第105頁共105頁2023-2023幼兒園教育教學工作總結2023-2023幼兒園教育教學工作總結。2023—20xx幼兒園教育教學工作總結一家庭教育是社會精神文明的重要組成局部，是國民教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育親密配合共同促進未成年人安康成長的重要途徑。開展心理安康教育，是幼兒身心安康成長的需要。我園家庭教育指導站在抓好常規工作的同時，不斷創新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學性和實效性。為此，結合我園實際情況制定本學期家庭教育工作方案并按方案認真施行，先將本學期工作總結如下：一、本學期詳細開展的工作〔一〕完善和標準家庭教育組織機構建立1。根據“十二五”教育開展規劃，努力完成我園各階段任務目的。積極配合市家庭教育課題研究。圍繞我園家庭教育中的重點、難點問題開展各項工作。2。按照上級的要求，幼兒園指導站成立家庭教育領導小組，同時成立幼兒園家長委員會，積極開展家庭教育工作。家庭教育指導站的主要工作是抓好家長學校建立和家長委員會建立，把家長學校和家長委員會工作納入幼兒園工作的總體部署。家長委員會成員積極參與幼兒園管理、教育工作和溝通學校與家庭的重要職責。〔二〕夯實家庭教育根底常規工作1、幼兒園家庭教育指導站積極參加上級部門的各項會議，及時傳達上級部門的工作任務。2、幼兒園家庭教育指導站結合本單位實際制定家庭教育工作方案及幼兒園家長學校工作方案。利用全員家長會向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十卷教材征訂的宣傳發動工作，本學期我園共征訂教材80本。指導站通過家長作業、講座、家長會等形式充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習;做好家長學習資料整理工作，家長學習有檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業等;指導站在學期末對優秀家庭教育工作者和18位優秀家長進展了表彰。3、加強家長學校建立工作。〔1〕指導站通過現代家庭教育知識的宣傳與學習，幫助家長樹立現代家庭理念，掌握科學育兒的方法與技巧。9月5日，長征幼兒園家庭教育指導站站長王瑞紅老師為新入園的新生家長上了一堂《家園合作共育明天》的家長培訓課。在講座中主要根據家長如何與幼兒園進展配合活動、指導家長協助幼兒園老師做好幼兒教育工作。最后，王瑞紅老師根據我園的教學工作與家長進展溝通，并請家長做一反應，給幼兒園今后的工作提出好的建議和意見。9月17日下午幼兒園召開了家長委員會工作會議，會上董園長向家長介紹了我園的工作情況，并學習了家長委員會制度。教學園長就我園教育教學工作及家長問卷中家長一些疑惑做一解答。使家長理解幼兒園的教學任務，同時讓家長知道家園合作的重要性。家庭教育指導站負責人向家長宣讀了幼兒園家庭教育工作及需要家長配合的工作。11月6日為幼兒園中班年齡組的全體家長作了題為“送給孩子一生的禮物”的家庭教育講座。指導師李翠云老師主要從“給孩子一個平安的家庭環境”入手，給家長予以指導，李老師的講座聯絡實際，具有科學性，可行性，更具說服力，讓在座的家長充滿了信心，確信通過良好的教育方式，孩子在良好的教育環境和教育素養中能更安康的成長，同時也為今后的家校教育打下了良好的根底。11月6日舉行了家長開放日活動，幼兒園結合園本特色及本班的班級特色開展了豐富多彩的活動。11月30日指導師章丹結合家長的需要針對大班組家長開展了講座、小班組開展了家長讀書交流活動，家長以《夫妻教育分歧》展開了交流、討論，通過活動使家長有了新的教育理念。〔2〕制定每月一題家長作業，進步家長的教育理念幼兒園根據幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業，并給家長發放了指導菜單4次，9—12月份發放作業1300多份。各年級組的指導師針對不同家長和幼兒年齡特點，設置不同的作業和推薦不同的文章，組織家長認真領悟學習內容。幼兒園指導師組織家長委員會就如何針對家長作業進展評價進展了培訓，調動家長參與幼兒園家庭教育的引領作用。12月份幼兒園積極參加市級優秀家長心得體會的評選活動，我園報送了3篇質量高的家長教子心得體會，為家長工作開了一個好頭。幼兒園充分利用每月一期的幼兒園園報向家長提供優秀的家庭教育知識，催促家長學習，進步家長家庭教育的才能。同時還利用家長園地向家長宣傳一些科學育兒以及一些菜單，為家長提供豐富多彩的學習氣氛。召集幼兒園家長委員，進展溝通和交流育兒經歷。我園利用家長開放日活動各班老師向家長宣傳科學育兒的先進經歷，家長們互相交流，互相溝通自己在教育孩子方面的好方法以及困惑的問題，家長們暢所欲言，這種方式拉近了大家的間隔。〔3〕做好社會力量和家長委員的助教工作。為探究“家長助教”方式是我們利用家長資、實現家園互動新的舉措。家長委員們積極參加班級的教學工作，做好班級的各項管理工作。4、合理使用家庭教育經費，做到賬目明晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負責制，每次活動做到賬目明晰并附各類發票及發放，領導審核。指導站制定班級工作考核，每學期針對考核情況進展相應的獎勵。學期末我園評選出優秀的家長志愿者，指導站給18位家長發放了獎品，同時，幼兒園將局部資金給參加講座的指導師作為獎勵，使家庭教育資金合理使用。5、加強網頁建立工作。及時更新校園網家庭教育欄目，指導站及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容后的網址轉發指導師QQ群。幼兒園家庭教育指導站利用家庭教育網站及時上傳本學期工作方案和學期末的總結，同時上傳幼兒園開展的各項活動，使家長及時理解幼兒園家庭教育工作，以上是我園本學期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作獲得了一些成績，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取獲得更好的成績。2023—20xx幼兒園教育教學工作總結二時間的腳步從不停歇，我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，不知不覺，一個學期已經接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈繞著孩子們的嬉笑聲。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，一種自豪感油然而生。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？我不禁細細品味著這半年來的一點一滴……為人師表樹典范老師被譽為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標準嚴格要求自己，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學習，與時俱進，以高度的責任心對待幼兒園中的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。身懷愛心搞管理在班級管理方面，我思想上高度重視，并積極配合班主任，努力將班集體建立成為一個積極向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老老師，我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要理解孩子，不僅僅是學習情況，還包括生活狀況和孩子心理的開展。為了理解孩子，創立一個平安、愉快、寬松的外部環境，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談中理解他們的根本情況。經過長時間的理解，我知道了許多，如怎樣的教學方式能使孩子們易于承受，我也一直在積極的尋求更高效的教學方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的抵抗才能也較弱，很多孩子出現了感冒的病癥，我都會經常詢問孩子的情況，關心孩子的安康。當老師全身心地保護、關心、幫助學生，做孩子的貼心人時，老師就能贏得孩子的信賴，孩子才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，對于孩子的愛要全面、公平，學習好的要愛，學習差的也要愛，活潑幽默的要愛，文靜拘束的更要愛，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也一直是這么做的。精益求精為保教在日常教學中，我能根據主題目的、幼兒的開展需求選擇合適的活動，制訂周方案及日方案，并及時調整教學內容，嚴格按照方案開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進展了研究和理論，努力探究孩子自主學習所需要的條件和因素，總結老師在理論中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切實在實地促進孩子的自主學習才能的開展。小組教學和個別教育相結合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。如今的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，養成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學活動中，不僅僅局限于知識的傳授，更注重于培養幼兒的良好品質。