2023年社會工作者之中級社會綜合能力提升訓練試卷B卷附答案單選題（共80題）1、理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表（）。A.服務對象的信念B.引發事件C.引發事件之后出現的各種認知、情緒和行為D.服務對象對當前所遭遇事件的認識和評價【答案】B2、為響應黨中央堅決打贏脫貧攻堅戰的號召，民政部啟動社會工作服務機構“牽手計劃”。某社會工作服務機構派遣社會工作者小李深入貧因山區，協助當地社會工作服務機構參與脫貧攻堅工作。在服務過程中，小李發現由于村民對社會工作缺乏了解，使得當地社會工作者要花費較長時間才能建立信任關系。為此，小李決定從環境層面為當地的社會工作者進行增能，其恰當的做法是（）A.通過開展成長小組提高當地社會工作者的直接服務能力B.幫助當地社會工作者制定專業能力提升計劃并開展實踐C.鼓勵當地社會工作者加強自我學習，提高專業能力素養D.協助當地社會工作者展示服務成效，呼吁社會廣泛關注【答案】D3、通過制定和切實有效地執行規章與公約，確保社區居民遵循社會規范和社會價值，指的是社區的（）。A.社區教育功能B.心理支持功能C.社會控制功能D.社會參與功能【答案】C4、存在主義社會工作在實踐中強調()。A.個人的外在價值B.社會的責任和義務C.家庭的責任和義務D.個人的自由和責任【答案】D5、（2021年真題）陳女士因手術造成嚴重后遺癥，情緒變得焦慮、暴躁，她認為是醫院手術失誤給理她造成了傷害。但醫院認為在手術前已告知風險，陳女士家屬也簽署了同意書,陳女士感到十分委屈，向該院醫務社會工作部的社會工作者大劉求助，希望大劉能幫助她“討回公道”此時，大劉面臨的倫理議題主要是（）A.雙重關系B.隱私保密C.知情同意D.當事人自決【答案】A6、國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面，包括服務對象個人的尊嚴和價值、能力，培養和再學習、注重服務中人與人的關系、真誠和守信、服務大眾和()。A.踐行社會公正B.履行社會契約C.執行服務標準D.遵守行業規范【答案】A7、小張十幾歲就到城里打工，所做工作幾乎都是臟活累活，但收入很少。社會工作者在為小張做個案輔導時，幫助小張分析他的個人經歷，使小張認識到過去所經歷的對他的未來是具有積極意義的。社會工作者所依據的理論是（）。A.認知行為理論B.存在主義理論C.人本主義理論D.增強權能理論【答案】B8、四川地震之后，政府通過各種渠道及時向受災群眾補充食物、飲用水、衣物和帳篷，并預防疫情的發生。一些社會工作者趕往一線了解受災群眾的需要，對受災群眾進行心理安慰、情緒疏導，幫助其走出災難的陰影。這體現了社會工作（）服務領域。A.優撫安置社會工作B.社會救助社會工作C.司法社會工作D.減貧社會工作【答案】B9、寶寶六個月了，爸爸媽媽逗她時，她會微笑；見到陌生人時，她沒有什么表情。根據鮑爾比的依戀理論，寶寶正處于()。A.前依戀關系階段B.形成中的依戀關系階段C.鮮明清晰的依戀關系階段D.糾正目標的依戀關系階段【答案】B10、(2016年)小閆成為一名社會工作者以來，實務能力不斷提升，并成為機構的骨干，在實踐中小閆感到僅有實務能力是不夠的，還需要有促進社會工作專業發展的能力。下列小閆的工作中，重點體現發展社會工作專業能力的是（）。A.在機構運作中合理配置資源有效地進行服務傳遞B.積極向服務對象提供信息協助他們爭取合法權益C.主動與服務對象建立關系并對偏差行為進行修正D.通過不斷總結反思服務經驗形成有效的服務模式【答案】D11、王某因失業而經常悶在家中，每天喝酒解愁。由于喝酒過量，導致身心出現問題。在家人的鼓勵下，他向社會工作者尋求幫助。社會工作者引導他思考喝酒的好處和壞處，并建議他記錄何時、何地、在什么情況下會喝酒，以及喝的數量等資料，然后請他尋找不同方法去轉移想喝酒的念頭。社會工作者是運用()理論去協助王某解決他喝酒過量的問題。A.危機介入B.理性情緒治療C.認知行為D.精神分析【答案】B12、社會工作者小王為了建設空巢老人的社區支持網絡，鼓勵社區內的老人成立了攝影小組。最近小王發現，新加入攝影小組的居民老劉和組長老李活動時幾乎不交流，小王私下了解得知，老劉和老李兩人曾因為噪音擾鄰問題有過爭吵。針對這一情況，小王適宜的做法是（）A.