立體教材的建設立體教材是指通過多種教學資源的提供而提出的某課程的整體教學解決方案。立體教材通過提供多種教學資源，最大限度地滿足教師教學需要和學生學習需要，滿足教育市場需求，提高教學、學習質量，促進教學改革。立體教材最終是為學生的學習服務，建設應圍繞“教師教學”和“學生學習”兩個中心進行建設。項目組成類型功能及要點電子教、輔材教科書、教學參考書、學習指導資料、練習冊、實訓手冊、活動手冊、補充讀物、教學掛圖1各級標題、內容選擇2編寫、呈現方式3圖表格式、欄目設置4視覺、頁面布局音像教材錄音用于與聽覺有關的教學內容影像講授型教師運用語言、動作等表達為主，結合板書、資料、圖表、實物、模型等展示方法和演示實訓手段傳播教學內容圖解、演示型用圖或鏡頭切分、組合，配以解說、音樂等，講授重、難點表演型以訪問、討論等方式展示教學內容，促使學生積極參與，有利于知識的掌握教學課件輔助備課為教師提供教學用的參考資料、試題及其答案等課堂演示教師講解、演示教學內容，教學設計完整個別化學習1操作和練習2個別指導3模擬訓練4問題解決方法5學習創新協作學習以小組討論的學習形式，支持協作交流網絡教材以網絡教學內容的呈現方式及實施的教學活動，體現了教材的共享性、靈活性、動態性和多媒體化1個性化2交互性3開放性4時效性學具、教具教學時用來講解內容的實物、模型、器具等直觀、具體、形象教學輔助素材電子圖書、媒體素材、試題試卷、教學案例、教案、文獻資料等為師生的教與學提供全方位的支持網絡支持系統網絡教學平臺利用平臺，教師可以授課，學生可以開展協作學習、交流信息、討論問題課程資源網絡集成和管理各種課程資源，為立體教材的更新、應用和發展提供支持服務一、教材編寫規范教材編寫推薦模板項目一**********項目內容：本項目要掌握的基礎理論、技能知識（以點的形式簡要列出）。項目目標：通過本項目學習，應掌握哪些基本技能（以點的形式簡要列出）。學法提示：學習重點：難點：任務一**********【任務情景】【任務描述】提出要求學生完成的具體任務及要求，一般以圖表的形式表述【任務分析】說明本任務所涉及的主要知識點，以及所要解決的主要問題等，為任務的具體實施作準備。【任務步驟】完成任務的具體步驟。123……【知識鏈接】本任務中涉及的相關基礎知識、技能。【任務評價】對任務的完成情況進行檢查，并對各項重要環節進行賦值評分。【舉一反三】思考題：與國家職業資格考試相關的要點提示、習題、歷年真題等。教你一招：實際工作中的一些經驗、技巧。師傅說現場：在工廠的現場操作中，實施同類任務會遇到的一些具體問題，可以用工廠一線師傅講述親身經歷故事的形式來表達想一想：啟發學生深入思考的小問題本欄目各項內容可根據實際需要，穿插在文中的適當位置。任務二**********任務三**********項目二**********教材樣例：項目一零件圖的繪制項目內容：1．創建繪制零件圖的樣板圖；2．繪制典型零件的零件圖；3．標注零件圖中的尺寸及公差；4．零件上典型工藝結構的繪制方法。項目目標：1．了解零件圖的概念和構成；2．能夠建立和調用樣板文件進行零件圖繪制；3．掌握典型零件零件圖的繪制方法；4．熟練使用繪圖和編輯命令；5．正確標注尺寸、公差和表面結構參數。學法提示：零件圖中一般需采用多個視圖，視圖與視圖之間要保證正確的投影關系，每個結構在不同的視圖上的投影也要保證對應關系，利用“高平齊、長對正、寬相等”作圖，是一種通用方法。繪圖過程中只要充分利用軟件的各類作圖工具如對象捕捉、極軸追蹤、對象追蹤、正交工具、圖層管理、編輯命令、顯示控制、構造線等命令，結合平時積累總結的繪圖技巧，就能夠快速、準確地繪制出圖形。學習重點：（1）掌握剖視圖的畫法；（2）掌握尺寸公差和形位公差的標注；（3）正確創建塊和在零件圖中插入塊