1、在數學的教學活動中，我不僅僅局限于傳授書本知識，而是寓教于樂。在備課做教案的同時，我會經常做一些有趣的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《認識6、7、8》等，這些都獲得了孩子們的一致認可，活潑了課堂氣氛，使他們在掌握課本知識的同時，對學習數學產生濃重的興趣;另外，我也經常組織幼兒活動，使他們在玩中學習，并且將所學知識用于理論，如模擬超市采購等等。2、在科學的教學活動中，我更注重于將抽象的東西實物化，使孩子們對于所學的知識有更直接的感觀。如在認識醋、醬油等的課程中，我會準備這些物品，從而使孩子們能直觀的分辨;在認識花朵、果實的過程中，我會采集所需要的花朵、果實，使孩子們能記憶深化;在認識天氣的教學中，我會每天詢問孩子們當天的天氣，使孩子們能將所學知識理論化。3、在平時的教育活動中，我會堅持耐心、細心、溫馨的原那么，對于孩子們所犯錯誤，非單純的打罵，而是注意教育的方式方法，委婉的使他們意識到自己的錯誤并積極改正。如我在管理、照看孩子吃飯發現他們有浪費糧食行為的時候，我并沒有僵硬地講大道理，而是幽默地說“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的好奇，然后講解了孩子們所熟悉的《憫農》一詩，從而使孩子們意識到浪費糧食的錯誤做法。不斷充電求進步我深化地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，因此我非常重視業務學習，不斷充實自己，進步自身素質，進步文化專業知識程度。1、向書本求知識，理解最新的幼教動態和幼教改革新動向，學習新的教學方式，如ppt的制作等等;2、向同事求經歷，積極參與學校組織的聽課，學習其他老師的先進教育方法;3、向理論求真知，通過理論，不斷改良自己的教育教學方式，干中學、學中干。帶著感情勤溝通這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我經常和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書，并且及時向家長反應幼兒在園的各種表現。班級上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。回首這一學期的工作，真的是有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進步。當然，由于之前我一直從事的是小學生的教育工作，對于幼兒教育的工作才剛剛起步，可能缺乏一些經歷，工作中難免出現一些缺乏，另外，我對于新的教育方式的運用也不夠嫻熟。對此，在以后的工作中，我一定會積極努力，堅持人性化教學與親情化育人的新理念，不斷探究育兒道路，汲取經歷教訓，加強自身素質，在教學上狠下功夫，使孩子們在原有的根底上有更大的進步，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園！【以下為贈送相關文檔】精選工作總結閱讀幼兒園教育教學工作總結2023年幼兒園教育教學工作總結一緊張而又繁忙的學期工作完畢了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取，推動幼兒教育事業開展又上了一個新的臺階，我園老師們的教育教學程度又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶著教職員工努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在理論與探究中，圓滿完本錢學期的各項任務，獲得了顯著成效。現將一學期來的工作做以回憶總結：一.標準教育教學工作和日常管理工作為了進一步標準幼兒園教育教學工作，本學期加強了對老師的業務工作檢查制度，通過老師業務必查工程與隨機抽查工程緊結合，使廣闊老師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養成了一定的常規，形成了良好的教育教學秩序。二.積極開展教研活動，進步老師業務程度本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進展。在師資培訓方面，我們采取了集體有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進展了環境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優質課評比、簡筆畫評比、優秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發了廣闊老師工作積極性，培養了自信心。經過一學期努力，各方面均有一定程度的進步。其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學習并結合先進經歷談體會，實在幫助老師學習專業知識，教養筆記那么根據老師的不同程度提出不同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小經歷，努力尋找理論支持點。通過積極的努力，獲得了較好的成績，為我園今后老師隊伍整體素質的進步打下了良好的根底。并組織老師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學技能。外出學習的教研組長及時把理解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學理論中去，起到以點帶面的作用。以中青年老師教學評選為契機開展幼兒園中青年老師教學展評活動，進步老師的教學理論才能和教學反思才能。三.學習新《綱要》轉變教育思想我園根據區教育局的要求，組織老師進展研討活動，以《綱要》為根據，將《綱要》的內容與本園的教學實際相結合，并根據《綱要》的劃分的五大領域，組織老師對安康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材內容進展學習。通過一學期的積極探究，老師的適宜引導來設計、組織活動。為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份，根據《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，并對這些在活動中表現好的幼兒進展頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡送與好評。廣闊教職工通過籌備、組織活動進一步鍛煉了組織協調才能。四.深化一線，加強管理1.為確保幼兒園教育教學質量的進步，做好教學質量監控是。園長、業務園長組織老師深化各班進展聽課、看活動，理解每位老師的教學，聽課后和老師及時進展反潰本學期聽課率達100%以上。2.根據幼兒園對老師教學工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理、公正地老師的教學進展評估。3.完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與搜集。五.家園協調，合作共贏1.各班開學初，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯絡方式，使家園聯絡的方式更多元化，聯絡更暢通，。2.每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內容不斷充實，同時通過家訪等形式親密家園聯絡。3.11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學活動，理解幼兒園的教學情況以及孩子的開展情況。4.積極參與社區組織的各種活動，在組織好常規教學的同時，我園還積極參加蠔二社區組織的金蠔節廣場舞表演活動，從而使不僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演程度有所進步。六.存在的缺乏1、教育理念和老師的教學理論還存在著一定的間隔，老師在活動中幫助幼兒梳理提升經歷的才能有待進步。2.教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去考慮。3.區角活動開展不扎實、有效。一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著許多缺乏，我們將在下一學期的工作中進一步改良進步。教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的2023年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會獲得更大更優異的成績!幼兒園教育教學工作總結二本學期我們幼兒園的教科研工作，以科研興園為抓手，以加強教學常規管理、促進保教質量為重點，全面進步老師的整體素質，獲得了一定的成績。現總結如下：一、營造學習氣氛，加強教學研究充分發揮老師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深化領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的才能。我們在園內積極營造良好的學習氣氛，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原那么，鼓勵老師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵老師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。