建議老劉暫時先退出攝影小組B.勸說老李不要再擔任小組的組長C.幫助老劉和老李解開矛盾心結D.向老劉和老李提出組內相處建議【答案】C13、在精神健康機構工作的社會工作者小林，經過長期努力，與服務對象孫某建立了信任關系。孫某在一次治療中透露，他長期精神緊張、焦慮的原因是他曾挪用過大筆公款，但此事尚未暴露，孫某請求小林為他保密。小林的正確做法是()。A.感謝孫某的信任，答應他的請求B.暫時答應孫某的請求，結案后再向有關部門報告C.幫助孫某分析此事的影響，勸其自首D.答應孫某的請求，面談結束后向其單位檢舉【答案】C14、某機構組織了一個針對家政女工的維權小組。在小組活動中，社會工作者設計了一個“大家一起來”的小組活動，讓組員找到和自己的年齡、興趣、家鄉等相同的組員，使組員們盡快熟悉起來以消除陌生感。同時，社會工作者還設計了幾個游戲以促進組員間信任關系的建立。據此判斷，該小組應處在（）。A.工作準備階段B.工作開始階段C.中期轉折階段D.后期成熟階段【答案】B15、提供臨終關懷服務的社會工作者在服務對象去世時，有時會責怪自己做得不夠好，情緒悲傷，感到沮喪和無力。為了協助社會工作者適應和處理服務中產生的上述問題，社會工作督導應注重()。A.給社會工作者講授患者死亡的原因和相關知識B.給社會工作者講授如何協助逝者家屬的生活適應C.與社會工作者探討所產生的負面情緒及解決的途徑D.協助社會工作者認識到應用積極的情緒去替代負面情緒【答案】C16、由于小雙父母工作很忙，在小雙三周歲前家里陸續請過三位保姆。每次換保姆，小雙都會哭鬧不止，媽媽只好請假在家陪幾天，等與新保姆熟悉后，小雙的情緒才會安穩下來。小雙的表現體現出嬰兒在社會化過程中的特點是（

）。A.控制B.攻擊C.退縮D.依戀【答案】D17、強調培養公民的社會責任、社會參與和社會行動的小組工作模式是（）。A.社會目標模式B.治療模式C.互動模式D.發展模式【答案】A18、社會工作者針對就業問題對在校大學生開展的輔導屬于（）。A.救治型學校社會工作B.治療型學校社會工作C.變遷型學校社會工作D.社區——學校型學校社會工作【答案】C19、反實證主義方法論產生于（）。A.19世紀末20世紀初B.18世紀末19世紀初C.19世紀30～40年代D.19世紀70～80年代【答案】A20、社會工作者在社會策劃模式中扮演方案實施者和()的角色。A.使能者B.技術專家C.教育者D.中介者【答案】B21、社會工作者小劉在社區內組織了一批志愿者，對社區內的殘疾人士開展幫扶活動。在活動開展前，為了保證服務能夠順利進行，需要先對這批志愿者進行培訓，讓他們了解殘疾人的特點，掌握與殘疾人溝通的技巧。小劉開展的培訓活動通過()功能來實現對志愿者的管理。A.控制B.規劃C.組織D.領導【答案】C22、下列不屬于社會工作者作為專業人員的倫理責任的是（）。A.適當的工作認知B.專業能力的表現C.秉持忠實與忠誠的態度D.提供專業服務【答案】C23、關于精神分析理論的說法，正確的是()。A.治療師應遵循普遍化原則B.與本我、自我相比，超我遵循現實原則C.人的內心沖突可能與早期生活經歷有關D.治療師應幫助服務對象改變錯誤的認知【答案】C24、下列選項中，不屬于我國社會工作服務基本領域的是（）。A.企業社會工作B.城鄉社區發展C.婚戀服務D.家庭服務【答案】C25、（2018年真題）社會工作者老張為社區矯正人員開設了以“認識自我”為主題的小組。小組過程中，部分組員因看不慣組員小李的行為，發生了一些爭執。A.繼續保持傾聽，觀察現場狀況，不發表任何意見B.引導小李依據開始時訂立的小組契約，約束自己的言行C.勸導組員保持冷靜，幫助組員澄清沖突的事實，共同解決問題D.提醒三人發言已超時，邀請另一組員小秦分享自己的成長經驗【答案】C26、對小組進行過程評估是小組工作的一個重要的手段。良好地運用過程評估，不僅能掌握小組工作的進程，也能使社會工作者有的放矢地調整工作重點，適時地推動小組工作目標的實現。一般來講，在小組工作中，過程評估的重點應該是()。A.目標行為的頻率B.引發行為的原因C.組員的參與度D.組員自我意識的提升【答案】C27、(2016年)某社會工作服務機構的督導趙老師要求各個服務部每個月都要組織一次同事督導。