2023小學慶祝元旦活動方案元旦是我國的傳統節日，是對學生進展愛國主義（教育）的又一契機。通過多彩的游藝活動，豐富學生的體驗，開闊學生的視野，陶冶學生的情操。經討論打算，學校在12月下旬將組織慶祝元旦一系列活動。詳細活動如下：

1、活動一：“巧手描繪迎新年”（黑板報）

各班出一期以“巧手描繪迎新年”為主題的黑板報。

2、活動二：1——6年級“愛心（賀卡）大比拼”

課余時間制做，每班挑5份，12月28日下午放學前少先隊處。要求;制作精致，手法多樣，緊扣主題，顯示班級。

一至四年級主題“感謝父母恩或感謝教師”;五至六年級主題“感謝教師或難忘同窗情”

嘉獎：各班評比出兩名“班級小能手”

3、活動三：1——6年級入隊儀式

各班于12月27日下午把需要入隊的隊員名單交與學校少先隊大隊委。

4、活動三：1——6年級跳繩競賽(時間：12月29日下午兩節課后開頭)

活動形式：分三組(一二年級組三四年級組五六年級組)每班選出3名參與競賽

一二年級組負責人：楊麗李永華劉天武楊仕春

三四年級組負責人：楊國瓊方艷瓊楊文虎郭佳燕五六年級組負責人：張立芳李愛娟余雪梅白麗香嘉獎方法：各組評出3名優勝者

5、活動四：嘉獎

寫作小明星獎：三至六年級，各班2名(以前次（作文）活動評比為依據)

優秀學生獎：一至五年級每班1名，六年級每班2名進步學生獎：每班2名

優秀班干部：每班1名

(各班評比出后于12月26日晚交少先隊)

6、獎狀制作

負責人：楊林張曉燕

7、活動時間：12月31日

黃海屯完小少先隊大隊部

12月20日

小學慶祝元旦活動方案篇二

一、指導思想

又是一年芳草綠，又是一年紅日升，新的一年馬上降臨。為了豐富廣闊教職工的業余（文化）生活，增加廣闊教職工的體質，建立和諧的校園，通過教師的全員參加，切實提高教師身體素養。在各項活動中，增加教師團隊協作精神，增加黨支部、工會組織的分散力、向心力、親和力，營造團結緊急、嚴厲活潑的工作和和諧校園氣氛。經校委會、工會討論打算，進行迎新年趣味系列活動，盼望廣闊教職工以仆人翁的責任感踴躍，積極地參加。

二、領導機構及分工

組長：

成員：

指揮協調組：

場地器材組：

場地布置組：

三、參與對象：全體教職工

四、活動時間:20__年12月30日下午2：30

五、活動地點:音樂教室

六、工程負責人職責

1、競賽場地清理，器材運送到位，保證競賽如時進展。

2、各組組長聯系各組成員保證參賽教師準時到場參與競賽。

3、負責競賽裁判工作人員，精確記錄、填寫各組成績單。

4、保證競賽安全，杜絕事故發生。

七、詳細要求

1、各小組和活動組長要重視這項活動，組織支持教職工積極參加，同時為教職工消遣活動的開展制造條件。

2、教職工消遣活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷（總結）（閱歷），完善活動內容與方式，以求實效。

3、活動必需人人參與.每位教職工至少參與2項活動。

八、嘉獎（方法）

各組以團體積分由高至低分別取一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、(如總分消失并列就依據夾波株小積分區分名次)。

九、活動流程

1、主持人開場辭

2、競賽

3、主持人小結

十、競賽工程及競賽方法

活動一、蘿卜蹲

裁判：

道具：紅、黃、綠、藍、紫、白紙各一張。

嬉戲規章：每組選派1位參賽者，6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色。主持人指定一人開頭，被指定的人說：“蹲，蹲，蹲完，蹲?！?例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲)，被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環，最終留在場上的選

手勝出?；顒訒r間為6分鐘，按分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分。

活動二、占據陣地

裁判：

道具：報紙若干張

嬉戲規章：每組選派兩人，嬉戲開頭后各隊隊員分別站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，勝利后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半直至失敗，最終以最正確方法能站進最小報紙名次錄用：以占據報紙從小到大取名次。分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分。

