2022年讀書月讀書活動總結范文最新

一場有意義的活動完畢了，你的活動總結寫好了嗎？做好活動總結，有助于了解活動的得與失,讓我們一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是和大家共享的相關資料，歡送您的參閱。

2022年讀書月讀書活動總結范文最新1

為了提高學生語文素養，建立書香校內，引導學生多讀書、讀好書，營造深厚的讀書氣氛，不斷增加學生的文化底蘊。讓每一位老師、每一個孩子養成良好的閱讀習慣，踴躍推動校內文化建立，把素養教育工作真正落到實處。本年度在“書香校內”讀書活動上我校做了如下工作：

1、加強領導，營造氣氛，切實落實讀書打算。

〔1〕學校成立讀書活動領導小組，指導和協調學校讀書打算的實施，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程打算，開設閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色開展的根底工程。

〔2〕在教學樓走廊的墻壁上張貼傳播讀書的標語。每個班級的黑板報傳播讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開拓富有特色的讀書心得溝通欄，學校傳播欄也定期更換讀書方法指導。

〔3〕開學典禮上向全校師生發出讀書的建議，利用老師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；其次、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。

2、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。

〔1〕加強“書香校內讀書打算”的傳播，讓學校、家庭、社會明的確施讀書打算的重要性，取得社會家長的關懷、支持。

〔2〕鼓舞學生購置自己喜愛的書籍，自己閱讀后與同學交換閱讀，造就學生閱讀習慣，構建學校讀書氣氛。建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，特地配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

〔3〕不斷加強學校圖書室建立，不斷充溢學校圖書室。圖書管理人員踴躍做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

〔4〕利用學校播送站，搞好“好書我引薦”活動。

3、保證時間，加強指導，確保學生讀好書。

〔1〕學校每天開設一節閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，老師要嚴格限制作業量，為學生創設一個寬松的閱讀環境，以保證學生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文教師要到場指導。學校時常督查，作為對語文教師考核的一項依據。

〔2〕老師要加強閱讀指導，造就學生的閱讀愛好和良好閱讀習慣。養成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。

4、開展活動，催促帶動，鼓勵學生多讀書。

〔1〕舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，向同學們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛，讓學生日積月累中在潛移默化中增加學問積累。

〔2〕舉辦讀書小報評比

協作語文教學專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的根底上進展了學校評比，有效增進了學生們讀書愛好，提高了語文實力。

〔3〕響應號召，舉辦了讀書節，把6月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

全校傳播：向全校發出讀書節活動建議書，在校內懸掛讀書節標語，出主題傳播欄。

讀書活動讓學生們關注社會、融入社會，下一步將接著引領和推動我校讀書活動的深化開展，強化讀書氣氛，營造書香班級、書香校內。

2022年讀書月讀書活動總結范文最新2

本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創立的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氣氛，我在創立方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能踴躍參加到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回憶這一學期來的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有面對一些缺乏而產生的缺憾;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂。總之，這學期的創立工作使我想起了許多。現將一學期來的工作做以總結，也算是前車可鑒吧。

一、期初創立工作，勞碌是歡樂

期初，學校要求各班創立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作打算。一接到工作，我就起先思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色打算，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是勝利的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為標準教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天起先，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氣氛和實踐的時機，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的根底。另一邊那么著手特色班級的工作。

1、師生共同探討。學生是特色創立的主子。晨會課，我和學生們一起探討創立特色班級的事，一來征求他們的看法，二那么可以調動孩子們的踴躍性，意在讓學生能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各說己見，最終我們將目標鎖定讀書。

2、專心布置教室。特色內容敲定后，我立刻寫打算。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創立讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標記;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思索惟有讀書高”的對聯，另一邊那么是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新。看著學生如此充溢濃濃書香的教室里學習，心里真開心。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間細致去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級正式成立，我們要遵照打算努力做好制定的工作。

