13人物描寫一組第一頁，共52頁。13人物描寫一組第一頁，共52頁。1絆嘎嘎子絆倒我會認jiū揪揪心bàngǎzhù鑄鑄造顴顴骨tán痰吐痰kāi揩揩拭quán第二頁，共52頁。絆嘎嘎子絆倒我會認jiū揪揪心bàngǎzhù鑄鑄造顴顴骨t2鞭腮仗摟剃摟著打仗鞭策剃頭腮邊我會寫jiàn欺欺負撓阻撓bānbāqīnáo疤傷疤監太監wànzhàngbiānsāi跤摔跤lǒu扳扳動lóng腕手腕tìhóu喉喉頭jiāo嚨喉嚨第三頁，共52頁。鞭腮仗摟剃摟著打仗鞭策剃頭腮邊我會寫jiàn欺欺負撓阻撓bā3別bièbié分別

多音字別扭曾zēngcéng曾經曾祖父量liáng測量liàng數量弄nòng弄假成真lòng弄堂第四頁，共52頁。別bièbié分別多音字別扭曾zēngcéng曾經曾祖父量4［模］辨讀：mó（模仿）mú（模樣）運用：她模（mó）仿著老師的模（mú）樣，給弟弟上了一節語文課。第五頁，共52頁。［模］辨讀：mó（模仿）mú（模樣）第五頁，共52頁。5近義詞反義詞破綻——慣手——記念——吩咐——挺脫——身量——漏洞能手掛念囑咐聽命怯懦懷疑詞語對對碰吩咐——威嚴——無疑——硬棒——精神抖擻——挺脫——虛弱挺拔身材萎靡不振彎曲第六頁，共52頁。近義詞反義詞破綻——漏洞能手掛念囑咐聽命怯懦懷疑詞語對對碰吩6詞語解釋腮：顴骨：無疑：是指下巴的下方輪廓。即面頰的下半部，臉的兩旁。毫無疑問，十分確信。面顱骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成面頰部的骨性突起。疤：①瘡口或傷口長好后留下的痕跡。②器物上像疤一樣的痕跡。挺脫：方言，指強勁結實；挺括舒展。第七頁，共52頁。詞語解釋腮：顴骨：無疑：是指下巴的下方輪廓。即面頰的下半部，7摔跤第八頁，共52頁。摔跤第八頁，共52頁。8徐光耀生于1925年8月，河北雄縣人。主要作品有短篇小說《周玉章》，長篇小說《平原烈火》，中篇小說和電影劇本《小兵張嘎》等。2000年出版的個人回憶錄《昨夜西風凋碧樹》獲得第二屆“魯迅文學獎”。知識鏈接第九頁，共52頁。徐光耀生于1925年8月，河北雄縣人。主要作品有9有感情地朗讀課文，說說小嘎子具有什么樣的性格特點？第十頁，共52頁。有感情地朗讀課文，說說小嘎子具有什么樣的性格特點？第10“要不——摔跤?！北硎韭曇舻难娱L。開篇直奔主題。破折號有什么作用？第十一頁，共52頁?！耙弧??！北硎韭曇舻难娱L。開篇直奔主題。破折11

