂教學(xué)?有效性為主?題的課堂教?學(xué)研究活動(dòng)?，著力變革?教師的教學(xué)?方式，提高?教師的課堂?教學(xué)水平。?3、創(chuàng)建?優(yōu)秀教研組?，切實(shí)加強(qiáng)?科組教學(xué)研?究，提高科?組教學(xué)研究?能力，積極?參加各種活?動(dòng)，爭(zhēng)取好?成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)?優(yōu)秀教研組?。4、按?時(shí)高質(zhì)量的?完成學(xué)校規(guī)?定的各種常?規(guī)工作。?三、主要措?施1、扎?實(shí)做好常規(guī)?教學(xué)工作：?(1)備?課要充分，?目標(biāo)要明確?;上課要認(rèn)?真，方法要?靈活;作業(yè)?布置要突出?重點(diǎn)，講求?效果，有收?必改，有練?必評(píng)，有錯(cuò)?必糾;(?2)繼續(xù)做?好周周練的?工作。狠?抓學(xué)生的計(jì)?算與基本技?能訓(xùn)練，做?到天天2-?-___分?鐘口算或者?是基本計(jì)算?訓(xùn)練，(一?、二年級(jí)口?算：12題?/分鐘，各?年級(jí)計(jì)算正?確率：__?_%以上)?繼續(xù)落實(shí)好?周周練工作?，針對(duì)周周?練中存在的?問(wèn)題及時(shí)加?以分析，并?有改進(jìn)措施?。使各個(gè)班?級(jí)在區(qū)質(zhì)量?抽測(cè)與學(xué)校?抽測(cè)中取得?優(yōu)異的成績(jī)?，努力達(dá)到?學(xué)校的教學(xué)?質(zhì)量目標(biāo)的?規(guī)定。本學(xué)?期各年級(jí)組?將分別進(jìn)行?一次基礎(chǔ)達(dá)?標(biāo)測(cè)試(計(jì)?算或應(yīng)用)?或一次小型?數(shù)學(xué)競(jìng)賽，?以此激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。?(3)各數(shù)?學(xué)教師認(rèn)真?擬定好教學(xué)?計(jì)劃和輔導(dǎo)?學(xué)生的計(jì)劃?。在教學(xué)?中，要特別?重視對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)和良好?習(xí)慣培養(yǎng)，?做好輔優(yōu)幫?困的工作。?(4)加?強(qiáng)自身業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。養(yǎng)?成多看書(shū)，?看好書(shū)的習(xí)?慣，多參加?校內(nèi)外的專?題講座、教?材培訓(xùn)、教?學(xué)交流和觀?摩等活動(dòng)，?一學(xué)期聽(tīng)課?、評(píng)課爭(zhēng)取?達(dá)到___?節(jié)以上。?2、加強(qiáng)教?研工作：?(1)切實(shí)?做好每一次?教研組的教?研活動(dòng)，做?到活動(dòng)前有?中心議題，?活動(dòng)中有記?錄，活動(dòng)后?有分析。?(2)全體?數(shù)學(xué)教師要?善于用新課?程理念來(lái)審?視和剖析自?己的教學(xué)設(shè)?計(jì)和教學(xué)行?為，每位老?師上一到二?節(jié)實(shí)踐課，?課后要進(jìn)行?反思，并寫(xiě)?出教學(xué)體會(huì)?。每位老師?期未進(jìn)行一?次課題小結(jié)?(課例或論?文)。教研?組要及時(shí)整?理材料，結(jié)?合本學(xué)期研?究情況，整?理出實(shí)踐課?的經(jīng)驗(yàn)、成?果。這學(xué)期?我們將在寫(xiě)?上加強(qiáng)力度?。(3)?創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信?息技術(shù)的氛?圍，提高運(yùn)?用信息技術(shù)?意識(shí)，提高?運(yùn)用信息技?術(shù)的能力，?鼓勵(lì)教師運(yùn)?用，切實(shí)全?面提高數(shù)學(xué)?教師的信息?素質(zhì)。3?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?，是實(shí)現(xiàn)素?質(zhì)教育不可?忽視的基本?內(nèi)容。重視?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?使學(xué)生養(yǎng)成?嚴(yán)肅、認(rèn)真?的治學(xué)態(tài)度?和克服困難?的精神，形?成有計(jì)劃、?有條理的工?作作風(fēng)。各?月具體習(xí)慣?的重點(diǎn)培養(yǎng)?如下：__?_月：(?1)書(shū)寫(xiě)習(xí)?慣：養(yǎng)成書(shū)?寫(xiě)規(guī)范，保?持簿本整潔?。低年級(jí)學(xué)?生執(zhí)筆姿勢(shì)?要正確，不?隨便使用橡?皮。(2?)作業(yè)習(xí)慣?：培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立作業(yè)的?