【精選】班主任學期的工作方案3篇班主任學期的工作方案篇1

一、指導思想：

在新課程理念指導下，以學校方案為依據，結合同學實際，因材施教，進展特長，抓好班級管理工作，提高同學道德素養。開展各類有意義的活動，為把本班建設成團結、上進、奮勉的優秀班集體而努力。

二、班級狀況分析：

本班現有同學52人，其中男生27人，女生25人。奉化市戶籍外的同學有23人，而男生整整有18人，外地孩子原來就無人看管，尤其是男生就更加淘氣了，為我的教學工作帶來很大的難度。雖然大部分同學養成了肯定的學習習慣，上課也很仔細，能主動思索，按時完成作業，做到書寫端正。但也有一部分同學自制力量較弱，學習力量較為薄弱，需要老師課外再賜予單獨輔導。本學期，除了連續重視對后進生的輔導，還要重視對優秀生的正確引導，時刻關注他們的學情，讓優秀生起到良好的榜樣作用。因此，重點采納分層教學，因材施教，鼓舞學習成果優秀的同學進行課外閱讀的拓展，而基礎薄弱的同學則更多的要求把握基礎學問的鞏固。那么針對本班級的特點，本學期將制定以下方案：

三、主要措施：

（一）平安警鐘長鳴平安工作是學校工作的重中之重，只有保障每個孩子的平安，我們才能順當開展工作。作為二班級的孩子，自律力量還是很差，平安意識淡薄。尤其是在玩得盡興的時候，他們總會忘乎所以。上學期盡管我每天嘮叨，但是還是有男孩子喜愛趴在二樓的陽臺上往下探出身子，大聲叫嚷；也有孩子在爬學校的圍墻，因此平安訓練不容忽視。除了利用晨間談話，班隊課之外，我還利用下課前的幾分鐘來訓練他們課間的時候應當留意些什么。同時，在課間，我還支配了值日班長留意他們的活動，假如發覺有擔心全的因素，準時制止。并抓緊來告知老師，把一切擔心全因素扼殺在萌芽階段。

（二）注意習慣的培育對于二班級的孩子來說，無論是哪種習慣，都有所把握，但也存在著欠缺。因此，讓同學養成良好的習慣還是主要的任務。在學習習慣上，我還是從細碎的一點一滴重新入手。比如課間預備上課學習用品。比如說話之前先舉手，回答問題聲音洪亮，說話完整，別人說話仔細聽，寫字用法兒歌的形勢要求同學做到一尺、一寸、一拳。并且保持作業本的干凈，書寫的端正。總之要求同學完完整整地說，認仔細真得聽，端端正正的寫。在勞動習慣上，要求孩子們仔細對待每一次值日，不馬虎了事，打掃之后勞動工具放整齊，平常不亂扔紙屑，看到地上有垃圾能主動撿起來。保持教室的干凈。我還專心支配了值日表，讓乘車孩子盡量支配在中午值日，而不乘車的孩子晚上值日，讓每個孩子都有充分勞動的時間，不由于乘車而耽擱了掃地。更是支配了四個衛生委員，輪番檢查每天的值日狀況。在行為習慣上，嚴格根據《江口學校同學在校一日常規》，促使同學養成良好習慣。我要求孩子們做一個文明的學校生，在校能主動關心有困難的小伴侶，不取笑他人。見到老師主動問好，不任憑拿別人的東西。說話文明有禮貌。不破壞公物，不再墻壁上亂涂亂畫。做操時能做到快靜齊等等。

（三）多管齊下，打下穩定學習基礎在指導同學養成良好的行為習慣的同時，讓同學仔細學習，打好穩固的學習基礎也是迫不及待。從一開學，我就要求孩子們仔細對待每一次家庭作業，對于不理解的，或者沒完成或是做得不正確的，都實行此相應的措施，或者要求重新完成，或者賜予相應的指導，告知他們正確的方法。同時要求家長協作好監督工作，在家校本上簽名，以達到學校家庭兩點一線做好訓練的目的。課堂作業更是每課逐步落實，對于落后的同學利用中午等時間進行輔導。讓同學從一開頭就鞏固這樣的意識，做作業是不能馬虎了事的。對于當天的學習任務，要求同學也能準時過關。同時要求自己也仔細對待每一節課，讓同學能更多地被課堂吸引，提高課堂質量。