“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”語言描寫動作描寫第十二頁，共52頁。“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了12“是嗎”以問作答，可見小嘎子選擇摔跤出乎胖墩兒的意料。幾個動詞“跳”“退”“閃”“脫”“叉”是胖墩兒摔跤前的準備工作，從中可以看出胖墩兒是個摔跤老手，為下文埋下伏筆?！笆恰€是”可以看出小胖墩兒對戰勝小嘎子有十足的把握。第十三頁，共52頁?！笆菃帷币詥栕鞔?，可見小嘎子選擇摔跤出乎胖墩兒的意料13小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。小嘎子知道兩個人在體形上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過小胖墩兒的?！耙幌颉薄皬牟弧薄白匀弧闭f明小嘎子揚長避短、富于心計的特點。小嘎子為什么不選擇“一叉一摟”的摔跤方式？這表現了他怎樣的性格特點？第十四頁，共52頁。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣14兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。這句話寫出什么？小嘎子能贏嗎？從哪里可以看出來？從中可以看出小嘎子什么樣的性格特點？第十五頁，共52頁。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似15“精神抖擻”說明小嘎子爭強好勝，想利用自己的優勢速戰速決。小嘎子認為對手“傻大黑粗，動轉不靈”，想巧勝對手。從“仿佛”一詞不難看出他“占了上風”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。從中可以看出小嘎子爭強好勝、機敏的性格特點。第十六頁，共52頁。“精神抖擻”說明小嘎子爭強好勝，想利用自己的優勢速戰16動作描寫可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。第十七頁，共52頁。動作描寫可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼17這些表示動作的詞語，從不同側面對小嘎子進行了細致的描繪，塑造了小嘎子這個積極開動腦筋、想盡辦法戰勝對手的兒童形象。第十八頁，共52頁。這些表示動作的詞語，從不同側面對小嘎子進行了細致的描18____________________________的小嘎子__________________________的小胖墩兒

學了課文，你心中的小嘎子和小胖墩兒是怎樣的呢？第十九頁，共52頁。____________________________的小19

作者是用什么方法來刻畫人物？這樣的方法有什么作用？

作者主要抓住了人物的動作、神態、語言進行刻畫。這些描寫豐富了人物的性格，讓讀者仿佛看到了人物的動作。一個頑皮、機敏、爭強好勝、富于心計的小嘎子仿佛就站在我們面前。第二十頁，共52頁。作者是用什么方法來刻畫人物？這樣的方法有什么作用？20板書設計摔跤小嘎子頑皮機敏、富于心計胖墩兒：不愧是慣手人物形象栩栩如生第二十一頁，共52頁。板書設計摔跤小嘎子頑皮機敏、富于心計胖墩兒：不愧是慣手人物形21中心思想

《摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富于心計的性格特點。第二十二頁，共52頁。中心思想《摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景22他像一棵挺脫的樹第二十三頁，共52頁。他像一棵挺脫的樹第二十三頁，共52頁。23老舍（1899—1966）原名舒慶春，字舍予。中國現代小說家、作家，語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。知識鏈接第二十四頁，共52頁。老舍（1899—1966）原名舒慶春，字舍予。中國現24題目運用了類比的寫法，類比法寫人，把祥子比作一棵挺拔的樹，突出祥子的健壯身姿和蓬勃的精神。第二十五頁，共52頁。題目運用了類比的寫法，類比法寫人，把祥子比作一棵挺拔25有感情地朗讀課文，說說作者為我們展現了一個怎樣的祥子？第二十六頁，共52頁。有感情地朗讀課文，說說作者為我們展現了一個怎樣的祥子26他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪?，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！兩個“多么”寫出了什么？第二十七頁，共52頁。他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經27兩個“多么”寫出了祥子的身材健壯，也寫出了他的自信，生動形象地刻畫了一個積極向上朝氣蓬勃的祥子形象。第二十八頁，共52頁。兩個“多么”寫出了祥子的身材健壯，也寫出了他的自信，28殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。這句話運用神態描寫的方法，形象地寫出了祥子此時的自信和他對于未來的憧憬。祥子為什么笑了？第二十九頁，共52頁。殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“29他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。外貌描寫這段話通過外貌描寫，刻畫出了祥子健康向上的精神面貌。第三十頁，共52頁。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓30他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。比喻第三十一頁，共52頁。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么31運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄和蓬勃向上的精神，十分生動形象。第三十二頁，共52頁。運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄32板書設計他像一棵挺脫的樹身體上:體格健壯精神上：積極向上第三十三頁，共52頁。板書設計他像一棵挺脫的樹身體上:體格健壯精神上：積極向上第三33中心思想