執行了一段時間后，她發現在同事督導過程中，大家礙于面子，總是提出的意見都無關痛癢，并且刻意回避爭論，以免傷了和氣，同輩督導的效果也大打折扣。針對這一問題，趙老師應該采取的措施是（）。A.建立同事督導自由氛圍，鼓勵同事間宣泄負面情緒B.強調同事督導的權威，要求同事間改進工作作風C.引導制定同事督導規則，鼓勵同事間坦誠交流D.強調同事督導的秩序，避免同事間非正式交流【答案】C28、2010年3月1日，張偉與同學在網吧玩網絡游戲時，同鄰座的劉江發生了口角爭執，并將其打傷，送至醫院后檢驗為輕傷。因為張偉與同學還未成年，并且在校表現一直良好，檢察院決定啟用“訴前考察”特殊檢察機制。“訴前考察”意味著對未成年人刑事案件進行非監禁化處置。犯錯青少年由社會工作者進行3個月訴前考察，表現良好將免予起訴，反之則進入訴訟程序。此案例所涉及的社會工作領域是()。A.矯治社會工作B.心理健康服務C.家庭社會工作D.學校社會工作【答案】A29、下列屬于與組員溝通的技巧的是()。A.適當幫助梳理B.提醒組員相互傾聽C.鼓勵組員相互表達D.促進組員相互回饋【答案】A30、督導者在被督導者的招募與選擇、引導與安置、工作計劃與分配、工作監督等方面擔負責任，這屬于社會工作督導的（）。A.行政性督導B.指導性督導C.教育性督導D.支持性督導【答案】A31、服務對象小馬患有社交恐懼癥，如果社會工作者小張運用精神分析理論來開展服務，他可以()。A.改變小馬對社交的錯誤認知B.為小馬提供脫敏訓練C.分析小馬的社會支持系統D.分析小馬兒童期的經歷【答案】D32、社會工作者對如何提升自身專業素養有其切身體會，這屬于社會工作研究的（）。A.分析性事實B.理論性事實C.贊同性事實D.經驗性事實【答案】D33、水泥混凝土抗彎拉強度試驗中,采用100mm×100mm×400mm棱柱體非標準試時,所得的抗彎拉強度值應乘以尺寸修正系數()∠A.085B.0.95C.1.05D.1.10【答案】A34、在社會工作督導的功能中，強調工作授權與協調等方面擔負指導責任的是（）。A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.監督的功能【答案】A35、社會服務機構的公信力是指社會服務機構獲得（）信任的能力。A.社會B.政府C.公眾D.政府、社會和公眾【答案】D36、張女士經營多年的企業需要轉產，她對企業發展方向感到難以抉擇，壓力驟增，因此向社會工作者老周求助。老周與張女士一起回顧了她的創業歷程，幫助她意識到自己內心深處對新機遇、新挑戰是有準備的，也理解了只有積極應對新變化才能提高自身生命的意義。上述老周的做法依據是（）。A.女性主義理論B.精神分析理論C.生態系統理論D.存在主義理論【答案】D37、關于社會工作研究的說法，正確的是()。A.定性研究和定量研究都以假設演繹法為邏輯基礎B.問卷調查和觀察法是定量研究的主要方法C.行動研究是社會工作研究的獨有方法D.資料的收集者、分析者也可以是結果的應用者【答案】D38、社會工作者小李擬為社區青年志愿者開展小組服務。在小組活動中，小李計劃讓組員交流志愿服務中積累的經驗和體會，表達遇到的困惑，依托集體的力量，激發組員的潛能。小李的設計是以（）為基礎的。A.發展模式B.任務中心模式C.治療模式D.社會目標模式【答案】A39、根據生態系統理論，個人日常生活于其中，可以直接與其互動，并對個人的行為模式產生重要影響的社會和物質環境屬于()。A.微觀環境B.中觀環境C.宏觀環境D.外在環境【答案】A40、《公路工程質量檢驗評定標準》（JTGF80/1-2017）規定,隧道總體外觀質量應符合的規定包括（）。A.洞頂無浮石B.洞口邊坡、仰坡無落石C.排水系統應不淤積、不堵塞D.溝槽蓋板無松動、破損【答案】B41、社會工作的“生態模型”強調社會工作實務的干預焦點是將個人置于（）。A.其生活的場境中B.家庭成長環境中C.社會學習環境中D.社會支持網絡中【答案】A42、某地區遭受了強烈的地震，很多房屋在地震中毀損，使許多人無家可歸。針對這種情況，相關部門決定將這些無家可歸者暫時安排到其他地區生活。社會工作者小張發現他們在新的居住地生活有很多不習慣的地方，而且還聽不懂當地的方言，生活起來不是很方便。小張在開展工作時應著重考慮()。A.評估服務對象需要B.為服務對象提供生活照顧C.做好服務對象的思想工作D.