除此之外，我們積極為每一位老師創造各種培訓的時機，雖然外出參觀學習的時機不是人人均等，但外出學習的老師必須及時反應所學經歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探究素質教育的新方法、新途徑.1.優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵老師分析^p教材，挖掘教材，根據幼兒的不同開展程度，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析^p教材，改變教學策略。2.以抓骨干，帶一片的工作策略，積極進展課堂教學改革，積極創新，以典范、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務程度的進步。3.園長深化教學一線，帶教促教，努力進步課堂教學程度。本學期，我兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動。在課堂中，通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深化解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學程度，幫助老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。三、進步家長學校工作的質量，增強良好社會效應。如：新學期家長會。讓家長理解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也標準老師教學行為，強化幼兒一日生活常規，進步幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。為開展順利，老師必須與家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。一學期緊張而又繁忙，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進步，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。幼兒園教育教學工作總結三20xx年的時間彈指一揮，對照期初的教研工作方案，我園這個學期的教研工作進入了圓滿結束時候。回憶下來，我們做了以下幾方面的工作：一、制定教研方案，教研工作有序開展在市教研會議召開之前，我園就本學期的教研工作進展了部署。制定了符合我園實際的教研方案。針對我園規模小，老師師資力量薄弱的特點，采取了工作著力點小，工作要求詳細的原那么。在學期初就召開教研工作會議，讓老師們在一開學就明白本學期的教研任務，使得老師的教學教研工作有了目的。二、加強業務學習，進步專業水準這個學期教研室對全市幼兒園的教研工作提出了加強根本功訓練的一項重要指示。我園根據這個重要精神，也確定了進步老師根本功的根本老師培訓方針。我園規模小，地處偏僻。幼兒園的在編公辦老師只有4名，其他的都是臨代人員，學前教育專業畢業的老師只有兩名。根據上級精神和我園的實際情況，我園在教研工作方面確定了兩手抓的方針：一手抓根本功，一手抓理論提升。根本功方面，我園確立了老師的鋼筆字練習和普通話練習兩個重點。在理論提升方面，我園還是延續上個學期的做法，在開學初，為老師精心挑選出了閱讀篇目，規定了學習專業書籍，閱讀教育名著的任務。為了讓老師的專業根底得到更加結實的鍛煉，我園還提出了閱讀的同時，記錄好。在檢查中我們發現，老師的閱讀筆記非常豐富，不光有教育思想的摘錄，還有教學經歷、教育技能、人生感悟，職業操守，甚至還有對生命的理解等等。通過閱讀，老師整體素質進步了。專業素養有了提升，人文素質有了豐富。為了理論與理論相結合，我園的鋼筆字練習內容以《幼兒園教育指導綱要》為主。在練字的同時，穩固老師對幼兒園教育指導綱要的理解。讓老師在平時的教學活動中、教研活動中，時不時重溫《綱要》的精神，以綱要為準那么，指引自己的教學行為。三、教研活動以課堂為基地(1)一課三研是根本的教研活動我園教研活動的重要內容就是一課三研。因為我園只有三個班級，因此一課三研活動以大教研活動的形式開展。一個課題，三次研討。一研研教案;二研研活動，三研研活動。一課三研經過對活動設計研討，對課活動兩次研討來完成。每個月舉行一次。通過一課三研，我們老師在活動設計和活動過程以及活動反思三大環節都積極研討，表達了每個人對一個課例的考慮和做法。在課例研討的時候，大家毫無保存地提意見，指缺點，在爭論中收獲，在矛盾中上升。(3)一課三備關注活動準備市教研室推廣的一課三備活動，對我園來說操作起來其實是非常困難的。因為我園老師少，沒有同軌班。課活動的設計都是一個老師完成的，所以要開展一課三備簡直是巧婦難為無米炊。因為這個活動已經開展了多年，幼兒園活動課程已經是比擬成熟的，拿到老師手上已經是完全可以進展實際操作的。在此根底上再對活動方案進展改動，其實也很沒有必要了。因此，我園決定在一課三備的過程中每次確立一個局部進展研討。上學期我們對于活動對象進展了三備研討，這個學期，我們對于活動準備進展了必要的研討。使得活動方案可以更加合適幼兒開展。(4)教學反思更加注重自己對于活動方案的理解。教學反思是我園一直以來常抓不懈的一項練兵活動。為了讓老師更好地把握教學反思的技巧，我們指導老師把反思的重點放到對活動方案的理解上。通過自己的教學活動過程中發生的教學行為，對照教學方案的目的。來反思自己對方案的理解。這樣更加有助于老師抓住切入點，有的放矢。這個學期在我園全體老師的努力下，在園領導的正確指引和關心下，我園的教研工作順利完成了。今后我園將以更加細致、慎重的工作態度，做好教研工作，為了幼兒的學習，為老師的成長保駕護航，做好效勞工作。2023幼兒園教育教學工作總結范文20xx幼兒園教育教學工作總結本學期我園狠抓教學常規管理，以促進保教質量進步為重點，全面提升老師的整體素質，獲得了一定的成績。在總結經歷和積累整改當中，特將本學年的教育教學工作總結如下：一、加強教學常規管理。1.強化老師的備課、上課。為了進步老師對教案的再研究再探究，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學期經園長要求，我園的電子備課一段時間內以恢復手動備課為主，但是制止照抄照搬，并要求老師對每一節活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質量。2.強化晨間活動有室內外游戲活動的管理。要求各班根據幼兒的年齡特點，創設豐富的區域活動環境，鑒于今年教育局組織區角比賽，正好給全園來了一次區角游戲設計大練兵。小班的區角游戲的設計獲得了市二等獎。為了進步晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目的、有準備、有檢查。二、勤于學習，充實自我。“問渠哪得清如水，唯有頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優質園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的開展;作為一名優質園的老師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念，蓄積深沉的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優質教育”落到實處。所以本學年我們特別重視老師的學習，著重從以下幾個方面進展。1.加強業務學習。每周的周四分別為政治業務學習時間，要求老師們認真記好筆記，加強交流，特別是業務學習的內容我們根據每一個階段在教學中所呈現出來的問題，找出相關的資料，讓老師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說實用價值較大、能促進老師考慮、對其有促進價值的材料，進展學習。讓老師們在開展活動的時候，不會再出現無從下手的情形。2.積極鼓勵老師參加自學。本學我園老師的學習勁頭很濃，大局部中青年老師都在參加本科進修，我園還有本學期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學習風氣。三、勇于創新，追求高效的工作質量。幼兒園要想開展得好，吸引更多的生。就離不創始新，而這里的創新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創新。所以在教學上，我們要求的創新主要表達在：1.管理形式的創新。幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質量關。要求年級主任必須對整個年級的教學、日常活動有自己的考慮，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節活動的質量。這樣的形式對幼兒園的整體教學現狀有了很大的推動。2.備課形式、讀書筆記形式的再創新。恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的進步備課的質量，而讀書筆記的創新，卻是為了進步大家閱讀質量的一種方法。我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的考慮。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經歷。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。2.