《他像一棵挺脫的樹》運用類比法來介紹人物，老舍先生把祥子比喻成一棵挺拔的樹，運用平實質樸的語言，介紹了祥子的外貌、衣著、神態，為我們刻畫了一個自信積極蓬勃向上的年輕車夫形象。第三十四頁，共52頁。中心思想《他像一棵挺脫的樹》運用類比法來介紹人物，老34兩莖燈草第三十五頁，共52頁。兩莖燈草第三十五頁，共52頁。35吳敬梓（1701—1754）清代小說家。字敏軒，清代安徽全椒人。吳敬梓一生創作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。他的長篇諷刺小說《儒林外史》確立了他在中國文學史上的杰出地位。知識鏈接第三十六頁，共52頁。吳敬梓（1701—1754）清代小說家。字敏軒，清代36

自由讀課文，想一想嚴監生是個什么樣的人？第三十七頁，共52頁。自由讀課文，想一想嚴監生是個什么樣的人？第三十七頁，37自此，嚴監生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。第三十八頁，共52頁。自此，嚴監生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都38這是作者對嚴監生咽氣前的一段描寫。此時嚴監生已氣息奄奄，在這種情況下，他“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，為的是并不重要的兩莖燈草。一個愛財勝過生命的守財奴形象躍然紙上。

聯系下文，想一想嚴監生的病情如此嚴重了，可為什么總不斷氣，還伸著兩個指頭呢？第三十九頁，共52頁。這是作者對嚴監生咽氣前的一段描寫。此時嚴監生已氣息奄39大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。神態、動作描寫第四十頁，共52頁。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”40“兩眼睜的的溜圓”“狠狠搖了幾搖”“越發指得緊”等神態和動作，寫出了嚴監生在別人猜不到他的心思時焦躁、憤怒的心理。短短一句話，把嚴監生的吝嗇表現得栩栩如生。第四十一頁，共52頁。“兩眼睜的的溜圓”“狠狠搖了幾搖”“越發指得緊”等神41奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。語言描寫第四十二頁，共52頁。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。42嚴監生不能閉眼的原因是“兩莖燈草費油”！本段通過精彩絕妙的細節描寫，把嚴監生吝嗇、視錢如命的性格特點淋漓盡致地表現了出來，筆法入木三分。第四十三頁，共52頁。嚴監生不能閉眼的原因是“兩莖燈草費油”！本段通過精彩43親眷親眷的話嚴監生的表現大侄子二侄子奶媽趙氏老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？把頭搖了兩三搖把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。爺，別人都說的不相干，……我如今挑掉一莖就是了。點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。第四十四頁，共52頁。親眷親眷的話嚴監生的表現大侄子二侄子奶媽趙氏老爺想是因兩位舅44吳敬梓（1701—1754）清代小說家。兩個“多么”寫出了什么？運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄和蓬勃向上的精神，十分生動形象。運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄和蓬勃向上的精神，十分生動形象。他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去了?！笆菃幔俊毙∨侄諆禾饋?，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”以上這些描寫把他至死不忘愛財的形象生動地表現了出來?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動?！秲汕o燈草》記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草不肯斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了嚴監生愛財勝過生命的守財奴形象。吳敬梓一生創作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。嚴監生不能閉眼的原因是“兩莖燈草費油”！吳敬梓一生創作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。爺，別人都說的不相干，如“總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”“把頭搖了兩三搖”“把頭又狠狠搖了幾搖；運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄和蓬勃向上的精神，十分生動形象。越發指得緊了”“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動”；招，下冷絆子”“推拉拽頂”可以看出他的機敏、爭強好勝。從“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟”可以看出他富于心計。自此，嚴監生的病，一日重似一日，再不回頭。如“總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”“把頭搖了兩三搖”“把頭又狠狠搖了幾搖；板書設計兩莖燈草大侄子:兩個親人不曾相見——不對二侄子：兩筆銀子不曾吩咐——不對奶媽：兩位舅爺不在身邊——不對趙氏：兩莖燈草恐費了油——對貪財、吝嗇第四十五頁，共52頁。吳敬梓（1701—1754）清代小說家。板書設計兩莖燈草大侄45中心思想