（四）注意自我管理孩子們進入二班級了，我在班上進行了班干部上崗競選，讓孩子做班級的仆人，讓他們自覺為班級服務。對于自愿當選的班干部，明確相應的職責和工作，讓孩子們自己管理班級。每個孩子都有機會參加班級的管理，活動開展幾天，孩子們的仆人翁意識增加，主動性空前高漲！尤其是背書組長這一職務，我針對班內孩子背書主動性不高，做事拖拉的現狀，每天我爭取提早到校，每組第一個到我處背出課文的孩子，就成為這篇課文的背書組長。開學三天，孩子們特別興奮，許多孩子都搶著來背書，而且背得特別嫻熟，應當是在家做足了功課。

（五）注意家校聯系開學到現在，我還是主動聯系家長，指出孩子的不足和可喜的進步。我信任和家長做好溝通工作，將會對我們的訓練教學工作起到事半功倍的效果。作為一個低段的班主任，我知道在訓練教學過程中，會有許多的瑣碎，許多的繁雜，也要許多的汗水。在今后的工作中，我會連續努力，和孩子們一起成長，將班級管理工作做得更好！

四、主題活動內容及支配

二月份：

1、開展始業訓練。

2、班級文化環境美化、清掃。

3、寒假活動小結。

4、制定班隊方案。

5、參與跳繩競賽。

三月份:

1、開展“文明課間章”爭章活動。

2、圍繞感恩開展“我讓媽媽露笑臉”主題活動。

3、愛心贈書手拉手（校內綠色義賣活動-與貴州學校聯誼活動）。

4、刊出主題板報。

四月份:

1、開展“文明校外章”爭章活動。

2、清明掃墓，開展掃墓活動。

3、在世界衛生日宣揚衛生常識（4月7日）

4、“節省資源、愛護環境，做愛護地球小仆人”活動，4月22日世界地球日宣揚活動。

5、各班刊出主題板報。

五月份:

1、開展“文明用膳章”爭章活動。

2、母親節感恩活動。

3、刊出主題板報

4、“我是小小設計師”活動。

5、藝術節活動

六月份：

1、開展“文明進出章”考核。

2、六一游園活動。

3、刊出主題的板報。

4、做好學期末各項工作總結評比、量化考核、匯總工作，同學的各類評優評先工作。

5、學期“甬山文明之星”考核。

6、做好學期結束工作及暑假詳細工作布置。

班主任學期的工作方案篇2

聞名訓練家葉圣陶先生說過：“訓練是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”

作為一名年輕的班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的基本素養形成的開頭階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，而一旦形成了一個主動向上的班級氣氛，則將使同學在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應當如何把握好這一關鍵期?如何整體優化班風班貌?我認為，以良好學習習慣的養成為突破口，有助于促進班風班貌的整體進展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于同學本身，對于形成和完善同學個性，對于提高他們的身心素養，都具有重要的影響。

本學期我準備主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一.主動加強班風建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手：

(1)制定班級公約、一日常規等，讓同學具有較強的團隊意識和紀律意識。

(2)布置教室環境。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。

(3)通過讓同學輪番當值日班長，讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

二.指導培育班團干部，培育他們的管理力量。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學的管理組織力量開頭顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，關心班團干部樹立威信;其次，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三.主動協作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個同學都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，考上抱負的院校。而高一階段則是提高他們學習主動性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個主動向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定會給同學供應一個良好習慣養成的環境氛圍。我盼望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體進展，每位同學都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭完。

班主任學期的工作方案篇3

一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必需要有良好的班紀，班風，班規，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體工作思路和同學思想實際動身，加強自身的思想素養和業務素養培訓，抓好本班級管理工作，提高同學道德素養，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作方案。

一、分析班級

六班級共有同學27人，其中男生8人，女生19人。學習成果相對較好，同學比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業狀況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個同學加以適當了解。

二、班風、學風

據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識訓練，老師賞識同學，讓同學學會賞識自己，賞識他人。主動協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的.中隊活動，培育同學劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學做操。組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。

⑵檢查本班同學值日生工作。班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。

⑶進行平安訓練，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規章為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的訓練。打了放學鈴后，班主任進教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。

2、組織和培育班集體。班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和用法班干部。我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。

三、個別生

1、了解同學思想狀況。了解和討論同學是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個同學在我面前都是一張白紙，為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與同學交談。有方案地利用班隊會課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習看法和進度，同學出現較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶填同學基本狀況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、.等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。其次，親密關注同學的思想動態，發覺問題準時與家長取得聯系，共同解決問題。

(4)在學習上對同學嚴格管理。常寫觀看日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作力量。

2、做好個別同學的訓練工作。其詳細做法如下：對于個別同學的訓練，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，以人為本，因材施教，充分發揮班主任