課堂、隨堂聽課形式的創新課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂受騙好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵老師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說普通話，青年老師必須說，老老師要學著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氣氛。從而影響我們的孩子，養成用普通話與人交流的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也參加到了這一行列中，他們常常去很多有經歷老師的課堂上去取經，去學習，以此來進步自己聽課和評課的才能。3.組織活動上的創新本續期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了局部家長擔任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進展強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的進步。4.特色活動的開展我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協調下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比擬高，孩子的繪畫程度也有了很大的進步。當然我們正在考慮怎么才能發揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動。總之，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比擬有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的根底上多考慮、多創新，在最短的時間嘗試最新的打破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優質幼兒園。20xx幼兒園教育教學工作總結幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師的關心、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。一、加強學習，進步老師的業務素質。1、加強老師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假設我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態與孩子交流，進步了老師對幼兒教育工作的認識。2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周三為幼兒園集體備課與業務學習時間，老師們互相討論、互相指導，教育教學程度有大幅度進步。3、加強老師技能技巧訓練，進步老師的業務才能。本學期繼續進展了技能技巧分項過關考核，三月份進展了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業務才能得到了進步，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的根底。4、堅持以德為首，制定園德育目的及日常工作中老師的行為標準，進步了老師職業道德行為，由他律轉為自律。二、加強教研力度，進步教學質量。1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒開展需要，樹立目的意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期老師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織老師聽課、評課，以研帶教，促教育質量進步。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進展了階段性的總結，得到了專家的認可。3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節，加強兩邊的交流，共同進步教育教學程度。本周幼兒園老師輪流參加了淄川區的一日活動培訓，使老師更好地理解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了根底。三、加強科學管理，促辦園程度進步。1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究平安工作;在落實教育教學工作時，要布置平安工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查平安工作。2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發現問題、解決問題。3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，南北兩園的走廊文化，根據季節及節日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進展了油漆、裝飾，使園相貌煥爛一新，為學校節省了開支。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得開展。4、加強幼兒園與家庭、社區的聯絡，共同為幼兒開展創造良好的條件，做到資共享，家園共育。本學期為家長發放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業單位的孩子已逐步進入我園就讀。四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中進步了各種才能1、自編幼兒體操比賽。為了催促老師課外活動的組織，進步幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒播送體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。2、北園下午特色課開設成功。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開場正式開課，通過4個月的操作，報名人數有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽工程設置游戲性、興趣性強，表達了親子性，合適孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲工程，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進展順利，獲得了圓滿成功!4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為根底，力爭給更多的孩子參與的時機，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節日。5月28日晚上，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很沖動!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原本來本地把所有的節目看完，不管男女老少，沒有提早分開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現出色，每個節目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何破綻，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。5、六一期間，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關影院的門廳開拓了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自35歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現場表演給人們做出了最好的答復。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!6、“六一”節那天我們為每個孩子準備了精巧的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。7、6月12號、13號，幼兒園進展了新生報名工作，已經順利完畢，招生情況令人滿意。五、個人總結：本學期，幼兒園獲得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：1、加強了個人的業務學習，不斷完善、進步自己。2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。3、做好了食堂的監視、會計工作，使食堂帳目清楚。4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網站、學校校刊《學誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。