為服務對象爭取更多資源【答案】B43、劉杰兩年前在出差途中發生車禍失去雙手。兩年來他一直生活在痛苦之中，總無法接受失去雙手的現實。他的母親也不知道如何安慰他，于是，帶他前來向社會工作者小剛求助。小剛開導劉杰，告訴他應該換一個角度去理解失去雙手的痛苦，讓他相信失去雙手不等于失去了生活，失去雙手的痛苦，也可以轉化為有意義的經驗，從而幫助他戰勝困難，開始新生活。小剛依據的是()理論。A.增強權能B.精神分析C.認知行為D.人本主義和存在主義【答案】D44、行為主義學派把人的行為看成是機械式的由刺激直接引起的，其行為公式是S→R，其中S代表（）。A.外界刺激B.情境變因C.反應行為D.行為變因【答案】A45、某國家級貧困縣的一家社會工作服務機構，采用SWOT分析法制訂社會工作人才發展規劃。下列屬于SWOT分析法中“O”的是(）。A.該機構已積累了三年的服務經驗B.當地專業社會工作人才資源不足C.縣領導班子對土地開發非常積極D.國家出臺了引導人才服務新農村系列政策【答案】D46、服務對象楊女士很擔心自己被解聘，社會工作者讓楊女士設想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結果如何。社會工作者在這個過程中運用了理性情緒治療模式（）的技巧。A.理性功課B.自我表露C.去災難化D.替代性選擇【答案】C47、(2018年)蘭先生與妻子在南方工作，孩子出生后，夫妻倆希望蘭先生的父母能從東北過來幫忙帶孩子。經過溝通后，兩位老人表示同意，并通過調整逐步融入了新的生活環境。根據上述情況，老人的做法體現了人類行為具有（）。A.適應性特點B.主觀性特點C.多樣性特點D.整合性特點【答案】A48、在小組活動的某個階段，小組成員對小組有較高的歸屬感和凝聚力，開始常用“我們”而不是“我”來表達對小組的感情，這出現在小組的哪個階段？()A.小組工作準備階段B.小組工作開始階段C.小組工作中期轉折階段D.小組后期成熟階段【答案】D49、社會工作督導教育的功能關注點是（）。A.組織管理的障礙B.正確的工作關系C.渠道和資源D.被督導者知識與技能上的不足【答案】D50、軸向拉（壓）時橫截面上的正應力()分布。（）A.均勻B.線性C.假設均勻D.拋物線【答案】A51、下列不屬于志愿者需要管理的原因是（）。A.社會越來越關注志愿服務所帶來的負面效果B.志愿者在奉獻時間、知識和技能時，更重視自我的收獲C.參與志愿服務的方式與類型越來越多元化D.志愿者不是機構的正式員工【答案】D52、小組中期轉折階段，社會工作者擔任的角色不包括（）。A.領導者B.協助者C.引導者D.支持者【答案】A53、下列選項中，關于老年期的說法不正確的是（）。A.進入老年階段后，老年人的認知既表現出成熟性和穩定性的一面，也表現出衰退性的一面B.老年階段的思維呈衰退趨勢，已經不具有創造性思維C.老年人不是所有的智力因素都隨著年齡的增長而衰退D.老年階段思維的速度、靈活程度等衰退得較快【答案】B54、關于社會工作研究方法論的說法，正確的是（）。A.實證主義方法論注重對現實社會生活進行干預和改造B.女性主義方法論強調價值取向并擅長使用結構訪談法C.反實證主義方法論注重通過互為主體的互動生成知識D.建構主義方法論強調經驗事實先于主觀的理論而存在【答案】A55、下列選項中，關于小組工作過程的說法不正確的是（）。A.小組工作是一個由不同階段組成的動態過程B.小組工作的準備階段是小組組員參與過程的開始C.小組工作過程包括準備、開始、中期轉折、后期成熟和結束五個階段D.小組工作過程各個階段的任務和特征不同【答案】B56、社會工作者小魏面向本社區的商戶開展了一系列宣傳工作，動員他們為社區內行動不便的居民提供上門服務。小魏的做法體現出社區工作具體目標是（）。A.培養民主精神B.尊重社區自決C.善用社區資源D.提高居民能力【答案】C57、社會工作領域的擴展是從關注社會問題到關注()。A.社會制度B.社會福利C.社會和諧與社會發展D.社會工作【答案】C58、小江從小就是父母之間的“傳聲筒”，因為父母的脾氣都不好，經常會為一些瑣事而發生爭吵，吵完后就誰都不理誰，總是小江在中間為他們兩個人傳話。這屬于（）的家庭結構模式。A.三角纏B.糾纏與疏離C.倒三角D.