《水處理與資源化技術課程設計》教學大綱一、課程基本信息課程代碼：1061149048英文名稱：CourseDesignofTechnologiesofWatertreatmentandResourceutilization課程性質：專業實踐課程學分：2學時：2周開課學期：5開課院系：環境工程與化學學院適用專業：資源循環科學與工程先修課程：工程制圖、工程CAD、分析測試技術、水處理與資源化技術二、課程簡介《水處理與資源化技術課程設計》是資源循環科學與工程專業的主要實踐環節之一，在完成基本的理論學習后通過本課程加深對專業知識的理解。通過設計規范、手冊及文獻資料的查閱，使學生進一步掌握設計原則、設計方法，將理論聯系實際，培養和提高計算能力、設計和繪圖水平，拓展知識面。同時培養學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力。三、課程教學目標（一）課程目標1.了解污水處理現狀與趨勢，掌握常用污水處理工藝流程、原理及相關設計標準、規范的使用（支撐畢業要求3.3和10.1）；2.初步運用水處理與資源化技術基本理論與知識分析相關資環問題，培養其解決復雜工程問題的能力，掌握污水處理的一般設計方法和步驟，具備優選技術方案和初步的獨立設計能力（支撐畢業要求3.3和7.2）；3.具備一定的工程管理及經濟成本核算能力，并能夠正確理解和評價環境工程實踐對社會、經濟、環境等因素的影響（支撐畢業要求7.2和10.1）。（二）課程目標對畢業要求的支撐矩陣表1課程目標對畢業要求的支撐矩陣畢業要求指標點課程目標（1）（2）（3）3.設計/開發解決方案：能夠運用資源循環科學與工程專業理論和技術，針對實際工程問題設計相應的資源綜合利用的系統、單元（部件）或工藝流程，體現創新意識，并能綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。3.3能夠用圖紙、報告等形式表達實際工程問題的設計思想，并體現創新意識。√√7.環境和可持續發展：能夠正確理解和評價針對實際工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。7.2能夠正確評價專業工程實踐對社會、經濟、環境、生態等因素的影響，能在工程設計方案中考慮，并加以改進。√√10.溝通：能夠利用報告、圖紙、答辯等形式就資源綜合利用的實際工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流；了解本專業及相關領域的國內外技術發展動態，具備一定的國際視野，并能在跨文化背景下就實際工程問題進行溝通和交流。10.1能夠以口頭或書面形式表達具體工程問題，并與業界同行和社會公眾進行有效溝通與交流。√√四、課程設計內容和要求表2課程設計內容、要求與達成序號設計名稱內容與要求重點難點教學活動達成能力達成途徑支撐目標1某污水處理廠（站）的設計1.結合設計背景資料，篩選優化污水處理工藝流程；2.對污水處理廠主要污水處理構筑物的工藝尺寸進行設計計算，確定污水廠的平面布置和高程布置。3.工藝總投資和運行成本進行初步估算和分析4.完成設計計算說明書和設計圖，其中包括污水處理廠平面布置圖、高程圖和主體構筑物工藝結構圖。【教學重點】處理方案選擇與設計【教學難點】設計計算、處理單元選擇【課前預習】了解水處理排放標準，查閱污水處理相關技術規范。【課堂講授】排放計算，標準選擇，設計計算與方案設計，圖紙繪制等要點。