（4）正確用CAD注寫技術要求；（5）典型零件零件圖的繪制思路。難點：（1）正確創建塊和在零件圖中插入塊；（2）尺寸公差和形位公差的標注。任務一：創建繪制零件圖的樣板圖【任務情景】基本繪圖環境中的繪圖單位、圖形界限、圖層、文字樣式和標注樣式，以及圖框、標題欄等，在每張圖樣中是基本一致的。若基于圖形樣板文件創建圖形，樣板文件中對圖形的所有設置，包括預定義的圖層、標注樣式甚至圖塊都會自動在新圖形中出現。因此，為提高工作效率應創建符合國標的一系列樣板圖，供每次繪圖時調用。樣板圖形通過文件擴展名.dwt區別于其他圖形文件，通常保存在template目錄中?？梢允褂秒S系統提供的一個樣板文件，其中以“Gb”開頭的樣板文件為基本符合我國國標的，也可以創建自定義的樣板文件?！救蝿彰枋觥縿摻ú⒈４鍭3樣板文件。在樣板文件中完成粗糙度塊的創建。標題欄如圖1-1所示。圖1-1零件圖標題欄【任務分析】樣板圖作為一種通用圖形，可通過相關設置，包括在任意一張零件圖和裝配圖中共有的內容，樣板圖的創建實際上就是通用的繪圖環境設置，目的在于使圖形的繪制更加方便、高效。樣板圖中通常包含繪圖單位和精度、圖形界限、圖層、文字樣式、尺寸標注樣式、圖框和標題欄等內容的設置。粗糙度符號并不是樣板圖中必須的內容。但由于每一零件圖中都必定含有粗糙度標注，因此，若將粗糙度符號創建為帶屬性的外部塊直接和樣板文件一起保存起來，將會為零件圖中粗糙度的標注帶來很大方便。此外還應準確完成樣板圖的正確保存和調用。【任務步驟】1．啟動“新建”命令打開一張新圖，選擇中文版中默認的“acadiso.dwt”公制樣板文件，然后確定。2．啟動“保存”命令打開圖1-2所示“圖形另存為”對話框，選擇保存類型為“AutoCAD圖形樣板文件（*.dwt）”，輸入文件名“A3樣板圖”后，選擇合適的路徑保存。圖1-2“圖形另存為”對話框3．設置繪圖單位和精度、圖形界限、永久性對象捕捉方式等，并建立好圖層。4．設置文字樣式在AutoCAD環境下，圖形中的所有文字都有與之相關聯的文字樣式，在樣式中設置字體、寬度比例、傾斜角度等文字特性。在輸入文字之前，首先須設立符合國標的文字樣式。具體要求為：=1\*GB3①命令：STYLE↙或ST↙=2\*GB3②下拉菜單格式→文字樣式…=3\*GB3③工具欄樣式→系統將打開“文字樣式”對話框。新建“漢字”樣式，“字體名”和“寬度比例”如圖1-3中所示。圖1-3“文字樣式”對話框新建“字母數字”樣式，機械圖樣中的字母數字多采用斜體，設置“字體名”為isocp.shx，“寬度比例”為1，“傾斜角度”為15，其他均為默認值。5．創建尺寸標注樣式AutoCAD環境下尺寸標注的命令有專門的工具欄和菜單如圖1-4和圖1-5所示?！俺叽鐦俗ⅰ惫ぞ邫诓皇窍到y默認打開的，需操作者自行打開。圖1-4“尺寸標注”工具欄同注釋文本一樣，在AutoCAD環境下進行尺寸標注也要先設定符合國標的標注樣式。雖然標注樣式的設定較為復雜，但一旦設定后則可以一勞永逸。對尺寸標注樣式進行新建、修改等管理是通過如圖1-6所示的“標注樣式管理器”對話框實現的。以下三種方式可以啟動該對話框：=1\*GB3①命令：DIMSTYLE↙或D↙=2\*GB3②下拉菜單標注→樣式…或格式→標注樣式…=3\*GB3③工具欄標注→1）新建尺寸標注樣式圖1-5“尺寸標注”菜單圖1-6“標注樣式管理器”對話框在如圖1-6所示的“標注樣式管理器”對話框中單擊“新建”按鈕，將出現圖1-7所示的“創建新標注樣式”對話框。圖1-7“創建新標注樣式”對話框。提示：“用于”下拉列表是確定新建樣式的適用范圍的，默認選項為適用于所有標注，選擇其他選項可以創建子樣式。輸入樣式名稱后，單擊“繼續”按鈕，彈出“新建標注樣式”對話框，如圖1-8所示。該對話框中有“直線”、“符號和箭頭”、“文字”、“調整”、“主單位”、“換算單位”、“公差”七個選項卡，最初顯示的是在“創建新標注樣式”對話框中所選擇的基礎樣式的特性。各選項卡的功能如下：⑴“直線和箭頭”選項卡設置尺寸線、尺寸界線的格式和特性，如圖1-8所示。①“尺寸線”區設置尺寸線的格式。超出標記：當尺寸終端形式設定為傾斜、建筑標記、積分和無標記時，尺寸線超出尺寸界線的長度?