活動三、撕名牌

裁判：

道具：名牌、膠帶

嬉戲規章:每組派出三名隊員，只要撕下對方貼在身后的名牌就可以了，名次錄用：按全組人員名牌完好無損的數量取名次。分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分。

活動四、保齡球大戰

裁判：

道具：飲料瓶若干、實心球

嬉戲規章：每組選派一人參與競賽，將10個飲料瓶擺放成正三角形，嬉戲開頭后隊員手持實心球站在劃定的戒備線外，當哨聲響起后持球隊員采納地滾球的方式，以擊倒飲料瓶的多少來計分，保齡球須接觸地面擊球瓶，砸向球瓶即為犯規。每人均有三次擊瓶的時機，并將三次成績加總多者勝出。依據名次分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分。成績重復者可進展決賽。

活動五、夾波珠

裁判：

道具：小塑料盆、盤子、玻璃珠、筷子嬉戲規章：每組選派2人，每兩組一起競賽。在桌子上放一個小塑料盆，盆子裝滿玻璃珠，每組一個空盤子。各隊派出兩名成員，在三分鐘內，從裝有玻璃珠的盆子里用筷子把玻璃珠夾到另一個空盤子里。依據夾出的多少排名次，依據名次分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分。成績重復者可進展決賽。

活動六、吸可樂嬉戲

裁判：

道具：可樂數瓶、吸管若干

嬉戲規章：每組選派一人參賽，每位嬉戲者配備吸管二條，透亮膠一卷，各位選手齊站于臺前，裁判一聲令下即可開頭吸可樂但是必需是用透亮膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將可樂吸完的獲勝。根據先后挨次，分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分。

活動七、跑得快

裁判：

道具：撲克牌

嬉戲規章：每組選派一人，六人同時參與競賽，兩副牌去掉大小王共108張牌，每人18張牌。玩家需要盡快把自己手中的牌盡量多的打出去(順子最少為五張，可三帶一、三帶二)，先把手中的牌出完的玩家獲得成功。失敗的玩家，依據手中所剩的牌的張數計算，嬉戲共三輪根據三輪總分排名次(剩余的牌最少者贏)，分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分。

友情提示：為了避開運動損傷，請教師們穿運動鞋，最好不穿長統靴或高跟鞋。

__小學工會委員會

12月27日

小學慶祝元旦活動方案篇三

一、活動主題：

歡樂的校園，童年的樂園。

二、活動目的：

值__年元旦降臨之際，__完小少先隊大隊部為了豐富學生的校園生活，特依據小學生的年齡特點，細心預備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參加，讓每一個學生在精彩的活動中快歡樂樂迎接新年，并力爭使學生在游藝活動中獵取肯定的學問和力量，使學生安康、和諧地進展。

三、活動時間：

__年12月31日下午2:30---4:00

四、活動內容：

1、活動內容主要突出一個“歡樂”。

2、游藝內容為室內游藝活動，詳細游藝工程、游藝規章各年級自定。

五、活動方法：

1、活動地點設在各班教室，每個場地配備兩個教師負責一個游藝活動。各班主任教師安排兩個以上學生，負責維持秩序及嬉戲器材的整理等。

2、各班學生活動區域就在本班教室里。活動時，每個學生只允許在指定的區域里，選擇自己喜愛的游藝工程進展活動，不得參與其他班的活動。

3、學生參與完一個游藝活動后，獲勝者由負責該活動的教師發放獎品。

六、活動預備：

1、各班要準時把游藝活動安排和游藝活動規章張貼在教室里醒目的地方，讓每一個同學都了解本次游藝活動的工程、參與方法及其活動規章。

2、各班游藝工程的預備工作必需在進展游藝活動前自行完成，包括場地布置與道具。

3、活動當天，各班主任教師要向學生進展活動時的紀律和衛生的教育。

4、活動時，各班要適當布置教室，襯托慶祝元旦的氣氛。

七、活動要求：

1、參與活動要求排隊。嬉戲前看清嬉戲規章，并從入口進入，從出口出去。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意安全?；顒訒r不要擁擠，要有序進展。