六、自我評價：能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比方運動會、六一演出等活動中期間做好了節目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節目的排練、節目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。另外我工作中也有許多的缺乏，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有破綻;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我仍然會全身心地投入到幼兒教育事業中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。20xx幼兒園教育教學工作總結在縣委、縣教體局領導的關心、指導與幫助下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。一、營造學習氣氛，加強教學研究充分發揮老師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深化領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的才能。我們在園內積極營造良好的學習氣氛，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原那么，鼓勵老師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵老師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。本學期我園根據常州市教委公布的“各領域活動目的”，針對“科學領域”活動進展了目的解讀，還進展了教材分析^p活動。使老師們更深化的理解了《綜合活動》內涵。除此之外，我們積極為每一位老師創造各種培訓的時機，雖然外出參觀學習的時機不是人人均等，但外出學習的老師必須及時反應所學經歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探究素質教育的新方法、新途徑.1.優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵老師分析^p教材，挖掘教材，根據幼兒的不同開展程度，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析^p教材，改變教學策略。2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進展課堂教學改革，鼓勵青年老師爭當教學典型，積極創新，以典范、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務程度的進步。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力量，以塌實認真的工作態度、較好的教學才能贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為典范，發動其他老師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，比照和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使老師進一步進步了教育評價才能，同時也幫助老師認清自身的缺乏，取長補短。3.正副園長深化教學一線，帶教促教，努力進步課堂教學程度。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深化解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學程度，幫助老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。4.為探究美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動方案。結合主題活動內容，以區域活動的形式提供應幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出如今各班的區域活動中。給幼兒創造自由表現的時機和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。5.根據區教研室的教研工作，本學期我園開展數學教學活動評優，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析^p總結才能、反思才能、寫作才能得到了進步，并且通過對數學領域教育目的的解讀，討論教學策略，幫助老師領會數學領域的內涵及教學中重點難點的把握。6.結合“老師教學工作考核細那么”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學活動進展科學管理，及時發現問題，及時尋找解決問題的對策。三.加強課題研究，突顯辦園特色本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》施行一年來，科學、標準課題研究工作，并加強老師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的根據，研究工作初顯實效。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為打破口，培養幼兒自主探究、自主學習的才能，激發幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧開展，為我園形成獨特的辦園特色，打下根底。今年11月，通過了區教研室的中期評估，順利成為區級立項課題。四.進步家長學校工作的質量，增強良好社會效應本學期，我園每月不定期的開展一次家長學校活動。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、安康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長理解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也標準老師教學行為，強化幼兒一日生活常規，進步幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，老師必須與家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。一學期緊張而又繁忙，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進步，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。幼兒園教學工作總結2023一年來，在各級教育行政部門的正確領導下，在各位領導和老師們的幫助下，經過自己的努力，工作獲得了一定的成績，為做一名合格的幼兒老師付出了辛勤的勞動。但也存在一系列問題和缺乏，現將這一學期來的工作情況作以下匯報，爭取在今后的工作中，獲得更好的成績。一、思想方面：能積極參加政治學習，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教育工作方面：1、在教育教學活動中，我認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，根據每周制定的活動目的、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，為幼兒創設良的時機與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，為幼兒的學習和開展提供更豐富的資和廣闊的空間。使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經歷，培養幼兒獨立解決問題的才能。在開展主題領域活動中，從幼兒的興趣出發，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想理解的知識和游戲。2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。理解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。三、保育工作方面：注重加強幼兒一日常規的養成教育，注重加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展，身體及安康有所進步。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節浸透教育，使幼兒增強自我保護才能及自理才能。四、平安工作方面：平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。五、家長工作方面：主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。老師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯絡，通過設置家園之窗，家園聯絡冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長理解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目的，讓他們理解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在“半日開放日”，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，找到了繼續教育引導的方向。