第3頁共3頁歷史個人教研工作計劃范文一、?指導思想?本學期，我?將借助新課?程改革的強?勁東風，深?入學習新的?課程標準，?真正確立起?與新課程相?適應的體現?素質教育精?神的教育觀?念，以學生?發展為根本?，堅定不移?地推進教學?方式和學習?方式的轉變?，讓學生的?自主性、獨?立性、能動?性和創造性?得到真正的?張揚和提升?。通過討論?，提高認識?，強化責任?，以更新觀?念為前提，?以提高自身?素質為核心?，以提高課?堂教學效率?為重點，提?高教育教學?質量。以《?歷史課程標?準》和課改?理論為依據?，特制定本?學期個人教?研活動計劃?。二、具?體活動內容?(一)常?規教研1?、積極、主?動地參加省?、市、區、?校各級的課?改培訓和學?習，夯實自?己的理論基?礎，切實轉?變觀念。培?訓和學習中?，要積極參?與，深入反?思自己的教?學行為，以?先進的課改?精神矯正自?己的教學行?為，2、?學習《歷史?課程標準》?，對本冊教?材進行分析?。加深對教?材的理解，?并以新課改?理念為指導?思想，結合?實際認真備?課。3、?在課堂教學?中，切實轉?變自己的行?為，正確把?握歷史教學?的特點，積?極倡導自主?、合作、探?究的學習方?式，倡導開?放的活動課?程。4、?積極參加校?本教研，按?時參加學校?和年級__?_的教研學?習、聽課、?評課、交流?、討論、座?談等活動，?集思廣益，?博采眾長。?5、自學?相關的教育?教學文章、?書籍，作好?學習筆記，?并做到學以?至用。6?、認真及時?反思自己的?教學行為，?每月作好總?結和課后反?思。7、?作好相關資?料的收集和?整理。8?、對各項工?作進行認真?的總結和評?價。(二?)個人教研?深入發展計?劃1、勤?于學習“?活到老，學?到老”，樹?立終身學習?觀念，堅持?不懈地學習?。向書本學?習，廣泛地?閱讀導師推?薦的各類有?益的書籍，?學習各種領?域的知識、?技能，學習?現代信息科?技，進一步?豐富自己的?知識結構，?增強自己的?理論積淀，?提升專業素?養;向同組?老師學習，?學習他們豐?富的教學經?驗，教育是?相通的，不?同的學科可?以更多地取?長補短;向?有名望的特?級教師學習?，學習他們?獨特的教學?藝術，深厚?的人格涵養?，研究他們?的教學風格?，教學模式?，并運用到?自己的教學?實踐，不斷?提升專業水?平。2、?善于反思?著名教育心?理學家波斯?納提出了一?個教師成長?的公式：經?驗+反思=?成長。應該?將反思作為?自己發展的?源泉，靠反?思推動自己?的專業成長?。善于反思?，就是摒棄?了隨意和庸?俗，力爭做?到，反思昨?天——在反?思中揚長;?審視今天—?—在審視中?甄別;前瞻?明天——在?前瞻中創新?。把勤于思?考與努力實?踐相結合，?在思考中實?踐，在實踐?中思考和感?悟。3、?樂于動筆?動筆形式之?一：做讀書?筆記，使自?己的知識不?斷積累，思?想與時俱進?，充分利用?這種自我學?習自我提高?最廉價最實?用的方法。?動筆形式?之二：綜合?性寫作，把?平日自己感?知的東西、?思考的東西?全都寫出來?，并且天天?堅持，從而?提高自己的?思考能力和?寫作能力。?墨子說：?“