四年級下冊語文期末試題四年級下冊語文期末試題時間：120分鐘滿分：100分班級：姓名：一、看拼音寫詞語。（8分）TOC\o"1-5"\h\zT?V1—?~V、V-1VVJiankanghaxiaminruiyisibugou（）（）（）（）feixiangjingpaixishengpibiibukan（）（）（）（）二、比較組詞。（4分）稍（）湯（）馳（）微（）捎（）燙（）駛（）徽（）三、補充詞語。（4分）峰（）雄偉知（）知彼聲（）擊（）迷（）不解手不（）卷爭（）恐（）骨瘦（）（）響（）云（詞語全對的一組是（）。（2分）A.固執信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠B.糟塌捐贈凱旋與世常辭風聲鶴唳c?企圖棲息僵硬夢寐以求響徹云宵D.款待懲罰敬佩堅韌不拔一曝十寒五、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）A、往上托B、舉動C、提出D、全（1）我認識了一位舉．止特別的青年。（）（2）課堂上，我積極舉．手回答老師提出的問題。（）（3）請你舉．個例子來具體說明一下。（）（4）萬里長城是舉．世聞名的古建筑。（）用“信”字組成不同的詞語進行填空。（不重復）（2分）我是一個（）的人，做人非常講（），（）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（）不疑七、選擇正確的答案，將序號填在（）里。（6分）1．說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。這句話中引號的作用是（）。A?特定的稱謂B?特殊的含義C?引用2．“自然之道”一詞中，“道”的意思是（）。A.道路B?道理C?規律3．“才了蠶桑又插田”中“了”的正確讀音是（），意思是（）。A.leB.liaoC.明白、清楚D.完了、結束4．取走火種的英雄是（）。A?宙斯B?普羅米修斯C.阿波羅一只美麗的蝴蝶，（）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然“江南好，風景舊曾諳。”是（）的詩句。A、王維B、蘇軾C、白居易八、按要求寫句子。（5分）怎么會就剩下我一個？（改為陳述句。）—————————————————————————。群眾的目光齊刷刷地望著天安門。（縮句）有這種思想的只是極個別的少數幾個同學。（用修改符號修改病句）教室里很安靜。（改成夸張句）爸爸教我做小飛機。爸爸給我講飛機飛行的原理。（用關聯詞連成一句話）——————————————九、根據課文內容填空。（6分）鄉下人家，不論什么時候，不論，都有一道、迷人的風景。雖然生命短暫，但是我們可以讓體現出。于是，我下定決心，一定要，決不讓它白白流失，使自己活得更加。十、把下面的句子補充完整。（7分）1.高飛盡，孤云獨。2.對于我來說，生命的意義在于設身處地替他人著想，，。（愛因斯坦），夜靜春山空。4王羲（xi）之寫字一5.鄉村四月，子規啼鳴，農民忙著在田野播種，讓你想起詩人翁卷TOC\o"1-5"\h\z的詩句，。6．巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于，。而不是，。7．看到有霧的天氣，你會想起農諺：，，，。十一、快樂閱讀。（22分）課內閱讀（7分）又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發展到皮肉之間，用針扎的辦法可以治好;發展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫生再也無能為力了。現在大王的病已經深入骨髓，我不再請求給他醫治！”。1．讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內的發展變化過程。(3分)皮膚里——()——()()2．蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責任，因為他不太會說話，見面就說蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。如果你是扁鵲，當時你會怎么勸說呢？(2分)3．你讀過其它給你啟發的寓言故事嗎？寫出兩個。(2分)課外閱讀(15)一棵樹上的兩種果實有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開花時節，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。又到了開花時節。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發現櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發現所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發現越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。果實成熟的季節到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果到別人面前。1選擇一個恰當的詞寫在最后一自然的橫線上。（2分）2．聯系上下文，解釋詞語。（2分）悄無聲息：體無完膚：3.在第6段中，結合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請填在文中的橫線上。（2分）用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什么？（2分舉例子，寫出自己對最后一段話的理解。（3分十二、習作。（30分）題目：我敬佩的一個人在我們的身邊，有很多值得敬佩的人。這個人可能是每天利用業余時間刻苦學習外語