六、利用各種時機，進步自身素質在珍惜幼兒園提供學習時機的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，閱讀幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進展學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中屢次受到同事的認可和園領導的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!總之，本學年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心。因為在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現了一些存在的問題。在今后的工作中，我將以省一級示范幼兒園的標準來嚴格要求自己，不斷地學習新知識，努力進步思想及業務素質，大膽地創新教學方法。努力地把自己的工作做的更完善!2023幼兒園教學工作總結日月如梭，光陰荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時，也發現了自己存在的缺乏之處，以下便是我這一學期的工作總結。一、區域活動：根據上級領導的指示精神，區域活動的開展、個別化教學已占據整個教育教學任務的重要局部，在園領導的正確指引下，九月份新學期開場，我們就已經投入到了緊張的區域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結經歷，經歷中再嘗試，經過我們不斷的努力，獲得了良好的成績。區域活動日常化每個班有序步穩的開展起來了，各班根據自己孩子的年齡特點，為孩子們創設了合適她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中，由每周一次區域活動，增加為兩次。為了豐富老師的教學經歷，我們組織全體老師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區域活動的經歷，通過學習，我們的老師拓寬了教育思路,對區域活動的設計有了更完美的創設和構思。在活動材料上力求多元化。在活動內容和環境布置上力求新穎興趣濃。各班不斷的更新主題活動，根據孩子們的興趣來創設活動內容。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學質量，我園經常組織老師在一起討論在活動中成功與失敗的經歷，互相學習研究，不合適本班孩子年齡特點的材料互相交換，互通有無。組織開展區域活動模范班的觀摩活動，通過這次活動，對老師們的觸動很大，老師們在網絡上搜集相應的資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學期將我們的區域活動個別化教學到達先進的標準。二、教育教學:根據上級領導對教育教學工作的指示精神，我園也隨之轉變更新了教育教學理念。全體老師在園領導的帶著下，針對我園的現狀，展開了一系列的教學研討活動。在各個領域的教學活動中，轉變了以往的教與學的形式，老師設計j教學活動根本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的心情中理解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知。老師在設計教學活動中，給孩子們創造發輝想象的空間。引導激發她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨立解決問題的才能。三、美術教學：繪畫是孩子們最喜歡的一門學科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學科設為特色教學，老師們根據本班幼兒的年齡特點，來為他們設計合適她們的繪畫內容。孩子們從小班的簡單認識顏色，到學前班的自創畫。這些都是與老師們的辛勤付出分不開的。2023年11月份，我園組織幼兒參加第七屆全國少兒書畫攝影創作大賽中贏得了驕人的成績,參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長們的一致好評.四、日常教育：一日常規的教育，是幼兒園不可無視的一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習慣的養成是離不開老師在日常工作中的引導催促和持之以恒的堅持。通過老師們辛勤努力，孩子們養成了良好的生活習慣喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友之間友好相處，不吵架，知道禮讓，游戲時有合作精神。五、平安教育：幼兒園的平安教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的平安意識比擬差，很容易出現磕磕碰碰的事情。社會上的復雜環境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此，我園將平安教育課題列為重點教育。老師們針對各種不平安因素，設計平安教育課題開展教育活動并詳細記錄過程。防振，防火等教育是通過模擬訓練形式來教育幼兒，孩子們通過演練掌握了一些自救的常識。六、安康教育：學期前我園全體老師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多合適幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。老師們在設計安康教育課程中，制作了粗淺易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體安康，及衛生常識。七、家園聯絡：與家長的溝通是教育幼兒安康成長的重要組成局部，老師們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會，各班老師精心準備了會議資料，將我園的教育理念，老師的教育手段、需要家長支持配合的事情等情況一一說明，給家長們也創造了和老師面對面溝通的時機，通過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深化的理解與支持。以上是我園一學期以來工作中的一些成績，但還有許多缺乏之處需要改良，爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成績。幼兒園教育教學工作總結篇一：幼兒園教育教學工作總結本學期我們幼兒園的教科研工作，以科研興園為抓手，以加強教學常規管理、促進保教質量為重點，全面進步老師的整體素質，獲得了一定的成績。現總結如下：一、營造學習氣氛，加強教學研究充分發揮老師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深化領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的才能。我們在園內積極營造良好的學習氣氛，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原那么，鼓勵老師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵老師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析^p、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。除此之外，我們積極為每一位老師創造各種培訓的時機，雖然外出參觀學習的時機不是人人均等，但外出學習的老師必須及時反應所學經歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。二．開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探究素質教育的新方法、新途徑．1．優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵老師分析^p教材，挖掘教材，根據幼兒的不同開展程度，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析^p教材，改變教學策略。2．以抓骨干，帶一片的工作策略，積極進展課堂教學改革，積極創新，以典范、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務程度的進步。3．園長深化教學一線，帶教促教，努力進步課堂教學程度。本學期，我兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動。在課堂中，通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深化解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學程度，幫助老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。三、進步家長學校工作的質量，增強良好社會效應。如：新學期家長會。