聯合對抗【答案】A59、（2016年真題）最近，陳姐發現兒子小凡英語成績不佳，于是每天都給他布置課外作業，但小凡不愿意做，母子倆天天為此吵架，關系越來越緊張。社會工作者小劉獲知情況后，分別與母子倆溝通，并針對他們希望盡快緩和關系的需求制訂了服務計劃。上述小劉的工作內容屬于（）。A.社區社會工作領域B.矯正社會工作領域C.學校社會工作領域D.家庭社會工作領域【答案】D60、社會工作者小王服務的社區有部分少數民族居民，小王的督導建議他閱讀一些有關宗教方面的書籍，督導的建議主要體現了社會工作專業服務對社會工作者()地要求。A.技術能力B.文化能力C.心理素質D.繼續教育【答案】B61、依據科爾伯格的道德發展階段論，道德發展的最高階段是（）。A.相對功利取向階段B.社會契約定向階段C.尋求認可定向階段D.普遍性倫理準則階段【答案】D62、在地區發展模式中，通過舉辦文藝演出讓居民互相熟悉、交往溝通，并讓部分有積極性的社區成員承擔一些任務，體現的是地區發展模式的（）策略。A.提供服務和發展資源B.社區教育C.團結鄰里D.促進居民之間的交流【答案】D63、(2018年)根據人本主義理論，社會工作者在小組工作中應（）。A.積極地確立社會工作者的專業權威地位B.建立獎懲制度以加強對組員行為的約束C.培育小組領袖以提升小組事務決策效率D.幫助所有組員能夠充分表達自己的情感【答案】D64、在一次社會工作中，服務對象小敏在讀小學三年級，其父母都在外地打工，小敏跟著叔叔嬸嬸一起住。社會工作者小張建議小敏轉到父母所在的城市的學校上學。這個建議的最終決定權在()。A.小敏B.小敏的父母C.小敏的叔叔嬸嬸D.小張【答案】B65、一名社會工作者因為自己的工作壓力大而感到糾結不安，想另謀出路，便去求教于他的督導，想聽聽他的建議。這時，這位資深社會工作者的督導屬于（）。A.行政性督導B.教育性督導C.支持性督導D.管理性督導【答案】C66、某跨國公司領導層認為支持社區工作可以間接造福在當地的分公司員工，使工作環境變得更好，促使員工滿意度增加。該公司的捐款動機為（）。A.市場營銷B.公共關系C.自我利益D.社會聯誼【答案】C67、在為企業員工開展成長小組的第三次聚會中，小王與小李就如何安排小組內部分工產生了分歧，雙方言語激烈，最后變成了爭吵和人身攻擊，互相挑戰在組內的角色和指責各自的行為。此時，社會工作者介入的焦點應該是()。A.請兩人暫時離開，讓他們先處理對抗行為B.冷靜地轉移話題，忽略兩人的對抗行為C.包容兩人的對抗行為，繼續討論小組內部分工D.重申小組規范，處理兩人的對抗行為【答案】C68、在小組工作開始階段，組員的一般特點是()。A.焦慮、掙扎、防衛和抗拒B.沉默、觀察、謹慎和試探C.信任、安全、溫暖和希望D.悲傷、失落、逃避和退化【答案】B69、社會工作者：“你媽媽上周不幸去世。聽到這個消息，我很難過。”A.及時處理B.輸入希望C.反映感受D.自我表露【答案】B70、在小組工作中，社會工作者發現有的組員較為被動和沉默，被其他組員忽視，組內因此出現沖突，社會工作者用角色扮演的方法協助組員處理沖突，這有助于（）。A.分享以往經驗B.鞏固和組員的關系C.發現小組領袖D.組員對自我的理解【答案】D71、張女士是一個思想觀念很傳統的婦女，丈夫嗜酒如命，每次喝醉了就打她，已經成了習慣。張女士認為自己沒本事，只能嫁雞隨雞，被虐待是自己的命不好。如果依據增強權能理論，在個人層面開展服務，社會工作者恰當的做法是()。A.著重從張女士兒童時期的經歷來分析其宿命論的根源B.引導張女士與丈夫一起更好地掌握夫妻良性互動的技巧C.協助張女士消除無力感并相信自己有解決問題的能力D.引導張女士重新理解過去經歷的意義【答案】C72、根據埃里克森的人類心理社會發展階段論，個體在成年中期需要處理的沖突是()。A.勤奮還是自卑B.親密還是孤獨C.繁殖還是停滯D.主動還是內疚【答案】C73、在研究過程中，社會工作者不僅是研究者，同時也是服務者。研究過程也是研究者和研究對象一起改變的過程，這是()。A.實驗研究B.實務研究C.個案研究D.行動研究【答案】D74、下列關于馬斯洛需要層次論的說法，（）屬于對歸屬與愛的需要的理解。A.人類要求保障自身安全B.要求個人的能力和成就得到社會的承認C.滿足衣、食、住、行等方面的需要D.