；€間距：當執行“基線尺寸”標注類型時兩尺寸線間的距離，一般設為1～8。隱藏：是否抑制某一側尺寸線，主要用于半剖視圖的尺寸標注。②“尺寸界線”區設置尺寸界線的格式。超出尺寸線：設置尺寸界線超出尺寸線的距離，一般按國標設定為2～3。起點偏移量：設定尺寸界線的顯示起始點超出其定義點的距離，按國標設定為0。隱藏：是否抑制某一側尺寸界線，主要用于半剖視圖的尺寸標注。圖1-8“新建標注樣式”對話框⑵“符號和箭頭”選項卡設置箭頭、圓心標記、弧長符號和折彎半徑標注的格式和位置，如圖1-9所示。圖1-9“新建標注樣式”對話框“符號和箭頭”選項卡圖1-10折彎角度①“箭頭”區設置尺寸終端的格式。系統共提供了19種終端類型，用戶也可自行定義，按國標一般選取“實心閉合”。箭頭大小：按國標應設為3～4。②“圓心標記”區控制圓心的顯示方式，一般按國標選擇“無”。③“弧長符號”區控制弧長標注中圓弧符號的顯示。④“半徑標注折彎”區控制折彎（Z字型）半徑標注的顯示。如圖1-10所示。⑶“文字”選項卡設置標注文字的格式、放置和對齊，如圖1-11所示。圖1-11“新建標注樣式”對話框“文字”選項卡“文字外觀”區按國標“文字樣式”設為“字母數字”；“文字高度”設為3.5?！拔淖治恢谩眳^和“文字對齊”區按默認設置，如圖1-11所示。⑷“調整”、“主單位”、“換算單位”、“公差”選項卡為默認設置。進行了以上設定后單擊“確定”按鈕，新樣式就出現在圖1-6所示“標注樣式管理器”對話框的“樣式”列表中了。今后還可根據所繪圖形需要建立其他新的標注樣式。6．繪制圖框和標題欄7．創建帶屬性的粗糙度符號，并保存為外部塊。⑴繪制圖形，表面粗糙度符號如圖1-12所示。啟動畫“直線”命令，選擇任意一點后，依次輸入下面的相對坐標值：@1.62<-180↙；@1.62<-60↙；@3.24<60↙。得到圖1-12所示的三條直線。⑵定義屬性（屬性是指圖塊中的文字信息）=1\*GB3①命令：ATTDEF↙=2\*GB3②下拉菜單繪圖→塊→定義屬性…啟動命令后，彈出“屬性定義”對話框如圖1-13所示：“屬性”區：在“標記”文本框中輸入“RA”；在“提示”文本框中輸入“請輸入表面粗糙度數值”；在“值”文本框中輸入較為常用的“Ra12.5”“文字選項”區：在“對正”下列列表中選擇“左上”；在“文字式樣”下列列表中選擇“漢字”；在“高度”文本框中輸入“1”；“插入點”區：單擊“拾取點”按鈕返回繪圖區，關閉對話框，在繪制好的表面粗糙度符號水平線右上方選取一點。在已繪制的表面粗糙度符號上方會出現屬性“RA。⑶定義外部塊文件啟動“寫塊”命令打開“寫塊”對話框，注意選擇對象時應包括三條直線和屬性Ra；基點拾取圖1-12中的三角形頂點作為插入點；文件名為“粗糙度”，選擇合適的路徑。圖1-15表面粗糙度符號圖1-13“屬性定義”對話框圖⑷插入粗糙度符號啟動“插入”命令，打開“插入”對話框。選擇外部塊文件“粗糙度”；“插入點”區：選擇“在屏幕上指定”；“縮放比例”區，選擇“統一比例”，輸入“3.5”；“旋轉”區，選擇缺省值“0”；按“確定”按鈕關閉對話框。指定插入點或[比例(S)/X/Y/Z/旋轉(R)/預覽比例(PS)/PX/PY/PZ/預覽旋轉(PR)]:指定插入基點↙輸入屬性值請輸入表面粗糙度數值<Ra12.5>:↙結果如圖1-14所示。（5）利用“直線命令”，在“Ra12.5”1-14插入塊結果1-15完成的粗糙度標注提示：使用圖塊、特別是屬性塊作圖，可以大大提高作圖效率。繪制零件圖時，一些常用的專業符號如表面粗糙度、基準符號、焊接符號等應建立成符號庫；凡是繪圖中經常使用的重復結構圖形也可以創建圖庫，以備今后用到隨時插入。此外，繪制零件圖必需的標題欄也適合創建成屬性塊。其中的固定文字應使用“單行文字”或“多行文字”先填好；作圖中經常變化的文字則用“定義屬性”命令作成屬性。所有組成標題欄的圖線、文字及屬性共同作為創建的“標題欄”圖塊中的對象。8．存盤退出。9．調用樣板文件啟動“新建”命令，在彈出的“創建新圖形”對話框中，進入建好的樣板文件所在路徑，從“選擇樣板”下拉列表中選擇“A3樣板圖.dwt”，單擊確定打開一張新圖?？