讓家長理解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也標準老師教學行為，強化幼兒一日生活常規，進步幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。為開展順利，老師必須與家長有更親密的溝通；老師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。一學期緊張而又繁忙，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進步，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。篇二：幼兒園教育教學工作總結時間過地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉眼間,我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發現,每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的。如今我將對本學期的工作作一總結:一、班級工作方面作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作,我們班有33名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開場學,一學期下來,孩子們的進步都很大,看到他們的進步,作為老師的我們心里也很開心。根據期初的班務方案,我們開展了很多的活動,有小班組自理才能比賽、冬季運動會等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的開展,同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中,我們對進步的幼兒給予及時的表揚,對才能較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進展鼓勵教育,一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而如今跟我們老師親密無間,相信通過本學期的培養,孩子們在下學期中一定會有更大的進步!二、教育教學工作1、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務,課前認真備好課,準備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的時機,注意給膽小的孩子多一些保護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思,不斷總結,每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此進步自身才能與寫作才能。2、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的時機與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經歷,培養幼兒獨立解決問題的才能。3、認真填寫周方案、區域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。三、保育工作對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:1、加強幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有根底上有了一定的開展。2、強化幼兒安康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。四、平安工作平安工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身平安,是每一位老師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長。幼兒園開設了《平安教育》這門課程我覺得非常合適幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動的設計非常貼近幼兒的日常生活。五、家長工作經過班級老師的共同配合,幼兒的身體及安康都得到很好的開展。并在此根底上同家長親密聯絡,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進展因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。六、認識缺乏,努力進步。回憶這一年中的點點滴滴,繁忙而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應該更標準,更詳細。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有忽略的地方,缺乏經歷的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的缺乏,向更高的支點邁步!篇三：幼兒園教育教學工作總結學期即將完畢，回憶本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真得意的孩子們在天天快樂、幸福的成長。回憶這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位老師的齊心配合下，根據《規程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際開展程度開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的根底上獲得了較大的進步，現將總結如下：一、進步幼兒的自理才能，使幼兒身心安康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理才能進步了，首先我們對幼兒在理解的根底上，進展個別的關注和幫助：〔一〕進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的開展；〔二〕盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣；〔三〕整理穿著方面：本學期著重對幼兒的穿著整理進展了重點培養，因為這學期要面臨冬天的降臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開場對幼兒進展這個方面的培養，首先我們從樹立小典范開場，把幾個穿著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模擬，其次老師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培養，有一大局部幼兒不用老師的提醒而做到，并且我們在進展這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。通過這幾個方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理才能得到了良好的開展，并且更加適應幼兒園的集體生活。二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育本學期我們兩位老師以園的指導方針全面加特色的教育工作目的，結合本班幼兒開展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的開展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規那么，學會了自律，樹立了規那么意識；并結合了日常生活，開展平安教育，進步了幼兒的自我保護的意識和才能；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實、守信；培養了幼兒積極主動參加各項體育活動；在創立了棋類特色班中，培養了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開展。〔一〕培養幼兒的傾聽才能，加強師幼的交流本學期我們針對幼兒的開展，著重培養了幼兒的傾聽才能，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和老師說，可因為我們老師的忽略，而造成了不良的影響，并且以身作那么的行為，也是幼兒天性可模擬的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的開展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。〔二〕進步幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼進入中班我們發現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進展了培養幼兒合作意識。1、首先為幼兒樹立合作的典范老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一老師組織幼兒進展操作活動時，另一老師主動幫著擺放、分發材料；一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為典范。