人人都需要伙伴之間、同事之間的關系融洽或保持友誼和忠誠【答案】D75、大學生小林很少在人多的場合說話，他覺得講不好，別人會取笑他，因此每次上課他都坐在后面不發言，不得不發言時他會緊張不安。從認知行為治療模式看，小林的問題源于()。A.認知、行為和情緒三者相互影響B.他幼年時創傷經歷C.他的非理性信念D.朋輩群體和老師【答案】A76、社會工作者在為社區殘疾人服務的過程中，邀請康復師為殘疾人家屬開展康復技巧培訓，聯系勞動部門為有勞動能力的殘疾人進行技能培訓，并和社區干部一起與駐區企業進行協商，為部分殘疾人找到了工作。上述做法凸顯了社會工作()的特點。A.注重專業價值B.注重專業方法C.注重政策倡導D.注重多方協同【答案】D77、社會服務機構主管可授權的內容不包括()。A.授權任務B.授予權力C.所授權力越大越有利于完成任務D.所授權力要進行明確的限制【答案】C78、（2015年真題）?關于小組工作互動模式的說法，正確的是（）。A.聚集人的潛能，提升組員的社會功能B.注重社會變遷，培養組員的社會責任C.聚焦解決個人的社會適應問題，改變個人的社會行為D.強調人與環境和人與人之間的關系，增強組員的社會交往能力【答案】D79、小芳在針對青少年失業進行社會工作研究時，并不是簡單地描述現狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在環境中”的理念，探討個人與環境兩方面原因及其互動，發現其中的可變原因，提出針對可變原因的對策。這體現了社會工作研究的（）特性。A.以弱勢群體的問題或需要為核心對象B.主要以社會工作視角探討問題C.在社會工作倫理指導下進行研究D.目的在于促進實務及提升理論，最終推進服務對象的整體福利【答案】B80、助人自助是社會工作的重要理念。在下列表述中，與助人自助理念相契合的是()。A.得道多助，失道寡助B.授人以魚，不如授人以漁C.授人玫瑰，手留余香D.助人為樂，可以樂人樂己【答案】B多選題（共40題）1、社會工作者小劉針對部分社區居民亂丟垃圾、亂堆雜物等不文明行為，擬推動成立“社區文明行為勸導隊”。小劉和勸導隊核心成員一起策劃工作方案，可以采取的制定策略的方法有（）。A.德爾菲法B.頭腦風暴法C.關鍵人物訪問法D.SWOT分析法E.勝任力模型分析法【答案】BD2、對于社會目標模式的小組工作，下列說法哪些是正確的？()A.是最早的小組模式B.小組目標是培養小組組員的社會責任感C.強調形成小組互助關系D.小組組員有民主參與社會生活的動機和潛能E.強調組員在互動中得到成長【答案】ABD3、在小組活動的經驗分享環節中．總是會有一些組員參與不夠積極．另一些組員則講話過多。社會工作者面對這種情況時，以下做法中適宜的是()。A.“各位，小組是屬于我們大家的.為什么你們總是不說話呢?”B.“現在小組中有人一直不說話，我們可否花5分鐘討論一下這個問題?”C.“講話比較多的各位可否把機會讓給說話少的人?”D.“有些較少發言的組員可能有很好的想法，你們可否談談你的想法?”E.“下面每個人用兩分鐘講一講你對剛才活動的感受。”【答案】D4、社會工作者小瞿對他的督導說：“我發現給服務對象安排活動容易，但很難改變他們的觀念，因為他們已經養成習慣了。”督導說：“有些服務對象表面上看起來是這樣的，但是作為社會工作者，首先要相信他們是會改變的。他們能夠根據環境做出調整，一旦他們確定了目標，就會慢慢發生改變的。”督導的上述看法反映了人類行為的()特點。A.適應性B.單一性C.動態性D.可控性E.指向性【答案】ACD5、以下關于個別督導的說法正確的是（）。A.督導者應誠懇傾聽社會工作者的訴說B.督導者應仔細批閱被督導者的工作記錄和服務報告C.督導者應接納被督導者的感受D.為避免被督導者出現抗拒心態，督導者不能對被督導者提出評價E.督導者要幫助被督導者更直接處理客觀情境下的案主需求和問題【答案】ABC6、(2019年)社會工作者小馬為殘障人士開展了一個支持小組。為及時了解該小組的工作效果，小馬為小組各階段都設計了評估環節。從工作方法的角度看，下列做法中，屬于小組評估的有()。A.小組開始時，小馬通過殘障人士支持體系進行了文獻收集和分析B.小組進行中，小馬通過需求調查問卷收集資料了解組員們的特點C.小組進行中，小馬在每節小組活動結束后讓組員填寫自我測量表D.小組進行中，小馬回收小組成員填寫的自我測量表E.