梢钥吹皆O置好的圖層、文字及尺寸樣式、圖框和標題欄等都已經出現在當前圖形中?！咀⒁馐马棥渴褂肁utoCAD繪制零件圖的樣板圖時，必須遵守如下準則。(1)嚴格遵守國家標準的有關規定。由于國家標準對圖紙的幅面大小作了嚴格規定，繪制圖形時，應根據圖形的大小和復雜程度，選用規定的圖紙幅面。（2）在繪制圖形時，圖層是一個重要的輔助工具，可以用來管理圖形中的不同對象。創建圖層一般包括設置層名、顏色、線型和線寬。圖層的多少需要根據所繪制圖形的復雜程度來確定，通常對于一些比較簡單的圖形，只需分別為輔助線、輪廓線、標注等對象建立圖層即可。（3）將捕捉和柵格設置為在操作區操作的尺寸。（4）按標準的圖紙尺寸打印圖形。注意線寬顯示標準的設置。【知識鏈接】一、塊的創建和插入圖塊是帶有圖塊名稱的一組實體的總稱。AutoCAD可以創建內部塊和外部塊，然后根據需要將圖塊按一定的比例和角度插入到任何指定位置。1.創建內部塊創建內部塊是指圖塊數據保存在當前文件中，只能被當前圖形所訪問的塊。=1\*GB3①命令：BLOCK↙或B↙=2\*GB3②下拉菜單繪圖→塊→創建…=3\*GB3③工具欄繪圖→啟動命令后，系統彈出“塊定義”對話框，如圖1-16所示，其各主要選項含義如下：圖1-16“塊定義”對話框圖1-17“寫塊”對話框⑴名稱輸入要創建的圖塊名稱。⑵基點設置塊的插入基點?？梢栽赬、Y、Z輸入框中直接輸入坐標值；也可以單擊“拾取點”按鈕后，用鼠標直接在繪圖區點取。通常將基點設在圖塊的特征位置，如對稱中心，某一角點等。⑶對象選取要定義塊的實體。2.創建外部塊創建外部塊的含義為圖塊數據保存在獨立的圖形文件中，可以被所有圖形文件所訪問。命令：WBLOCK↙或W↙注意：該命令只能從命令行啟動。啟動命令后，系統彈出“寫塊”對話框，如圖1-17所示。其中：⑴在“源”選項組中應確定圖塊的定義范圍，可以是已定義的內部塊，當前繪制的整個圖形，或選擇的對象。⑵在“目標”選項組中應確定圖塊文件的名稱和保存路徑。3.插入圖塊圖塊的使用是通過“插入”圖塊的方式實現的，就是將外部塊或當前圖形中已經定義的內部塊以適當的方式插入到當前圖形指定位置。=1\*GB3①命令：INSERT↙或I↙=2\*GB3②下拉菜單插入→塊…=3\*GB3③工具欄繪圖→啟動命令后，系統彈出“插入”對話框，如圖1-18所示。各選項含義如下：圖1-18“插入”對話框⑴名稱單擊下拉箭頭，彈出當前圖形文件內部塊名下拉列表；單擊右邊的“瀏覽”按鈕，將出現“選擇圖形文件”對話框，從中選擇外部塊。⑵路徑如果選擇的是外部塊，將顯示塊文件所在的路徑。⑶插入點指定基點位置。可以直接輸入X、Y、Z坐標值；也可以選中“在屏幕上指定”復選框，關閉“插入”對話框后用鼠標在屏幕上點取。⑷縮放比例可分別設置X、Y、Z的比例因子,也可以統一比例。正是因為可以在插入時指定比例，創建塊時一般按單位1來繪制。⑸旋轉設置塊的插入角度?！救蝿赵u價】表1-1樣板文件創建評分表班級:姓名:學號:成績:序號項目與技術要求配分評分標準自評記錄教師評閱記錄得分1新建和保存樣板文件文件類型和保存位置正確5文件類型：3分保存位置：2分2繪圖單位、精度、圖形界限、對象捕捉設置準確無誤15繪圖單位：3分繪圖精度：3分圖形界限：3分對象捕捉：6分3圖層線型、顏色、線寬等正確（輪廓線、點畫線、虛線、剖面線、文字和標注）15每種線型3分，線型、顏色、線寬各1分4符合國標的文字樣式和標注樣式25漢字樣式：5分數字字母樣式：5分標注樣式：15分（具體各項內容酌情扣分）5正確的圖框和標題欄15圖框：3分標題欄框格：6分標題欄文字：6分6帶屬性粗糙度塊的正確創建25外部塊建立：10分粗糙度符號繪制：5分屬性設置：10分學生任務實施過程的小結及反饋：教師點評：【舉一反三】創建并保存A4樣板文件。除建立粗糙度塊以外，將標題欄亦創建為外部塊文件以備調用。思考題：除了直接創建A4樣板文件外，假設已有A3樣板文件，那么如何根據已有樣板文件直接修改得到A4樣板？教材編寫的基本要求１以職業標準、大綱為依據的原則，嚴格遵照職業標準、大綱，原則上，教材內容應涵蓋職業標準要求。教學方式方法有創意，有明確的教學目標，重點解決教學中的難點、重點，明確技能操作目標、步驟、方法和所涉及的相關知識內容。