3、勞碌中收獲歡樂。期初是個繁忙的階段，特色創立工作占據了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發覺須要補充的內容，馬上跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最終，我們班在校“潔齊美”評比中，被評為年級優勝。面對榮譽，我想收獲是歡樂的，這是大家對我工作確定。每當望見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：勞碌也是歡樂的，它給了我更多的信念。

二、創立工程，往復和提高

整個創立工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，造就良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養分，與好書結成摯友，將創立工作踴躍的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向學生引薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的愛好和實力。

2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗讀詩詞大賽、科學學問競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，供應進展相互溝通，彼此學習的時機，同時增長學問，增進了解和友情。

3、充分發揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、探究班級特色工作，確定特長，指出缺乏，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，涌現一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得歡樂。

4、利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱忱地為孩子選書買書，還一起參加活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進展溝通和探討，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規互促互進

特色創立的同時，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進展教育

我班學生多為頑皮好動性，學習踴躍性和自覺性較差，而且農村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控實力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，平安活動每一時，安康歡樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進展講解。同時，聯系同學們的思想實際，有針對性的進展教育。通過樹立典范，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛生建立

班級的禮儀、衛生建立如何，也表達了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規教育的同時，把禮儀、衛生建立作為重點來抓。在禮儀建立方面，建立了“我發覺我學習”，“我成長”“我清晰”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓舞學生發揮自己的良好行為成果和向別人學習;其次塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氣氛。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而鼓勵同學們前進;還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內容。通過班級文化建立，使班級有一個良好的禮儀文化氣氛。

在衛生建立方面，環境衛生責任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光明干凈，從而為同學們締造了一個良好的學習環境。

3、增加民主管理意識

要創立一個同等、和諧、有凝合力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的看法，充分發揚民主，敬重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優活動中，令同學們滿足。

4、有目的有打算的進展家訪

家訪是學校和社會取得聯系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓舞學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生的確有緊要的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。

四、期末收獲成果，喜悅與缺憾

我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平常頑皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是須要加強教育的重點。

以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我的確感到：今日的成果不能令人自滿，缺憾和失誤會使人明天更機靈;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能締造出更加輝煌的業績。

2022年讀書月讀書活動總結范文最新3

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”為了更加激發學生們的求知欲望，提高學生們的行為舉止談吐素養，營造踴躍向上的讀書氣氛，學校眾領導不惜余力，同心同德，想了很多方法和措施，最終以建立學校讀書月為基石，來搞一次以每個學生為單位的讀書活動，實施學校領導上周在例會上講的詳細內容，把讀書養成習慣一種習慣，帶動身邊每一個人愛上讀書，找尋書中的樂趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學底蘊，最終在這個月我們起先實施了學校讀書月活動，現總結如下：

一、大力傳播，人盡皆知

活動開展初期，在學校的傳播欄就是很好的傳播讀書月的一個點，內容必須要豐富，要能打動人去接觸讀書。學校可以要求每個班在一周之內出一版與讀書月活動相關的黑板報，傳播到班，在走廊、樓道學校教學樓橫幅都可以換上讀書月活動的傳播。通過大力傳播，引起師生們的重視，這次活動決不能敷衍了事。

二、活動綻開，勢不行擋

這一個月的早自習我們不要求學生們做其他的，早自習的時間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你可以選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購置，就是學生們自己出錢購置了，必需人手一本，且不能重復，每個班的學習委員在他們購置之前就要詢問好他們想購置的書籍，記錄在冊，以防購置重復。看完后放置到學校的讀書角，比方說班上一共有54個人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪番看，一個學期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學校領導想到的這個點子點贊，你也可以在放假的時候帶到家里去看，但是得寫借書條，不能讓書造成損傷。

三、活動結尾，暢談感受

月底的時候，可以選擇讓學生們對自己最喜愛的那本書寫一份1200字的讀后感，也可以選擇對自己最喜愛的