小組結束時，主要由小馬和組員共同評估小組活動成效【答案】ABCD7、下列關于實際社會工作人員的說法，錯誤的有（）。A.實際社會工作人員是專業人員B.實際社會工作人員的活動帶有政治色彩C.實際社會工作人員首先遵循的是專業權威D.實際社會工作人員一般是行政部門、事業單位的干部和公職人員E.實際社會工作人員一般靠行政系統自上而下地開展工作【答案】AC8、下列說法中，正確的是（）。A.社會服務機構的組織結構一般分為結構類型和團隊結構類型B.組織的一般結構是組織的等級體系和權責限定C.直線式組織結構是最簡單的組織方式D.職能式組織結構是將權力部門職能化E.參謀的職權是組織授權的一種權力形式【答案】ABC9、在“家長技巧訓練小組”的第一次聚會時，有些成員急于表達自己的觀點，有些沉默不語，有些為了準備自己的發言而無法注意別人的表達，甚至有些人漫不經心，造成小組只是各個成員的表達會，而缺乏彼此互動。此時，社會工作者應該（）。A.詢問成員是否聽懂他人所說的意思B.詢問成員當別人不注意聽你談話時，你有何感想C.評估是否有必要開展這樣的小組D.要求成員輪流做段落總結E.鼓勵沉默不語者發表自己的看法【答案】ABD10、社會工作者小張協助社區患有糖尿病的居民組建自助組織，并推選李大爺擔任會長。該組織在成立半年后，人數開始減少，李大爺也因要照顧外孫而較少參加會議；成員之間經常因為開會時間和活動內容等問題爭吵不休。為此，小張應該采取的應對措施是（）。A.與成員保持適當距離，有需要時提出建議B.與成員一起回顧組織發展過程，給予鼓勵C.擔當組織的會長，處理相關問題D.協助組織尋找新的發展動力E.迅速介入，進行調解【答案】ABD11、對于社會環境的理解，下列選項中表述正確的是（）。A.社會環境可能是實體性的社會群體或組織，也可能是客觀存在的輿論、文化等B.社會環境是指與人的生存相關的社會因素，不包括人造物質環境C.從對人的生存影響程度的角度來看，社會環境具有層次性D.社會環境具有穩定性，是一個一成不變的復雜系統E.各年齡階段的人的行為都會受到社會環境的影響【答案】AC12、（2020年真題）督導在社會工作專業發展中扮演者重要角色。具體而言，建立督導制度有助于（）。A.持續改善和更新服務技術B.提供有效服務以滿足社會需求C.促進機構運行和管理有序D.促進機構和志愿者的良好溝通E.獲得社會肯定和專業認可【答案】AB13、(2015年)某社會工作機構總干事大宋是青少年服務項目的主管，他引導家長成立了互助小組，并為他們提供培訓和咨詢。大宋還經常撰寫專業文章，將自己的工作方法和專業反思予以提煉和總結。大宋的這些做法，體現了社會工作者的（）角色。A.資源籌措者B.政策影響者C.服務提供者D.支持者E.研究者【答案】CD14、(2016年)社會工作者小王最近擔任一個志愿者能力建設計劃的項目負責人。機構總干事要求小王在啟動項目之前，制訂一個具體的實施方案。小王在方案中詳細說明了工作內容、人力配備和經費預算等內容。根據對社會服務計劃的一般要求。小王在方案中還應該補充的內容有（）。A.工作程序B.工作方法C.績效評估方法D.機構項目管理辦法E.志愿者能力狀況【答案】ABC15、對于社會環境的理解，下列選項中表述正確的是（）。A.社會環境可能是實體性的社會群體或組織，也可能是客觀存在的輿論、文化等B.社會環境是指與人的生存相關的社會因素，不包括人造物質環境C.從對人的生存影響程度的角度來看，社會環境具有層次性D.社會環境具有穩定性，是一個一成不變的復雜系統E.各年齡階段的人的行為都會受到社會環境的影響【答案】AC16、以下關于生產經營單位的主要負責人的職責的說法中,錯誤的是()。（

）A.建立、健全本單位安全生產責任制B.保證本單位安全生產投入的有效實施C.根據本單位的生產經營特點,對安全生產狀況進行經常性檢查D.組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案【答案】C17、(2016年)某社會工作服務機構采用社區照顧模式為某社區提供服務，采用社區倡導的策略，力求讓社區照顧模式能夠有效地配合他們的需要，并保障服務質量。下列做法中，屬于社區倡導的有（）。A.收集就業信息，為有勞動能力的人介紹工作B.提供培訓課程，幫助家庭學習家庭成員之間的溝通方法C.開展社區教育，幫助社區居民正確了解服務對象的特殊困難D.