1我們有精神1我們有精神1活動一：繪本故事《誰精神》活動一：繪本故事《誰精神》2一年級道德與法治下冊課件我們有精神3一年級道德與法治下冊課件我們有精神4一年級道德與法治下冊課件我們有精神5一年級道德與法治下冊課件我們有精神6一年級道德與法治下冊課件我們有精神7一年級道德與法治下冊課件我們有精神8一年級道德與法治下冊課件我們有精神9活動二：快樂大轉盤

老師給大家帶來了一位好朋友。你們想不想知道他是誰？活動二：快樂大轉盤

老師給大家帶來了一位好朋友。你們10活動二：快樂大轉盤

活動二：快樂大轉盤

11活動三他們真精神

活動三他們真精神12一年級道德與法治下冊課件我們有精神13一年級道德與法治下冊課件我們有精神14彎腰，再摸一摸，你發現脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發現了哪些變化？做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。歡迎各位老師批評指正，提出您的不同看法。長期姿勢不正確，不僅會使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會造成血管、神經受壓，肌肉緊張，影響內臟器官的功能，除了要保證合理的營養外，同學們還要保持正確的姿勢，這樣，我們將來才會有健美的體形和良好精神面貌。你的需要，是我最大的愿望。本課學習中你還有什么疑惑嗎？通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？長期姿勢不正確，不僅會使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會造成血管、神經受壓，肌肉緊張，影響內臟器官的功能，除了要保證合理的營養外，同學們還要保持正確的姿勢，這樣，我們將來才會有健美的體形和良好精神面貌。本課學習中你還有什么疑惑嗎？祝你工作順利，生活安康！練一練亮出最精神的自己做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。歡迎各位老師批評指正，提出您的不同看法。歡迎各位老師批評指正，提出您的不同看法。練一練亮出最精神的自己練一練亮出最精神的自己活動一：繪本故事《誰精神》通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。你們想不想知道他是誰？做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。彎腰，再摸一摸，你發現脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發現15一年級道德與法治下冊課件我們有精神16這樣真精神這樣真精神17這樣真精神這樣真精神18這樣真精神這樣真精神19夸一夸：他們精神嗎？表現在哪里？夸一夸：他們精神嗎？表現在哪里？20活動四:快樂小驛站

體驗場：《我說你做》根據老師的口令，做相應的動作，還要保持端正的姿態，看誰的反應又快又聰明。

升國旗站立的姿勢上課舉手發言的姿勢聽老師講課的姿勢讀課文的姿勢?；顒铀?快樂小驛站

體驗場：《我說21舉手讀書發言寫字表演握筆做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神?；顒铀?快樂小驛站

舉手讀書發言寫字表演握筆做一做練一練比一比誰的姿勢端正、22活動五:有精神身體好姿勢最端正、最精神。活動五:有精神身體好姿勢最端正、最精神。23比較兩幅圖片給人的感受。圖中這幾位小朋友的姿勢好嗎？為什么？可以怎么提醒和幫助他們呢？比較兩幅圖片給人的感受。圖中這幾位小朋友的姿勢好24活動六：健康小體驗

體驗：摸一摸不同姿勢時，脊柱發生的變化。彎腰，再摸一摸，你發現脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發現了哪些變化？脊柱活動六：健康小體驗

脊柱25活動六：健康小體驗

通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？活動六：健康小體驗

通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？26醫博士有話說小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。少年兒童正處于迅速生長、發育的時期，骨骼彈性強、柔軟，很容易變形。長期姿勢不正確，不僅會使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會造成血管、神經受壓，肌肉緊張，影響內臟器官的功能，除了要保證合理的營養外，同學們還要保持正確的姿勢，這樣，我們將來才會有健美的體形和良好精神面貌。醫博士有話說27練一練亮出最精神的自己

坐姿口訣：

抬起頭挺起胸端正身體不放松腳踏地腿并攏坐下就像一座鐘站姿口訣：站立就像一棵松雙手下垂貼褲縫兩腿挺直腳并攏抬起頭來挺起胸走姿口訣：背挺直肩放平抬頭挺胸往前行輕甩臂目前視走起路來腳步輕活動七：快樂實練場練一練亮出最精神的自己