《兩莖燈草》記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草不肯斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了嚴監生愛財勝過生命的守財奴形象。第四十六頁，共52頁。中心思想《兩莖燈草》記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖46作業仿照文中刻畫人物的手法，寫一段話表達自己對爸爸或媽媽的愛。第四十七頁，共52頁。作業仿照文中刻畫人物的手法，寫一段話表達自己對爸爸或47這句話運用神態描寫的方法，形象地寫出了祥子此時的自信和他對于未來的憧憬。把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了?！秲汕o燈草》記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草不肯斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了嚴監生愛財勝過生命的守財奴形象?！秲汕o燈草》記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草不肯斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了嚴監生愛財勝過生命的守財奴形象。本段通過精彩絕妙的細節描寫，把嚴監生吝嗇、視錢如命的性格特點淋漓盡致地表現了出來，筆法入木三分。二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。嚴監生：愛財勝于生命的吝嗇鬼。學了課文，你心中的小嘎子和小胖墩兒是怎樣的呢？小嘎子知道兩個人在體形上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過小胖墩兒的。題目運用了類比的寫法，類比法寫人，把祥子比作一棵挺拔的樹，突出祥子的健壯身姿和蓬勃的精神?！笆菃?？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”吳敬梓（1701—1754）清代小說家。臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。越發指得緊了”“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動”；是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。②器物上像疤一樣的痕跡。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥?！笆菃幔俊毙∨侄諆禾饋恚⒖掏撕髢刹?，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。課后習題解答默讀課文，說說三個片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會到的。默讀指導：在默讀時，做到不出聲，不指讀，不用一字一句細讀，要一邊讀一邊做標記。參考答案：小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富于心計。從“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟”可以看出他富于心計。從“總想使巧第四十八頁，共52頁。這句話運用神態描寫的方法，形象地寫出了祥子此時的自信和他對于48招，下冷絆子”“推拉拽頂”可以看出他的機敏、爭強好勝。

祥子朝氣蓬勃。從“他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神”“他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的”可以看出祥子朝氣蓬勃。第四十九頁，共52頁。招，下冷絆子”“推拉拽頂”可以看出他的機敏、爭強好勝。第四十49嚴監生：愛財勝于生命的吝嗇鬼。如“總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”“把頭搖了兩三搖”“把頭又狠狠搖了幾搖；越發指得緊了”“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動”；再如趙氏挑掉一莖燈草后，他“登時就沒氣了”。以上這些描寫把他至死不忘愛財的形象生動地表現了出來。第五十頁，共52頁。嚴監生：愛財勝于生命的吝嗇鬼。如“總不得斷氣，還把手50舉例說說三個片段分別用了哪些描寫人物的方法，結合課文中的語句，體會這些方法的表達效果。參考答案：《摔跤》運用了語言、動作描寫。如“‘是嗎？’小胖墩兒跳起來，立刻退后一步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，‘來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？’”寫出了小胖墩兒對戰勝小嘎子有十足的把握。第五十一頁，共52頁。舉例說說三個片段分別用了哪些描寫人物的方法，結合課文51《他像一棵挺脫的樹》運用了外貌、神態、動作描寫。如“傻子似的笑了”寫出了祥子對未來的憧憬?！邦^不很大，……一塊不小的疤”寫出了祥子健康向上的精神?！秲汕o燈草》運用了動作、神態描寫。如“把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了”，把嚴監生的吝嗇刻畫得淋漓盡致。第五十二頁，共52頁。《他像一棵挺脫的樹》運用了外貌、神態、動作描寫。如“5213人物描寫一組第一頁，共52頁。13人物描寫一組第一頁，共52頁。53絆嘎嘎子絆倒我會認jiū揪揪心bàngǎzhù鑄鑄造顴顴骨tán痰吐痰kāi揩揩拭quán第二頁，共52頁。絆嘎嘎子絆倒我會認jiū揪揪心bàngǎzhù鑄鑄造顴顴骨t54鞭腮仗摟剃摟著打仗鞭策剃頭腮邊我會寫jiàn欺欺負撓阻撓bānbāqīnáo疤傷疤監太監wànzhàngbiānsāi跤摔跤lǒu扳扳動lóng腕手腕tìhóu喉喉頭jiāo嚨喉嚨第三頁，共52頁。鞭腮仗摟剃摟著打仗鞭策剃頭腮邊我會寫jiàn欺欺負撓阻撓bā55別bièbié分別