成立自助小組，鼓勵患者及家屬勇于向社區表達合理要求E.組織社區活動，促進居民接納和關懷精神障礙患者【答案】CD18、社會工作者采用問題認識工作表來分析問題，需要認真考慮以下()問題。A.所關注的問題是什么B.問題在哪里發生C.誰影響或促進了這個問題的發生D.這個問題何時發生E.人們對這個問題的感受程度如何【答案】ABD19、在界定任務時，任務中心模式強調，只有把（）融合到任務中，這樣的任務才是最好的，而且也是可行的。A.服務對象的問題B.服務對象的意愿C.社會工作者的專業知識D.社會工作者的工作能力E.服務對象解決這個問題的能力【答案】AB20、青年階段具有的特殊能力有（）。A.管理能力B.學習能力C.適應能力D.職業能力E.思維能力【答案】ACD21、對志愿者督導的工作態度的正確理解是()。A.把志愿者當成與機構共同工作的伙伴B.給志愿者以發言的高度自由C.正確認識志愿者的基本心理需求和服務有限性D.把志愿者作為機構應提供服務的對象E.對志愿者不能過于放任，也不能過分苛求【答案】ACD22、金曉結婚后一直和丈夫兩個人生活在一起，金曉生了孩子后，婆婆就搬過來與他們一起生活，順便照看孫女。時間久了，金曉與婆婆之間的矛盾慢慢增多，金曉不習慣婆婆的老舊思想，而婆婆也看不慣金曉的各種行為。因為孩子的飲食問題，婆媳終于爆發了激烈的爭吵，婆婆一氣之下搬回了自己的家中。從來沒有單獨帶過孩子的金曉一下子亂了手腳，每天忙得連飯都不能按時吃。金曉的丈夫工作較忙，也無暇照顧她們母女，于是金曉找到社會工作者小凡幫忙，小凡運用任務中心模式協助解決金曉的問題所需要具備的條件有（）。A.金曉反思自己的早期生活經驗B.金曉覺得有能力處理婆媳關系的問題C.金曉承認婆媳存在溝通不良的事實D.金曉認為婆媳溝通不良是個問題E.金曉愿意改善婆媳關系【答案】BCD23、以下屬于工人培訓的有()。（

）A.崗位培訓B.繼續教育C.學歷教育D.班組長培訓【答案】D24、社會工作是改善民生、創新社會治理、促進和諧社會建設的重要手段，社會工作發展的基本原則包括：堅持中國共產黨的領導、堅持社會主義核心價值觀的引領與()。A.堅持“三社聯動”的合作機制B.堅持以人民為中心的理念C.堅持政府購買服務的機制創新D.堅持注重社會建設E.堅持職業化、專業化、本土化的發展路徑【答案】B25、下列影響人類行為的因素主要包括（）。A.生理因素B.動力因素C.心理因素D.社會因素E.認知因素【答案】ACD26、下列選項中，對社區工作地區發展模式的評價，正確的是()。A.可以營造良好的社區氣氛B.對服務對象人性化的關懷C.有助于提高居民的能力D.調和不同利益群體的手段不足E.民主參與導致的成本高而效率低【答案】ACD27、社會服務機構領導的特征主要有（）。A.領導要善于使用權力去指導下屬B.領導要較好地運用內外資源進行服務機構的管理C.領導較注重使用影響他人的能力和技巧D.領導較多運用指導、誘導方式影響下屬E.領導要善于運用金錢的獎賞和報酬去影響員工的工作【答案】CD28、黃女士長期受到丈夫的家暴。通過與黃女士的交流，社會工作者付博了解到黃女士與丈夫結婚時感情非常好，互敬互愛。婚后丈夫想要一個男孩，黃女士生下的卻是女孩，從此丈夫開始對黃女士不斷打罵、虐待。黃女士也認為生不出男孩是自己無能，對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入，社會工作者應該()。A.對黃女士進行家庭治療B.幫助黃女士認識自己的權利C.幫助黃女士加入女性維權互助小組D.在社區中宣傳男女平等E.幫助黃女士認識不生男孩不是自己的錯【答案】AC29、在一次督導會談中，督導者發現社會工作者在處理某服務對象的父子溝通問題的個案時，偏袒兒子的反叛行為。在深入交談后，又發現社會工作者把自己和父親爭執的經驗帶人輔導過程。督導者應該（）。A.協助社會工作者反思并提醒運用社會工作專業人員守則B.立即終止社會工作者的服務C.讓社會工作者繼續處理該服務對象的父子溝通問題D.給社會工作者發出警告信E.向機構反映情況【答案】AD30、社會工作者小孫準備為社會空巢老人開展一個互助小組，旨在減少空巢老人的孤獨感，幫助他們建立社會支持網絡。小組開展初期，為了對參加小組的老人進行需求評估，小孫宜采取的做法有（）