4、若有學生不遵守紀律，將視詳細狀況取消其參與嬉戲資格，并扣該學生品德分。

小學慶祝元旦活動方案篇四

為了豐富校園文化生活，打造文化校園，努力構建和諧校園，推動校園精神文明建立，展現我校特色和風采，鼓勵廣闊師生團結全都，攜手共創美妙將來。經討論打算，我校將舉辦20__年元旦文娛會演?，F將本次活動方案及工作安排公布如下：

一、活動領導小組：

組長：__。

副組長：__、__、__、__。

組員：各班班主任

二、評委組成員：

__、__、__、__、__、__、__。

三、活動安排及要求

1、參與對象：各班學生。

2、各班級必需預備2個以上節目，(一個節目必需圍繞小學生日常行為標準。)

3、節目要求：節目內容積極向上，節目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節目，師生同臺演出。

4、節目道具、服裝等各班級負責預備，節目伴奏帶一律采納碟片。

5、活動進程

12月25日對各班級預備的節目進展驗收。

6、活動要求

(1)各班要高度重視，充分調動學生積極參加活動。

(2)嚴格根據活動進程，確保節目的初評和會演的順當進展。

四、演出時間安排：

__年12月31日下午2：00正式開頭

五、節目初審小組

郭陽陽郭春霞

(負責文藝節目的編排、前期檢查、演出挨次編排)

六、安全領導小組

組長：張俊杰

組員：龍曉洋王建芳尹亞萍劉琳琳

嬉戲規章：分兩組進展，每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時間內用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

汪賽王亞紅張太山

七、主持人培訓：郭陽陽

八、文娛會演現場工作小組：

(1)舞臺布置：時艷芳張勝普李水瑩和2名學生

(2)照相：李水瑩

文藝匯演形式豐富多彩，編排新奇。孩子們載歌載舞，盡情展現自己的才藝，釋放自己的歡樂。經典誦讀《弟子規》《三字經》、舞蹈、獨唱、模特秀《環保時裝秀》等16個節目精彩紛呈，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長的陣陣掌聲。特殊要感謝的是環保時裝秀的模特媽媽們，為了更能表達出環保的意義，每一位家長都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝，有的用一次性的桌布制作了晚禮服，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風情的草裙，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等。通過這次環保時裝的制作和展現過程，不僅僅增加了親子關系，同時也讓孩子、家長、教師對于廢舊材料的再利用有了更深層的了解，讓孩子們在做做玩玩中建立的初步的環保意識。

九、獎項設置：

一等獎2個

注：每位家長自選一個規格進展手工制作。這項活動每位幼兒均可參與，先在班級進展評比，選出5幅最好的作品參與幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!

二等獎3個

三等獎4個

元旦演出節目評分標準

一、評分原則。

1、評委必需堅持公正、公正的原則，對每一個節目進展客觀、正確地評價。

2、評委評分時不能相互爭論，各自打分，以免分數受他人影響。

3、每個節目總分值以10分計。

小學慶祝元旦活動方案篇五

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活、活潑校園文化氣氛，愉悅身心，營造學校和諧共進的良好氣氛。我校將緊緊圍繞“我的中國夢”的主題，相約20__年元旦，通過文藝匯演形式，展現學生風采，增加學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面進展的合格人才。

二、活動主題：

少年托起中國夢-------__小學慶“元旦”校園文化活動展演

三、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個班級至少出1個節目，4至6年級提倡每班兩個節目。參賽節目以副班主任為主，班主任和其他科任教師為輔，相互調配時間進展指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各班在12月17日前將節目內容及形式上報學校少先隊大隊以便學校統一安排。

3、學校將安排各班于12月18日匯演前進展一次彩排。

四、節目要求及節目推舉：

1、各班參賽的節目內容要圍繞主題，充分反映小學生喜愛祖國、奮勉向上的精神風貌，具有時代特征、學生特點;要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體會思想性和藝術性的統一。突出少年（兒童）天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以國學誦讀、歌曲(獨唱伴舞、小組唱、合唱、表演唱)、舞蹈、歌舞詩、（衰弱操）、童話劇、課本劇、小品、快板、器樂、（武術）、雜技等節目為主，由教師和學生共同創作編排。