２編寫教材應理論聯系實際，內容應完全覆蓋職業標準要求的所有知識點和技能點，知識內容的編寫以滿足技能需要為前提。3教材內容上要求知識講解與技能操作兼備，并以相應級別應掌握的操作技能為核心進行編寫。操作技能內容強調實用性、可操作性和可考性。要有任務步驟，過程要完整。4教材各級別間的內容應盡量避免簡單重復教材編寫的體例要求（一）總體結構1書名，嚴格按照教學大綱確定（包括叢書名及單本書名）。2書稿總體順序為：前言、目錄、正文、附錄（參考文獻、索引等）及后記。前言，統一由專委會（或板塊負責人）撰寫；附錄（參考文獻等）及后記，由著作人撰寫。3教材統一按項目、任務結構。層次要求合理，不宜過多，編排格式要統一。（1）項目設置與課程安排相對應。（2）設置項目首頁。以導論的形式闡述該項目的重點、難點及建議課時等教學內容。（3）任務根據教學內容與課時確定。（4）設置案例解析、評價。（5）每個項目最后安排一節“項目小結”。（6）每任務后附“思考與練習題”。（二）目錄規范只列出項目、任務的標題（通常為二級），并與正文中完全一致。層次為“項目、任務、1、（1）、①”等標題。（三）文字規范1正文教材編寫統一采用項目、任務、1、（1）、的格式