多音字別扭曾zēngcéng曾經曾祖父量liáng測量liàng數量弄nòng弄假成真lòng弄堂第四頁，共52頁。別bièbié分別多音字別扭曾zēngcéng曾經曾祖父量56［模］辨讀：mó（模仿）mú（模樣）運用：她模（mó）仿著老師的模（mú）樣，給弟弟上了一節語文課。第五頁，共52頁。［模］辨讀：mó（模仿）mú（模樣）第五頁，共52頁。57近義詞反義詞破綻——慣手——記念——吩咐——挺脫——身量——漏洞能手掛念囑咐聽命怯懦懷疑詞語對對碰吩咐——威嚴——無疑——硬棒——精神抖擻——挺脫——虛弱挺拔身材萎靡不振彎曲第六頁，共52頁。近義詞反義詞破綻——漏洞能手掛念囑咐聽命怯懦懷疑詞語對對碰吩58詞語解釋腮：顴骨：無疑：是指下巴的下方輪廓。即面頰的下半部，臉的兩旁。毫無疑問，十分確信。面顱骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成面頰部的骨性突起。疤：①瘡口或傷口長好后留下的痕跡。②器物上像疤一樣的痕跡。挺脫：方言，指強勁結實；挺括舒展。第七頁，共52頁。詞語解釋腮：顴骨：無疑：是指下巴的下方輪廓。即面頰的下半部，59摔跤第八頁，共52頁。摔跤第八頁，共52頁。60徐光耀生于1925年8月，河北雄縣人。主要作品有短篇小說《周玉章》，長篇小說《平原烈火》，中篇小說和電影劇本《小兵張嘎》等。2000年出版的個人回憶錄《昨夜西風凋碧樹》獲得第二屆“魯迅文學獎”。知識鏈接第九頁，共52頁。徐光耀生于1925年8月，河北雄縣人。主要作品有61有感情地朗讀課文，說說小嘎子具有什么樣的性格特點？第十頁，共52頁。有感情地朗讀課文，說說小嘎子具有什么樣的性格特點？第62“要不——摔跤。”表示聲音的延長。開篇直奔主題。破折號有什么作用？第十一頁，共52頁?！耙弧??！北硎韭曇舻难娱L。開篇直奔主題。破折63

“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”語言描寫動作描寫第十二頁，共52頁。“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了64“是嗎”以問作答，可見小嘎子選擇摔跤出乎胖墩兒的意料。幾個動詞“跳”“退”“閃”“脫”“叉”是胖墩兒摔跤前的準備工作，從中可以看出胖墩兒是個摔跤老手，為下文埋下伏筆。“是……還是”可以看出小胖墩兒對戰勝小嘎子有十足的把握。第十三頁，共52頁?！笆菃帷币詥栕鞔穑梢娦「伦舆x擇摔跤出乎胖墩兒的意料65小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。小嘎子知道兩個人在體形上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過小胖墩兒的。“一向”“從不”“自然”說明小嘎子揚長避短、富于心計的特點。小嘎子為什么不選擇“一叉一摟”的摔跤方式？這表現了他怎樣的性格特點？第十四頁，共52頁。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣66兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。這句話寫出什么？小嘎子能贏嗎？從哪里可以看出來？從中可以看出小嘎子什么樣的性格特點？第十五頁，共52頁。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似67“精神抖擻”說明小嘎子爭強好勝，想利用自己的優勢速戰速決。小嘎子認為對手“傻大黑粗，動轉不靈”，想巧勝對手。從“仿佛”一詞不難看出他“占了上風”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。從中可以看出小嘎子爭強好勝、機敏的性格特點。第十六頁，共52頁。“精神抖擻”說明小嘎子爭強好勝，想利用自己的優勢速戰68動作描寫可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。第十七頁，共52頁。動作描寫可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼69這些表示動作的詞語，從不同側面對小嘎子進行了細致的描繪，塑造了小嘎子這個積極開動腦筋、想盡辦法戰勝對手的兒童形象。第十八頁，共52頁。這些表示動作的詞語，從不同側面對小嘎子進行了細致的描70____________________________的小嘎子__________________________的小胖墩兒

