Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionB3(3a-3c)嚴陵中學王淑梅一、教學目標：1.帶學生一起復習如何對兩者進行比較，并且能夠綜合運用所學的知識來對兩個事物或人物進行對比。2.學生能夠學會寫描述人的短文。3.學生能了解人與人之間的差異性，做到相互理解相互學習。4.幫助學生正確看待自己和他人的優缺點，學人之長，補己之短。二、教學重難點1.教學重點：1)能運用所學的知識對事物或人物進行對比。2)寫描述人的短文。2.教學難點：寫描述人的短文三、教學過程Learningobjectives:1.Tolearntodescribeandcomparetwoofyourfriends.2.Tolearntowriteapassagedescribingpeople.Ⅰ.RevisionAsksomeSstointroduceJeffGreen,HuangLeiandMarySmith.Ⅱ.Pre-writing1.T:WangLinglingandLiuLiliarebestfriends.Lookatthechartbelowandcomparethem.2.寫作指導：閱讀表格中的描述；分析描述詞的特點；是用形容詞還是用動詞進行描述；根據在導入總結的句式結構來對學生們進行描述。相似的地方，可以用both來共同表達出來；不同的地方，可以用比較的句式表達出來。3.Sstrytowritethesesentences.4.Checktheanswers.Ⅲ.WritingWorkon3b:1.Thinkofyourfriends.Makenotesabouttwoofyourfriends.Onefriendshouldbesimilartoyou.Theotherfriendshouldbedifferent.AfriendwhoissimilartomeAfriendwhoisdifferentfrommeName:Name:2.Givesomeexamples:popular,outgoing,serious,hard-working,tall,thin…likesreading/sports,art,music…haslong/shortstraighthair…3.Checktheanswerswitheachother.Workon3c:Writetwoparagraphsdescribingyourfriends.寫作指導：首先，找出和你的朋友相似的方面。對這些方面進行描述；可以用beboth…或likes…句式結構來描述。其次，對不同之處進行描述。根據在3b中所做的記錄，用形容詞或副詞的比較級形式，用正確的句式進行兩人之間的對比。如：AismoreoutgoingthanB.BworksharderthanA.…ShowsomeSs’compositionsonthebigscreen.Correctthemistakesinthecomposition.Ⅳ.Ⅶ.ExercisesⅠ.

根據漢語意思及括號內所給英文提示語,將下列句子翻譯成英語。1.

喬(Joe)和我跳得一樣高。

(as...as)___________________________________2.

撥打446-3801找米勒(Miller)先生獲取更多信息。

(information)___________________________________3.

勞拉(Laura)沒有卡倫(Karen)友好。

(friendly)___________________________________4.

我的頭發比辛迪(Cindy)的頭發長得多。

(alot,long)___________________________________5.

你對老人很有一套嗎？

(begoodwith)___________________________________Ⅱ.

根據短文內容，從方框中選擇恰當的單詞或短語填空，有的需要變換形式。laugh,necessary,kid,quiet,careabout,serious,heart,wellSimonwasverypoor.Onacoldmorning,hewassohungrythathedecidedtoaskothersforsomethingtoeat.Ayoungwomangavehimalargeglassofmilk.Hedrankitslowly,andsaid(1)________,“I'venomoneytopayforit.”Thewomansaid,“My(2)________!Momalwaysteachesme(3)________others.Soit'snot(4)________foryoutopayforit.”Simonthankedherfromthebottom(底部)ofhis(5)________.

Yearslater,Simonbecameagreatdoctor.Thatwomanbecameoldandill.AtthehospitalSimonrecognized(認出)her.Hedecidedtotryhisbesttohelpher.

Simonvisitedhereverydaybutshewasn'thappy.ThenSimonhada(6)________talkwithher.“Madam,youlook(7)________thanbefore.Whyaren'tyouhappy?”Thewomansaid,“I'venomoneytopayforthemedicine.”Simon(8)________,“Don'tworry.Youpaiditwithaglassofmilk.”Keys:Ⅰ.1.Joejumpsashighasme.2.CallMr.Millerat446-3801formoreinformation.3.Lauraislessfriendly/isn'tfriendlier/morefriendlythanKaren.

或

Lauraisn'tas/sofriendlyasKaren.4.MyhairisalotlongerthanCindy's.5.Areyougoodwitholdpeople?Ⅱ.1.q