項目一（空一格）×××××（四號字、加粗、居中）

任務一（空一格）×××××（四號字、居中）

（節標題與內容之間空一行）

1×××××（標題五號字，加粗，頂格起）

（1）×××××（標題五號字、頂格）

①×××××（標題五號字、頂格）插圖和表格之外的正文均為五號字，每個自然段首行縮進兩個字。（四）教材中的插圖

①標題、圖、插圖說明的文字均為小五號字

②插圖的編號：圖（項目號×—×本項目圖序號）（如

圖4—3表示項目四第三個圖）

③圖編號與標題文字之間空一格，即：圖×—×（空一格）×××××（加粗）

④圖的標題設置在圖的下方中間位置

⑤插圖說明放在標題的下方中間位置（五）教材中的表格：

①表上的文字均為小五號字

②表格中的內容上、下、左、右在格內居中

③表的編號：表（項目序號×—×本項目表序號）（如

表5—2

表示項目五

第二個表）

④表編號與標題之間空一格，即：表×—×（空一格）×××××（加粗）

⑤表的標題設置在表的上方中間位置（六）編寫量

教材按每學時3—4頁編寫。（約4000——5500字/學時）（七）頁面設置

紙型：A4，縱向

頁邊距：上：2.5厘下：2.5厘米左：2.5厘米右：1.5厘米

不設頁碼

行間距：17磅

（八）其他1名詞術語名詞術語用法要規范，并做到全書統一。2標點符號符號使用要正確，書寫要清晰易辨，尤其是“、”與“，”，“·”與“.”，“：”與“∶”要注意分清。注意下列幾種容易混淆的科技標點符號的用法：“-”(連接號半字線)：錄入時占半角，書寫占半格。用于復合詞、圖表編號、化學中的構型旋光、標牌型號。如物理-化學方法?！啊?范圍號)：錄入用全角，書寫占一格。用于相關數目、時間、年份的起止范圍，如20～30℃“—”(連接號一字線)：錄入用全角，書寫占一格。如北京—上海?！啊?破折號)：錄入占2倍全角，書寫占兩格，用于說明解釋。3公式格式公式應用公式編輯器制作，或用圖片格式粘貼。公式也按照項目-圖序號的形式編號，如“式2-6”如（式2-6）4封面和目錄另存文件，不設頁碼。㈠非正文部分1封面和扉頁⑴書名：要求簡明、準確。⑵編寫人員名單①作者署名一般放在章后。即便一章由多位作者撰寫，也不宜在節后分散署名。②編委名單排列順序可遵循以下任一原則：以姓名漢語拼音為序；以姓名筆畫為序；按作者在書中所寫章節出現先后排序。如：（上面按五號字空五行）

×××××（教材名稱、初號字、加粗、居中）

（按五號字空一行）

適用范圍：×××××（四號字、居中）（與上行之間按四號字空兩行）

×××（空一格）主編四號字、加粗、居中）

（多人編寫的，主編姓名寫在上面，副編依次寫在下面）2目錄目錄是全書內容和層次結構的縮影，可使讀者在短時間內了解該書的全貌，也是閱讀時查尋的依據。⑴列入目錄的標題級數需視圖書篇幅大小、復雜程度而定，原則上不超過二級；列入目錄的標題級別要相互均衡。⑵目錄與正文的標題內容必須完全一致。⑶前言、序等一般可不列入目錄；如果列入目錄，也不標注頁碼。全書后的參考文獻、附錄、索引、圖片等應列入目錄，并標注頁碼。3內容簡介內容簡介是作者或出版者向讀者推薦介紹圖書的短文，包括圖書的主要內容、特點和主要讀者對象。要求文字簡潔，突出重點，內容具體，切忌籠統空泛。字數為300字左右。4前言和序前言一般為作者或主編所寫，用以說明本書編寫意圖和宗旨，全書的主要內容和特點，編寫原則和過程，讀者對象和適應范圍，閱讀建議以及與編寫有關的事宜及致謝。字數以1000字左右為宜。序是作者邀請知名專家所寫，主要是對本書進行評價和推薦，介紹作者和書中內容所涉及的事項。5附錄附錄是與正文相關的可供讀者進一步查閱的資料，內容要根據正文內容需要來確定。6參考文獻引用文獻時應注意其權威性和時效性。參考文獻放在教材的最后，另起一頁格式：[序號].文獻名稱.著（編著）者姓名.出版社，出版時間7須特別注意的一些具體問題各項目、任務之間的