坐姿口訣：抬起頭挺起胸28活動七：快樂實練場練習：正確坐立走的姿勢活動七：快樂實練場練習：正確坐立走的29我們天天有精神我們天天有精神30兒歌總結講風貌，有精神，有精神，我能行，既健康，又文明，看我精神多可愛，人人夸獎受歡迎！兒歌總結講風貌，有精神，31一年級道德與法治下冊課件我們有精神32本課反思

1.請你說一說本節課的收獲。2.本課學習中你還有什么疑惑嗎？本課反思1.請你說一說本節課的收獲。33下課下34活動四:快樂小驛站通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。如果文檔有改進之處，請您留言告訴我，我將改進不足之處，對文檔進行不斷完善。親愛的朋友：你好！抬起頭挺起胸祝你工作順利，生活安康！腳踏地腿并攏長期姿勢不正確，不僅會使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會造成血管、神經受壓，肌肉緊張，影響內臟器官的功能，除了要保證合理的營養外，同學們還要保持正確的姿勢，這樣，我們將來才會有健美的體形和良好精神面貌。本課學習中你還有什么疑惑嗎？彎腰，再摸一摸，你發現脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發現了哪些變化？少年兒童正處于迅速生長、發育的時期，骨骼彈性強、柔軟，很容易變形。長期姿勢不正確，不僅會使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會造成血管、神經受壓，肌肉緊張，影響內臟器官的功能，除了要保證合理的營養外，同學們還要保持正確的姿勢，這樣，我們將來才會有健美的體形和良好精神面貌。做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。你們想不想知道他是誰？練一練亮出最精神的自己活動四:快樂小驛站練一練亮出最精神的自己小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神?；顒游?有精神身體好體驗：摸一摸不同姿勢時，脊柱發生的變化。課后交流

你能參加這次教研活動，非常感謝。歡迎各位老師批評指正，提出您的不同看法?；顒铀?快樂小驛站課后交流你能參加這次教研活動，35

親愛的朋友：你好！很高興你能閱讀到此文章，希望此能對您有所幫助。為了給廣大讀者提供最優質的資料，同時促進你我共同成長，希望你在閱讀此文章后，如果覺得好，請您點贊；如果文檔有改進之處，請您留言告訴我，我將改進不足之處，對文檔進行不斷完善。您的支持，是我最大的動力。你的需要，是我最大的愿望。謝謝！祝你工作順利，生活安康！心想事成，步步高升！【致讀者】親愛的朋友：你好！很高興你能閱讀到此文章，希望36再見！感謝您的參與。再見！感謝您的參與。371我們有精神1我們有精神38活動一：繪本故事《誰精神》活動一：繪本故事《誰精神》39一年級道德與法治下冊課件我們有精神40一年級道德與法治下冊課件我們有精神41一年級道德與法治下冊課件我們有精神42一年級道德與法治下冊課件我們有精神43一年級道德與法治下冊課件我們有精神44一年級道德與法治下冊課件我們有精神45一年級道德與法治下冊課件我們有精神46活動二：快樂大轉盤