另外，同伴也是幼兒觀察學習的典范，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，老師發現后都是積極的評價和鼓勵，從而激發其他幼兒向他們學習的動機；同時，在表演游戲和角色游戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進展的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。2、其次教給幼兒合作的方法老師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進展合作。比方，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可互相謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協助等等。通過這些詳細的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。〔三〕在區角活動中投放適宜的材料，開展幼兒的探究精神和學習棋類游戲的興趣我們根據園的指導方針全面加特色及結合課程主題目的，在區角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習開展邊探究。首先我們在科學區結合主題活動投放探究鏡子的奧秘、探究磨擦起電的由來、理解油水別離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作理解了鏡子的特征、種類、以及用處等；在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發現那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是別離的道理；其次我們在益智區也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類，認讀和書寫數字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識；并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練慣用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉；最后我們還在益智區里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等；有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目的創造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋〔這兩種是讓幼兒練習點數的才能〕；找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋〔這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識〕；找秋天棋、找冬天棋〔是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、穿著、天氣變化等有進一步的理解〕；有禮貌棋、好寶寶棋〔是讓幼兒通過下棋理解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的〕；識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞；幼兒在從不理解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維才能、守規那么意識、分析^p才能、智力開展等方面都得到了很好的培養。〔四〕圍繞主題目的，開展豐富多彩的教育活動本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日〔老師節和中秋節〕、我愛祖國〔家鄉〕、金色的秋天、探究的樂趣、寒冷的冬天〔慶圣誕節和元旦〕等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的開展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉的不同的資料：家鄉的風景、家鄉的特產、家鄉的名牌、家鄉的變化等方面來理解我們的家鄉，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的才能，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游方案，到那里去，去干什么？注意什么事項等都是老師和幼兒一起協商的結果，其次我們把協商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動在活動完畢后我們將家長的反應意見搜集起來，發現家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動；在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家長進來理解我們的工作進展和幼兒在這半學期的開展變化，以及讓家長進一步理解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很快樂、開心，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創造的一切內心深處感到很大的欣慰。三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進展幼兒園的開展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的平安問題、消毒工作及身心安康都一直是放在我們工作中的重中之重。我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經發現立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進展洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月換洗一次，被褥半月一次及時曝曬；并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒安康快樂的成長。四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育任務外，還進展回訪、面對面的交流等方式理解孩子在家情況及讓家長理解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的開展而努力，這學期班上來了一位新小朋友，入園后一直不太喜歡來幼兒園，我們就對家長進展了回訪，理解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做，吃飯特別挑剔，不愛運動，理解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母理解我們幼兒園的課程目的、教育理念、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后，讓其配合我們，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒天天來園，給孩子講道理，知道為什么要來幼兒園？幫助孩子學習過集體生活.家長在理解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學形式后，積極主動的配合我們，經過一學期的培養，孩子漸漸的喜歡上幼兒園了，有時爺爺奶奶因為刮風下雨不想讓他來園，他還說會想老師和小朋友呢；在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮；在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合；在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反應工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。光陰飛逝，羊去猴來，我們的天真得意的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團結、互助、關心、保護的家庭氣氛，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學期里我們有成績也有缺乏，更可喜的是我們在園領導的指導幫助下，更新了教育理念，完成了園內外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評；能根據園的指導方針全面加特色的主題目的創設環境、充實區角活動內容和更換活動材料，認真備好周方案、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的缺乏，教育觀念還有待于更進一步的創新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續發揮我們的優勢，查找并克制存在的缺乏，在園領導的指導下充分挖掘家長資，使幼兒在快樂教育中安康活動的開展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改良與豐富，爭取