【教學方式】混合式教學“畢業要求3設計/開發解決方案”中的“3.3能夠用圖紙、報告等形式表達實際工程問題的設計思想，并體現創新意識”“畢業要求7環境和可持續發展”中的“7.2能夠正確評價專業工程實踐對社會、經濟、環境、生態等因素的影響，能在工程設計方案中考慮，并加以改進”“畢業要求10溝通”中的“10.1能夠以口頭或書面形式表達具體工程問題，并與業界同行和社會公眾進行有效溝通與交流”設計說明書（字數不于7000）、要求至少2張設計圖（平面布置圖、高程布置圖和主體構筑物結構圖）課程目標1、2、3五、設計進度時間安排表3設計進度時間安排序號內容天數1布置任務，提出課程設計的具體要求12查閱資料，工藝流程的篩選，主要構筑物設計計算，主要機械設備的選型13平面布置14高程計算15圖紙繪制36設計說明書與計算書的撰寫及修改27總結、打印、答辯1合計10六、考核方式與評分標準（一）課程考核方式本課程總成績包括形成性評價（平時成績）和結果性評價（設計成果），形成性評價占30%，結果性評價占70%。形成性評價滿分100，折算30%計入總成績，主要包括參考資料的查閱（20%）、設計計算說明書進度(30%)、說明書編制情況（20%）和圖紙繪制完成情況(30%)。結果性評價滿分100，折算70%計入總成績，主要包括工藝選擇是否正確（20%），設計說明書質量（40%）和圖紙質量（40%）。（二）課程目標的考核方式表4課程目標的考核方式序號課程目標考核內容考核方式1了解污水處理現狀與趨勢，掌握常用污水處理工藝流程、原理及相關設計標準、規范的使用常用水處理工藝原理及使用范圍教師評閱2初步運用水處理與資源化技術基本理論與知識分析相關資環問題，培養其解決復雜工程問題的能力，掌握污水處理的一般設計方法和步驟，具備優選技術方案和初步的獨立設計能力設計背景資料的剖析、主體工藝及處理方案的選擇、相關圖紙的編制教師評閱3具備一定的工程管理及經濟成本核算能力，并能夠正確理解和評價環境工程實踐對社會、經濟、環境等因素的影響相關計算說明書與工程概算教師評閱（三）成績評定標準形成性評價和結果性評價考核方式及權重見表。表5形成性評價考核考核環節考核結果及標準評估項目及權重優秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）參考資料的查閱（20分）熟練相關資料查閱，并能正確理解分析清楚相關資料查閱，并較全面理解分析了解相關資料查閱，并初步理解分析基本了解相關資料查閱，理解與分析不夠全面無法完成相關資料查閱與分析設計計算說明書進度（30分）課程設計中積極主動，按時完成設計任務課程設計中較積極主動，按時完成設計任務課程設計中主動參與，按時完成設計任務按時完設計任務不能按時完成設計任務說明書的編制（20分）提前完成說明書編制工作按時完成說明書編制工作基本按時完成說明書編制工作拖延完成說明書編制工作不能完成說明書編制工作圖紙的繪制情況（30分）提前完成圖紙繪制按時完成圖紙繪制基本按時完成圖紙繪制拖延完成圖紙繪制不能完成圖紙繪制工作表6結果性評價考核考核環節考核結果及標準評估項目及權重優秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）工藝選擇是否正確（20分）提出的污染控制工藝正確可行提出的污染控制工藝基本正確可行提出的污染控制工藝正確提出的污染控制工藝基本正確不能提出的正確可行的污染控制工藝設計說明書質量（30分）設計說明書編制符合規范，條理清晰，無文字或計算錯誤設計說明書編制基本符合規范，條理較清晰，無文字無計算錯誤設計說明書編制基本符合規范，條理較清晰，出現文字或計算錯誤設計說明書編制基本符合規范，條理較清晰，無計算或說明設計說明書編制不符合要求圖紙質量（50分）獨立繪制圖紙，圖紙質量優秀獨立繪制圖紙，圖紙質量較好能夠繪制圖紙，圖紙質量較好能夠繪制圖紙，圖紙基本正確不能完成圖紙繪制工作七、教學資源（一）主要教材1.王春榮主編.水污染控制工程課程設計及畢業設計.化學工業出版社,2013.2.高廷耀主編.水污染控制工程.下冊(第四版).高等教育出版社,2015.（二）參考教材1.成官文主編.水污染控制工程設計(論文)指南.化學工業出版社,2011.2.CAD輔助設計教育研究室,中文版