老師給大家帶來了一位好朋友。你們想不想知道他是誰？活動二：快樂大轉盤

老師給大家帶來了一位好朋友。你們47活動二：快樂大轉盤

活動二：快樂大轉盤

48活動三他們真精神

活動三他們真精神49一年級道德與法治下冊課件我們有精神50一年級道德與法治下冊課件我們有精神51彎腰，再摸一摸，你發現脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發現了哪些變化？做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。歡迎各位老師批評指正，提出您的不同看法。長期姿勢不正確，不僅會使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會造成血管、神經受壓，肌肉緊張，影響內臟器官的功能，除了要保證合理的營養外，同學們還要保持正確的姿勢，這樣，我們將來才會有健美的體形和良好精神面貌。你的需要，是我最大的愿望。本課學習中你還有什么疑惑嗎？通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？長期姿勢不正確，不僅會使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會造成血管、神經受壓，肌肉緊張，影響內臟器官的功能，除了要保證合理的營養外，同學們還要保持正確的姿勢，這樣，我們將來才會有健美的體形和良好精神面貌。本課學習中你還有什么疑惑嗎？祝你工作順利，生活安康！練一練亮出最精神的自己做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。歡迎各位老師批評指正，提出您的不同看法。歡迎各位老師批評指正，提出您的不同看法。練一練亮出最精神的自己練一練亮出最精神的自己活動一：繪本故事《誰精神》通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。你們想不想知道他是誰？做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。彎腰，再摸一摸，你發現脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發現52一年級道德與法治下冊課件我們有精神53這樣真精神這樣真精神54這樣真精神這樣真精神55這樣真精神這樣真精神56夸一夸：他們精神嗎？表現在哪里？夸一夸：他們精神嗎？表現在哪里？57活動四:快樂小驛站

體驗場：《我說你做》根據老師的口令，做相應的動作，還要保持端正的姿態，看誰的反應又快又聰明。

升國旗站立的姿勢上課舉手發言的姿勢聽老師講課的姿勢讀課文的姿勢?；顒铀?快樂小驛站

體驗場：《我說58舉手讀書發言寫字表演握筆做一做練一練比一比誰的姿勢端正、最精神。活動四:快樂小驛站

舉手讀書發言寫字表演握筆做一做練一練比一比誰的姿勢端正、59活動五:有精神身體好姿勢最端正、最精神。活動五:有精神身體好姿勢最端正、最精神。60比較兩幅圖片給人的感受。圖中這幾位小朋友的姿勢好嗎？為什么？可以怎么提醒和幫助他們呢？比較兩幅圖片給人的感受。圖中這幾位小朋友的姿勢好61活動六：健康小體驗

體驗：摸一摸不同姿勢時，脊柱發生的變化。彎腰，再摸一摸，你發現脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發現了哪些變化？脊柱活動六：健康小體驗

脊柱62活動六：健康小體驗

通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？活動六：健康小體驗

通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？63醫博士有話說小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。少年兒童正處于迅速生長、發育的時期，骨骼彈性強、柔軟，很容易變形。長期姿勢不正確，不僅會使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會造成血管、神經受壓，肌肉緊張，影響內臟器官的功能，除了要保證合理的營養外，同學們還要保持正確的姿勢，這樣，我們將來才會有健美的體形和良好精神面貌。醫博士有話說64練一練亮出最精神的自己

坐姿口訣：

抬起頭挺起胸端正身體不放松腳踏地腿并攏坐下就像一座鐘站姿口訣：站立就像一棵松雙手下垂貼褲縫兩腿挺直腳并攏抬起頭來挺起胸走姿口訣：背挺直肩放平抬頭挺胸往前行輕甩臂目前視走起路來腳步輕活動七：快樂實練場練一練亮出最精神的自己

坐姿口訣：抬起頭挺起胸65活動七：快樂實練場練習：正確坐立走的姿勢活動七：快樂實練場練習：正確坐立走的66我們天天有精神我們天天有精神67兒歌總結講風貌，有精神，有精神，我能行，既健康，又文明，看我精神多可愛，人人夸獎受歡迎！兒歌總結講風貌，有精神，68一年級道德與法治下冊課件我們有精神69本課反思

1.請你說一說本節課的收獲。2.本課學習中你還有什么疑惑嗎？本課反思1.請你說一說本節課的收獲。70下課下71活動四:快樂小驛站通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？通過兩次觸摸脊柱，你知道了什么？小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。如果文檔有改進之處，請您留言告訴我，我將改進不足之處，對文檔進行不斷完善。親愛的朋友：你好！抬起頭挺起胸祝你工作順利，生活安康！腳踏地腿并攏長期姿勢不正確，不僅會使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會造成血管、神經受壓，肌肉緊張，影響內臟器官的功能，除了要保證合理的營養外，同學們還要保持正確的姿勢，這樣，我們將來才會有健美的體形和良好精神面貌。本課學習中你還有什么疑惑嗎？彎腰，再摸一摸，你發現脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發現了哪些變化？少年兒童正處于迅