學了課文，你心中的小嘎子和小胖墩兒是怎樣的呢？第十九頁，共52頁。____________________________的小71

作者是用什么方法來刻畫人物？這樣的方法有什么作用？

作者主要抓住了人物的動作、神態、語言進行刻畫。這些描寫豐富了人物的性格，讓讀者仿佛看到了人物的動作。一個頑皮、機敏、爭強好勝、富于心計的小嘎子仿佛就站在我們面前。第二十頁，共52頁。作者是用什么方法來刻畫人物？這樣的方法有什么作用？72板書設計摔跤小嘎子頑皮機敏、富于心計胖墩兒：不愧是慣手人物形象栩栩如生第二十一頁，共52頁。板書設計摔跤小嘎子頑皮機敏、富于心計胖墩兒：不愧是慣手人物形73中心思想

《摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富于心計的性格特點。第二十二頁，共52頁。中心思想《摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景74他像一棵挺脫的樹第二十三頁，共52頁。他像一棵挺脫的樹第二十三頁，共52頁。75老舍（1899—1966）原名舒慶春，字舍予。中國現代小說家、作家，語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。知識鏈接第二十四頁，共52頁。老舍（1899—1966）原名舒慶春，字舍予。中國現76題目運用了類比的寫法，類比法寫人，把祥子比作一棵挺拔的樹，突出祥子的健壯身姿和蓬勃的精神。第二十五頁，共52頁。題目運用了類比的寫法，類比法寫人，把祥子比作一棵挺拔77有感情地朗讀課文，說說作者為我們展現了一個怎樣的祥子？第二十六頁，共52頁。有感情地朗讀課文，說說作者為我們展現了一個怎樣的祥子78他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪?，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！兩個“多么”寫出了什么？第二十七頁，共52頁。他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經79兩個“多么”寫出了祥子的身材健壯，也寫出了他的自信，生動形象地刻畫了一個積極向上朝氣蓬勃的祥子形象。第二十八頁，共52頁。兩個“多么”寫出了祥子的身材健壯，也寫出了他的自信，80殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。這句話運用神態描寫的方法，形象地寫出了祥子此時的自信和他對于未來的憧憬。祥子為什么笑了？第二十九頁，共52頁。殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“81他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。外貌描寫這段話通過外貌描寫，刻畫出了祥子健康向上的精神面貌。第三十頁，共52頁。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓82他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。比喻第三十一頁，共52頁。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么83運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄和蓬勃向上的精神，十分生動形象。第三十二頁，共52頁。運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄84板書設計他像一棵挺脫的樹身體上:體格健壯精神上：積極向上第三十三頁，共52頁。板書設計他像一棵挺脫的樹身體上:體格健壯精神上：積極向上第三85中心思想

《他像一棵挺脫的樹》運用類比法來介紹人物，老舍先生把祥子比喻成一棵挺拔的樹，運用平實質樸的語言，介紹了祥子的外貌、衣著、神態，為我們刻畫了一個自信積極蓬勃向上的年輕車夫形象。第三十四頁，共52頁。中心思想《他像一棵挺脫的樹》運用類比法來介紹人物，老86兩莖燈草第三十五頁，共52頁。兩莖燈草第三十五頁，共52頁。87吳敬梓（1701—1754）清代小說家。字敏軒，清代安徽全椒人。吳敬梓一生創作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。他的長篇諷刺小說《儒林外史》確立了他在中國文學史上的杰出地位。知識鏈接第三十六頁，共52頁。吳敬梓（1701—1754）清代小說家。字敏軒，清代88