3、每個節目要表達“精”、“新”，男女比例恰當，學生參加率不少于10%，每個節目時長不超過7分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特殊要求的可與少先隊大隊聯系協商解決。

5、各班于12月22日前把參賽節目名稱、形式、音樂伴奏等資料帶交到少先隊處。(各班的原帶也要預備好，以防不能讀碟的意外)上報大隊輔導員馮錦珊教師處。

五、評分及標準等：

①100分制，全部評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝。

六、人員安排：

①評委：

②計分：

③攝影：

④主持人培訓：

⑤舞臺籌劃：

⑥保健組：

七、名次計取與嘉獎方法：

本次匯演設一等獎2名、二等獎4名，三等獎待定;另設最正確創意獎2個。

八、時間、地點安排：

(1)演出時間：初定12月31日下午。

地點：學校內操場

(2)出場挨次：(待定)

小學慶祝元旦活動方案篇六

值20__年“元旦”降臨之際，為了進一步豐富教職工的文化生活，提升校園文化品嘗，營造更加安康、高雅、和諧的校園文化環境，發揮教職工的仆人翁精神，我校打算開展“慶元旦?校園文化創意金點子”征集活動，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運動場、門廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長廊等設計方案，盼望全體教職工廣泛參加，積極獻計獻策，詳細內容與要求如下：

一、活動目的

通過活動，廣泛征集大家對學校文化建立的金點子，營造濃郁的學校文化氣氛，用人文精神推動學校獨特的文化品位、特色文化品牌和安康高雅的文化建立。

二、征集范圍

1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動（籌劃方案）。

2.強化時代主題、彰顯時代特征、突出學校特色，加強校風、教風和學風建立的創新舉措與實踐工程。

3.推動學校進一步發揮文化傳承與創新功能，促進校園文化富強的校園文化建立新載體、新平臺。

4.與校園環境相融合、彰顯辦學精神與辦學理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術作品和文化景觀的籌劃方案。

全體職工可以結合各自學校的特色，也可以針對中心小學的校園文化特色，大膽、創新地圍繞文化建立供應好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議，可以是整體的籌劃方案，或校園局部的設計，也可以是一點一處的思路，每位教職工應至少提出1條合理化意見和建議，作品應附創作思路或簡要釋義、說明。

三、景觀與文化元素

1.廣場。包括位置、構造、材料等。

2.樹木。什么樹(花、草)種，如何搭配。

3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。

4.雕塑。大致描述用什么樣的雕塑，表達什么，也可以進展設計。

5.文化墻和長廊。包括位置、造型、內容等。

6.其他景觀。如山與水、藤架、環境裝飾物、電子屏、門廳等。

7.文化元素。如表達（傳統文化）和時代精神問題，什么內容、什么方式等。總體上文化元素要系統，有指向性，要能傳承學校歷史、表達幸福特色、催人奮進、安康向上并拓寬使用功能。

8.學校主要建筑和功能區域命名。

要求：具有較高的文化品位和較強的育人功能，讓每一幢建筑會說話、讓每一片土地能育人、讓每一位學生受教育。

(1)時代感強、寓意鮮亮、簡潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內涵明顯、特色突出;

(2)各主要建筑物(教學樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等)外墻適當位置均有與建筑物功能或鄰近功能場所相關的（標語），要與所在建筑的功能相協調，寓意鮮亮，能引導學生積極向上。

(3)標語牌設計應做到文字內容與相關主題的背景圖片相融合;

四、征集與嘉獎方法

我校工會將組成評議小組對征集作品進展評議，分別評出特等獎一名(可空缺)，一、二、三等獎各若干名，學校將對獲獎賜予嘉獎。

五、申報方式

(一)全部設計和建議均需提交書面和電子稿。

電子稿文件名格式為“__小學___金點子”，以校為單位打包交給工會。

(二)截止日期：20__年1月10日。

讓我們攜起手來，群策群力，把陽羅小學校園建立得更加美妙!我們期盼著您的參加!

小學慶祝元旦活動方案篇七

一、指導思想

為了使全校師生過一個有意義的元旦，充共享受成長的歡樂，引導他們在活動