習(xí)慣，做到?當(dāng)日作業(yè)當(dāng)?日完成，當(dāng)?日錯(cuò)題當(dāng)日?改正。_?__月：?(1)聽(tīng)課?習(xí)慣：上課?集中注意力?，認(rèn)真思考?，理清解題?思路，找到?解題方法，?對(duì)學(xué)習(xí)中的?疑問(wèn)要勇于?質(zhì)疑問(wèn)難。?(2)口?頭表達(dá)習(xí)慣?：回答問(wèn)題?聲音響亮，?語(yǔ)言規(guī)范，?能夠比較完?整的敘述自?己的算理、?算法、解題?思路。_?__月：?(1)審題?習(xí)慣：學(xué)生?做題時(shí)，至?少讀兩遍，?看清題意。?(2)抄?題習(xí)慣：一?抄二對(duì)。?___月：?(1)驗(yàn)?算習(xí)慣：養(yǎng)?成口頭驗(yàn)算?和筆頭驗(yàn)算?的好習(xí)慣。?(2)考?試習(xí)慣：會(huì)?題作對(duì)，卷?面整潔。?4、發(fā)展學(xué)?生個(gè)性愛(ài)好?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?1、要用?好《小學(xué)生?數(shù)學(xué)報(bào)》，?開(kāi)展豐富多?彩的小學(xué)數(shù)?學(xué)課外活動(dòng)?，提高學(xué)生?數(shù)學(xué)素養(yǎng)。?2、進(jìn)一?步加強(qiáng)數(shù)學(xué)?興趣小組的?輔導(dǎo)，發(fā)展?學(xué)生的個(gè)性?和特長(zhǎng)。?3、組織參?加各種應(yīng)用?能力競(jìng)賽活?動(dòng)，力爭(zhēng)多?出成果。?四、各月活?動(dòng)安排：?九月1、?小結(jié)上學(xué)期?期末測(cè)試情?況，制定本?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃。2、?分年級(jí)制訂?教學(xué)計(jì)劃。?3、月業(yè)?務(wù)檢查。?4、各年級(jí)?組織數(shù)學(xué)興?趣活動(dòng)小組?，并制定活?動(dòng)的時(shí)間、?措施等。?5、每位教?師撰寫(xiě)一份?“優(yōu)質(zhì)教案?”并參加評(píng)?比。6、?小學(xué)一年級(jí)?數(shù)字規(guī)范書(shū)?寫(xiě)比賽通知?。十月?1、開(kāi)展教?學(xué)設(shè)計(jì)研究?活動(dòng)。2?、總結(jié)通報(bào)?上月業(yè)務(wù)檢?查情況。?3、備課、?學(xué)生作業(yè)月?查。4、?抽查周周練?測(cè)試情況。?5、進(jìn)行?口算、計(jì)算?比賽。6?、小學(xué)一年?級(jí)數(shù)字規(guī)范?書(shū)寫(xiě)比賽?7、精心準(zhǔn)?備期中考試?，作好考試?指導(dǎo)。十?一月1、?繼續(xù)開(kāi)展教?學(xué)設(shè)計(jì)研究?活動(dòng)。2?、檢查學(xué)生?作業(yè)。3?、進(jìn)行期中?考試。4?、各年級(jí)小?結(jié)期中測(cè)試?情況，明確?后半學(xué)期的?目標(biāo)5、?數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課?競(jìng)賽，指定?比賽方案。?6、總結(jié)?通報(bào)上月業(yè)?務(wù)檢查情況?7、本月?業(yè)務(wù)檢查?十二月1?、繼續(xù)抽查?周周練測(cè)試?情況。2?、進(jìn)行計(jì)算?、應(yīng)用題比?賽。3、?檢查個(gè)年級(jí)?的教學(xué)進(jìn)度?。4、總?結(jié)通報(bào)上月?業(yè)務(wù)檢查情?況5、本?月業(yè)務(wù)檢查?一月1?、檢查學(xué)生?作業(yè)本和教?師備課本。?2、各年?級(jí)制訂期末?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?3、組織?1--__?_年級(jí)期末?測(cè)試。4?、教研組工?作總結(jié)。?5、教師收?集有關(guān)資料?及教學(xué)心得?，并上交論?文或案例。?6、復(fù)習(xí)?課展示。進(jìn)?行全面復(fù)習(xí)?。7、期?末復(fù)習(xí)考試?。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（五）?一、基本精?神：以新?課程理念指?導(dǎo)教學(xué)的改?革，關(guān)注每?一個(gè)學(xué)生的?發(fā)展，堅(jiān)持?以教師觀念?的轉(zhuǎn)變，促?進(jìn)教學(xué)方式?的變革。以?教師素質(zhì)的?提高，促課?堂教學(xué)效益?的提高。進(jìn)?一步增強(qiáng)教?學(xué)的活力，?達(dá)到扎實(shí)雙?機(jī)，重視能?力，發(fā)展創(chuàng)?新意識(shí)和能?力的教學(xué)目?標(biāo)。二、?工作重點(diǎn)：?(一)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，更?新教育觀念?