自由讀課文，想一想嚴監生是個什么樣的人？第三十七頁，共52頁。自由讀課文，想一想嚴監生是個什么樣的人？第三十七頁，89自此，嚴監生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。第三十八頁，共52頁。自此，嚴監生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都90這是作者對嚴監生咽氣前的一段描寫。此時嚴監生已氣息奄奄，在這種情況下，他“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，為的是并不重要的兩莖燈草。一個愛財勝過生命的守財奴形象躍然紙上。

聯系下文，想一想嚴監生的病情如此嚴重了，可為什么總不斷氣，還伸著兩個指頭呢？第三十九頁，共52頁。這是作者對嚴監生咽氣前的一段描寫。此時嚴監生已氣息奄91大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。神態、動作描寫第四十頁，共52頁。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”92“兩眼睜的的溜圓”“狠狠搖了幾搖”“越發指得緊”等神態和動作，寫出了嚴監生在別人猜不到他的心思時焦躁、憤怒的心理。短短一句話，把嚴監生的吝嗇表現得栩栩如生。第四十一頁，共52頁。“兩眼睜的的溜圓”“狠狠搖了幾搖”“越發指得緊”等神93奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。語言描寫第四十二頁，共52頁。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。94嚴監生不能閉眼的原因是“兩莖燈草費油”！本段通過精彩絕妙的細節描寫，把嚴監生吝嗇、視錢如命的性格特點淋漓盡致地表現了出來，筆法入木三分。第四十三頁，共52頁。嚴監生不能閉眼的原因是“兩莖燈草費油”！本段通過精彩95親眷親眷的話嚴監生的表現大侄子二侄子奶媽趙氏老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？把頭搖了兩三搖把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。爺，別人都說的不相干，……我如今挑掉一莖就是了。點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。第四十四頁，共52頁。親眷親眷的話嚴監生的表現大侄子二侄子奶媽趙氏老爺想是因兩位舅96吳敬梓（1701—1754）清代小說家。兩個“多么”寫出了什么？運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄和蓬勃向上的精神，十分生動形象。運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄和蓬勃向上的精神，十分生動形象。他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去了?！笆菃幔俊毙∨侄諆禾饋?，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”以上這些描寫把他至死不忘愛財的形象生動地表現了出來?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。《兩莖燈草》記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草不肯斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了嚴監生愛財勝過生命的守財奴形象。吳敬梓一生創作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。嚴監生不能閉眼的原因是“兩莖燈草費油”！吳敬梓一生創作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。爺，別人都說的不相干，如“總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”“把頭搖了兩三搖”“把頭又狠狠搖了幾搖；運用了比喻的修辭手法，用樹的挺拔來形容祥子健康的體魄和蓬勃向上的精神，十分生動形象。越發指得緊了”“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動”；招，下冷絆子”“推拉拽頂”可以看出他的機敏、爭強好勝。從“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟”可以看出他富于心計。自此，嚴監生的病，一日重似一日，再不回頭。如“總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”“把頭搖了兩三搖”“把頭又狠狠搖了幾搖；板書設計兩莖燈草大侄子:兩個親人不曾相見——不對二侄子：兩筆銀子不曾吩咐——不對奶媽：兩位舅爺不在身邊——不對趙氏：兩莖燈草恐費了油——對貪財、吝嗇第四十五頁，共52頁。吳敬梓（1701—1754）清代小說家。板書設計兩莖燈草大侄97中心思想

《兩莖燈草》記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草不肯斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了嚴監生愛財勝過生命的守財奴形象。第四十六頁，共52頁。中心思想《兩莖燈草》記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖98作業仿照文中刻畫人物的手法，寫一段話表達自己對爸爸或媽媽的愛。第四十七頁，共52頁